Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

Podobne dokumenty
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2017/2018 klasa pierwsza Branżowa Szkoła

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasy 2 a BS i 2 b BS

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY

I. Funkcja kwadratowa

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa I (poziom podstawowy) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

? 14. Dana jest funkcja. Naszkicuj jej wykres. Dla jakich argumentów funkcja przyjmuje wartości dodatnie? 15. Dana jest funkcja f x 2 a x

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie I poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA

I. Funkcja kwadratowa

Przygotowanie do poprawki klasa 1li

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa I Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

Przedmiotowy System Oceniania klasa I TH matematyka PP 2015/16

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 1, ZAKRES PODSTAWOWY

1. LICZBY RZECZYWISTE. Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli:

MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

MATEMATYKA Z SENSEM. Ryszard Kalina Tadeusz Szymański Marek Lewicki. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

MATEMATYKA Katalog wymagań programowych

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z matematyki dla uczniów klasy I LO poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

ZAKRES PODSTAWOWY CZĘŚĆ I. Liczby rzeczywiste

Przedmiotowy system oceniania z matematyki klasa I i II ZSZ 2013/2014

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

PODSTAWOWY 1. ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM

PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY PIERWSZEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Szkoła Branżowa I Stopnia

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania z wiedzy i umiejętności na poszczególne stopnie szkolne z matematyki w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 14

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

SEMESTRALNE BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH III. Kartoteka testu. Nr zad Czynność ucznia Kategoria celów

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy) klasa 2. rok szkolny 2015/2016

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES PODSTAWOWY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć. Kształcenie w zakresie podstawowym.

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PRZY CKU NR 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Zakres na egzamin poprawkowy w r. szk. 2013/14 /nauczyciel M.Tatar/ Podręcznik klasa 1 ZAKRES PODSTAWOWY i ROZSZERZONY

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

MATeMAtyka cz.1. Zakres podstawowy

ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM PODSTAWOWY 2018/ : (2 5 ) 5 (0, 5)

Plan wynikowy matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 1f. w 2017/2018r.

Plan wynikowy matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 1g, 2016/2017r.

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

Matematyka 1 wymagania edukacyjne

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

Wymagania edukacyjne dla klasy 1 Liceum zakres podstawowy i rozszerzony

PLAN WYNIKOWY PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom rozszerzony

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Wymagania z matematyki na poszczególne stopnie szkolne w klasie trzeciej gimnazjum

2 cos α 4. 2 h) g) tgx. i) ctgx

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

Opis założonych osiągnięć ucznia klasy ZSZ (od 2012r.)

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

I. LICZBY RZECZYWISTE I/1 1 Liczby naturalne, całkowite, wymierne i niewymierne.

Transkrypt:

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania zawartych w nich zadań jest w pełni wystarczająca dla uzyskania oceny pozytywnej na egzaminie. Wszystkie sprawdziany nauczyciel oddał uczniom, zatem uczeń powinien je wszystkie posiadać. Również poprawy tych sprawdzianów zostały uczniom oddane. Zadania zawarte w sprawdzianach należy traktować jako wzorcowe. Uczeń powinien bezwzględnie umieć stosować w praktyce: 1. tabliczkę mnożenia, 2. działania w zbiorze liczb całkowitych, 3. działania łączne na liczbach wymiernych, 4. wzory skróconego mnożenia, 5. rozwiązywać równania i nierówności stopnia pierwszego z jedną niewiadomą, 6. rozwiązywać trzema podstawowymi metodami układy dwóch równań stopnia pierwszego z dwiema niewiadomymi, 7. określać funkcje trygonometryczne kąta ostrego w trójkącie prostokątnym, 8. stosować twierdzenie Pitagorasa, 9. znać i stosować wzory na pola i obwody figur płaskich Dodatkowo uczeń powinien: 1. znać zbiory liczbowe i określać do jakiego zbioru liczbowego należy dana liczba, 2. wykonywać podstawowe obliczenia procentowe (trzy typy zadań); również pamięciowo, 3. znać rodzaje przedziałów liczbowych i umieć je dodawać, mnożyć i odejmować, 4. dodawać, odejmować, mnożyć liczby niewymierne, 5. usuwać niewymierność z mianownika ułamka, 6. umieć wyciągać spod pierwiastka jak największą wartość, 7. umieć podnieść dowolną liczbę zarówno do potęgi naturalnej, całkowitej, wymiernej, 8. umieć stosować w prostych przykładach pięć własności dotyczących potęgowania, 9. obliczać wartości logarytmów, 10. znać i stosować własności logarytmowania (3 podstawowe), 11. rozwiązywać równania i nierówności z wartością bezwzględną, 12. upraszczać wyrażenia arytmetyczne i algebraiczne z wartością bezwzględną, 13. wyznaczać NWW i NWD liczb, 14. znać pojęcie funkcji, 15. umieć narysować wykresy i podać własności funkcji: f(x) = x 2, f(x) = x 3, f(x) = x, f(x) = x, f(x) = 1 x, f(x) = ax, f(x) = ax + b, 16. umieć zapisać własności funkcji określonej wykresem, a. dziedzinę funkcji, b. zbiór wartości funkcji, c. miejsca zerowe funkcji, d. znak funkcji,

e. monotoniczność funkcji, f. wartości największa i najmniejsza, g. wartość funkcji dla danego argumentu, h. argumenty funkcji dla danej wartości, 17. umieć zapisywać własności funkcji określonej wzorem, a. dziedzinę funkcji, b. miejsca zerowe funkcji, c. znak funkcji, d. wartość funkcji dla danego argumentu, e. argumenty funkcji dla danej wartości, 18. umieć rysować wykresy funkcji po: a. po przesunięciu o dany wektor, b. w symetrii względem osi OX i osi OY, c. w symetrii względem początku układu współrzędnych., d. w przekształceniach z wartością bezwzględną 19. Z funkcji liniowej: a. umieć narysować wykres każdej linii określonej wzorem, b. określać monotoniczność na podstawie współczynnika kierunkowego, c. wyznaczać wzór prostej przechodzącej przez dwa punkty, d. wyznaczać wzór prostej równoległej (prostopadłej) do danej prostej przechodzącą przez dany punkt, e. wyznaczać punkt przecięcia się dwóch prostych 20. Z trygonometrii i planimetrii: a. stosować twierdzenie Pitagorasa w zadaniach b. umieć stosować w elementarnych zadaniach funkcje trygonometryczne kąta ostrego w trójkącie prostokątnym, c. znać i stosować w zadaniach wzory na pola i obwody figur płaskich. Wskazane jest aby dla bardziej szczegółowych wyjaśnień uczeń skontaktował się bezpośrednio z jego nauczycielem matematyki. mgr Andrzej Klaman

Przykładowe zadania: Zad 1.) Podaj wyniki działań: NW W =, N C =, N\W = Zad 2.) Dane są zbiory: A = {3, 5, 6, 9} i B = {1, 2, 4, 7} Wyznacz zbiory: A B =, A B =, A\B =, B\A = Zad 3.) Wyznacz wyniki działań: 4; 0) ( 3; 2 =, 6; 1) 5; 3) = 3; 5 \ 2; 7) =, Zad 4.) Rozwiąż równanie i nierówność: x + 1 = 7, x 3 < 2, Zad 5.) Oblicz: 45 + ( 27) =, 83 ( 37) =, 36 ( 91) =, Zad 6.) Zapisz w postaci nierówności z wartością bezwzględną: zbiór tych x, że x ( 1; 5) Zad 7.) Oblicz: 2 5 1 5 = Zad 8.) Uprość wyrażenie: 2x + 4 + x 1 = dla x 2; 1 Zad 9.) Wyznacz NWD (36, 54) =, NWW (36, 54) = 1 8 3 + 4,375 :19 12 9 Zad 10.) Oblicz = 5 2 5 2 2 8 3 14 Zad 11.) Oblicz 4 1 % z 690. 2 Wynik przedstaw w najprostszej postaci: Zad 12.) Znajdź liczbę której 15% wynosi 6. Zad 13.) Jakim procentem liczby 40 jest liczba 75? Zad 14.) Usuń niewymierność z mianownika: Zad 15.) Zad 16.) a.) 8 4 2 2 2 = 3 3 27 b.) = 9 3 3 Wyciągnij spod pierwiastka 216 jak największą wartość: Oblicz: a.) (3 2 5) + (6 2) ( 4 2 7) = b.) (6 3 2)(7 2 3) 3(8 3) = Zad 17.) Oblicz: a.) (2 1 2 ) 4 = b.) (15 5 8 ) 23 = Zad 18.) Liczbę Zad 19.) Oblicz: 125 3 przedstaw w postaci potęgi. 25 a.) log 2 16 = b.) log 0,1 = Zad 20.) Oblicz: log 3 48 2 log 2 4 = Zad 21.) Podaj przybliżenie dziesiętne liczby bezwzględny i błąd względny tego przybliżenia. 5 12 z dokładnością do 0,01. Wyznacz błąd

Zad 22.) Uprość wyrażenia: (7x 9) 2 =, (1 2x) 3 =, (3x + 4)(3x 4) = Zad 23.) Rozłóż na czynniki: 125 8x 3 =, 49 4x 2 = Zad 24.) Oblicz: (4 3 6) 2 =, (3 2 4) 3 =, (5 6 3)(5 6 + 3) = Zad 25.) Uprość wyrażenie: (5y + 1)(1 5y) (1 + 5y) 2 = Zad 26.) Uprość wyrażenie i oblicz jego wartość (2x 1) 2 (2x 1)(1 + 2x) (2x + 1) 2 = dla x = 2 Zad 27.) Uprość wyrażenie: (2 5 10) 2 (2 5 + 1)(1 2 5) = Zad 28.) Zad 29.) Rozwiąż nierówności. Zbiór rozwiązań przedstaw na osi liczbowej: a.) (x 2) 2 (x 3)(x + 3) > 1 2x 3 2 b.) 5 x 3x 2 < 2 x 3 4 c.) x 3x 1 2 < 1 d.) 2x+3 x 4 < 2x + 1 2 3 6 e.) (3x 1) 2 10x(x + 1) > (3 x)(3 + x) Każdy z trzech układów równań rozwiąż jedną, lecz różną metodą: 2x 8y = 6 { 3x + y = 2 3x + 2y = 9 { 4x + 3y = 29 7x 3y = 10 { 4x + y = 3 y 2x < 2 Zad 30.) Rozwiąż metodą graficzną układ nierówności: { 2x + 3y 6 0 Zad 31.) Zad 32.) Dana jest funkcja y = f(x) określona wykresem. Wyznacz: WYKRES a.) dziedzinę, b.) zbiór wartości, c.) miejsca zerowe, d.) znak funkcji, e.) monotoniczność, f.) wartości największą i najmniejszą, g.) wartość funkcji dla argumentu., h.) argumenty dla których funkcja przyjmuje wartość.. Wyznacz dziedzinę funkcji f(x) = 3 2x. Zad 33.) Wyznacz miejsca zerowe funkcji f(x) = 4x + 6. Zad 34.) Określ znak funkcji f(x) = 5 2x. Zad 35.) Podaj wartość funkcji f(x) = 3x 4 x 3 x 2 2x + 5 dla argumentu 2. Zad 36.) Podaj argumenty dla których funkcja f(x) = x 5 przyjmuje wartość 2. Zad 37.) Narysuj wykres funkcji y = x i opisz jej własności

Zad 38.) Zad 39.) Zad 40.) Zad 41.) Dana jest funkcja y = f(x) określona wykresem. Narysuj wykresy funkcji: WYKRES a.) y = f(x 2) 4 b.) y = f( x) Narysuj wykresy funkcji a.) y = x b.) y = x 4 Dana jest funkcja f(x) = 2x 2 3x 1. Napisz wzór funkcji f: a.) przesuniętej o wektor [2; 4]. b.) przekształconej symetrycznie względem osi OY. Znajdź punkty przecięcia się wykresu funkcji f(x) = 6x 4 z osiami układu współrzędnych. Zad 42.) Wyznacz równanie prostej przechodzącej przez punkty A = (6; 1), B = ( 2; 3). Zad 43.) Dla jakich wartości parametru m funkcja f(x) = (1 3m)x 4 jest rosnąca? Zad 44.) Narysuj prostą 3x 2y 6 = 0. Zad 45.) Wyznacz punkt przecięcia się prostych będących wykresami funkcji y = 2x + 5 i y = 1 2 x + 5. 3 Zad 46.) Zad 47.) Zad 48.) Zad 49.) Dla jakiej wartości parametru m wykresy funkcji f(x) = (2m 5)x 3 i g(x) = 3x + 7 są prostymi równoległymi. Napisz równanie prostej prostopadłej do prostej y = 2x + 3, przechodzącej przez punkt P = ( 4; 1). Napisz równanie prostej równoległej do prostej 6x + 3y 1 = 0 i przechodzącej przez punkt A = (3; 5). Wyznacz miejsce zerowe funkcji f(x) = 3 5x. Zad 50.) Dana jest funkcja f(x) = 6x 1. Wyznacz f ( 1 2 3 ). 3 2x dla x (, 1) Zad 51.) Narysuj wykres funkcji f(x) = { x 2 dla x 1, 2 4 dla x (2, + ) Zad 52.) Określ wszystkie funkcje trygonometryczne i twierdzenie Pitagorasa dla podanego trójkąta. TRÓJKĄT Zad 53.) Podaj dokładną wartość wyrażenia tg 30 0 cos 30 0 Zad 54.) Oblicz sin α z trójkąta przedstawionego na rysunku TRÓJKĄT Zad 55.) Zad 56.) Ściana pokoju na poddaszu jest nachylona do podłogi pod kątem 70 0. W jakiej najmniejszej odległości od krawędzi podłogi można ustawić biurko o wysokości 60 cm? Linię podtrzymującą wysoki maszt przymocowano do niego na wysokości 110 m nad ziemią i zakotwiczono w ziemi w odległości 40 m od podstawy masztu. Oblicz kąt jaki lina tworzy z poziomem?

Zad 57.) Rozwiąż trójkąt prostokątny, jeśli: a.) długości przyprostokątnych są równe 6 i 8 b.) długość przyprostokątnej leżącej naprzeciwko kąta 34 0 jest równa 6 Zad 58.) Oblicz długość boku kwadratu, którego przekątna jest równa 8 2 Zad 59.) Oblicz obwód kwadratu o polu równym 196 Zad 60.) Zad 61.) Oblicz wysokość trójkąta równobocznego o obwodzie 12 3 Oblicz pole trójkąta równobocznego jeżeli jego wysokość wynosi 6 3 Zad 62.) Oblicz pole trójkąta równoramiennego, jeżeli jego ramię ma długość 8, a podstawa 6 Zad 63.) Zad 64.) Zad 65.) Zad 66.) Oblicz pole trójkąta równoramiennego jeżeli ramię ma długość 7, a kąt między podstawą a ramieniem ma miarę 75 0. Oblicz pole trójkąta równoramiennego jeżeli ramię ma długość 5, a wysokość opuszczona na podstawę 4. Obwód prostokąta wynosi 24. Oblicz jego pole, jeżeli długość prostokąta jest o dwa większa od jego szerokości. Oblicz pole rombu o obwodzie równym 24, jeżeli jego wysokość stanowi trzecią część długości boku rombu. Zad 67.) Oblicz pole rombu o obwodzie 12 6 i kącie rozwartym 135 0. Zad 68.) Oblicz pole rombu o boku długości 10 i jednej z przekątnych 16. Zad 69.) Zad 70.) Zad 71.) Oblicz pole równoległoboku o podstawie długości 10 i wysokości o 10% krótszej od podstawy Oblicz pole trapezu równoramiennego w którym boki równoległe mają długości 2 i 8, a ramię 5. Długość okręgu wynosi 14π. Oblicz pole koła ograniczonego tym okręgiem. Zad 72.) Oblicz pole sześciokąta foremnego o obwodzie równym 42 3.