I. Informacje ogólne. Nazwa modułu : Odpowiedzialne rodzicielstwo 2. Kod modułu 2-DDS35r 3. Rodzaj modułu : wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: pierwszego stopnia 6. Rok studiów: II rok 7. Semestr: zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 9. Liczba punktów ECTS: 2 0. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe. Cel (cele) modułu 20. godz. wykład; 0. godz. - ćwiczenia Ks. dr Paweł Pacholak; pawel@fredry.pl a) Przekazane wiedzy nt. nauczania Kościoła w zakresie teologii moralnej i etyki chrześcijańskiej dotyczącej płodności pary małżeńskiej b) Zarysowanie tła teologicznego nauki Kościoła na nt. odpowiedzialnego c) Ukazanie motywacji teologicznych dla argumentowania zasadności nauki Kościoła odnoszącej się do odpowiedzialnego d) Przedstawienie i omówienie zasad odpowiedzialnego e) Zmotywowanie do podjęcia osobistych wysiłków do kształtowania postaw odpowiedzialnego 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów Symbol efektów Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student: 0 Rozumie pojęcie odpowiedzialne rodzicielstwo DiDS_W0 02 Zna i potrafi wskazać teksty Magisterium Kościoła opisujące zagadnienie odpowiedzialnego dla kierunku studiów DiDS_W; DiDS_W
04 06 07 08 09 Objaśnia i charakteryzuje elementy zachowań wyrażających postawę odpowiedzialnego Potrafi uzasadnić na podstawie tekstów źródłowych wybór postawy odpowiedzialnego Zna i potrafi wskazać i opisać zjawiska negujące postawę odpowiedzialnego Jest otwarty na prowadzenie innych w kierunku postawy odpowiedzialnego Umie przekazać zasadnicze informacje na temat sposobów realizacji postawy odpowiedzialnego Jest przygotowany na towarzyszenie osobom przygotowującym się do podjęcia życia małżeńskiego i rodzinnego Jest przygotowany do podjęcia nauki Naturalnych Metod Rozpoznawania Płodności DiDS_W0; DiDS_W09; DiDS_K0 DiDS_W; DiDS_U08 DiDS_W0; DiDS_U0; DiDS_U02 DiDS_W08; DiDS_U08; DiDS_K0 DiDS_W07; DiDS_U; DiDS_U07; DiDS_K02 DiDS_W07; DiDS_W08; DiDS_U; DiDS_U08; DiDS_K0 DiDS_W09; DiDS_K0 4. Treści Wykłady Nazwa modułu : Odpowiedzialne rodzicielstwo Symbol treści Opis treści modułu TK_0 Wprowadzenie w teologię małżeństwa 0 TK_02 TK_ TK_04 TK_ TK_06 TK_07 TK_08 TK_09 Odpowiedzialne rodzicielstwo - historia pojęcia w dokumentach Magisterium Komplementarność płci jako źródło odpowiedzialnego Małżeństwo jako środowisko odpowiedzialnego Płodność pary małżeńskiej - akt małżeński i jego znaczenie Uwarunkowania biologiczne płodności pary małżeńskiej Uwarunkowania społeczne płodności pary małżeńskiej Relacja roztropności i wielkoduszności w odniesieniu do odpowiedzialnego Niewierność jako rozbicie jedności osobowej małżonków TK_0 Postawa antykoncepcyjna TK_ TK_2 Antykoncepcja jako rozdzielenie znaczenia jednoczącego i prokreacyjnego aktu małżeńskiego Metody sztucznego zapłodnienia jako rozdzielenie aktu małżeńskiego od prokreacji 0; 02; 08 04; 07 07 04, 07 ; 06; TK_3 Perspektywy odpowiedzialnego 0; ; 09 Ćwiczenia Nazwa modułu : Odpowiedzialne rodzicielstwo 2
Symbol treści TK_4 TK_5 TK_6 TK_7 TK_8 Opis treści Humane vitae - konstytutywne elementy postawy odpowiedzialnego (konwersatorium) Familaris consortio - aplikacja pastoralna nauczania Humane vitae (konwersatorium) Analiza wybranych tekstów "katechez środowych" Jana Pawła II w perspektywie nauczania Soboru Watykańskiego II (konwersatorium) Polityka prorodzinna a postawy antykoncepcyjne - analiza sytuacji współczesnej (referaty uczestników) Przegląd współczesnych naturalnych metod rozpoznawania płodności modułu 0; 02; 0; 02 0; 02 0; 04; ; TK_9 Motywacja postawy odpowiedzialnego 06; 07; 5. Zalecana literatura Obowiązkowe dokumenty Magisterium: Sobór Watykański II, konst., Gaudium et spes, nr 47-52 Paweł VI, enc., Humane vitae Jan Paweł II, adh. ap., Familiaris consortio Jan Paweł II, katechezy o teologii ciała w: Mężczyzną i niewiastą stworzył ich, Lublin 200 Publikacje wskazane przez wykładowcę i osobę prowadzącą ćwiczenia. 09 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Obecnie nie przewiduje się możliwości b-learningu 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. III. Informacje dodatkowe. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Odpowiedzialne rodzicielstwo Symbol efektu dla modułu 0 02 Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć TK_0; TK_3; TK_4 ; TK_5; TK_6; TK_7 TK_02; TK_4 ; TK_5; TK_6 TK_06; TK_07; TK_08; TK_3; TK_4 Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów wykłady i konwersatorium Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu egzamin ustny (P) 3
_04 TK_; TK_; TK_7 Ćwiczenia TK_09; TK_0; TK_; TK_2; TK_7 06 TK_08; TK_9 07 TK_; TK_; TK_9 08 TK_02; TK_4; TK_5; TK_6 09 TK_3; TK_8 ocena tekstów referatów; (P) 2. Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów. Pytanie: Omów cechy mentalności antykoncepcyjnej w perspektywie encykliki Humane vitae. Temat referatu: Aktualne inicjatywy prawne na rzecz rodzin wielodzietnych 3. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Odpowiedzialne rodzicielstwo Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń 20 Czytanie wskazanej literatury 0 Przygotowanie do egzaminu 0 SUMA GODZIN 70 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 4. Sumaryczne wskaźniki ilościowe 2 a) b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 5. Kryteria oceniania wykłady: egzamin ustny 4
ćwiczenia: przygotowanie się do zajęć oraz zaangażowanie podczas nich, referat, zapoznanie się ze wskazanymi tekstami 5,0 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 3,5 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach tego modułu 3,0 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach tego modułu 2,0 niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 5