SOSW NR 5 PRACA Z DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Podobne dokumenty
1. TWÓRCA METODY TRENINGU SŁUCHOWEGO.

"Nasze nowe możliwości." Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5

Specyfika pracy edukacyjno-terapeutycznej z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

TERAPIA SŁUCHOWA- rozwija mowę, ciało i umysł.

TERAPIA METODĄ PROFESORA ALFREDA A.TOMATISA Metoda kształcenia uwagi słuchowej. Joanna Jasiuk SOSW w Białymstoku

METODA TOMATISA. Stymulacja audio psycho. Trening uwagi słuchowej Stymulacja słuchowa

FER Częstochowa, r.

Opracowała: K. Komisarz

Alfred Tomatis ( )

Przeznaczenie metody Metoda Integracji Sensorycznej jest wykorzystywana w pracy z dziećmi: z autyzmem z Zespołem Aspergera

Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA MARTYNY RUSAK UCZENNICY KLASY I W ZSZ NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA LATA SZKOLNE

STAROSTWO POWIATOWE W SOKÓŁCE

IZ Załącznik 1 do oceny ofert

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Integracja sensoryczna (SI) jest kompleksową metodą terapeutyczną, polegającą na dostarczaniu dziecku podczas jego aktywności ruchowej kontrolowanej

DLA MARIOLI LUTY UCZENNICY KLASY I (ZESPÓŁ SZKÓŁ W STOCZKU ŁUKOWSKIM) NA LATA SZKOLNE

Autyzm. autyzm wczesnodziecięcy

UWAGA : W KWIETNIU BEZPŁATNE 2012 ZAPRASZAMY TESTY NA UWAGI I LATERALIZACJI impulsterapia@onet. pl

METODA TOMATISA STYMULACJA AUDIO-PSYCHO-LINGWISTYCZNA OPRACOWAŁA. Sławomira Dąbrowska-Kopecka

SOSW im. UNICEF Słupsk

Wykorzystanie integracji sensorycznej w usprawnianiu zaburzeń rozwojowych.

U C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r.

Program usprawniania

GABINET TERAPII METODĄ EEG BIOFEEDBACK

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018

Znaczenie zaburzeń przetwarzania sensorycznego w diagnozie i terapii dziecka z dysfunkcjami rozwojowymi i trudnościami szkolnymi

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

Innowacyjne zajęcia terapeutyczne w Samorządowym Przedszkolu nr121 z Oddziałami Integracyjnymi.

OFERTA DLA UCZNIÓW. Gry i zabawy dla dzieci z klas III IV szkoły podstawowej. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych

Sala Doświadczania Świata

Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez CDN w Sosnowcu na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PIOTRA OLICHWIROWICZA UCZNIA KLASY I (ZSZ NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ) NA LATA SZKOLNE

Człowiek najlepsza inwestycja PROJEKT Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Tomatisa EEG Biofeedback

EEG Biofeedback. Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu

Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.

O SZKOLE. Szkoła prowadzi wiele działań na rzecz dzieci i młodzieży, kultywuje tradycje i rozwija zainteresowania wychowanków.

Zajęcia organizowane w ramach w.w. projektu PFRON to: 1. Zajęcia stymulacji neurofizjologicznej

Uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

OFERTA DLA UCZNIÓW. Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Uczniowie słabowidzący. mgr Małgorzata Śliwińska. Zajęcia dla dzieci 5,6 - letnich

OFERTA SZKOLENIOWA. Zaburzenia ze spektrum autyzmu od diagnozy do terapii. Cykl szkoleń dla osób pracujących z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:

AKTYWNE METODY PRACY Z UCZNIEM

Umiejętności szkolne i ich wykorzystanie w podstawie funkcjonowania sensomotorycznego. Opracowała mgr Dorota Rudzińska-Friedel

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Luzinie. Oferta zakres działalności:

Program terapeutyczno-edukacyjny Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł - gimnastyka mózgu

Anna Słupik. Układ czucia głębokiego i jego wpływ na sprawność ruchową w wieku podeszłym

Oferta działań postdiagnostycznych Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nr 1 w Sosnowcu na rok szkolny 2017/18

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 2 W ŁOMŻY

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

& / &!!!& ODOWS&A-»ZD\ChJCJC. Metoda integracji. sensorycznej. we wspomaganiu rozwoju mi. \dzieci z uszkodzeniami ^ lu nerwowego m

Projekt pn. Szkoła bez barier jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Rozdział 7. Masaż punktowy głębokotkankowy pobudzenie wrażeń proprioceptywnych

OFERTA DLA UCZNIÓW. Zabawa-rozwój-kreatywność. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych. Od 8 do 10 spotkań raz w tygodniu po 90 minut

Rozwój emocjonalny i społeczny dziecka w młodszym wieku szkolnym

AKTYWNE METODY PRACY Z UCZNIEM

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

SZKOŁA TERAPII RĘKI DIAGNOZA I TERAPIA RĘKI, SPRAWNOŚCI MANUALNYCH ORAZ GRAFOMOTORYCZNYCH ORGANIZATORZY KURSU:

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW Oferta zajęć grupowych. od I do IV (wg hramonogramu)

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Ruch, zmysł i koordynacja to przyjazna edukacja

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY:

Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.

1. Dla dzieci w wieku przedszkolnym:

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W BIERUNIU I FILII W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY Na podstawie rozp. MEN z dnia

SPECJALISTYCZNE PUNKTY KONSULTACYJNE

Oferta szkoleń. na rok szkolny 2017/2018

Plan pracy na rok szkolny 2017/2018

FORMULARZ OFERTY. Nazwa: Adres: Telefon:

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO

SZKOLENIA I WARSZTATY OFERTA 2017 / 2018

Działalność diagnostyczna

EFEKT TOMATISA przewodnik po metodzie treningu słuchowego

OFERTA NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych

Wczesne rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania ryzyko dysleksji. Przyczyny i skutki dysleksji rozwojowej.

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Stymulator Polimodalnej Percepcji Sensorycznej innowacyjna i mobilna terapia trudności w przetwarzaniu centralnym. Tomasz Kopański

Słuchajmy w stereo! Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego

Metoda Tomatisa - Trening uwagi słuchowej

Słyszenie to proces fizjologiczny, bierny, zależny od stanu obwodowej części narządu słuchu

Zadania i zasady organizacji zajęć z rewalidacji indywidualnej

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA DAMIANA NOWASZCZUKA UCZNIA KLASY I W ZSZ NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA LATA SZKOLNE

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego

FER Częstochowa, r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Uśmiechnięta szkoła

Zaburzenia integracji sensorycznej

A K A D E M I A A U T Y Z M U

ARKUSZ WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Nikt z nas nie jest samotna wyspą na morzu ludzi - grupa wsparcia dla. integracyjnych. integracyjnych

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel Świdnik fax info@poradnia.swidnik.

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt:

SOSW NR 5 PRACA Z DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Metoda EEG-biofeedback znalazła również zastosowanie w leczeniu pacjentów z padaczką lekooporną. W treningach EEG-biofeedback uczestniczą także osoby, które chcą się doskonalić i intensywnie rozwijać funkcje swojego mózgu, np. w zakresie koncentracji uwagi, chcą nauczyć się radzenia sobie ze stresem kontrolować emocje, uzyskać umiejętność wchodzenia w stan relaksacji i wyciszenia. Amerykańska Akademia Pediatrii uznała w 2013 r. metodę biofeedback jako jedną z najbardziej rekomendowanych form terapii dla pacjentów z ADHD oraz ADD (best support Level 1).

Na podstawie diagnozy tworzymy indywidualny planu Sensomotoryka na platformie Medi Balance Jest narzędziem do diagnozy i treningów. Podczas diagnozy badamy ryzyko upadku dziecka, kąt nachylenia co zobrazowane jest na arkuszu diagnostycznym. Daje nam obrazkową i liczbową informację zwrotną. Diagnoza pozwala analizować poczucie ułożenia ciała w przestrzeni,sprawdzamy także czas reakcji na bodźce, zachowanie i stabilność u dziecka w różnych sytuacjach. Pomiar wykonywany jest w 4 etapach: Z oczami otwartymi, zamkniętymi bez kontroli wzroku, z oczami otwartymi i zamkniętymi na poduszce destabilizacyjnej.

Trening balansu ciała oraz funkcji ruchowych jest skuteczny w leczeniu: trudności z utrzymaniem równowagi i zawroty głowy problemów z krążeniem, skoków ciśnienia problemów z koordynacją ruchową i koncentracją wzmocnienia stabilizacji regulacji nieprawidłowego napięcia mięśniowego. Znajduje on także swoje zastosowanie w: - zaburzeniach koncentracji uwagi, - dyslekcji, - zaburzeniach koordynacji i orientacji w schemacie własnego ciała,

Ćwiczenia stymulują centralny system nerwowy, a szczególnie korę mózgową, odpowiedzialną za procesy myślenia. Stymulacja ucha odbywa się poprzez dźwięki o określonej, wysokiej częstotliwości. Wszystkie dźwięki są odpowiednio filtrowane w zależności od indywidualnych wymogów i potrzeb. Mogą one zarówno stymulować funkcje organizmu, jak i pomóc w relaksacji osobie słuchającej. W metodzie prof. Tomatisa wykorzystana została muzyka poważna m.in. Mozarta oraz Chorały Gregoriańskie, a także dźwięki mowy ludzkiej. Elektroniczne Ucho W celu wspierania funkcji słuchowej Profesor Tomatis skonstruował aparat zwany Elektronicznym uchem.

Efekt Tomatisa Uzyskanie efektu Tomatisa stało się możliwe dzięki specjalnemu urządzeniu i słuchawkom, które odpowiednio modulują utwory muzyczne w celu stymulacji naszego ucha i mózgu.

Obszary zastosowania Audio-Terapii : Autyzm Zespół Aspergera ADHD trudności szkolne, Dysleksja ( ) zaburzenia Integracji Sensorycznej zaburzenia uwagi zaburzenia afektywne i emocjonalne zaburzenia psychomotoryczne wspomaganie nauki języków obcych

Neurokinezjologiczna Terapia Taktylna Terapia taktylna opiera się na technikach masażu i stymulacji skóry, które aktywizują rozwój funkcji mózgowych i układu nerwowego. Założeniem terapii jest uruchomienie naturalnych mechanizmów rozwoju i samoregulacji organizmu. Koncentruje się na 2 aspektach: na pracy zmysłu, jakim jest dotyk, specjalnymi technikami, które stymulują receptory znajdujące się na skórzena rozwoju sieci połączeń między synapsami nerwowymi, które umożliwiają częściową lub całkowitą odnowę utraconych funkcji układu nerwowego i mózgu. terapia taktylna ma regulować wrażliwość dotykową organizmu i optymalizować pracę czucia dotykowego.

ACC Komunikowanie się jest podstawowym elementem funkcjonowania społecznego. Nieocenioną pomocą mogą być komunikatory. Są to urządzenia niezależne od komputera, które mają za zadanie wspomóc komunikację, nagrywa się na nie wiadomości (słowa, zdania), które można następnie odtworzyć poprzez naciśnięcie przycisku. Każdy komunikat może być odtwarzany dowolną ilość razy. Komunikatory mogą zawierać od jednej po kilkaset wiadomości. Dzięki tym urządzeniom osoby niemówiące lub mające problemy z mową mogą przekazać istotne informacje np. o sobie o ważnych wydarzeniach, wyrażać swoje potrzeby, pragnienia,

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 5 ul. Słowackiego 35 Częstochowa tel. 34 368 30 72 email:sosw5@edukacja.czestochowa.pl Oferujemy : czne dla nauczycieli pracujących z dzieckiem z n Konsultacje w zakresie neuroterapii