Ocenianie zachowania 1.Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy, ocenianego ucznia oraz na podstawie comiesięcznych bieżących ocen zachowania ustalonych wg poniższych kryteriów. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna. 2. W klasach IV-VI dla ustalenia oceny zachowania wychowawcy klas mają obowiązek prowadzenia zeszytu uwag, w którym nauczyciele winni wpisywać zarówno pozytywne jak i negatywne spostrzeżenia o uczniach. 3. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności : wywiązywanie się z obowiązków ucznia postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej dbałość o honor i tradycje szkoły dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią okazywanie szacunku innym osobom dbałość o piękno mowy ojczystej i rozwijanie kompetencji czytelniczych 4. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w klasach IV-VI ustala się według następującej skali : 1) wzorowe 2) bardzo dobre 3) dobre 4) poprawne 5) nieodpowiednie 6) naganne 5. Ocena zachowania powinna w szczególności uwzględniać: funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych Szczegółowe wymagania zachowania Wywiązywanie się z obowiązków ucznia Nieobecności i spóźnienia uczeń nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności i spóźnień - zach. wzorowe, bardzo dobre uczeń ma do 2 godzin nieusprawiedliwionych - zach. dobre 1
uczeń opuścił od 3 do 6 godzin bez usprawiedliwienia zach. poprawne uczeń opuścił od 7 do 12 godzin nieusprawiedliwionych - zach. nieodpowiednie uczeń opuścił ponad 12 godzin nieusprawiedliwionych - zach. naganne Strój, wygląd, higiena osobista uczeń szczególnie dba o swój wygląd, jest zawsze czysty i stosownie ubrany, nie farbuje włosów, nie stosuje makijażu, nie maluje paznokci, ( kolczyki dopuszczanie są tylko w uszach u dziewcząt), na apelu ma zawsze strój galowy - zach. wzorowe i bardzo dobre zdarzyło się ( 1-2 razy), że uczeń nie posiadał odpowiedniego stroju ( codziennego lub galowego), obuwia zamiennego, a zachowanie przez niego higieny osobistej budziło zastrzeżenia -zach. dobre uczeń ( 3-5 razy) nie posiadał odpowiedniego stroju ( codziennego lub galowego), obuwia zamiennego, nie dbał o higienę osobistą - zach. poprawne uczeń ( 6-8 razy) nie posiadał odpowiedniego stroju ( codziennego lub galowego), obuwia zamiennego, nie dbał o higienę osobistą - zach. nieodpowiednie uczeń zwykle nie posiada odpowiedniego stroju codziennego lub galowego, obuwia zamiennego, nie dba o higienę osobistą i nie reaguje na zwracanie uwagi - zach. naganne Stosunek do obowiązków szkolnych uczeń jest w szczególny sposób zaangażowany w realizację obowiązków szkolnych, wywiązuje się z zadań związanych z nauką wszystkich przedmiotów (zadania domowe, przygotowanie do lekcji dopuszczalne 2 braki), w swoich działaniach wykracza poza wymagania stawiane przez nauczycieli ( udział w akademiach, konkursach, zawodach sportowych, aktywna praca na rzecz klasy i szkoły ) -zach. wzorowe uczeń jest zaangażowany w realizację obowiązków szkolnych, wywiązuje się z zadań związanych z nauką wszystkich przedmiotów ( zadania domowe, przygotowanie do lekcji dopuszczalne 4 braki), podejmuje działania stawiane przez nauczycieli ( udział w akademiach, konkursach, zawodach sportowych, aktywna praca na rzecz klasy i szkoły) zach. bardzo dobre uczeń w miarę swoich możliwości, w sposób nienaganny wywiązuje się z zadań związanych z nauką wszystkich przedmiotów, ( zadania domowe, przygotowanie do lekcji dopuszczalne 6 braków), zawsze starannie i solidnie wykonuje polecenia nauczycieli, bierze udział w życiu klasy i szkoły zach. dobre uczniowi zdarzają się niedociągnięcia w zakresie stosunku do obowiązków szkolnych ( zadania domowe, przygotowanie do lekcji dopuszczalne 8 braków), nie zawsze angażuje się w działania prowadzone na terenie klasy i szkoły, nie wykazuje własnej inicjatywy- zach. poprawne uczeń nie wypełnia obowiązków szkolnych, nie angażuje się w działania prowadzone na terenie klasy i szkoły, jego stosunek do nauki budzi zastrzeżenia ( zadania domowe, przygotowanie do lekcji dopuszczalne 10 braków) zach. nieodpowiednie 2
uczeń regularnie nie wypełnia obowiązków szkolnych, ( zadania domowe, przygotowanie do lekcji ponad 10 braków), lekceważąco traktuję naukę i nauczycieli, wagaruje, prezentuje negatywne zachowania zach. naganne Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią uczeń jest zawsze taktowny, prezentuje wysoką kulturę słowa i dyskusji, jego postawa nacechowana jest życzliwością w stosunku do otoczenia, nie posiada uwag pisemnych, nie używa telefonu komórkowego w szkole - zachowanie wzorowe i bardzo dobre uczeń nie ma uwag pisemnych, sporadycznie zdarzają się uwagi ustne, na które uczeń reaguje właściwie, nie używa telefonu komórkowego w szkole zach. dobre uczeń otrzymał do 4 uwag pisemnych, zachowywał się nietaktownie, używał mało kulturalnych słów w rozmowie lub dyskusji - zach. poprawne uczeń otrzymał od 5 do 8 uwag pisemnych, używał wulgaryzmów w rozmowach lub dyskusjach- zach. nieodpowiednie uczeń otrzymał ponad 8 uwag pisemnych, jest wulgarny, agresywny, nie reaguje na upomnienia zach. naganne Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej uczeń zawsze dotrzymuje ustalonych terminów ( zwrot książek do biblioteki, sprawdzianów, podpisów rodziców, przekazywania usprawiedliwień itp.), rzetelnie wywiązuje się z powierzonych oraz podejmowanych dobrowolnie różnych prac i zadań na rzecz klasy zach. wzorowe i bardzo dobre uczeń zwykle dotrzymuje ustalonych terminów, wykonuje powierzone mu prace, zadania, czasami podejmuje dobrowolne zobowiązania, które stara się wykonać terminowo i solidnie zach. dobre, zdarza się, że uczeń nie dotrzymuje ustalonych terminów ( 3 4 razy), rzadko podejmuje dobrowolne zobowiązania, ale dobrze się z nich wywiązuje zach. poprawne, uczeń często nie dotrzymuje ustalonych terminów ( 5-8 razy ), niechętnie podejmuje dobrowolne zadania, czasem się z nich wywiązuje zach. nieodpowiednie, uczeń zwykle nie dotrzymuje ustalonych terminów ( ponad 8 razy ), nie wykonuje powierzonych mu prac i zadań, nie podejmuje dobrowolnych zobowiązań - zach. naganne Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób uczeń zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa, prawidłowo reaguje na występujące zagrożenia na przerwach, podczas wyjść i wycieczek - zach. wzorowe 3
uczeń dwa razy spowodował nieumyślnie niewielkie zagrożenie bezpieczeństwa własnego lub innych osób, ale właściwie zareagował na zwróconą mu uwagę- zach. bardzo dobre uczeń ( 3 4 ) spowodował nieumyślnie niewielkie zagrożenie bezpieczeństwa własnego lub innych osób, ale właściwie zareagował na zwróconą mu uwagę- zach. dobre uczeń świadomie spowodował zagrożenie bezpieczeństwa swojego lub innych, nie zawsze właściwie zareagował na zwróconą mu uwagę zach. poprawne uczeń ( 2 3 ) świadomie stworzył zagrożenie bezpieczeństwa swojego lub innych, często nie reagował na zwracane uwagi zach. nieodpowiednie uczeń (powyżej 3 razy) świadomie stworzył zagrożenie bezpieczeństwa swojego lub innych, nie zmienił swojej postawy pomimo zwracanych uwag zach. naganne Dbałość o honor i tradycje szkoły uczeń zna hymn szkoły, posiada wiadomości związane z patronem szkoły, uczestniczy i pomaga w uroczystościach Święta Szkoły, przyjmuje właściwą postawę podczas uroczystości, apeli, godnie reprezentuje szkołę na zewnątrz zach. wzorowe uczeń zna hymn szkoły, posiada wiadomości związane z patronem szkoły, uczestniczy lub pomaga w uroczystościach Święta Szkoły, przyjmuje właściwą postawę podczas uroczystości, apeli, bierze aktywny udział w życiu szkoły zach. bardzo dobre uczeń zna hymn szkoły, posiada wiadomości związane z patronem szkoły, uczestniczy w uroczystościach Święta Szkoły, przyjmuje właściwą postawę podczas uroczystości, apeli, bierze udział w życiu szkoły zach. dobre uczeń częściowo zna hymn szkoły, uczestniczy w uroczystościach Święta Szkoły, nie zawsze przyjmuje właściwą postawę podczas uroczystości, apeli ( 1-2 razy ), rzadko angażuje się w życie szkoły- zach. poprawne uczeń nie zna hymnu szkoły, uczestniczy w uroczystościach Święta Szkoły, nie zawsze przyjmuje właściwą postawę podczas uroczystości, apeli ( 3-4 razy ), rzadko angażuje się w życie szkoły- zach. nieodpowiednie uczeń nie zna hymnu szkoły, uczestniczy w uroczystościach Święta Szkoły, nie zawsze przyjmuje właściwą postawę podczas uroczystości, apeli ( powyżej 4 razy ), nie angażuje się w życie szkoły - zach. naganne Okazywanie szacunku innym osobom uczeń jest koleżeński, uczynny, grzeczny, serdeczny, akceptowany przez kolegów, przestrzega norm społecznych, z własnej inicjatywy organizuje pomoc dla innych uczniów zach. wzorowe uczeń jest koleżeński, grzeczny, akceptowany przez większość kolegów, przestrzega norm społecznych, pomaga innym zach. bardzo dobre 4
uczniowi zdarzają się drobne uchybienia, które nie maja jednak charakteru stałego ( 2-3 razy ) zach. dobre uczniowi zdarzają się drobne uchybienia, które nie maja jednak charakteru stałego ( 4-5 razy ) zach. poprawne uczeń jest niekoleżeński, prezentuje niektóre z następujących zachowań: agresja słowna, kłamstwo, tupet, brak szacunku dla innych, brak poszanowania dla cudzego i wspólnego mienia zach. nieodpowiednie uczeń stosuje agresję słowną i fizyczną, notorycznie kłamie, przejawia tupet, bezczelność, nie przejawia szacunku dla innych, nie szanuje cudzego i wspólnego mienia, nie ma poczucia winy i skruchy - zach. naganne Dbałość o piękno mowy ojczystej i rozwijanie kompetencji czytelniczych uczeń zawsze posługuje się poprawną polszczyzną, nie posiada uwag pisemnych, przeczytał 2 książki nie będące lekturami i dokumentuje swą lekturę w Dzienniczku Młodego Czytelnika ocena wzorowa, bardzo dobra uczeń zawsze posługuje się poprawną polszczyzną, nie posiada uwag pisemnych, zdarzają się uwagi ustne, na które uczeń reaguje właściwie, przeczytał 1 książkę nie będącą lekturą lub artykuł z gazety i dokumentuje swą lekturę w Dzienniczku Młodego Czytelnika ocena dobra uczeń nie posługuje się poprawną polszczyzną, posiada do 4 uwag pisemnych, przeczytał 1 książkę nie będącą lekturą lub artykuł z gazety i dokumentuje swą lekturę w Dzienniczku Młodego Czytelnika ocena poprawna uczeń nie posługuje się poprawną polszczyzną, posiada od 5 do 8 uwag pisemnych, nie przeczytał żadnej książki ani artykułu ocena nieodpowiednia uczeń nie posługuje się poprawną polszczyzną, posiada powyżej 8 uwag pisemnych, nie przeczytał żadnej książki ani artykułu ocena naganna 5