Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe, dba o kulturę słowa

Transkrypt

1 WZOROWE Uczeń wyróżnia się wysoką kulturą osobistą w każdej sytuacji, z szacunkiem odnosi się do osób dorosłych, jest uprzejmy i życzliwy wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe w kontaktach z uczniami i innymi osobami. Zachowuje się zawsze bezpiecznie. Wzorowo pełni funkcje w szkole, klasie, godnie reprezentuje szkołę w konkursach i zawodach pozaszkolnych. Jest uczynny, koleżeński, ma pozytywny wpływ na zachowanie rówieśników. Jest prawdomówny i uczciwy, tolerancyjny, szanuje poglądy Niesie pomoc słabszym, stara się przeciwdziałać przemocy. Bierze aktywny udział w życiu klasy, jest pomysłowy i samodzielny w działaniach na rzecz klasy i szkoły, inicjuje i organizuje imprezy wewnątrzklasowe Jest zawsze przygotowany do zajęć szkolnych, Systematycznie odrabia zadania domowe (brak uwag o brakach w Karcie Rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia, aktywnie uczestniczy w dodatkowych zajęciach, konkursach, przygotowaniach do uroczystości szkolnych, reprezentuje klasę i szkołę w konkursach i zawodach. Dba o wspólne mienie, przyczynia się do podnoszenia estetyki klasy i szkoły, szanuje pracę Dba o swój wygląd, jest zawsze stosownie i czysto ubrany na zajęcia szkolne, nosi strój galowy w wymaganych okolicznościach, ma zawsze obuwie zamienne. nieobecności i spóźnień, nieobecności usprawiedliwiane są na bieżąco. Nie był upominany za niewłaściwe zachowanie. BARDZO DOBRE Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe, dba o kulturę słowa Swoim zachowaniem nie stwarza zagrożenia dla siebie i Pracuje systematycznie, jest wytrwały, samodzielny, bardzo dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia i powierzanych mu funkcji. Jest koleżeński, ma pozytywny wpływ na zachowanie rówieśników. Jest prawdomówny i uczciwy, szanuje poglądy Stara się pomagać słabszym, nie stosuje przemocy. Czynnie uczestniczy w życiu klasy, bywa pomysłowy i samodzielny, niekiedy inicjuje działania na rzecz klasy. Jest zawsze przygotowany do zajęć szkolnych (brak uwag o brakach w Karcie Stara się rozwijać swoje zainteresowania i uzdolnienia, bierze udział w zajęciach dodatkowych, przygotowaniach do uroczystości szkolnych, reprezentuje klasę i szkołę w konkursach i zawodach. Dba o wspólne mienie, estetykę klasy i szkoły, szanuje pracę Jest stosownie ubrany na zajęcia szkolne, nosi strój galowy w wymaganych okolicznościach, ma zawsze obuwie zamienne. nieobecności i spóźnień, nieobecności usprawiedliwiane są na bieżąco. Jeśli zdarzyło mu się upomnienie, poprawił swoje zachowanie.

2 DOBRE Kultura osobista i zachowanie wobec kolegów oraz pracowników szkoły na ogół nie budzą zastrzeżeń, stosuje formy grzecznościowe. Bezkonfliktowo funkcjonuje w zespole klasowym i w szkole, nie stosuje przemocy, swoim zachowaniem stara się nie stwarzać zagrożenia dla siebie i innych (sporadyczne upomnienia, pojedyncze uwagi w Karcie Brak skarg o złym zachowaniu poza szkołą. Dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia, ale zdarzają mu się sporadyczne uwagi w Karcie Obserwacji ( 1-2) z powodu nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych (np. brak zadania domowego, stroju, zeszytu przedmiotowego ). Dobrze wywiązuje się z powierzanych mu funkcji. Jest koleżeński. Jest prawdomówny i uczciwy. Bierze udział w życiu klasy, wykonuje zlecone zadania. Uczestniczy w zajęciach dodatkowych (np. przygotowaniach do imprez klasowych lub szkolnych itp.). Dba o wspólne mienie, porządek i estetykę w swoim otoczeniu, szanuje pracę Zwykle jest stosownie ubrany na zajęciach szkolnych, nosi strój galowy w wymaganych okolicznościach, ma obuwie zamienne. komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły 1-2 razy w semestrze, ale uczeń odpowiednio reaguje na upomnienia (notatka w Karcie Obserwacji). zajęcia szkolne, usprawiedliwia nieobecności i spóźnienia na bieżąco. POPRAWNE Kultura osobista i słownictwo sporadycznie mogą budzić zastrzeżenia, zna i stosuje podstawowe zwroty grzecznościowe. Sporadycznie przekracza zasady bezpieczeństwa, bywa upominany, zdarza mu się nieprzestrzeganie szkolnego regulaminu BHP (1-2 żółte kartki za przewinienia lekkie np. bieganie, pojedyncze uwagi w Karcie Stara się wywiązywać z obowiązków ucznia, ale zdarzają mu się uwagi w Karcie Obserwacji (3-4) (np. brak zadania domowego, stroju, zeszytu przedmiotowego ). Brak mu wytrwałości w spełnianiu przyjętych na siebie obowiązków, trzeba mu o nich przypominać. Stara się być koleżeński. Stara się być prawdomówny i uczciwy. Na ogół uczestniczy w życiu klasy. Stara się uczestniczyć w zajęciach dodatkowych np. przygotowaniach do imprez klasowych lub szkolnych. Stara się zadbać o porządek, estetykę otoczenia (choć nie zawsze o tym pamięta), nie niszczy mienia szkolnego i szanuje pracę Jest na ogół stosownie ubrany na zajęciach szkolnych, stara się nosić strój galowy w wymaganych okolicznościach, sporadyczne braki obuwia zamiennego (notatka w Karcie komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły 3-4 razy w semestrze, ale uczeń odpowiednio reaguje na upomnienia (notatka w Karcie Obserwacji). Zdarzają się pojedyncze nieusprawiedliwione spóźnienia, nieobecności są usprawiedliwiane na bieżąco.

3 NIEODPOWIEDNIE Kultura osobista budzi zastrzeżenia, nie stosuje podstawowych zwrotów grzecznościowych, niewłaściwie odnosi się do kolegów i pracowników szkoły. Często nie przestrzega regulaminu BHP, bywa agresywny, swoim zachowaniem stwarza zagrożenie dla siebie i innych, otrzymał Upomnienie Wychowawcy klasy (nieodpowiednie w danym miesiącu). Po otrzymaniu Nagany Wychowawcy klasy uczeń otrzymuje na semestr lub koniec roku ocenę nieodpowiednią. Narusza dyscyplinę podczas lekcji, nie wykonuje wszystkich poleceń, jest wielokrotnie upominany. Często łamie prawa i obowiązki ucznia, otrzymał uwagi ( 5 7) w Karcie Obserwacji. Ma negatywny wpływ na rówieśników Zdarza mu się postępować nieuczciwie i mijać się z prawdą. Niszczy mienie szkoły i kolegów, nie szanuje pracy Naśladuje niewłaściwe zachowania, naraża się na uzależnienie od nałogów. Jest często niestosownie ubrany na zajęcia szkolne, braki stroju galowego, często nie zmienia obuwia urządzeń elektronicznych na terenie szkoły powyżej 5 razy w semestrze oraz nie reaguje na upomnienia Ma pojedyncze nieusprawiedliwione spóźnienia i nieobecności. NAGANNE Kultura osobista i słownictwo budzą poważne zastrzeżenia, cechuje go brak szacunku dla osób dorosłych, ma lekceważący stosunek do kolegów, jest arogancki i wulgarny, poniża godność drugiego człowieka. Świadomie stwarza sytuacje zagrażające bezpieczeństwu, jest często agresywny w stosunku do innych, prowokuje postawy sprzyjające agresji, narusza nietykalność osobistą, otrzymał Naganę Wychowawcy klasy (naganne w danym miesiącu). Nagana Dyrektora Szkoły uczeń otrzymuje ocenę naganną na semestr lub koniec roku. Często narusza dyscyplinę, stwarza sytuacje, które utrudniają lub uniemożliwiają prowadzenie lekcji, przeszkadza kolegom, nie wykonuje poleceń i nie reaguje na upomnienia. Permanentnie łamie prawa i obowiązki ucznia, otrzymał uwagi (8 i więcej) w Karcie Obserwacji. Ma negatywny wpływ na rówieśników. Kłamie, oszukuje, wymusza lub kradnie pieniądze i inne przedmioty. Niszczy mienie szkoły i innych uczniów, dokonuje aktów wandalizmu. Ulega nałogom, swoim zachowaniem zachęca innych do naśladowania swojego postępowania. Jest często niestosownie ubrany na zajęcia szkolne, nie nosi stroju galowego, nagminnie nie zmienia obuwia urządzeń elektronicznych na terenie szkoły oraz nie reaguje na upomnienia (notatka w Karcie Ma nieusprawiedliwione nieobecności, spóźnia się i wagaruje.

4 2. Ustala się następujące kryteria ocen z zachowania dla uczniów z diagnozą o nadpobudliwości psychoruchowej lub zespołem ADHD: WZOROWE Uczeń wyróżnia się kulturą osobistą, z szacunkiem odnosi się do osób dorosłych, jest uprzejmy i życzliwy wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe w kontaktach z uczniami i innymi osobami. Zachowuje się bezpiecznie. Wzorowo pełni funkcje w szkole, klasie, godnie reprezentuje szkołę w konkursach i zawodach pozaszkolnych. Jest uczynny, koleżeński. Jest prawdomówny i uczciwy, tolerancyjny, szanuje poglądy Niesie pomoc słabszym, stara się przeciwdziałać przemocy. Bierze aktywny udział w życiu klasy, jest pomysłowy i samodzielny w działaniach na rzecz klasy i szkoły, inicjuje i organizuje imprezy wewnątrzklasowe. Jest zawsze przygotowany do zajęć szkolnych, Systematycznie odrabia zadania domowe. (brak uwag o brakach w Karcie obserwacji). Rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia, aktywnie uczestniczy w dodatkowych zajęciach, konkursach, przygotowaniach do uroczystości szkolnych. Dba o swój wygląd, jest zawsze stosownie i czysto ubrany na zajęcia szkolne, nosi strój galowy w wymaganych okolicznościach, ma zawsze obuwie zamienne. nieobecności i spóźnień, nieobecności usprawiedliwiane są na bieżąco. Pojawiają się pojedyncze upomnienia (1-2) za niewłaściwe zachowanie, na które uczeń pozytywnie reaguje. BARDZO DOBRE Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, zna podstawowe zwroty grzecznościowe i stara się je stosować, dba o kulturę słowa. Swoim zachowaniem nie stwarza zagrożenia dla siebie i innych, brak skarg o złym zachowaniu poza szkołą. Pracuje systematycznie, jest samodzielny, wywiązuje się z obowiązków ucznia i powierzanych mu funkcji. Sporadycznie narusza dyscyplinę na lekcji, ale od razu pozytywnie reaguje na upomnienia nauczyciela Jest koleżeński. Jest prawdomówny i uczciwy, szanuje poglądy Stara się pomagać słabszym, nie stosuje przemocy. Czynnie uczestniczy w życiu klasy, bywa pomysłowy i samodzielny, niekiedy inicjuje działania na rzecz klasy. Jest zawsze przygotowany do zajęć szkolnych (brak uwag o brakach w Karcie obserwacji). Stara się rozwijać swoje zainteresowania i uzdolnienia, bierze udział w zajęciach dodatkowych, przygotowaniach do uroczystości szkolnych, reprezentuje klasę i szkołę w konkursach i zawodach. Jest stosownie ubrany na zajęcia szkolne, nosi strój galowy w wymaganych okolicznościach, ma zawsze obuwie zamienne. nieobecności i spóźnień, nieobecności usprawiedliwiane są na bieżąco. Jeśli zdarzyły mu się upomnienie, poprawia swoje zachowanie.

5 DOBRE Kultura osobista i zachowanie wobec kolegów oraz pracowników szkoły w zasadzie nie budzą zastrzeżeń, zna podstawowe zwroty grzecznościowe. Nie stosuje przemocy, swoim zachowaniem stara się nie stwarzać zagrożenia dla siebie i (sporadyczne upomnienia, pojedyncze uwagi w Karcie Obserwacji, 1-2 żółte kartki) Dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia i powierzanych mu funkcji, czasami trzeba mu o nich przypominać. Zdarzają mu się sporadyczne uwagi w Karcie Obserwacji ( 1-2) z powodu nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych (np. brak zadania domowego, stroju, zeszytu przedmiotowego). Zdarza mu się naruszać dyscyplinę podczas lekcji. Jest koleżeński. Jest prawdomówny i uczciwy. Bierze udział w życiu klasy, wykonuje zlecone zadania. Uczestniczy w zajęciach dodatkowych (np. przygotowaniach do imprez klasowych lub szkolnych, itp.). Zwykle jest stosownie ubrany na zajęciach szkolnych, nosi strój galowy w wymaganych okolicznościach, ma obuwie zamienne. komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły 1-2 razy w semestrze, ale uczeń odpowiednio reaguje na upomnienia (notatka w Karcie Obserwacji). Dba o wspólne mienie, porządek i estetykę w swoim otoczeniu, szanuje pracę zajęcia szkolne, usprawiedliwia nieobecności i spóźnienia na bieżąco. POPRAWNE Kultura osobista i słownictwo sporadycznie mogą budzić zastrzeżenia. Sporadycznie przekracza zasady bezpieczeństwa, bywa upominany, zdarza mu się nieprzestrzeganie szkolnego regulaminu BHP (do 4 żółtych kartek, pojedyncze uwagi w Karcie Brak mu wytrwałości w spełnianiu obowiązków ucznia i powierzanych mu funkcji, trzeba mu o nich przypominać. Zdarzają mu się uwagi w Karcie obserwacji( 3-4) z powodu nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych (np. brak zadania domowego, stroju, zeszytu przedmiotowego ). Narusza dyscyplinę podczas lekcji. Stara się być koleżeński. Stara się być prawdomówny i uczciwy. Na ogół uczestniczy w życiu klasy. Stara się uczestniczyć w zajęciach dodatkowych np. przygotowaniach do imprez klasowych lub szkolnych. Jest na ogół stosownie ubrany na zajęciach szkolnych, stara się nosić strój galowy w wymaganych okolicznościach, sporadyczne braki obuwia zamiennego (notatka w Karcie komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły 3-4 razy w semestrze, ale uczeń odpowiednio reaguje na upomnienia (notatka w Karcie Obserwacji). Stara się zadbać o porządek, estetykę otoczenia (choć nie zawsze o tym pamięta), nie niszczy mienia szkolnego i szanuje pracę Zdarzają się pojedyncze nieusprawiedliwione spóźnienia, nieobecności są usprawiedliwiane na bieżąco.

6 NIEODPOWIEDNIE Kultura osobista budzi zastrzeżenia, nie stosuje podstawowych zwrotów grzecznościowych, niewłaściwie odnosi się do kolegów i pracowników szkoły. Często nie przestrzega regulaminu BHP, bywa agresywny, swoim zachowaniem stwarza zagrożenie dla siebie i innych, otrzymał Upomnienie Wychowawcy klasy. (nieodpowiednie w danym miesiącu). Po otrzymaniu Nagany Wychowawcy klasy uczeń otrzymuje na semestr lub koniec roku ocenę nieodpowiednią. Narusza dyscyplinę podczas lekcji, nie wykonuje większości poleceń, jest wielokrotnie upominany. Często łamie prawa i obowiązki ucznia, otrzymał uwagi (5 7) w Karcie Obserwacji. Ma negatywny wpływ na rówieśników Zdarza mu się postępować nieuczciwie i mijać się z prawdą. Niszczy mienie szkoły i kolegów, nie szanuje pracy Naśladuje niewłaściwe zachowania, naraża się na uzależnienie od nałogów. Jest często niestosownie ubrany na zajęcia szkolne, braki stroju galowego, często nie zmienia obuwia urządzeń elektronicznych na terenie szkoły powyżej 5 razy w semestrze oraz nie reaguje na upomnienia Ma pojedyncze nieusprawiedliwione spóźnienia i nieobecności. NAGANNE Brak kultury osobistej, cechuje go brak szacunku dla osób dorosłych, ma lekceważący stosunek do kolegów, jest arogancki i wulgarny, poniża godność drugiego człowieka. Świadomie stwarza sytuacje zagrażające bezpieczeństwu, jest często agresywny w stosunku do innych, prowokuje postawy sprzyjające agresji, narusza nietykalność osobistą, otrzymał Naganę Wychowawcy Klasy (naganne w danym miesiącu). Nagana Dyrektora Szkoły to zachowanie naganne na semestr lub koniec roku. Często narusza dyscyplinę, stwarza sytuacje, które utrudniają lub uniemożliwiają prowadzenie lekcji, przeszkadza kolegom, nie wykonuje poleceń i nie reaguje na upomnienia. Permanentnie łamie prawa i obowiązki ucznia, otrzymał uwagi ( 8 i więcej) w Karcie Obserwacji. Ma negatywny wpływ na rówieśników. Kłamie, oszukuje, wymusza lub kradnie pieniądze i inne przedmioty. Niszczy mienie szkoły i innych uczniów, dokonuje aktów wandalizmu. Ulega nałogom, swoim zachowaniem zachęca innych do naśladowania swojego postępowania. Jest często niestosownie ubrany na zajęcia szkolne, nie nosi stroju galowego, nagminnie nie zmienia obuwia urządzeń elektronicznych na terenie szkoły oraz nie reaguje na upomnienia (notatka w Karcie Ma nieusprawiedliwione nieobecności, spóźnia się i wagaruje.