KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW

Transkrypt

1 KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW

2 ZACHOWANIE WZOROWE o honor i tradycje o piękno mowy ojczystej w szkole i poza nią systematycznie przygotowuje się do nieobecność na lekcjach jest zawsze usprawiedliwiona nie spóźnia się reprezentuje szkołę w konkursach i zawodach odnosząc sukcesy inicjuje różne prace na rzecz właściwie prowadzi i przedmiotowe, z dużym zaangażowaniem pracuje w organizacjach szkolnych, kołach zainteresowań organizuje imprezy, akcje szkolne i klasowe organizuje pomoc Koleżeńską otrzymuje pochwały i nagrody od wychowawcy i aktywnie troszczy się o mienie i uroczystościach na zewnątrz wnosi duży wkład w prowadzenie i organizację imprez szkolnych i okolicznościowych zna historię i tradycję jest członkiem SU, samorządu klasowego wulgaryzmów i odpowiednio reaguje na ich stosowanie przez innych dba o czystość i poprawność języka polskiego kulturalnie i adekwatnie do zaistniałej sytuacji odnosi się do i na terenie i poza nią bezwzględnie przestrzega pracowni, wycieczek, rajdów i odpowiednio reaguje na ich łamanie tytoniu, alkoholu i narkotyków staje w obronie słabszych i pokrzywdzonych /nie używając przemocy/ bezkonfliktowo rozwiązuje problemy rówieśnicze jest wzorem dla innych uczniów pod względem dba o wygląd i higienę osobistą ubiera się stosownie do sytuacji i miejsca, stwarza miłą atmosferę we wzajemnych relacjach z rówieśnikami używa zwrotów grzecznościowych w stosunku do wszystkich szanuje poglądy i przekonania innych ludzi godnie i z szacunkiem zachowuje się wobec kolegów i wszystkich

3 z obowiązków ucznia zgodne z dobrem ZACHOWANIE BARDZO DOBRE o honor i tradycje o piękno mowy ojczystej w szkole i poza nią sumiennie i systematycznie przygotowuje się do dążąc do osiągnięcia jak najlepszych wyników na miarę własnych możliwości nieobecność na lekcjach jest zawsze usprawiedliwiona nie spóźnia się w konkursach i zawodach rzetelnie wykonuje zaproponowane mu prace na rzecz pracuje w organizacjach szkolnych, kołach zainteresowań organizowanych na terenie pomaga słabszym uczniom w nauce otrzymuje pochwały od wychowawcy i dba o wspólne dobro i mienie w uroczystościach na terenie zna historię i tradycję Wulgaryzmów wykazuje troskę o czystość i poprawność języka polskiego kulturalnie i adekwatnie do zaistniałej sytuacji odnosi się do i na terenie przestrzega pracowni, zajęć w-f, wycieczek, rajdów tytoniu, alkoholu i narkotyków pomaga w rozwiązywaniu konfliktów rówieśniczych wystrzega się kłamstwa i reaguje na zło dba o wygląd i higienę osobistą jest życzliwy wobec swoich rówieśników ubiera się stosownie do sytuacji i miejsca używa zwrotów grzecznościowych nie wyszydza, nie drwi z poglądów innych jego sposób bycia nie narusza godności innych z szacunkiem zachowuje się wobec kolegów i wszystkich

4 ZACHOWANIE DOBRE o honor i tradycje o piękno mowy ojczystej w szkole i poza nią przygotowuje się do na miarę swoich możliwości uczęszcza systematycznie do, dopuszczalne są pojedyncze nieusprawiedliwione godziny w semestrze stara się nie spóźniać do wykonuje różne prace zaproponowane przez nauczyciela na rzecz klasy uczestniczy organizowanych na terenie stara się nieść pomoc uczniom słabszym czasami otrzymuje pochwały od wychowawcy i innych dba o mienie w uroczystościach szkolnych bez większego zaangażowania posiada podstawowe informacje na temat historii i tradycji Wulgaryzmów jego wypowiedzi skierowane do osób starszych i rówieśników są adekwatne do sytuacji przestrzega pracowni, tytoniu, alkoholu i narkotyków nie bierze udziału w konfliktach rówieśniczych przestrzega zasad bezpiecznego w trakcie zajęć wychowania fizycznego stara się dbać o swój wygląd i higienę osobistą jest miły w stosunku do rówieśników podporządkowuje się zaleceniom dyrektora, wychowawców dotyczącym jego kulturalnie odnosi się do osób starszych, koleżanek zachowuje się taktownie wobec rówieśników /nie wyśmiewa ich, nie obraża/

5 ZACHOWANIE POPRAWNE o honor i tradycje o piękno mowy ojczystej w szkole i poza nią nie zawsze przygotowuje się do zdarza się, że opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia ma nieuzasadnione Spóźnienia nie zawsze wykonuje powierzone mu obowiązki uczestniczy szkolnych przyjmuje pomoc koleżeńską sporadycznie otrzymuje pochwały nie niszczy mienia nie wykazuje zainteresowania uroczystościami szkolnymi biernie uczestniczy w imprezach na terenie słabo zna informacje na temat historii i tradycji czasami używa Wulgaryzmów jego wypowiedzi skierowane do osób starszych i rówieśników budzą zastrzeżenia stara się przestrzegać : pracowni, tytoniu, alkoholu i narkotyków bywa sprawcą konfliktów rówieśniczych stara się dbać o zdrowie i bezpieczeństwo na zajęciach wychowania fizycznego. stara się dbać o estetyczny wygląd osobisty na zwróconą przez nauczyciela uwagę reaguje pozytywnie wykazuje chęci poprawy swojego ma na ogół pozytywny stosunek do

6 ZACHOWANIE NIEODPOWIEDNIE często nie przygotowuje się do często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia ma liczne Spóźnienia samowolnie wychodzi z zajęć lekcyjnych zazwyczaj nie wywiązuje się z powierzonych mu zadań nie uczestniczy szkolnych nie przyjmuje pomocy koleżeńskiej otrzymuje uwagi negatywne od i wychowawcy zdarza mu się niszczyć i dewastować mienia o honor i tradycje nie interesuje się życiem nie dba o dobre imię o piękno mowy ojczystej często używa wulgaryzmów jego wypowiedzi skierowane do osób starszych i rówieśników budzą poważne zastrzeżenia nie przestrzega pracowni, zajęć w-f, pali papierosy stosuje przemoc fizyczną i /lub psychiczną ma zły wpływ na innych uczniów jest inicjatorem stosowania używek: alkohol, papierosy, narkotyki swoim zachowaniem stwarza zagrożenie dla zdrowia i bezpieczeństwa innych uczniów na zajęciach wychowania fizycznego w szkole i poza nią nie dba o estetyczny wygląd osobisty nie reaguje na zwróconą przez nauczyciela uwagę nie przejawia chęci poprawy swojego szacunku innym wykazuje brak szacunku dla osób starszych, koleżanek

7 ZACHOWANIE NAGANNE o honor i tradycje o piękno mowy ojczystej i innych osób w szkole i poza nią nie przygotowuje się do zajęć lekcyjnych bardzo często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia systematycznie spóźnia się na lekcje nigdy nie wywiązuje się z powierzonych mu zadań nie uczestniczy i nie interesuje się życiem odrzuca pomoc Koleżeńską dewastuje otoczenie i mienie szkolne wpływają na niego skargi od kolegów, personelu i od osób ze środowiska lokalnego ma lekceważący stosunek do, jej tradycji i historii bardzo często używa wulgaryzmów jego wypowiedzi są aroganckie nie przestrzega pracowni, zajęć w-f, stosuje przemoc fizyczną i psychiczną wobec kolegów i koleżanek wszedł w konflikt z prawem pali papierosy, pije alkohol lub używa narkotyków nie podporządkowuje się zaleceniom w trakcie zajęć wychowania fizycznego łamie wszelkie normy i zasady nie wykazuje chęci poprawy swojego kradnie, okłamuje członków lekceważy osoby starsze, koleżanki