REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ŁOMŻY

Transkrypt

1 REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ŁOMŻY

2 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w Statucie szkoły. 2. Zachowanie ucznia ocenia się według skali ocen zawartej w 15 ust. 3 Rozporządzenia MENiS z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych /Dz. U. Nr 83, poz. 562/ i Statucie Szkoły. 3. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; 2) dbałość o piękno mowy ojczystej; 3) dbałość o honor i tradycje szkoły; 4) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; 5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób; 6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; 7) okazywanie szacunku innym osobom. 4. Oceną wyjściową jest ocena dobra. 5. Oceny z zachowania ustalone za ostatni okres roku szkolnego są ocenami rocznymi uwzględniającymi zachowanie ucznia z poprzedniego okresu. 6. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na: 1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych 2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły, zastrzeżeniem pkt 3 i 4 3) Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 4) uczeń, któremu po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej nie kończy szkoły. 2

3 Ocenę klasyfikacyjną z zachowania ustala się wg następującej skali: - wzorowe, - bardzo dobre, - dobre, - poprawne, - nieodpowiednie, - naganne. II. KRYTERIA OCEN Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: - wywiązuje się ze wszystkich obowiązków ucznia określonych w Regulaminie Szkolnym - jest zdyscyplinowany, nie spóźnia się (dopuszczalne 3 usprawiedliwione spóźnienia), - systematycznie uczęszcza na zajęcia szkole (nie ma ani jednej godziny opuszczonej nieusprawiedliwionej); - nie ma żadnych uwag w Dzienniku, - jest wzorem do naśladowania przez innych uczniów w klasie i w szkole, - wyróżnia się wysoką kulturą osobistą, - aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły, Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - wywiązuje się z większości obowiązków ucznia (określonych jw.) - jest zdyscyplinowany, nie spóźnia się (dopuszczalnych jest 5 usprawiedliwionych spóźnień), - systematycznie uczęszcza na zajęcia szkole (nie ma ani jednej godziny opuszczonej nieusprawiedliwionej), - ma uwagę w Dzienniku (1), - wywiązuje się z zadań powierzonych przez Wychowawcę, nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły, - wyróżnia się kulturą osobistą, tolerancyjnością, - uczestniczy w życie Klasy i Szkoły. 3

4 Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - przestrzega podstawowych obowiązków ucznia (określonych jw.), - rzadko zdarzają mu się spóźnienia (dopuszczalnych 6 usprawiedliwionych spóźnień), - dopuszcza się nieobecności na zajęciach szkolnych (do 8 godzin nieusprawiedliwionych) - nieobecności na zajęciach szkolnych usprawiedliwia w wymaganym terminie, - otrzymał najwyżej jedną uwagę w Dzienniku, - wywiązuje się z zadań powierzonych przez Wychowawcę, nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły, - wyróżnia się kulturą osobistą, tolerancyjnością. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: - przestrzega podstawowych obowiązków ucznia, - spóźnia się (dopuszczalne 8 spóźnień), - nieregularnie usprawiedliwia nieobecności, - opuszcza zajęcia szkolne (nieusprawiedliwione do 15 godzin), - ma uwagi Dzienniku (do 4 uwag), - nie pracuje na miarę swoich możliwości, - zdarza mu się niestosowne zachowanie do kolegów, pracowników Szkoły, - czyni starania poprawy zachowania, - w przypadku nieumyślnego zniszczenia własności szkolnej lub prywatnej dokona naprawy lub w inny sposób zrekompensował szkodę. 4

5 Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: - ma poważne trudności z wypełnianiem (przestrzeganiem) podstawowych obowiązków ucznia, - nie przestrzega ustalonych zasad bezpieczeństwa samowolnie opuszczając teren Szkoły lub oddalając się od grupy podczas wyjść pozaszkolnych, - spóźnia się (do 10) - opuszcza zajęcia szkolne (do 25 godzin lekcyjnych nieusprawiedliwionych), - ma negatywne uwagi w Dzienniku (do 8 uwag), - odmawia wykonania zadań na rzecz Szkoły, nie wykonuje poleceń nauczycieli, - ulega nałogom, - wykazuje sporadyczną poprawę po działaniach i środkach zaradczych podejmowanych przez szkolę. Ocenę naganną otrzymuje uczeń: - nie wypełnia obowiązków uczniowskich (rażąco uchybia), - ma ponad 10 negatywnych uwag w Dzienniku, - spóźnia się i opuszcza zajęcia szkolne (ponad 25 godzin nieusprawiedliwionych), - wykazuje brak kultury, jest arogancki, agresywny w stosunku do kolegów i pracowników Szkoły, - ulega nałogom, - otrzymał naganę Dyrektora Szkoły, - wchodzi w konflikt z prawem. Ocenę naganną uzyskuje uczeń w przypadku wystąpienia jednego z w/w przewinień. Każde następne przewinienie tego typu (powtórzenie nagannego zachowania) powoduje wydalenie ucznia ze szkoły. 5

6 III. TRYB l ZASADY USTALANIA OCENY Wychowawca na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich Rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach i kryteriach oceniania zachowania uczniów. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy najmniej 3 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Ocenę z zachowania ustala wychowawca na podstawie: własnej pracy wychowawczej, opinii nauczycieli członków Rady Pedagogicznej Szkoły, opinii Samorządu Klasowego oraz innych uczniów klasy (w tym również Ocenianego). Na wniosek ucznia lub Jego Rodziców (prawnych opiekunów) wychowawca uzasadnia ustalona ocenę z zachowania. IV. TRYB ODWOŁAWCZY 1. Uczeń lub jego Rodzice (prawni Opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Szkoły, w przypadku, gdy uznają, że roczna ocena z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ustalania tej oceny. 2. Zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem powinny zostać zgłoszone pisemnie w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno wychowawczych. 3. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny dyrektor szkoły powołuje komisję, która w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 4. W skład Komisji wchodzą: Dyrektor lub wicedyrektor Szkoły, Wychowawca klasy, Przedstawiciel Rady Rodziców, Przedstawiciel samorządu Studenckiego. 5. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od oceny ustalonej wcześniej. Ocena ustalona przez Komisję jest ostateczna. 6

7 6. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) skład komisji 2) termin posiedzenia komisji 3) wynik głosowania 4) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem 7. Protokół komisji stanowi załącznik do arkusza ocen. 7