KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

Transkrypt

1 KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA I Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli i po konsultacjach z samorządem klasowym oraz innymi członkami społeczności szkolnej. II Ocena zachowania powinna w szczególności uwzględniać: 1. funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym: a. wywiązywanie się z obowiązków ucznia, b. dbałość o honor i tradycje szkoły, c. dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób. 2. respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych: a. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, b. dbałość o piękno mowy ojczystej, c. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, d. okazywanie szacunku innym osobom. III Kryteria oceny zachowania ucznia: 1. frekwencja, 2. takt i kultura w relacjach z ludźmi, 3. dbałość o wygląd zewnętrzny, 4. sumienność, 5. przestrzegania zasad bezpieczeństwa. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA Zachowanie ucznia ocenia się w pięciu kategoriach opisowych oznaczonych cyframi rzymskimi. Cyfra arabska oznacza liczbę punktów przyznanych uczniowi w danej kategorii. Suma punktów zamieniana jest na ocenę według zasad wymienionych w ustaleniach końcowych i tabeli w pkt. 9. I Frekwencja: 4 pkt. - Uczeń nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności i spóźnień; 3 pkt. - Uczeń ma do 2 godzin nieusprawiedliwionych; 2 pkt. - Uczeń ma od 3 do 6 godzin nieusprawiedliwionych; 1 pkt. - Uczeń ma od 7 do 12 godzin nieusprawiedliwionych; 0 pkt. - Uczeń opuścił ponad 13 godzin nieusprawiedliwionych. (2 spóźnienia mają wartość 1 godziny nieusprawiedliwionej) 1

2 II Kultura osobista oraz dyscyplina w szkole i poza nią: 4 pkt. Uczeń : a. jest taktowny, b. nie narusza dyscypliny w czasie zajęć, apeli, wyjść poza szkołę, c. prezentuje wysoką kulturę słowa i dyskusji, a jego postawa nacechowana jest życzliwością w stosunku do otoczenia (dotyczy także korespondencji elektronicznej), d. nie korzysta z telefonu komórkowego i innych urządzeń elektronicznych w szkole, e. nie ma uwag pisemnych a nauczyciele oraz pracownicy szkoły nie wnoszą żadnych zastrzeżeń wobec kultury osobistej oraz dyscypliny ucznia. 3 pkt. - Uczeń nie ma uwag pisemnych. Na uwagi ustne reaguje właściwie, a w rozmowach stara się o zachowanie kultury słowa; 2 pkt. - Uczeń otrzymał do 2 uwag pisemnych, zachował się nietaktownie, użył mało kulturalnych słów w rozmowie lub dyskusji; 1 pkt. - Uczeń otrzymał od 3 do 6 uwag pisemnych, używa wulgaryzmów w rozmowach lub dyskusjach; 0 pkt. - Uczeń otrzymał ponad 6 uwag pisemnych, jest wulgarny, agresywny. Nie stara się nawet o zachowanie kulturalnych form w prowadzeniu rozmowy czy dyskusji. Wykorzystał media elektroniczne do publikacji informacji, zdjęć, filmów o obraźliwej treści bez zgody osoby zainteresowanej. III Dbałość o wygląd zewnętrzny 4 pkt. - Uczeń szczególnie dba o swój wygląd, jest zawsze czysty i stosownie ubrany, ponadto: a. nosi strój szkolny i apelowy, b. nie farbuje włosów i nie maluje paznokci, c. kolczyki dopuszczane są tylko w uszach, na lekcjach wychowania fizycznego nie można mieć żadnych ozdób, d. do szkoły i na imprezy szkolne uczeń przychodzi bez makijażu i w niewyzywającym stroju, który nie odsłania takich części ciała jak dekolt, ramiona, uda. 3 pkt. - Zdarzyło się (1-2 razy), że strój ucznia lub jego wygląd budziły zastrzeżenia; 2 pkt. - Czasami (3-5 razy) zwracano uwagę na niestosowność stroju lub wygląd; 1pkt. - Uczniowi często trzeba przypominać o odpowiednim stroju i wyglądzie, nie nosi stroju szkolnego; 2

3 0 pkt. Uczeń notorycznie nie nosi stroju szkolnego i jest niestosownie ubrany lub jego wygląd budzi zastrzeżenia, nie reaguje na zwracane mu uwagi; IV Sumienność, poczucie odpowiedzialności (ocenia każdy nauczyciel, uczący w zespole klasowym, a liczba punktów od1 do 4 za to kryterium jest średnią arytmetyczną, którą na podstawie wpisów dokonanych przez nauczycieli oblicza wychowawca klasy). Wychowawca może obniżyć o 1 liczbę punktów za sumienność, jeśli uczeń: a) w terminie nie zwrócił książek do biblioteki, b) nie wywiązał się w ustalonym terminie z prac i zadań na rzecz klasy i szkoły, c) nie wykonuje poleceń wychowawcy (np. odnośnie podpisu rodziców(opiekunów) pod pisemną informacją, którą do nich kieruje). V Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa 4 pkt. - Uczeń zawsze sam przestrzega zasad bezpieczeństwa i prawidłowo reaguje na występujące zagrożenia na przerwach, podczas wyjść i wycieczek; 3 pkt. - Zdarzyło się jeden raz, że uczeń spowodował zagrożenie bezpieczeństwa własnego lub innych osób, ale zareagował na zwróconą mu uwagę; 2 pkt. - Czasami (2 razy) trzeba było uczniowi zwracać uwagę na to, że jego postępowanie może spowodować (lub powoduje) zagrożenie bezpieczeństwa jego lub innych osób, a uczeń właściwie zareagował na zwracane uwagi; 1 pkt. - 3 razy zachowanie ucznia stworzyło zagrożenie bezpieczeństwa jego i innych; 0 pkt. - 4 razy i więcej zachowanie ucznia stwarza zagrożenie bezpieczeństwa jego i innych, a uczeń nie zmienia swojej postawy pomimo zwracanych uwag. 3

4 Ustalenia Końcowe Oceny wystawia się wg następujących zasad: 1. Każdy z nauczycieli zobowiązany jest do skrupulatnego odnotowania w zeszycie obserwacji klasy: a) swoich uwag odnośnie przestrzegania przez uczniów poszczególnych kryteriów; b) informacji o sukcesach uczniów w konkursach, zawodach sportowych, o zaangażowaniu w pracę na rzecz klasy i szkoły. 2. Uczeń, który w przypadku jednego z kryteriów otrzymał 0 punktów, nie może otrzymać oceny poprawnej lub wyższej; 3. 1 PUNKT DODATKOWY UCZEŃ MOŻE OTRZYMAĆ ZA : - reprezentowanie szkoły i uzyskanie sukcesu w zawodach sportowych rejonowych i wojewódzkich organizowanych przez Szkolny Związek Sportowy; - sukcesy w konkursach artystycznych na poziomie konkursów wojewódzkich, międzywojewódzkich i ogólnopolskich; - sukcesy w konkursach przedmiotowych promowanych przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty; - promowanie szkoły, zaangażowanie w pracę na rzecz klasy i szkoły, udział w konkursach i zawodach szkolnych (przynajmniej 7 razy brał udział w różnych działaniach) 4. Ocenę z zachowania obniża się do nieodpowiedniej za: każdy przypadek znajdowania się pod wpływem alkoholu lub środków odurzających (w szkole lub poza nią), palenie tytoniu w szkole i poza nią, inne zachowanie, będące rażącym naruszeniem kryteriów oceniania. 5. Ocenę z zachowania obniża się do nagannej, bez względu na dotychczasowe osiągnięcia za jednorazowe wykroczenie powodujące zagrożenie życia lub inny czyn będący w kolizji z prawem karnym (szantaż, kradzież, dotkliwe pobicie, celowe zniszczenie mienia); 6. W innych przypadkach sumuje się punkty uzyskane w poszczególnych kategoriach (I - V) na zasadzie opisanej we wprowadzeniu do kryteriów i stosuje poniższą tabelę przeliczeniową; 7. W indywidualnych przypadkach wychowawca dostosowuje kryteria ocen z zachowania do możliwości psychofizycznych dziecka (opinie, orzeczenia z poradni psychologiczno -pedagogicznych); 8. Uczeń niestosujący się do SSO może: - być odsunięty od reprezentowania szkoły w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych, - otrzymać zakaz uczestnictwa w imprezach szkolnych i klasowych. 4

5 9. TABELA PUNKTÓW Łączna liczba punktów Ocena całościowa 21 wzorowa bardzo dobra dobra poprawna 6-10 nieodpowiednia 0-5 naganna 5

6 6