PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach 1-8

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Punktowy system oceniania zachowania

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Uchwała nr 1/2018/2019. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 2 im. Prymasa Tysiąclecia w Markach. z dnia r. w sprawie zmian w statucie

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH w Gimnazjum nr 2 im. ks. Stanisława Konarskiego nr 2 w Łukowie

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

Ocena klasyfikacyjna zachowania

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

Za co? Ile? Kto przyznaje?

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

OCENA ZACHOWANIA SYSTEM PUNKTOWY. Gimnazjum nr 1 w Ozimku

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W SULECHOWIE

Regulamin Punktowej Oceny Zachowania w SP 173 w Łodzi

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8. Rozdział 1 Klasy I - III

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10. Punktowy system oceny zachowania w klasach IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Brzechwy w Rumi

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

REGULAMIN OCENY Z ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8. Rozdział 1 Klasy I - III

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Transkrypt:

PNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klsch 1-8 N początku kżdego półrocz uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowidją ocenie dobrej. Liczbę punktów może powiększć lub pomniejszć poprzez konkretne zchowni. Ocen półroczn odpowid liczbie punktów otrzymnej przez uczni n koniec półrocz. Ocen roczn to sum punktów z I i II półrocz podzion przez dw. Ocenę punktową przicz się n stopnie według skli: wzorowe powyżej 200 i nie więcej niż 20 punktów ujemnych w etpie ocenini śródrocznego i rocznego brdzo dobre 151-199 i nie więcej niż 30 punktów ujemnych w etpie ocenini śródrocznego i rocznego dobre 100-150 i nie więcej niż 40 punktów ujemnych w etpie ocenini śródrocznego i rocznego poprwne 51-99 nieodpowiednie 21-50 ngnne 20 i mniej 2 Punkty dodtnie Rodzj dziłń, z które możn otrzymć punkty Ilość punktów Respektownie i przestrzegnie obowiązków uczni Wszystkie godziny nieobecności usprwiedliwione. Wzorowe wypełninie obowiązków dyżurnego. Wzorow rizcj zdń powierzonych przez nuczy. Systemtyczny udził w zjęcich pozlekcyjnych orgnizownych przez szkołę. Punktulność. 5 rz n 10-20 rz n 5 rz n Kto może wpis ć kżdy nuczy kżdy nuczy Wkłd prcy włożony w nukę, prcowitość i obowiązkowość. 15 rz n 8 Przestrzegnie zsd bezpieczeństw i prwidłowe regownie n przejwy zgrożeni. Wysok kultur osobist orz dbłość o czystość otoczeni w szkole i poz nią. 10-20 rz n kżdy nuczy

9 Wyjątkow kultur osobist orz dbłość o czystość otoczeni n poszczególnych przedmiotch. Premi z cłkowity brk punktcji ujemnej. rz n kżdy nuczy 10 rz n Strój glowy podczs uroczystości szkolnych. 2 dził uczni w życiu szkoły i klsy orz społeczności loklnej dził w orgnizowniu imprez i uroczystości szkolnych orz występownie w pch i przedstwienich szkolnych. Prc n rzecz szkoły, promocj:(gzetki, pomoc w przygotowniu imprez szkolnych, dekorcji, itp.). Prc n rzecz klsy (np. gzetki, kcje i imprezy klsowe). 5-20 1-15 kżdy nuczyci kżdy nuczyci 1-10 2 2 2 Pomoc koleżeńsk w nuce. Efektywne pełnienie funkcji w szkole (np. Smorząd czniowski). Efektywne pełnienie funkcji w klsie (np. Smorząd Klsowy). Aktywn prc w orgnizcjch szkolnych. dził w kcjch chryttywnych. Okolicznościowe reprezentownie szkoły n zewnątrz (np. poczet sztndrowy). Inwencj włsn uczni, pomysły, propozycje, wolontrit. Otcznie opieką i pomocą młodszych kolegów. odtkowe punkty od pozostłych nuczyi i prcowników szkoły. systemtyczn: 20, spordycz n: 5 kżdy nuczyci 1-15 opiekun S 1-10 5-15 rz n 5 z kżdy udził w kcji 5-15 z kżd uroczystoś ć kżdy nuczyci kżdy nuczyci kżdy nuczyci 1-15 kżdy nuczyci kżdy nuczyci 1-10 nuczy i prcow

nik szkoły 2 2 2 2 2 Pomoc biblioteczn. 5-15 n bibliotekrz Aktywny udził w zbierniu surowców wtórnych. 1-15 Rozwijnie przez uczni swoich zinteresowń i uzdolnień dził w konkursch przedmiotowych. dził w konkursch pozszkolnych. dził w konkursch szkolnych. dził w międzyszkolnych zwodch sportowych. Pochwł yrektor szkoły Etp szkolny: 1-15 Etp powit.: 5-15 Etp wojew.:10-15 Finlist:25 Luret:50 dził:1-15 Miejsce premiow ne:10-20 dził:1-10 Wyróżnienie: 10 Miejsce premiow ne:10-20 dził: 1-10 Miejsce premiow ne: 10-20 Orgniztor kcji opiekun przygotowujący uczni do opiekun przygotowujący uczni do opiekun przygotowujący uczni do opiekun przygotowujący uczni do 50 yrektor / Punkty ujemne Nieprzestrzegnie obowiązków uczni Nieusprwiedliwione nieobecności. Nieusprwiedliwione spóźnienie n lekcje. Przeszkdznie n lekcji (głośn rozmow z innymi ucznimi, chodzenie po sli 1 z kżdą nieuspr wiedliwi ną godzinę 1 z kżde spóźnieni e kżdy nuczy

bez zgody nuczy, zczepinie kolegów itp. Niesystemtyczne uczęszcznie (wynikjące z nieusprwiedliwionych nieobecności) n zjęci dodtkowe zlecone przez nuczy lub przez Pordnię P-P. żywnie n terenie szkoły tefonu komórkowego, urządzeń ektronicznych np. MP3 i innych. publiczninie mteriłów i fotogrfii bez zgody obecnych n nich osób. rz n 5-15 kżdy nuczy kżdy nuczy kżdy nuczy 8 9 1 Rozpowszechninie mteriłów dotyczących nuczyi i uczniów (mjących n cu nruszenie dóbr osobistych), słowne, lub z wykorzystniem nowoczesnych środków gromdzeni i przekzu dnych. Niewykonnie poleceń nuczy lub innego prcownik szkoły. Odmow prcy w grupie lub wywoływnie podczs niej konfliktów. 10-50 kżdy nuczy kżdy nuczy kżdy nuczy 1 Ściągnie, odpisywnie lekcji i plgit. kżdy nuczy 1 1 Biern postw uczni n lekcji (brk nottek, nie wykonywnie ćwiczeń, itp.). Podwżnie i komentownie poleceń nuczy n lekcji. 5-10 5-10 kżdy nuczy kżdy nuczy 1 Fłszownie dokumentów (np. podrbinie podpisu rodzic, itp.). 10-50 kżdy nuczy 1 Brk przyborów do nuki, stroju gimnstycznego, itp. kżdy nuczy 1 Niedotrzymywnie wżnych terminów. 5-10 kżdy nuczy 1 pomnienie dyrektor szkoły -10 do -30 1 Ngn dyrektor szkoły -50 yrektor / yrektor /

1 Nieprzestrzegnie zsd kulturlnego zchowni Wulgrne słownictwo i gesty. 5-15 kżdy nuczy 1 2 okucznie innym, przezywnie, zczepinie, ośmiesznie i okłmywnie. Niewłściwe zchownie podczs wycieczek szkolnych. 5-15 5-20 kżdy nuczy opiekun wycieczki 2 2 Niszczenie wyposżeni szkoły. 5-15 Zśmiecnie szkoły i otoczeni. kżdy nuczy kżdy nuczy 2 2 2 Niekulturlne zchownie w stołówce, bibliotece, sztni, korytrzu szkolnym, boisku, podczs przerw, itp. Niekulturlne zchownie podczs wyjść poz teren szkoły, w miejscch publicznych. Niewłściwe zchownie n uroczystościch i imprezch szkolnych. 1-15 kżdy nuczy 5-10 kżdy nuczy 5-10 kżdy nuczy 2 Niestosowny strój (ubrni odsłnijące brzuch, plecy, ud i pośldki), mkijż, frbownie włosów, piercing orz wyzywjące fryzury. 5 kżdy nuczy Nieprzestrzegnie zsd bezpieczeństw w szkole i poz nią Bójki uczniowskie. 10-50 kżdy nuczy 2 2 2 3 Pobicie. 10-50 Znęcnie się nd kolegmi (również współudził, zorgnizown przemoc, zstrsznie). 20 Krdzież. 10-50 Wyłudznie pieniędzy. 10-50 kżdy nuczy kżdy nuczy kżdy nuczy kżdy nuczy

3 3 3 Stosownie używek (lkohol, nrkotyki, ppierosy) również poz szkołą, potwierdzone obserwcją prcownik szkoły lub innych osób. Niewłściwe zchownie podczs przerwy, np. przebywnie w miejscch niedozwolonych, biegnie, itp. Posidnie i używnie niebezpiecznych mteriłów i nrzędzi. 10-50 1-10 5--50 kżdy nuczy kżdy nuczy kżdy nuczy 3 Podżegnie do przemocy lub kibicownie ktom przemocy. 10-20 kżdy nuczy 3 Zbiernie, niszczenie rzeczy kolegów i koleżnek. 5-15 kżdy nuczy 3 Smowolne wychodzenie poz teren szkoły. 5-20 kżdy nuczy 3 Przebywnie w szkole poz lekcjmi bez zgody i opieki nuczy. kżdy nuczy Sytucje szczególne 1.Sytucje nieprzewidzine w Kryterich Zchowni. 2.Wyróżnijące zchownie nieprzewidzine w Kryterich Zchowni - wymgny szczegółowy komentrz nuczy Punkty dodtnie do 10 pkt kżdorzowo do 5 pkt yrektor szkoły z ą Wychoww c w porozumien iu z nuczye m Punkty ujemne 1. Sytucje nieprzewidzine w Kryterich Zchowni. 2.Sytucje nieprzewidzenie w Kryterich Zchowni. do - 50 pkt do 10 pkt yrektor szkoły wrz z ą Wychowwc w porozumieniu z nuczyem czeń który otrzymł: -upomnienie yrektor szkoły- nie może otrzymć oceny wyższej niż dobr, - ngnę yrektor Szkoły- nie może otrzymć oceny wyższej niż poprwn

1. Rd Pedgogiczn może podjąć uchwłę o niepromowniu uczni do klsy progrmowo wyższej lub o nieukończeniu szkoły, któremu dw rzy z rzędu ustlono ngnną roczną ocenę klsyfikcyjną. 2. czeń m prwo w ciągu 2 dni od poinformowni go o przewidywnej ocenie, złożyć wniosek do dyrektor szkoły o ustlenie wyższej niż przewidywn rocznej oceny z zchowni. Zsdy ustleni oceny zwrte są w rozporządzeniu MEN, o którym mow w 1 ust. 1 WSO. 3. Ocen ustlon przez komisję jest ostteczn, le nie może być niższ od ustlonej wcześniej.