PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w oddziałach I-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Cieszynie od roku szkolnego 2016/2017 Założenia systemu W celu ujednolicenia wystawiania ocen z zachowania w naszej szkole w roku szkolnym 2016/17 zostaje wprowadzony punktowy system oceny zachowania uczniów. Jego istota polega na tym, że uczeń otrzymuje 125 punktów przed rozpoczęciem każdego półrocza. Poprzez określone postępowanie, uczeń może uzyskać dodatkowe punkty za zachowania pozytywne lub negatywne. Suma punktów może odpowiednio wzrastać lub maleć. Na koniec każdego półrocza, suma punktów odpowiada konkretnej ocenie zachowania. Jasno określone zasady uzyskiwania punktów, jak i konsekwencja w ich przydzielaniu przez nauczycieli dyscyplinują i mobilizują uczniów do pracy nad swoich zachowaniem. Ogólne zasady systemu 1. Na początku roku szkolnego, wychowawca klasy informuje uczniów oraz rodziców i opiekunów o zasadach dokonywania oceny zachowania w oparciu o punkty. 2. Na początku każdego półrocza, uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. W ciągu półrocza, zachowania ucznia mogą zwiększyć lub zmniejszyć sumę punktów, co odpowiada wyższej lub niższej ocenie zachowania. Wyjściową oceną zachowania jest ocena dobra. 3. Obowiązujące oceny zachowania w oddziałach IV VI: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne (Tabela 1). W oddziałach I-III po zliczeniu punktów obowiązuje ocena opisowa. 4. Przy ustaleniu oceny zachowania ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych brany jest pod uwagę rodzaj stwierdzonych zaburzeń wpływających na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo nauczania indywidualnego lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznych. 5. Zachowaniu pozytywnemu lub negatywnemu przydzielona jest odpowiednia liczba punktów dodatnich lub ujemnych (Tabela 2 i Tabela 3). 6. Zwiększenie lub zmniejszenie sumy punktów jest odnotowane na karcie zachowania, która znajduje się w dzienniku lekcyjnym lub w zeszycie informacyjnym (załącznik 1 Wzór karty). 1

2 7. Każdy nauczyciel dokonuje wpisu punktów za zachowanie ucznia. 8. Szczególne uwagi i spostrzeżenia dotyczące zachowania ucznia, nauczyciel zapisuje w jego zeszycie informacyjnym lub dzienniczku ucznia. 9. Uczeń oraz rodzice i opiekunowie znają aktualną sumę punktów. 10. Wychowawca przekazuje informację o proponowanej ocenie zachowania uczniowi i rodzicom lub opiekunom nie później niż miesiąc przed klasyfikacją półrocza i roku szkolnego. 11. Uczeń rozpoczyna drugie półrocze z nowym kredytem 125 punktów. 12. Uczeń dba systematyczne o uzupełnianie wpisów punktów. 13. Ocena roczna zachowania jest średnią arytmetyczną punktów z dwóch semestrów. 14. Uczeń nie otrzymuje oceny wzorowej, jeśli w półroczu uzyskał 20 punktów ujemnych. 15. Uczeń nie otrzymuje oceny bardzo dobrej, jeśli w półroczu uzyskał 50 punktów ujemnych. 16. Ostateczną ocenę zachowania wystawia wychowawca na podstawie sumy wszystkich punktów uzyskanych w półroczu. Po zasięgnięciu opinii nauczycieli uczących w danym oddziale, wychowawca może zmienić sumę punktów ucznia o maksymalnie 5 punktów. Po zasięgnięciu opinii uczniów danej klasy, wychowawca może zmienić sumę punktów ucznia o maksymalnie 5 punktów. Zmiany sumy punktów są dokonywane na podstawie średniej arytmetycznej. 17. Uczeń, który wszedł w konflikt z prawem skutkujący wszczęciem postępowania w Sądzie lub na Policji otrzymuje na koniec roku ocenę nieodpowiednią lub naganną. 18. Uczeń, który otrzymał upomnienie dyrektora szkoły nie może otrzymać oceny wyższej niż dobra. 19. Uczeń, który otrzymał naganę dyrektora szkoły nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna. 20. Uczeń ma prawo do reprezentowania szkoły w konkursach wiedzy i zawodach sportowych, jeśli jego aktualna suma punktów za zachowanie jest wyższa niż 50 punktów. 21. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 22. Punktowy system oceniania zachowania obowiązuje ucznia w szkole, poza szkołą, w czasie wyjść na konkursy i zawody sportowe oraz podczas wycieczek szkolnych. 2

3 Tabela 1 SKALA OCEN ZACHOWANIA ZACHOWANIE WZOROWE PUNKTY 200 i więcej BARDZO DOBRE DOBRE POPRAWNE NIEODPOWIEDNIE NAGANNE 20 i mniej

4 TABELA 2 Zachowania pozytywne punkty dodatnie Kod Opis zachowania ucznia Punkty P1 P2 Udział w szkolnym konkursie przedmiotowym lub zawodach sportowych (w zależności od uzyskanych wyników) Udział w konkursie przedmiotowym lub zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim (w zależności od wyników) P3 Efektywne pełnienie funkcji w szkole (przewodniczący SU, inne funkcje) 10* P4 Efektywne pełnienie funkcji w klasie (przewodniczący klasy, inne funkcje) 5* P5 Praca społeczna na rzecz szkoły. 5 P6 Znacząca praca społeczna na rzecz klasy 2 P7 P8 P9 Udział w uroczystościach szkolnych, pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej (np.: rola w przedstawieniu, prowadzący) Reprezentowanie szkoły w zewnętrznych uroczystościach (np. uroczystości patriotyczne itp.) Wypełnianie obowiązków dyżurnego klasy i szkoły ** P10 Działania o charakterze wolontariatu. 10* P11 Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery, stosowanie zasad uprzejmości, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nie uleganie nałogom, okazywanie szacunku w stosunku do innych uczniów i pracowników szkoły oraz pomoc uczniom integracyjnym. 10* P12 Premia za całkowity brak punktów ujemnych w półroczu 10* P13 Działania na rzecz ekologii i środowiska np. zbiórka nakrętek, baterii, akcja sprzątania świata i inne aktywności. 5* 1

5 TABELA 2 P14 Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia. 5* P15 Systematyczny udział w zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę. 10* P16 Pomoc kolegom w nauce, koleżeńska postawa wobec innych. 3 P17 Premia za brak nieobecności i spóźnień nieusprawiedliwionych. 5* P18 Pozostałe niewymienione zachowania. 1-5 * - jednorazowo w półroczu ** - za każdy tydzień dyżurowania 2

6 TABELA 3 Zachowania negatywne punkty ujemne Kod Opis zachowania ucznia Punkty N1 Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji. 5 N2 Nieusprawiedliwione spóźnienie na lekcje. 3 N3 Brak obuwia zmiennego. Brak dzienniczka ucznia. 2 N4 Uciążliwe przeszkadzanie podczas lekcji (dotyczy pojedynczych zajęć) N5 Umyślne zniszczenie mienia szkolnego lub własności osobistej. 20 N6 N7 Samowolne wyjście z lekcji bez usprawiedliwienia, w tym wyjście w czasie przerwy poza teren szkoły bez zezwolenia. Niewłaściwe (obraźliwe, lekceważące, niekulturalne) zachowanie wobec dorosłych i rówieśników oraz zachowanie zagrażające zdrowiu bądź życiu N8 Pobicie lub udział w bójce. 15 N9 Znęcanie się nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie (oraz współudział) 20 N10 Kradzież, wyłudzanie pieniędzy lub własności prywatnej N11 N12 N13 N14 Potwierdzone przez pracownika szkoły stosowanie używek (alkohol, papierosy, narkotyki) również poza szkołą. Nieuprawnione dokonywanie wpisów w dzienniczku ucznia (fałszowanie podpisu, oceny, usprawiedliwienia) Używanie elektroniki użytkowej podczas obowiązkowych zajęć dydaktycznych i pozalekcyjnych oraz przerw (telefonów komórkowych, tabletów, laptopów, odtwarzaczy oraz innych) Nagrywanie filmów, dźwięków, fotografowanie bez zgody i wiedzy oraz rozpowszechnianie materiałów dotyczących nauczycieli lub uczniów słownie lub z użyciem nowoczesnych środków gromadzenia i przekazu danych

7 TABELA 3 N15 Niewłaściwe zachowanie poza szkołą (wyjście do kina, teatru, udział w konkursie, zawodach sportowych, udział w wycieczce szkolnej) N16 Niewłaściwe zachowanie podczas uroczystości i imprez szkolnych N17 Zachowanie podczas przerw w korytarzach, toaletach, terenie zielonym (przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie) 2-5 N18 Nieregulaminowy strój i wygląd (brak stroju galowego oraz tarczy) 5 N19 Lekceważenie obowiązku szkolnego i polecenia nauczyciela. 2-5 N20 N21 Niewywiązywanie się z zadań, do których uczeń dobrowolnie się zgłosił (m.in. udział w zawodach i konkursach) Wniesienie na teren szkoły rzeczy oraz substancji niebezpiecznych lub niedozwolonych (ostre i niebezpieczne narzędzia oraz substancji psychoaktywnych) N22 Zaśmiecanie środowiska i terenu szkoły. 2 N23 Upomnienie dyrektora szkoły 20 N24 Nagana dyrektora szkoły 50 N25 Interwencja Policji. 50 N26 Pozostałe nie wymienione zachowania