PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej 1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły, 2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, 3) dbałość o honor i tradycje, 4) dbałość o piękno mowy ojczystej, ) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych, 6) kulturalne i godne zachowanie w szkole i poza nią, 7) okazywanie szacunku innym 2. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się przeliczając oceny punktowe na stopnie według skali: Zachowanie Punkty wzorowe 200 i więcej bardzo dobre dobre 0- poprawne 1-99 nieodpowiednie 21-0 naganne 20 i mniej 3. W klasach I-III ocena zachowania ma charakter opisowy. Sumie uzyskanych w danym semestrze przypisane są następujące zwroty: Punkty Interpretacja słowna 200 i więcej Wzorowo wywiązuje się z obowiązków ucznia Bardzo dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia. 0- Dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia Poprawnie wywiązuje się z Obowiązków ucznia Nieodpowiednio wywiązuje się z obowiązków ucznia. 20 i mniej Nie wywiązuje się z obowiązków ucznia. 4. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 0 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Liczbę punktów może powiększać lub pomniejszać, co odpowiadać będzie wyższej lub niżej ocenie zachowania.

2 . Kryteria przyznawania punktów za określone zachowania zawarta jest w tabeli nr1 i tabeli nr Zwiększenie liczby punktów lub ich utratę potwierdza się w klasowym zeszycie wychowawcy. 7. Wszelkie uwagi i spostrzeżenia dotyczące zachowania ucznia nauczyciele i pracownicy szkoły są zobowiązani odnotować w klasowym zeszycie wychowawcy lub w dzienniku elektronicznym. 8. Zapisy muszą być datowane i opatrzone czytelnym podpisem osoby wpisującej. 9. Nauczyciel, pracownik szkoły wpisując uwagę bądź pochwałę informuje ucznia o jej treści.. Uczeń ma prawo do zapoznania się ze swoją punktacją na lekcji wychowawczej. Na tydzień przed terminem wystawiania ocen informuje ucznia o liczbie punktów i proponowanej ocenie. 11. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. 12. Ocena z zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych. 13. Ocenę z zachowania ustala klasy na podstawie zgromadzonych przez ucznia punktów, opinii nauczycieli oraz samooceny ucznia. Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna. 14. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może obniżyć lub podwyższyć ocenę z zachowania niezależnie od ilości uzyskanych punktów. 1. System oceniania zachowania obowiązuje w szkole, poza szkołą, podczas wyjść klasowych, szkolnych i wycieczek.

3 TABELA NR 1 Waga pozytywnych zachowań Lp. Nagradzane zachowania ucznia Punkty Kto wystawia P1. Udział w szkolnym i międzyszkolnym konkursie przedmiotowym / zawodach sportowych ( w zależności od uzyskanych wyników) P2. Udział w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim ( w zależności od uzyskanych wyników) P3. Laureat w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych P4. Efektywne pełnienie funkcji w szkole np. przewodniczącego SU P. Efektywne pełnienie funkcji w klasie np. przewodniczący klasy, skarbnik P6. Praca na rzecz szkoły, np. pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, drobne prace porządkowe itp. P7. Udział w uroczystościach szkolnych np. rola w przedstawieniu P8. Pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej np. pomoc w wykonaniu dekoracji, rekwizytów, ustawienie ławek P9. Praca na rzecz klasy, szkoły np. 2 przygotowanie gazetki, imprezy klasowej itp. ( za każdą pracę) P. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły ( za każdą akcję; nie więcej niż w semestrze) P11. Zbiórka surowców wtórnych - P12. Wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego 2 ( za każdy dyżur w danym tygodniu) P13. Wyjątkowa kultura osobista- dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom 1- opiekun konkursu - opiekun konkursu 1 opiekun konkursu opiekun SU ( za każdą pracę) - opiekun P14. Sumienne przestrzegania zasad stroju pkt szkolnego P1. Premia za wzorową frekwencję pkt P16. Premia za brak spóźnień pkt ( raz w semestrze opiekun

4 TABELA NR 2 Waga negatywnych zachowań Lp. Niepożądane zachowania ucznia Punkty Kto wystawia N1. Uciążliwe przeszkadzania na lekcji ( np. rozmowy, chodzenie po klasie, mówienie bez podniesienia ręki i udzieleniu głosu przez nauczyciela, picie, jedzenie na lekcji) - ( na każdej lekcji) N2. Niewykonywanie poleceń nauczyciela ( na każdej lekcji) N3. Wulgarne słownictwo użycie wulgarnego słowa) N4 Celowe niszczenie mienia szkoły lub własności innej osoby N. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub lekcji, w tym samowolne opuszczanie klasy w czasie lekcji N6. Niewywiązywanie się z powierzonych obowiązków ( innych, niż zadania domowe) N7. Aroganckie zachowanie wobec kolegów, okłamywanie N8. Aroganckie zachowanie wobec nauczycieli, pracowników szkoły N9. Stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne ( dokuczanie, ubliżanie, przezywanie, ośmieszanie, wulgarne gesty, kopanie) przewinienie) N. Udział w bójce przewinienie) N11. Pobicie 1 przewinienie) N12. Znęcanie się ( współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie 20 N13. Kradzież, przywłaszczenie 1 N14. Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcjach w danym dniu N1. Nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych ( za każdy dzień nieobecności) zajęcia) N16. Spóźnienia na lekcje z własnej winy 2 spóźnienie) nauczyciel prowadzący zajęcia

5 N17. Brak mundurka 2 ( za każdym razem) N18. Brak obuwia zmiennego 2 ( za każdym razem) N19. Brak zeszytu korespondencji 2 ( za każdym razem, w danym dniu ) N20. Nieoddanie książek do biblioteki szkolnej w wyznaczonym terminie przed zakończeniem roku szkolnego nauczyciel biblioteki N21. Nieodpowiednie zachowanie na stołówce, świetlicy szkolnej nauczyciel pełniący dyżur N22. Obojętność wobec zachowań agresywnych czy nieodpowiednich zachowań innych uczniów N23. Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy np. przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie, krzyki, piski, popychanie N24. Wyłudzanie pieniędzy 1 N2. Niewłaściwe zachowanie podczas wyjść klasowych, wycieczek ( za całą wycieczkę, wyjście) N26. Zaśmiecanie otoczenia 2 N27. Stosowanie używek ( papierosy, alkohol, 1 dopalacze, narkotyki ) potwierdzone obserwacją pracownika szkoły N28. Podrabianie podpisu, oceny, sfałszowanie usprawiedliwienia N29. Używanie telefonów komórkowych, odtwarzaczy MP3 ( zarówno podczas przerw jak i na lekcji) Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody opiekun 1 1 Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób Niestosowany strój, fryzura, brak stroju galowego, farbowanie włosów, malowanie paznokci Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów, substancji Nagana wychowawcy 20 Upomnienie Dyrektora 20 Nagana Dyrektora 20

6 - uczeń posiadający poza punktami dodatnimi 30 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny wzorowej zachowania, - uczeń posiadający poza punktami dodatnimi 0 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny bardzo dobrej zachowania, -uczeń posiadający poza punktami dodatnimi 70 punktów ujemnych nie może otrzymać - oceny dobrej zachowania, -uczeń posiadający poza punktami dodatnimi 90 punktów ujemnych nie może otrzymać oceny poprawnej zachowania, - uczeń, który otrzymał upomnienie Dyrektora nie może otrzymać oceny wyższej zachowania niż dobra, - uczeń, który otrzymał naganę Dyrektora nie może otrzymać oceny wyższej zachowania niż poprawna.