KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W SULECHOWIE

Transkrypt

1 KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W SULECHOWIE Uczeń za swoje zachowanie może otrzymywać punkty dodatnie lub ujemne. Punkty może przyznawać każdy nauczyciel uczący w szkole, wpisując informacje do elektronicznego dziennika. Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 200 punktów startowych. Ilość punktów można powiększać lub pomniejszać przez konkretne zachowania. I. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia. Lp. Kategoria Liczba punktów Frekwencja 1. Punktualne uczęszczanie na zajęcia szkolne (brak spóźnień). Wpisuje wychowawca na koniec I i II półrocza 2. Każde 3 spóźnienia. Podsumowuje wychowawca na koniec I i II półrocza 3. Wszystkie nieobecności usprawiedliwione. Wpisuje wychowawca na koniec I i II półrocza 4. Uczeń ma 1-2 godziny nieusprawiedliwione Uczeń ma 3-4 godziny nieusprawiedliwione Uczeń ma 5-6 godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma 7-10 godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma godzin nieusprawiedliwionych Uczeń ma ponad 40 godzin nieusprawiedliwionych Przybory niezbędne do pracy na lekcjach 1. Uczeń jest nieprzygotowany do zajęć (nie posiada potrzebnych przyborów: np. na matematykę, plastykę)

2 Postępowanie zgodne z obowiązującymi zasadami 1. Niewłaściwe zachowanie oraz niestosowanie się do poleceń nauczyciela dotyczących zachowania ucznia na lekcji oraz podczas przerwy 2. Niewywiązanie się z przyjętego zobowiązania (np. przygotowanie prezentacji, gazetki, zadeklarowanej pomocy koleżeńskiej) 3. Niedotrzymanie terminu dostarczenia zgody rodzica (np. na wyjazd, udział w akcji charytatywnej) 5. Wychodzenie poza teren szkoły podczas przerw lub zajęć dydaktycznych 6. Nierozliczenie się z biblioteką szkolną w ustalonym terminie lektury -10 koniec roku szkolnego II. Funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym. Dbałość o honor i tradycje szkoły. Aktywne i systematyczne uczestnictwo ucznia w zajęciach pozalekcyjnych (Nie dotyczy zajęć płatnych) 1. Systematyczne (ponad 75 % obecności) uczęszczanie na zajęcia pozalekcyjne (koła zainteresowań, treningi, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne). Wpisuje nauczyciel prowadzący zajęcia, wpis raz w półroczu (za każde) 2. Niesystematycznie (powyżej 50 % - poniżej 75 % obecności) uczęszczanie na zajęcia pozalekcyjne (koła zainteresowań, treningi, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne). Wpisuje nauczyciel prowadzący zajęcia, wpis raz w półroczu 3. Aktywny udział w lekcji/ na zajęciach. Wpis dotyczy tylko przedmiotów, na których uczeń nie dostaje ocen. Wpisuje nauczyciel prowadzący zajęcia, wpis raz w półroczu +3 (za każde) Reprezentowanie szkoły (konkursy, olimpiady, zawody) 1. Udział w konkursie przedmiotowym (za każdy etap) szkolny +3 rejonowy wojewódzki Udział w ogólnopolskich konkursach i zawodach sportowych 3. Otrzymanie tytułu finalisty lub laureata konkursu przedmiotowego +30

3 Podejmowanie działań na rzecz zepołu klasowego, szkoły, środowiska 1. Efektywne pełnienie funkcji społecznej w klasie (np. w samorządzie klasowym). Punkty przyznaje wychowawca raz w półroczu 2. Efektywne pełnienie funkcji społecznej w szkole (samorząd szkolny), punkty przyznaje się w raz w półroczu 3. Aktywny udział w imprezie szkolnej ( program artystyczny, pomoc przy organizacji imprezy) 4. Aktywny udział w imprezie klasowej (mikołajki, wigilia, gazetka, itp.) 5. Udział w akcjach charytatywnych (nakrętki, klucze, makulatura, itp.) za każdą akcję 6. Pomoc koleżeńska (przekazywanie informacji o tematyce lekcji, zadaniach domowych, itp.) Wpisuje wychowawca raz w półroczu Samodzielne wykonywanie prac pisemnych 1. Uczeń niesamodzielnie wykonuje prace pisemne (przepisuje zadanie od kolegi w czasie przerwy) Korzystanie z urządzeń telekomunikacyjnych 1. Używanie telefonu komórkowego, innego urządzenia telekomunikacyjnego lub elektronicznego (np. głośniki, słuchawki, smartwatch, tablety itp.) na terenie szkoły 2. Nagrywanie głosu lub wizerunku innej osoby bez jej wiedzy i zgody (udowodnione przypadki również poza szkołą) 3. Wykorzystywanie aparatów fotograficznych, telefonów komórkowych, Internetu do tworzenia publikacji naruszających godność innych osób (udowodnione przypadki również poza szkołą) III. Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią Takt i kultura osobista 1. Uczeń jest taktowny, okazuje szacunek innym osobom, dba o piękno mowy ojczystej, szanuje symbole narodowe, dba o dobre imię szkoły oraz reaguje na przejawy przemocy, agresji lub wulgarności. Wychowawca przyznaje punkty raz w półroczu +20

4 2. Aroganckie odzywanie się do nauczyciela lub innego pracownika szkoły -10 wulgaryzmy 3. Agresja słowna (ubliżanie, dokuczanie, wulgaryzmy) wobec innego ucznia Agresja fizyczna (popychanie, zaczepianie) Używanie siły fizycznej (bójki), sytuacja wyjaśniona przez -20 wychowawcę/pedagoga szkolnego 6. Okłamywanie nauczyciela Nieuszanowanie cudzej własności (kopanie plecaków, itp.) 8. Zaśmiecanie szkoły lub jej otoczenia 9 Niestosowne zachowanie na terenie szkoły (świetlica, stołówka, biblioteka) 10. Niewłaściwe zachowanie podczas uroczystości w szkole i imprez pozaszkolnych 11. Świadome niszczenie mienia szkolnego i prywatnego (plakaty, wybicie szyby, niszczenie toalet, pisanie po ławkach itp.) 12. Zorganizowana przemoc/działanie w grupie (wyłudzanie pieniędzy lub innych przedmiotów) 13. Właściwa postawa ucznia, np. oddanie znalezionej rzeczy (np. telefon, portfel) 14. Brak stroju dostosowanego do okazji (np. wyjście do teatru filharmonii, uroczysty apel, itp.). Wpisuje wychowawca lub opiekun klasy 15. Strój dostosowany do okazji (np. wyjście do teatru, itp.). Wpisuje wychowawca lub opiekun klasy 16. Przesadny makijaż, farbowanie włosów. Punkty przyznaje wychowawca raz w półroczu, po rozmowie z uczniem/rodzicem, jeśli rozmowa nie odniosła skutku

5 IV. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa 1. Niebezpieczne zachowanie, np. bieganie po korytarzach, popychanie na schodach (stwarzanie sytuacji niebezpiecznych) 2. Za brak punktów ujemnych w tej kategorii, wychowawca przyznaje raz w półroczu Postawa wobec nałogów i uzależnień na terenie szkoły i podczas wyjazdów 1. Palenie papierosów, także elektronicznych Picie alkoholu 0 3. Zażywanie lub posiadanie narkotyków, dopalaczy, środków odurzających i psychoaktywnych 0 V. Wplyw nagany wychowawcy klasy i dyrektora szkły na ocenę zachowania ucznia Nagana wychowawcy klasy skutkuje obniżeniem oceny zachowania o jeden stopień. Uczeń otrzymuje dolny próg punktów danej oceny. Nagana dyrektora szkoły skutkuje oceną naganną zachowania. U c z e ń, k t ó r y d o p u ś c i ł s i ę k r a d z i e ż y, p o b i c i a ( s y t u a c j a z g ł o s z o n a p e d a g o g o w i, p o l i c j i ), w ł a m a n i a, s z a n t a ż u, c y b e r p r z e m o c y, w y m u s z e n i a p i e n i ę d z y, f a ł s z o w a n i a l u b n i s z c z e n i a d o k u m e n t ó w, p o d r a b i a n i a p o d p i s ó w, p o s i a d a n i a, s p r z e d a ż y l u b s p o ż y c i a a l k o h o l u, n a r k o t y k ó w l u b ś r o d k ó w p s y c h o a k t y w n y c h, o t r z y m u j e o c e n ę n i e w y ż s z ą n i ż n i e o d p o w i e d n i a.

6 Na ocenę roczną składają się punkty uzyskane za I i II semestr roku szkolnego. W tym celu obliczamy średnią arytmetyczną punktów z obu semestrów. ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ZACHOWANIE 311 i więcej wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie 50 i mniej naganne