w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 3 w Warszawie W szkole obowiązuje punktowy system oceniania zachowania uczniów oparty na liczbie punktów za działania pozytywne i negatywne (tab. 1,) oraz sumie punktów na poszczególne oceny (tabela poniżej). Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 100 punktów, które odpowiadają ocenie poprawnej. Liczbę punktów może powiększać lub pomniejszać przez konkretne zachowania. Punkty przydzielają nauczyciele, i na bieżąco. Dzięki temu uczniowie i ich rodzice mogą monitorować postępy w zakresie zachowania. Punkty będą wstawiane w e-dzienniku Librus Synergia i przekazywane rodzicom w trakcie comiesięcznych zebrań. Punkty z P7, P8 i P10 będą zliczane do dnia wystawienia oceny proponowanej. Punktowy system oceniania jest częścią składową oceny zachowania. Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali: Zachowanie wzorowe Punkty 00 i więcej bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne 9 i mniej Uczeń, który otrzymał pisemne upomnienie lub naganę Dyrektora szkoły, nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna. W przypadku interwencji policji uczeń nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia.

2 TABELA NR 1 Waga pozytywnych zachowań L.p. Pożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia P1. Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, w zawodach sportowych (w zależności od uzyskanych wyników). 1- (za każdy) opiekun konkursu P. Premia za 100% frekwencję i brak spóźnień. (raz na miesiąc) P3. Praca na rzecz szkoły, np. działania w samorządzie szkolnym, wolontariacie, pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, drobne prace porządkowe itp. 1- P4. Zachowanie na lekcjach, zajęciach, apelach godne naśladowania. 1- P. Udział w uroczystościach szkolnych, np. rola w przedstawieniu, pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej (w zależności od stopnia zaangażowania) P6. Praca na rzecz klasy, np. przygotowanie gazetki, imprez klasowych itp.. 1- nauczyciel P7. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły np.: WOŚP, Góra Grosza, kiermasze. (za każdą akcję, ale nie więcej niż 1 pkt w półroczu) opiekun P8. Zbiórka surowców wtórnych: - makulatura - 10 kg - baterie - 0szt - nakrętki - 1 kg (1 kg= 400 szt.) - odzież kg - elektrośmieci kg (za każdą kategorię, ale nie więcej niż 1 pkt w półroczu za zbiórkę surowców wtórnych) P9. Wypełnianie obowiązków dyżurnego (w zależności od stopnia zaangażowania). 0- (za każdy dyżur) P10. Systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę (chór, SKS, koła przedmiotowe). (raz w półroczu) prowadzący zajęcia

3 P11. Kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników. 1- (raz w miesiącu) P1. Pomoc, życzliwość w stosunku do dorosłych i rówieśników. 1- P13. Przestrzeganie zasad zawartych w regulaminach szkolnych, jeśli uczeń nie otrzymał punktów z N14 w ciągu danego miesiąca. (raz na miesiąc) P14. Reagowanie na przejawy zagrożenia. 1- P1. Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz np. wolontariat, poczet sztandarowy. (za każdą uroczystość) opiekunowie P16. Premia za całkowity brak punktacji ujemnej. 0 (raz w półroczu)

4 TABELA NR Waga negatywnych zachowań Lp. Niepożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia N1. Spóźnienia i nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach. (za każdym razem) N. Brak zmiany obuwia. N3. Brak dzienniczka. (za każdym razem) (za każdym razem) N4. Niewłaściwe zachowanie na lekcjach, zajęciach, apelach, imprezach szkolnych, wycieczkach N. Niewykonywanie poleceń nauczyciela i specjalistów. (za każde zdarzenie) N6. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub lekcji. 0 N7. Niewywiązywanie się z zadań powierzonych przez nauczycieli i specjalistów. N8. Aroganckie zachowanie wobec dorosłych. N9. Używanie agresji. 1-0 (za każde przewinienie) N10. Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie usprawiedliwienia, usuwanie wpisów z dzienniczka itp. 1 N11. Używanie na terenie szkoły (bez zezwolenia) telefonów komórkowych, fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody, rozpowszechnianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób. -1

5 N1. Niewłaściwy stosunek do symboli narodowych i religijnych. Niestosowny strój, brak stroju galowego, makijaż, malowanie włosów, noszenie kontrowersyjnych fryzur. N13. Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów i substancji. 1 N14. Nieprzestrzeganie zasad zawartych w regulaminach szkolnych. N1. Pisemne upomnienie lub nagana Dyrektora SP N16. Interwencja Policji 0

6 KARTA DO DZIENNIKA- klasa. Lp. Nazwisko i imię ucznia MIESIĄCE IX X XI I II III IV V VI

7 Załącznik nr 1 Agresja to każde zachowanie, które powoduje szkody. Zachowanie to wszystko co organizm mówi, czuje, myśli oraz robi. Obejmuje ona także reakcje ciała. Zachowanie może być świadome, nieświadome, jawne lub ukryte, dowolne lub mimowolne. Agresja fizyczna Agresja słowna Agresja niewerbalna bicie, wypowiedzi poniżające, grożenie pięścią, kopanie, szarpanie, grożenie, wprowadzanie w błąd, pokazywanie nieprzyzwoitych gestów niszczenie, obmawianie, bójki, przezywanie, podpalanie, straszenie słabszych, kradzieże, wymuszanie, rozpoczęcie bójki po prowokacji, użycie agresji fizycznej w odpowiedzi na atak, zaczepianie, izolowanie, kłamanie, wyłudzanie pieniędzy lub innych rzeczy wprowadzanie w błąd, wulgaryzmy