Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności O projekcie Wzór na rozwój Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności to projekt edukacyjny skierowany do nauczycieli i nauczycielek przedmiotów ścisłych. Pomysł na to działanie zrodził się z przekonania, że to, czego młodzież uczy się na na lekcjach fizyki, chemii czy biologii, ma kluczowe znaczenie dla losów świata i jego rozwoju, gdyż wiedza z tych zajęćmoże mieć praktyczne zastosowanie przy tworzeniu rozwiązań na rzecz sprawiedliwszego świata. Aby pomagać w realizacji tego celu, w ramach projektu proponujemy materiały edukacyjne, które pozwalają wzbogacić lekcje przedmiotów ścisłych o przykłady praktycznego zastosowania wybranych technologii. Są one oparte na prawdziwych historiach i pochodzą z różnych części świata. Karty pracy Moduł 1 1) Wprowadzenie do tematyki kursu 2) Wybór problemu badawczego Karty pracy Zeszyty z kartami pracy mają za zadanie pomóc w usystematyzowaniu wiedzy, pomysłów i refleksji. Zachęcamy do wypełniania kart pracy jako narzędzia efektywnego uczenia się. Jeżeli jest taka możliwość, warto zrealizować ten kurs w parze z kolegą czy koleżanką z pracy. Odpowiedzi do poszczególnych zadań radzimy najpierw krótko przedyskutować. To pomaga w formułowaniu myśli, sprawia, że odpowiedzi są bardziej kreatywne, ale też zwiększa efektywność procesu uczenia się. Imię Data rozpoczęcia kursu Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 2
5 slajd Cele kursu internetowego: Wzbogacisz swoją wiedzę z zakresu realizacji działań uczniowskich, od ich planowania po ocenę osiągniętych rezultatów. Wprowadzisz tematykę rozwoju i wykorzystania technologii do poprawy warunków życia ludzi na świecie na prowadzonych zajęciach edukacyjnych. Poznasz konkretne przykłady rozwiązań technologicznych ze świata, które mogą być podstawą do przeprowadzenia lekcji przedmiotowych. Zadanie 1. Wybierz jeden z powyższych celów i napisz własnymi słowami, co on dla ciebie znaczy. 8 slajd Twoje priorytety diamentowy ranking Zadanie 2. Zapoznaj się z listą możliwych celów, jakie możesz sobie postawić podczas pracy w ramach kursu. Następnie przepisz je do schematu od najważniejszego dla ciebie (na górze) do najmniej ważnego (na dole) tak, by w efekcie powstał diamentowy ranking oddający twoje priorytety. Możesz też opisać swoje cele własnymi słowami. Proponowane cele (w kolejności alfabetycznej): Oddanie inicjatywy uczniom i uczennicom. Pokazanie, jak technologia może wpływać na budowanie sprawiedliwszego świata. Pokazanie środowiskowych i społecznych konsekwencji upowszechniania rozwiązań technologicznych. Realizacja międzyprzedmiotowego działania edukacyjnego. Realizacja punktów podstawy programowej. Rozwijanie zainteresowanie młodzieży światem. Skupienie się na rozwiązaniach globalnych wyzwań, a nie tylko na problemach. Uwzględnienie perspektywy osób z różnych części świata. Wypróbowanie nowych sposobów pracy z młodzieżą. Jakie pytania przychodzą ci do głowy w związku z tym celem i gdzie chcesz szukać na nie odpowiedzi? 3 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 4
ranking diamentowy 9 slajd Pytania na dobry początek 2 1 2 W każdym module będziemy proponować pytania do refleksji. Ich cel to zakorzenienie treści kursu w twoim osobistym doświadczeniu. Na początek zachęcamy cię do zastanowienia się: Co sprawia, że dany temat, zjawisko czy wydarzenie wzbudza twoje zainteresowanie? Jeśli coś cię naprawdę interesuje, gdzie szukasz informacji na dany temat? Czy sięgasz do różnorodnych, rzetelnych źródeł? Na jakie bodźce reagują twoi uczniowie i uczennice? Czy wiesz, kiedy ich zainteresowanie wzrasta? Czy zdarza ci się przyznać (w szkole lub w domu), że czegoś nie wiesz? Czy lubisz szukać nowych, mniej oczywistych odpowiedzi na klasyczne pytania? 3 3 3 Zadanie 3. Wybierz co najmniej jedno z powyższych pytań i zapisz odpowiedź. 4 4 5 5 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 6
Co budzi moją ciekawość? Zadanie 4. Wypisz trzy pytania, które cię nurtują i mogłyby stać się podstawą projektu edukacyjnego. Możesz poszukać inspiracji na liście pytań problemowych na kursie [slajd 12]. 15 slajd Filmy o technologiach ze świata 1. 2. 3. Zadanie 5. Wybierz z powyższej listy film, który najbardziej cię zainteresował. Napisz, co cię w nim zaskoczyło? 7 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 8
Gdzie znaleźć rzetelne informacje Zadanie 6. Odpowiedz na poniższe pytania. Z jakich źródeł korzystasz, zbierając materiały do prowadzenia lekcji? 23 slajd Zadania podsumowujące 1. Który problem badawczy lub zestaw pytań badawczych najbardziej cię zainteresował? (z zaproponowanych na kursie lub wypisanych w zadaniu 4). Zastanów się: Dlaczego akurat ten temat/te tematy? Czego potrzebujesz do ich realizacji? Czym już dysponujesz, żeby zacząć się nimi zajmować? Czy chcesz poszerzyć tę listę? Gdzie jeszcze możesz szukać rzetelnych informacji, które urozmaicą prowadzone zajęcia? [propozycje znajdziesz na slajdzie 18] Co może w tym zagadnieniu zainteresować młodzież? Jak ten temat odnosi się do codziennego życia? 9 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 10
2. Jakie są twoje priorytety związane z kursem? Wypełnij diamentowy ranking (zadanie 2) i odpowiedz na poniższe pytania: Co pomoże ci w realizacji twoich priorytetów? 2 slajd Jak oceniasz realizację celów modułu 1? Zadanie 7. W skali 1-3 oceń, na ile udało ci się zrealizować poszczególne cele modułu 1. Objaśnienie skali: 1 W ogóle nie zrealizowałem/zrealizowałam tego celu. 2 Chcę jeszcze popracować nad tym celem. 3 W pełni zrealizowałem/zrealizowałam ten cel. Co może ci stanąć na przeszkodzie? CELE MODUŁU 1 1 2 3 Zrozumiesz, jak jest zorganizowany kurs, jakie są jego cele, a także zastanowisz się, co dla ciebie jest w nim najważniejsze. Co jest ci potrzebne, żeby zrealizować cały kurs i wprowadzić jego tematykę na zajęciach? Dowiesz się więcej na temat roli technologii w tworzeniu sprawiedliwszego świata. Wymienisz przykładowe rozwiązania technologiczne na świecie, które pomagają ludziom żyć godnie. 3. Jak wyobrażasz sobie początek realizacji projektu z młodzieżą? Pozwolisz jej na wolny wybór tematu, czy sam go zaproponujesz? Zastanowisz się, jakie zagadnienia z tego obszaru tematycznego są dla ciebie najbardziej interesujące. 11 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 Wzór na rozwój Kurs internetowy Moduł 1 12