Przedmiotowy System Oceniania dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa

Podobne dokumenty
Przedmiotowy System Oceniania dla przedmiotu informatyka

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY Szkoła Podstawowa nr 5 w Ostrowie Wielkopolskim

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RZESZOWIE

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z chemii IV Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie Dorota Guzek

Anna Wajda. 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII KLASY 4-6 Program nauczania historii społeczeństwa w klasach 4-6.

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych w ZS CKP w Sochaczewie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Z

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW. JANA PAWŁA II W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

Przedmiotowy system oceniania z chemii Szkoła Podstawowa. Opracowała mgr Marta Sztal- Gondek

Przedmiotowy system oceniania z chemii

Technik Pojazdów Samochodowych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

Przedmiotowy system oceniania w roku szkolnym 2015/2016 dla przedmiotów zawodowych, kierunek: technik logistyk

Stopień Skrót literowy Oznaczenie cyfrowe celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny. cel bdb db dst dop ndst

ZASADY OCENIANIA WIADOMOŚCI I UMIEJETNOŚCI. z przedmiotu historia. I półrocze roku szkolnego 2015/2016. imię i nazwisko nauczyciela Marzena Owczarska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.

Przedmiotowy system ocenienia z matematyki w Szkole Podstawowej nr 2 w Ustce

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA, INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

1. Dopuszcza się stosowanie plusów i minusów przy ocenach bieżących.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE [TECHNIK HOTELARSTWA]

Przedmiotowy system oceniania z chemii w PLO nr VI w Opolu

Przedmiotowy System Oceniania z Matematyki w Gimnazjum Nr 1 im. Królowej Jadwigi w Połańcu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI (PSO)

PRZEDMIOTOWE KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH CHEMII ROK SZKOLNY 2018/19

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI I ASTRONOMII

rozszerzonych odpowiedzi, krótkich odpowiedzi, odpowiedzi wielokrotnego wyboru, odpowiedzi prawda fałsz, zgodnie z wymogami danego sprawdzianu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W JĘZYKU ANGIELSKIM W LICEUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach II i III gimnazjum

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE (aktualizacja sierpień 2015)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania z Chemii w Gimnazjum Nr 105 w Warszawie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLAS IV- VI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZDZIESZOWICACH

ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I, II, III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCE IA IA Z FIZYKI ROK SZKOL Y

Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach 4 6 Szkoły Podstawowej im. Wincentego Witosa w Borku Strzelińskim.

STOPIEŃ OZNACZENIE CYFROWE SKRÓT LITEROWY Celujący 6 Cel Bardzo dobry 5 Bdb Dobry 4 Db Dostateczny 3 Dst Dopuszczający 2 Dop Niedostateczny 1 Ndst

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie

22 Statutu Szkoły zmieniono i otrzymuje on następujące brzmienie 22 PROCEDURY WYSTAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH W KLASACH IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Nauczyciel: mgr Marzena Szymańska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY ZESTAW OCENIANIA z przedmiotów zawodowych ekonomicznych. Zespół Szkół Zawodowych w Mrągowie

Przedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu Bezpieczeństwo pracy, ochrona środowiska, zarządzanie jakością

Przedmiotowy system oceniania z chemii Liceum Ogólnokształcącego im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Sulechowie rok szkolny 2018/2019

JĘZYK ANGIELSKI 1. CELE PSO

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODTSAWOWEJ W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SAMOKSZTACENIOWY MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W GIMNAZJUM W STARYM PILCZYNIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 Szkoła Podstawowa nr 37 w Gdyni Przedmiotowe zasady oceniania z chemii/fizyki. Ogólne zasady oceniania:

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. język angielski

2. Ocenianie bieżące, śródroczne i roczne ustala się w stopniach według następującej skali:

KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII DLA KLASY VII OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W BYCHLEWIE

Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:

ŚREDNIA WAŻONA - REGULAMIN OCENIANIA W GIMNAZJUM

2. Niniejszy regulamin jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII DLA KLAS V - VIII SZKOŁA PODSTAWOWA W KOWALEWIE POMORSKIM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W JĘZYKU ANGIELSKIM W LICEUM

Nauczanie matematyki w gimnazjum odbywa się według programu wydawnictwa GWO Matematyka z plusem praca zbiorowa pod redakcją M. Dobrowolskiej.

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum Zespół Szkół nr 2 w Konstancinie-Jeziornie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI IV Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie

Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Małego Księcia w Tarnobrzegu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowe Zasady Oceniania z techniki w Szkole Podstawowej nr 74 w Poznaniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: FIZYKA

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII. Obowiązujący w roku szkolnym 2018/2019. w Liceum Ogólnokształcącym nr III im. A.

SZKOŁA PODSTAWOWA W KOWALEWIE POMORSKIM IM. MARII KONOPNICKIEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI

rozszerzonych odpowiedzi, krótkich odpowiedzi, odpowiedzi wielokrotnego wyboru, odpowiedzi prawda fałsz, zgodnie z wymogami danego sprawdzianu.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotów zawodowych

1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół nr 119.

ZASADY OCENIANIA W ZAWODZIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY W KLASACH IV VI

Przedmiotowy System Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS I III GIMNAZJUM NR 3 W ŁOWICZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. Gen. Władysława Andersa w Lesku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. z przedmiotu. Aplikacje internetowe. dla III klasy technikum informatycznego

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Sulechowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Przedmiotowe Zasady Oceniania i Kryteria Ocen Wiedza o kulturze

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV- VIII ROK SZKOLNY 2019/2020

PZO z matematyki 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLASY VI SZKOŁA PODSTAWOWA W SKRZATUSZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW

Transkrypt:

Przedmiotowy System Oceiaia dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa

Zawartość Przedmiotowy System Oceiaia... 1 dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa... 1 I. Cele PSO... 2 II. Założeia ogóle... 2 III. Formy aktywości uczia podlegające oceie... 2 IV. Metody sprawdzaia osiągięć ucziów... 3 V. Zasady sprawdzaia i oceiaia wiadomości i umiejętości uczia... 4 VI. Zasady poprawy oce przez ucziów... 5 VII.Sposób iformowaia o osiągięciach edukacyjych... 5 VIII.Zasady oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów... 5 IX. Kotrakt z ucziem... 6 I. Cele PSO 1. Określeie zasad, którymi auczyciel będzie się kierował przy wystawiaiu oce z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa 2. Dostarczeie ucziom, rodzicom i auczycielom iformacji o postępach lub trudościach uczia. 3. Wykorzystaie wyików osiągięć uczia do plaowaia pracy dydaktyczej. II. Założeia ogóle 1. Uczeń otrzymuje ocey za realizację wymagań edukacyjych, które zostały określoe i podae a początku roku szkolego, w oparciu o kotrakt zawarty z auczycielem poszczególych zajęć edukacyjych. 2. Oceia się osiągięcia uczia wiedzę, umiejętości i postawy, p. aktywość, kreatywość oraz termiowość, jakość i szybkość realizacji zadań. 3. Prowadzeie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe i może być przedmiotem oceiaia. III. Formy aktywości uczia podlegające oceie 1. Wiedza i umiejętości przedmiotowe/modułowe (p. umiejętość i swoboda operowaia termiologią typową dla przedmiotu, umiejętość itegrowaia wiedzy z zakresu różych przedmiotów/, uaktualiaie wiedzy przedmiotowej, rozwijaie zaiteresowań poprzez studiowaie prasy i portali itp.) 2. Aktywość a lekcjach uczesticzeie w lekcji poprzez zgłaszaie się do rozwiązywaia problemów lub zadań, udział w dyskusjach, przygotowaie określoych fragmetów lekcji itp. 3. Zdolość do pracy w grupie.

4. Umiejętość wykorzystaia wiedzy z dziedziy I pomocy przedmedyczej, bezpieczeństwa itd. 5. Samodziele prace uczia referaty, prezetacje, projekty, pomoce do lekcji. 6. Udział w kokursach, turiejach i olimpiadach. 7. Wkład pracy i zaagażowaie w podejmowae działaia. 8. Samokotrola. IV. Metody sprawdzaia osiągięć ucziów Ocey cząstkowe uczeń otrzymuje za: 1. umiejętości, wiadomości: odpowiedzi uste; odpowiedzi piseme sprawdzające wiedzę teoretyczą oraz praktycze umiejętości (kartkówki); ćwiczeia praktycze realizowae z wykorzystaiem zestawu komputerowego oraz systemu operacyjego; zadaia domowe, prowadzeie zeszytu; sprawdziay obejmujące większe partie materiału (w formie teoretyczej i praktyczej); aktywość a lekcjach; prace dodatkowe (referaty, prezetacje, projekty); 2. udział w pokazach umiejętości ratowiczych kokursach, olimpiadach; 3. umiejętość ratowicze; 4. kreatywość (twórcze myśleie), posługiwaie odpowiedią termiologią; 5. postawę (pracowitość, systematyczość, rzetelość, umiejętość pracy w grupie). Obowiązkowymi formami sprawdzaia wiedzy są prace kartkówki. klasowe, sprawdziay i zapowiedziae Wagi oce piseme prace klasowe lub sprawdziay(waga 5) osiągięcia w kokursach przedmiotowych, zawodach PCK i iych (waga 5) prace semestrale lub projekty(waga 4) kartkówki(waga 3) odpowiedzi uste (waga 2) ćwiczeia praktycze a lekcjach(waga 2) aktywość a lekcjach(waga 2). zadaia domowe(waga 1) melduek(waga 1)

( V. Zasady sprawdzaia i oceiaia wiadomości i umiejętości uczia Oceiaie osiągięć edukacyjych uczia polega a rozpozawaiu przez auczycieli poziomu i postępów w opaowaiu przez uczia wiadomości w stosuku do wymagań edukacyjych wyikających z programów auczaia oraz formułowaiu ocey. W Liceum Ogólokształcącym im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Sulechowie rok szkoly dzieli się a dwa półrocza. Ucziowie zostają poiformowai o zasadach oceiaia a początku roku szkolego. Ucziowie, a w przypadku ucziów iepełoletich rówież rodzice lub prawi opiekuowie uczia. Zapozaie się z iiejszym systemem oceiaia astępuje a pierwszych zajęciach i jest dostępe a stroie iteretowej szkoły. wzoru: Ocea semestrala oraz końcoworocza jest średią ważoą oce cząstkowych, wyliczaą a podstawie Uczeń otrzymuje z pracy pisemej bądź praktyczej oceę, która zależy od liczby poprawych odpowiedzi a pytaia lub poprawie rozwiązaych zadań zawartych w teście lub sprawdziaie według zasady przedstawioej w tabeli: k średia oce = = 0 k liczba oce ocea k = waga ocey waga ocey 0 Lp. Słowe wyrażeie ocey Skrót literowy Cyfrowe wyrażeie ocey Przedziały skali procetowej 1. celujący cel. 6 Miimum 91% + zadaie dodatkowe 2. bardzo dobry bdb 5 91%-100% 3. dobry db 4 76% - 90% 4. dostateczy dst 3 51% - 75% 5. dopuszczająca dop 2 30 % - 50% 6. iedostatecza dst 1 Poiżej 30% Uczeń może uzyskać oceę celującą jeśli rozwiąże dodatkowe zadaie lub wykaże się wiedzą wykraczającą poza obowiązkowy zakres.

VI. Zasady poprawy oce przez ucziów 1. Uczeń ieobecy a obowiązkowych formach sprawdzaia wiedzy t.j. pracach klasowych, sprawdziaach i zapowiedziaych kartkówkach jest obowiązay do zaliczeia ww form w termiie do dwóch tygodi od daty zaliczaia jej przez klasę.. 2. Uczeń ma prawo do poprawieia iesatysfakcjoującej go ocey z obowiązkowych form sprawdzaia wiedzy w termiie do dwóch tygodi od daty zaliczaia jej przez klasę.. 3. Poprawioa ocea odotowywaa jest w dzieiku obok ocey poprzediej; obie ocey brae są pod uwagę przy ustaleiu ocey klasyfikacyjej. 4. Uczeń, który uzyskał klasyfikacyją śródroczą oceę iedostateczą, uzupełieia poziomu wiedzy i umiejętości w termiie i a zasadach uzgodioych z auczycielem przedmiotu, zgodie z PSO. 5. Ocea rocza określa poziom opaowaia wiedzy i umiejętości uczia obejmującej materiał auczaia z I i II półrocza. VII.Sposób iformowaia o osiągięciach edukacyjych 1. Uczia: oceiaie jest jawe, auczyciel jest zobowiązay do ustego kometarza wystawioej ocey, wskazującego poziom i zakres opaowaia wiedzy i umiejętości oraz słabe i moce stroy oceiaej pracy lub wypowiedzi, potwierdzeiem ocey jest wpis do dokumetów szkolych, w tym w szczególości do dzieika elektroiczego, do którego w określoym zakresie mają dostęp ucziowie, a wiosek uczia lub rodziców/prawych opiekuów, auczyciel jest zobowiązay udostępić oceiaą pracę pisemą. 2. Rodziców lub prawych opiekuów: auczyciel iformuje rodziców lub prawych opiekuów uczia o postępach w auce w ramach kotaktów idywidualych oraz ujętych w plaie pracy szkoły spotkań z rodzicami, rodzice lub prawi opiekuowie uczia mogą a bieżąco obserwować postępy w auce korzystając z dostępu w określoym zakresie do dzieika elektroiczego. Termiy iformowaia ucziów i rodziców lub prawych opiekuów uczia o przewidywaych oceach półroczych i końcoworoczych zapisae zostały w statucie szkoły. VIII.Zasady oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów 1. Ocey cząstkowe mają różą wagę. Oceę półroczą i końcoworoczą wystawia się a podstawie oce cząstkowych. Przedziały określające wartość ocey semestralej lub końcoworoczej w zależości od średiej wyliczoej z oce cząstkowych przedstawioo w tabeli:

Średia ważoa oce cząstkowych powyżej 5,29 Ocea półrecza lub końcoworocza celujący od 4,51 do 5,28 bardzo dobry od 3,51 do 4,50 dobry od 2,51 do 3,50 dostateczy od 1,71 do 2,50 dopuszczający poiżej 1,71 iedostateczy 2. Ocea z pierwszego semestru wpisywaa jest w drugim semestrze jako ocea z wagą ustaloą przez auczyciela przedmiotu. 3. Nauczyciel ma prawo zobowiązać uczia, który otrzymał oceę iedostateczą w pierwszym semestrze, do zaliczeia materiału z pierwszego semestru. O termiie i formie zaliczeia decyduje auczyciel uczący daego przedmiotu. IX. Kotrakt z ucziem 1. Każdy uczeń jest oceiay zgodie z zasadami sprawiedliwości. 2. O sprawdziaach obejmujących większą partię materiału, ucziowie będą iformowai z miimum tygodiowym wyprzedzeiem. Sprawdziay te są obowiązkowe. 3. Uczeń ieobecy a obowiązkowej sprawdzaia wiedzy otrzymuje wpis do dzieika o wartości 0. 4. Każdą pracę klasową, sprawdzia i zapowiedziaą kartkówkę moża poprawić. Uczeń poprawia pracę tylko raz. 5. Kartkówki i odpowiedzi uste mogą być iezapowiedziae i mogą dotyczyć materiału z trzech ostatich lekcji. 6. Uczeń zobowiązay jest do posiadaia zeszytu przedmiotowego. 7. Ucziowie przychodzący do szkoły po dłuższej, (co ajmiej tygodiowej), usprawiedliwioej ieobecości zwoliei są z odpytywaia w pierwszym tygodiu zajęć. Uczeń, ze szczęśliwym umerkiem ie jest odpytyway a zajęciach. Zwolieie ie dotyczy sytuacji, gdy uczeń zobowiązał się do wykoaia zaplaowaego wcześiej zadaia lub daa forma sprawdzaia wiedzy była zapowiedziaa. 8. Uczeń ma prawo do jedokrotego w ciągu półrocza zgłoszeia ieprzygotowaia do lekcji. Przez ieprzygotowaie do lekcji ależy rozumieć: brak zeszytu, brak pracy domowej, iegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebych do lekcji (ie dotyczy to zapowiedziaych sprawdziaów i lekcji

powtórzeiowych). Nieprzygotowaie zgłasza się a początku lekcji. Nauczyciel odotowuje ieprzygotowaie uczia. Wpis te ie wpływa a obliczaą średią. 9. Aktywość a lekcji podlega oceie. Przez aktywość a lekcji rozumiemy: częste zgłaszaie się a lekcji i udzielaie poprawych odpowiedzi, rozwiązywaie zadań dodatkowych w czasie lekcji, aktywą pracę w grupach. 10. W przypadku ieoddaia przez uczia obowiązkowego zadaia dodatkowego, astępuje brak zaliczeia daej formy co jest jedozacze z oceą 1. 11. Na koiec półrocza ie przewiduje się dodatkowych sprawdziaów zaliczeiowych. O zagrożeiu oceą iedostateczą auczyciel iformuje uczia a miesiąc przed klasyfikacją. 12. Oceę półroczą (roczą) wystawia auczyciel ajpóźiej a dwa di przed termiem klasyfikacji półroczej (roczej). 13. Nauczyciel ma prawo zobowiązać uczia, który otrzymał oceę iedostateczą w pierwszym półroczu, do zaliczeia materiału z pierwszego półrocza. O termiie i formie zaliczeia decyduje auczyciel. uczący daego przedmiotu. 14. Jeśli uczeń opuści więcej iż 50% lekcji, ie może być klasyfikoway z przedmiotu. 15. Wszystkie sprawy spore, ie ujęte w PSO, rozstrzygae będą zgodie statutem szkoły oraz rozporządzeiami MEN.