Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotów zawodowych

Transkrypt

1 Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotów zawodowych Cele oceniania: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym zakresie, 2. udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć, 3. udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, uzdolnień i zainteresowań, 4. motywowanie ucznia do systematycznej pracy, samokontroli i samooceny, 5. dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia, 6. umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. Przedmiot oceny Uczeń oceniany jest za: 1. posiadane wiadomości i umiejętności oraz gotowość ich zaprezentowania, 2. różne przejawy aktywności, w tym rozumienie tekstów i instrukcji, uczestniczenie w dyskusjach, praca indywidualna i w zespole, sprawne wykonywanie ćwiczeń teoretycznych i praktycznych, 3. samodzielność w rozwiązywaniu zadań i problemów, 4. stosowania wiedzy w praktyce, 5. kreatywność, twórczość w realizacji podjętych zadań, 6. realizację prac projektowych sposób ujęcia zagadnienia, logika, abstrakcyjność myślenia, 7. umiejętność gromadzenia informacji z różnych źródeł, 8. umiejętności komunikacyjne (w mowie i piśmie). Narzędzia pomiaru dydaktycznego i ich wagi: narzędzie waga poprawa kolor praca klasowa 7 5 czerwony próbny egzamin zawodowy 7 czerwony projekt 7 czerwony

2 udział w konkursach, zawodach i olimpiadach 5 czerwony kartkówka 4 4 czarny ćwiczenia praktyczne 4 czarny odpowiedź 3 czarny praca na lekcji, w tym praca w grupach 2 czarny zadanie domowe 2 czarny Dopuszcza się stosowanie innych form aktywności związanych ze specyfiką przedmiotu. Skala ocen Oceny wyrażają się w stopniach szkolnych według następującej skali: celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, dopuszczający, niedostateczny Forma oceniania wiadomości i umiejętności uczniów Formy Jakie? Kiedy? Zakres materiału odpowiedź bez zapowiedzi wiadomości i umiejętności z ostatnich trzech ustne lekcji aktywność udział w dyskusji aktywna praca w grupie prace klasowe (1-2 godz. lekcyjne) pisemne zapowiedziane i odnotowane w dzienniku lekcyjnym z minimum tygodniowym wyprzedzeniem, wiadomości i umiejętności z poszczególnych działów poprzedzone lekcją powtórzeniową, kartkówki (5-15 minutowe) bez zapowiedzi wiadomości i umiejętności

3 z trzech ostatnich tematów lekcyjnych ćwiczenia praktyczne na bieżąco praktyczne opracowanie referatu na potrzeby tematu lub działu lekcyjnego opracowanie projektu zadania domowe na potrzeby tematu wykonanie pomocy dydaktycznych dla uczniów chętnych inne udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych Przy sprawdzaniu prac pisemnych, zadań domowych, opracowanych projektów, referatów uwzględniane będą: - rzeczowość, - zrozumienie problemu i sposób argumentacji, - samodzielność, - umiejętność poszukiwania potrzebnej wiedzy w różnych źródłach, - poprawne stosowanie słownictwa specjalistycznego, - estetyka. Przy ocenianiu odpowiedzi ustnych uwzględniane będą: - zawartość rzeczowa, - argumentowanie, uzasadnienie, - stosowanie poprawnego języka specjalistycznego, - umiejętność myślenia i rozumowania technicznego, - umiejętność formułowania myśli, - zgodność z tematem.

4 Przy ocenianiu aktywności ucznia uwzględniane będą: - częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie prawidłowych odpowiedzi, - praca w grupie, udział w dyskusji, prezentacja rezultatów, - prezentowanie własnych przemyśleń i opinii, - sposób przeprowadzania negocjacji i rozwiązywania konfliktów, - planowanie i organizowanie pracy, zarządzanie własnym czasem, koncentrowanie się na priorytetach i zadaniach kluczowych. Przy ocenianiu ćwiczeń praktycznych uwzględniane będą: - zadania wykonywane w określonym przez nauczyciela terminie, - samodzielność, stopień wykonania zadania, wkład pracy i zaangażowanie ucznia. Ustala się następujące progi procentowe ocen: Prace klasowe, kartkówki są oceniane wg poniższej skali: 100% celujący % bardzo dobry % dobry % dostateczny % dopuszczający 0-49 % niedostateczny Próbny egzamin zawodowy część pisemna: 100% celujący % bardzo dobry % dobry % dostateczny % dopuszczający 0-49 % niedostateczny Próbny egzamin zawodowy część praktyczna: 100% celujący % bardzo dobry % dobry % dostateczny % dopuszczający 0-74 % niedostateczny

5 Inne postanowienia: 1. Oceny są jawne. 2. Nauczyciel udziela pomocy w nauce poprzez przekazanie informacji o tym, co uczeń zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć: - uczniowi- jako komentarz do każdej oceny, - rodzicom (opiekunom prawnym) - na ich prośbę, jako informację o aktualnym rozwoju jego dziecka, jego uzdolnieniach, trudnościach. Uzasadnienie może mieć formę ustną lub pisemną. 3. Informacja zwrotna powinna zawierać cztery elementy: - wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia, - wyszczególnienie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia, - wskazówki, w jaki sposób uczeń powinien poprawić te konkretną pracę, - wskazówki, w jakim kierunku uczeń powinien pracować. 4. Uczeń ma prawo być oceniany systematycznie z różnych form pracy i uzyskać w ciągu semestru przynajmniej trzy oceny cząstkowe z zajęć edukacyjnych o wymiarze jednej godziny tygodniowo i minimum pięć ocen cząstkowych z zajęć edukacyjnych, których wymiar tygodniowy jest większy niż jedna godzina. 5. Do dziennika wpisuje się oceny odpowiednim kolorem z podziałem na poszczególne wagi. 6. Na ocenę śródroczną i roczną uczeń pracuje systematycznie, nie ma możliwości zmiany oceny w wyniku jednorazowego przygotowania się z określonej części materiału. 7. Ocenę śródroczną i roczną wystawia się na podstawie ocen cząstkowych, zgodnie z Rozdziałem 6 Statutu szkoły. Ocena roczna musi uwzględniać ocenę śródroczną ucznia. Średnia ważona śródroczna i roczna może być brana pod uwagę przez nauczyciela. 8.Prace klasowe są obowiązkowe. 9. Tryb poprawiania ocen: - o możliwości poprawy oceny niedostatecznej z odpowiedzi ustnych i z kartkówek decyduje nauczyciel danego przedmiotu, - poprawianie oceny niedostatecznej z prac klasowych odbywa się nie później niż w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania jej przez nauczyciela, - uczeń ma prawo dwukrotnie poprawiać oceny niedostateczne w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania przez nauczyciela pracy klasowej lub jej pierwszej poprawy, - uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do zapowiedzianej pracy klasowej zobowiązany jest do jej napisania w terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie,

6 - uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do zapowiedzianej pracy klasowej otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości jej poprawy, - uczeń ma prawo poprawić niedostateczne śródroczne oceny klasyfikacyjne lub zaliczyć materiał minionego okresu w przypadku braku klasyfikacji w terminie i formie ustalonej z nauczycielem, - jeżeli w wyniku klasyfikacji rocznej uczeń otrzyma ocenę niedostateczną to ocena ta może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 10. Uczeń raz lub dwa razy ( w zależności od liczby godzin danego przedmiotu w tygodniu) ciągu okresu może zgłosić (na początku lekcji) brak zadania domowego lub zeszytu lub brak przygotowania do lekcji (nie dotyczy zapowiedzianej pracy klasowej). 11. Na lekcji będzie uwzględniany szczęśliwy numerek". Nie dotyczy to zwolnień z pisania prac klasowych. 12. Praca niesamodzielna skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej bez możliwości jej poprawienia. Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych Ocenianie ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych dostosowane jest do jego indywidualnych możliwości. Uwzględnia ono zalecenia opinii lub orzeczenia PPP, jego zaangażowanie w proces dydaktyczny oraz postępy w nauce. Zmiany PZO dokonano r.