Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 Szkoła Podstawowa nr 37 w Gdyni Przedmiotowe zasady oceniania z chemii/fizyki. Ogólne zasady oceniania:

Transkrypt

1 Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 Szkoła Podstawowa nr 37 w Gdyni Przedmiotowe zasady oceniania z chemii/fizyki PZO z chemii/fizyki został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia MENiS z dnia roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. 2. Statutu XVII Liceum Ogólnokształcącego z oddziałami gimnazjalnymi w Gdyni 3. Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania (WZO) przyjętych w SP 37. Ogólne zasady oceniania: 1. Uczeń jest oceniany zgodnie z obowiązującą skalą i Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. 2. Każdy Oceny są jawne dla uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów). 3. W przypadku oceniania bieżącego (skala 6 stopniowa od 1-6) dopuszcza się stosowanie plusów (+), oraz (-) z wyłączeniem oceny celującej. 4. Uczeń w czasie roku szkolnego ma wystawianą ocenę semestralną/roczną po semestrze danego przedmiotu. 5. Ocenę roczną (semestralną) ustala się na podstawie ocen cząstkowych zdobytych w danym semestrze. Oceny cząstkowe wpisywane są na bieżąco do dziennika. 6. Sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych uczniów może odbywać się na podstawie pisemnych prac uczniowskich: prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek oraz odpowiedzi ustnych, prac na lekcji, prac w grupach, aktywności, prac domowych, zadań dodatkowych, prezentacji. 7. Na ocenę semestralną (roczną) wpływają oceny, które można otrzymać za wymienione niżej elementy : a) prace klasowe - godzinny sprawdzian pisemny wiadomości z danego działu zapowiedziany i wpisany tydzień wcześniej. Terminy pracy klasowej oraz zakres materiału wpisywane są w dzienniku elektronicznym/terminarzu jak również podawane uczniom podczas lekcji, b) sprawdziany - obejmujące wiedzę z kilku ostatnich tematów zapowiedziane i wpisane tydzień wcześniej. Terminy pracy klasowej oraz zakres materiału wpisywane są w dzienniku elektronicznym/terminarzu jak również podawane uczniom podczas lekcji,

2 c) kartkówki - krótki sprawdzian wiadomości z ostatniego tematu i nie wymaga wcześniejszego zapowiadania, d) odpowiedź ustną, e) samodzielną pracę na lekcji f) pracę w grupach g) aktywność 4 plusy = celujący h) prace domowe i) zadania dodatkowe j) samodzielne opracowanie tematu i prezentacja. 8. Na ocenę wpływają takie zmienne jak pisanie sprawdzianów w pierwszych terminach, ilość poprawionych sprawdzianów. 9. Nauczyciel ma prawo do przeprowadzenia diagnozy semestralnej/rocznej. 10. Uczeń ma możliwość poprawy (tylko raz) ocen ze sprawdzianu/pracy klasowej w formie i terminie ustalonym z nauczycielem. Jeżeli uczeń uzyska ocenę pozytywną z poprawy, wówczas przy ustalaniu śródrocznej (rocznej) oceny klasyfikacyjnej uwzględnia się średnią z obydwu ocen. 11. Oceny z kartkówek, odpowiedzi ustnych i zadań domowych sprawdzające systematyczną pracę ucznia nie podlegają poprawie. 12. Jeżeli uczeń był nieobecny na sprawdzianie/pracy klasowej (nieobecność usprawiedliwiona dłuższa niż 3 dni) powinien go zaliczyć w terminie ( 2 tygodnie od terminu oddania sprawdzonych prac przez nauczyciela) i w formie uzgodnionej z nauczycielem. Jeżeli uczeń nie podjął próby zaliczenia materiału w danym terminie, nauczyciel ma prawo egzekwować wiedzę na najbliższej lekcji po upływie terminu zaliczenia. 13. W przypadku niezapowiedzianej kartkówki, uczeń, który wylosował szczęśliwy numerek lub zgłosił nieprzygotowanie do lekcji, pisze pracę, ale ocena wpisywana jest do dziennika za jego zgodą. 14. Nauczyciel przerywa sprawdzian uczniowi lub całej klasie, jeśli stwierdzi, że zachowanie uczniów nie gwarantuje samodzielności pracy. W takiej sytuacji uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, która nie ulega poprawie. 15. Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia i oddania prac klasowych w terminie dwóch tygodni. 16. Uczniowie zostają zapoznani z poprawionymi pracami pisemnymi w szkole.

3 a) sprawdziany i prace klasowe uczniowie dostają do wglądu na lekcji, następnie zwracają nauczycielowi, który je przechowuje do końca semestru (roku szkolnego). Rodzic ma możliwość zapoznania się z pracą dziecka podczas konsultacji u nauczyciela przedmiotu. b) kartkówki, sprawdzające systematyczną pracę dziecka i jego przygotowanie do lekcji, uczeń zatrzymuje dla siebie. 17. Uczeń ma prawo dwukrotnie w czasie semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Przez nieprzygotowanie się do lekcji rozumiana jest: niegotowość do odpowiedzi ustnej, brak pracy domowej, brak zeszytu lub potrzebnych pomocy. Po przekroczeniu limitu uczeń każdorazowo otrzymuje ocenę niedostateczną. 18. Za wykonanie dodatkowej pracy, np. wykonanie pomocy dydaktycznej, rozwiązanie zadania dodatkowego, wykraczającego poza obowiązujący zakres materiału, uczeń może uzyskać ocenę celującą, bardzo dobrą lub dobrą. Źle wykonana praca dodatkowa nie może stanowić podstawy do ustalenia oceny niepozytywnej. 19. Uczeń może uzyskać w czasie lekcji pozytywną ocenę za prawidłowo rozwiązany problem z zakresu nowego materiału. 20. Przy wystawianiu oceny nauczyciel bierze pod uwagę predyspozycje, możliwości intelektualne oraz wkład pracy ucznia. 21. O przewidywanej semestralnej (końcoworocznej) ocenie niedostatecznej rodzice ucznia będą poinformowani pisemnie miesiąc przed klasyfikacją. Rodzic potwierdza informację podpisem. O ocenie kończącej semestr (rok) rodzic otrzymuje informację poprzez edziennik na miesiąc przed radą pedagogiczną kończącą semestr (rok). 22. Ocena semestralna (końcoworoczna) jest poprawiana poprzez poprawy poszczególnych prac klasowych lub sprawdzianów w terminach wyznaczonych przez nauczyciela. Każda ocena otrzymana z pracy poprawkowej jest odnotowywana w edzienniku i brana pod uwagę przy wystawianiu oceny semestralnej (końcoworocznej). 23. Uczeń może ubiegać się o uzyskanie wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych określają Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania. 24. W związku z wprowadzeniem dziennika elektronicznego podstawą do wystawienia oceny semestralnej (końcoworocznej) z chemii/fizyki jest średnia ważona uzyskanych ocen cząstkowych. Każda ocena cząstkowa ma swoją wagę:

4 FORMA SPRAWDZANIA WIEDZY WAGA praca klasowa 5 sprawdzian 4 kartkówka z jednego tematu 3 kartkówka z ostatniej lekcji 2 konkursy ( 1-3 miejsce) 6 aktywność 3 prezentacja referatu, projektu 4 praca grupowa 4 praca indywidualna (samodzielna) 2 praca domowa Ocenę przewidywaną śródroczną i roczną wystawia się na podstawie średniej ważonej: 0-1,74 niedostateczny; 1,75-2,74 dopuszczający; 2,75-3,74 dostateczny; 3,75-4,74 dobry; 4,75-5,5 bardzo dobry powyżej 5,5 celujący 26. Ocena śródroczna i roczna nie może być niższa od średniej ważonej uzyskanej na koniec semestru (roku). 27. Wymagania edukacyjne wynikające z programu nauczania dostosowane są do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia objętego pomocą psychologicznopedagogiczną w szkole zgodnie z zaleceniami karty indywidualnych potrzeb ucznia. 28. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (zarówno uzdolnieni jak i potrzebujący pomocy) mogą korzystać z dodatkowej formy zajęć uzgodnionej z nauczycielem (konsultacje, koła)

5 29. Przy ocenianiu stosowana jest następująca punktacja procentowa: 100% - 95% celujący 94% - 86% bardzo dobry 85% - 75% dobry 74% - 50% dostateczny 49% - 30% dopuszczający 29% - 0% niedostateczny Dokument obowiązuje od 1 września 2017 Sporządziła mgr inż. Beata Wicikowska.