PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLAS IV- VI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZDZIESZOWICACH

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLAS IV- VI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZDZIESZOWICACH Regulamin obowiązuje od roku szkolnego 2016/2017 Opracowała mgr Anna Ziółkowska 1

2 Ocenianie osiągnięć ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanego programu nauczania. OCENY: stanowią bieżącą informację dla ucznia o jego postępach i poziomie osiągnięć edukacyjnych eksponują zalety i dokonania ucznia, wskazują na braki i niedociągnięcia i trudności w nauce motywują ucznia do poszukiwania i planowania własnego rozwoju są informacją dla wychowawcy, rodziców (prawnych opiekunów), nauczyciela przedmiotu, nadzoru pedagogicznego monitorują metody i formy organizacji zajęć dydaktycznych I. OCENIANIE Oceny klasyfikacyjne okresowe i roczne oraz cząstkowe oceny bieżące wystawia się według następującej skali: stopień skrót literowy oznaczenie cyfrowe celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny Oceniania bieżące może przybierać formę: cel. bdb. db. dst dop. ndst stopnia pochwały oceny opisowej plusów/minusów i (aktywność, przygotowanie do lekcji) Za 3 + uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Za 3 - uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 2

3 W związku z wprowadzeniem uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29 sierpnia 2014 roku w WSO średniej ważonej wprowadzono następujące przedziały oceny ważonej obowiązujące dla wszystkich przedmiotów edukacyjnych : OCENY CZĄSTKOWE Określają poziom wiadomości i umiejętności z wycinkowej części programu nauczania. A. Przy ocenie testów oraz sprawdzianów stosuje się następującą punktację: 1. ndst O%- 36% 2. Dop. 37%- 50% 3. dst 51%- 74% 4. Db. 75%- 89% 5. bdb 90%- 97% 6. Cel. 98%- 100% Dopuszcza się w ocenianiu możliwość stosowania + oraz ( plus / minus) OCENIE PODLEGAJĄ NASTĘPUJĄCE FORMY AKTYWNOŚCI UCZNIA ( według następującej wagi: WAGA KOLOR 3 CZERWONY testy sprawdziany praca z tekstem źródłowym 3

4 WAGA KOLOR 2 ZIELONY wypracowania pisemne na zadany temat kartkówki odpowiedzi ustne projekty edukacyjne zadania praktyczne wykonywane samodzielnie przez ucznia w trakcie lekcji referaty indywidualne prezentacje mulimedialne korzystanie z różnych źródeł informacji praca z mapą WAGA KOLOR 1 NIEBIESKI różnorodne zadania domowe dokumentacja uczniowska ( zeszyt, zeszyt ćwiczeń) aktywność, inwencja twórcza ucznia, praca na lekcji umiejętność pracy w grupie INFORMACJA DODATKOWA Uczeń biorący udział w konkursie przedmiotowym może otrzymać ocenę bardzo dobrą lub celującą, w różnej kategorii wag: konkurs wojewódzki -3 czerwonym, gminny-2 zielonym szkolnym -1 niebieskim Uczeń który jest finalistą lub laureatem wojewódzkiego konkursu historycznego otrzyma ocenę celującą semestralną lub końcoworoczną 4

5 OKREŚLENIE POJĘĆ KARTKÓWKI Kartkówki kontrolują opanowanie wiadomości i umiejętności z ostatniej lekcji ( lub kilku lekcji, podczas których realizowany był ten sam materiał). Wystawiane na ich podstawie stopnie maja rangę oceny z odpowiedzi ustnej. Nauczyciel nie ma obowiązku wcześniejszego informowania ucznia o planowanej kartkówce. PISEMNE PRACE KLASOWE ( sprawdziany, testy, dyktanda) 1. We wszystkich klasach prace klasowe- sprawdziany- testy- będą zapowiadane z jednotygodniowym wyprzedzeniem. 2. Wcześniej uczniowie zostaną poinformowani o: Zakresie sprawdzanej wiedzy Sprawdzanych podczas pracy umiejętnościach Terminie przeprowadzenia pracy 3. Uczeń, który nie pisał pracy klasowej ( testu, sprawdzianu) z powodu nieobecności usprawiedliwionej, przystępuje do pracy klasowej: w ciągu dwóch najbliższych lekcji po zakończeniu okresu przewidzianego na uzupełnienie braków lub po zakończeniu zajęć lekcyjnych- po wcześniejszym uzgodnieniu terminu z nauczycielem POPRAWA OCEN 1. Uczeń ma prawo do poprawy oceny w terminie do 14 dni od jej otrzymania. 2. Termin poprawy uczeń ustala w porozumieniu z nauczycielem. 3. Otrzymaną ocenę uczeń może poprawiać tylko raz. 4. Nauczyciel ma prawo odmówić uczniowi skorzystania z możliwości poprawy oceny w następujących sytuacjach: uczeń zgłasza się po terminie ustalonym w regulaminie ( termin ulega przedłużeniu w przypadku nieobecności nauczyciela lub usprawiedliwionej nieobecności ucznia), uczeń odmawia pisania zapowiedzianego sprawdzianu (testu, pracy klasowej), oddaje pustą kartkę, domagając się ustalenia terminu poprawy, uczeń zgłasza się do nauczyciela w terminie, którego z nim nie uzgodnił, 5. Nie podlegają poprawie oceny niedostateczne : a) z domowych prac pisemnych, których temat został uczniowi podany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem c) z kartkówek, jeśli ich zakres nie przekracza ostatnich trzech tematów lekcyjnych. 5

6 6. Opuszczenie pracy pisemnej i nienapisanie jej w wyznaczonym terminie z przyczyn nieusprawiedliwionych pozbawia ucznia prawa do poprawy oceny. Fakt ten zostaje odnotowany w dzienniku lekcyjnym. NIEPRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ A. Po usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach uczeń ma prawo być nieprzygotowany w zakresie: 1. W pierwszym dniu po nieobecności trwającej co najmniej tydzień uczeń może: nie odrobić pisemnych prac domowych, przez trzy kolejne dni nauki nadrabiać zaległości i uzupełniać materiał ( wiadomości, zeszyty, itp.)- w tym czasie uczeń jest zwolniony z odpowiedzi ustnych i pisemnych form sprawdzania wiadomości; 2. W trakcie pierwszej lekcji zajęć edukacyjnych, które uczeń opuścił z przyczyn usprawiedliwionych, a obecność była krótsza niż tydzień uczeń jest zwolniony z: odrobienia pracy domowej, sprawdzania wiadomości tylko w zakresie uzasadnionym trudnościami ze zrozumieniem nowego materiału wprowadzonego w trakcie tej nieobecności; B. Uczeń ma prawo 1 raz w semestrze zgłosić nauczycielowi przed lekcją swe nieprzygotowanie do zajęć (bez podawania powodu). Fakt ten zostaje odnotowany przez nauczyciela. Przywilej ten nie dotyczy np. nieprzygotowania do zapowiedzianego wcześniej sprawdzianu- pracy klasowej. INFORMOWANIE O OCENACH 1. Nauczyciel przekazuje uczniom i ich rodzicom informacje na temat aktualnych postępów i trudności. 2. Ocenione kartkówki uczniowie wklejają do zeszytu przedmiotowego 3. Poprawione i ocenione pisemne prace klasowe testy- sprawdziany- dyktandauczniowie otrzymują do domu. Po podpisaniu oceny przez rodziców lub prawnych opiekunów, uczeń oddaje ( w ustalonym terminie) nauczycielowi wszystkie sprawdziany testy- dyktanda- prace klasowe. GROMADZENIE DOKUMANTACJI Wszystkie pisemne prace kontrolne są przechowywane przez nauczyciela do końca roku szkolnego Prace te są do wglądu rodziców na wyraźne ich życzenie. 6

7 NIEKLASYFIKOWANIE UCZNIA: Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. OBNIŻENIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Nauczyciel historii i społeczeństwa jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym, wynikającym z programu nauczania. KLASYFIKACJA OKRESOWA ( SEMESTRALNA) I ROCZNA 1. Polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym okresie oraz roku szkolnym z zajęć edukacyjnych i ustaleniu oceny klasyfikacyjnej. 2. Ocena roczna odzwierciedla wiedzę, umiejętności i prace ucznia w całym roku szkolnym i jest wystawiana na podstawie ocen za oba okresy. Oceny semestralne i roczne wystawiane są na podstawie średniej ważonej ocen cząstkowych wg następującego schematu : OCENA ŚREDNIA WAŻONA celujący od 5,67 bardzo dobry 4,67 5,33 dobry 3,67 4,33 dostateczny 2, 67 3,33 dopuszczający 1, 67 2,33 niedostateczny do 1, 33 7

8 Procedura informowania ucznia o przewidywanej ocenie śródrocznej i końcoworocznej oraz możliwościach jej poprawy. Nauczyciel historii i społeczeństwa jest zobowiązany do powiadomienia: a) ucznia o przewidywanej dla niego ocenie semestralnej lub końcoworocznej na 1 miesiąc przed semestralnym lub końcoworocznym posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej b) rodziców lub prawnych opiekunów ucznia za pośrednictwem wychowawcy w terminie wyżej wymienionym; ich obowiązkiem jest potwierdzenie własnoręcznym podpisem informacji o przewidywanej ocenie z języka polskiego Ocena przewidywana nie jest ostateczną klasyfikacyjną i może ulec zmianie tj.może być podwyższona lub obniżona w zależności od bieżących osiągnięć ucznia do momentu zakończenia klasyfikacji semestralnej lub rocznej.. Ostateczna ocena śródroczna lub końcoworoczna zostaje podana do wiadomości uczniów przez nauczyciela przedmiotu na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej. Częstotliwość oceniania: Formy aktywności Częstotliwość w semestrze sprawdziany, testy 3 praca z tekstem źródłowym 2 zeszyt przedmiotowy / zeszyt ćwiczeń Min 1 korzystanie z informacji Min1 praca z mapą Min 2 zadania domowe Min 2 wypowiedź ustna, kartkówki 3 aktywność i praca na lekcji na bieżąco praca w grupie 1 Uwaga! Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeostwa ma charakter otwarty, może podlegać modyfikacjom w czasie roku szkolnego. 8

9 9