u l. P I W O N I O W A 18

D w u j ę z y c z n e G i m n a z j u m M e n t i s u l. P I W O N I O W A 18

Dwujęzyczne Gimnazjum Mentis ul. PIWONIOWA 18 Kalendarium 08.05.2017 Wojewódzki Turniej Dobrego Pisania, Edycja 2016/2017 09.05.2017 Apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja 16.05.2017 Dzień języka hiszpańskiego 17.05.2017 Warsztaty Debatuję, więc jestem, klasy I-III 19.05.2017 Uniwersytet Warszawski od kulis 22.05.2017 DOPALACZE. SIEDEM STOPNI DONIKĄD. Teatr Kamienica. Klasy I-III 24.05.2017 Zebrania z rodzicami dla klas I-III GIM godzina 17:00, Dzień otwarty od godziny 18.00 (uwaga: zapisy online) 27.05.2017 Piknik Rodzinny w szkole Mentis Naukowy Zawrót Głowy 05.2017 Wiosenna metamorfoza Rady nie od parady Kontakt Maj 2017 pn wt śr czw pt sb nd 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

P o d r ó ż e m a ł e i d u ż e UNIWERSYTET WARSZAWSKI od kulis 19.05.2017 (piątek), godzina 10:00 klas I-III GIM 19 listopada 2016 roku Uniwersytet Warszawski skończył 200 lat, i w związku z obchodami dwusetlecia nasi gimnazjaliści odwiedzą mury uczelni. Poznają Uniwersytet jako miejsce, w którym kształtują się nowe idee i postawy, w którym rodzą się autentyczne wartości i które w twórczy sposób czerpie z własnych tradycji; wreszcie jako miejsce, w którym spotykają się nieprzeciętne indywidualności, ludzie wybitni w swoich dziedzinach, oryginalni i niestandardowi, tacy, których chce się poznać i posłuchać.

DOPALACZE. SIEDEM STOPNI DONIKĄD P o d r ó ż e m a ł e i d u ż e Teatr Kamienica 22.05.2017 (poniedziałek), godzina 13:00 klasy I-III GIM Spektakl jest swoistą analizą problemu, jaki stanowią dopalacze narkotyki przyszłości, a także stanowi studium współczesnego społeczeństwa. Dopalacze stają się pretekstem do rozmowy o dorastającym pokoleniu, o zaniku wartości oraz o degradacji, której są symbolem. Sztuka składa się z siedmiu odsłon, siedmiu stopni w ciągu których obnażona zostanie brutalna prawda na temat samych dopalaczy oraz motywacji społecznej, która stoi za dopalaczami. A czym tak naprawdę są narkotyki przyszłości? Z jednej strony są substytutem przygody, potrzebą przeżycia czegoś, czego rzeczywistość nie dostarcza, straszliwym w skutkach nieznanym światem, który kusi w czasach, gdy internet, media czy popkultura odzierają świat z wszelkiej tajemnicy. Z drugiej strony dopalacze są narkotykiem pustym, szybkim, łatwym, pozbawionym jakiegokolwiek kontekstu, ideologii, a tym samym wpasowują się idealnie w krytykę zmierzającego donikąd pokolenia skrótu, pokolenia komunikacji smsowej, emotikonów, żyjących dwa dni memów, bezcelowych fenomenów w stylu harlem shake, czy gangnam style, hollywoodzkich trailerów, pokolenia testowych matur, myślowych skrótów, wreszcie pokolenia internetowego porno, pokolenia, gdzie wszystko jest szybkie, łatwo dostępne i przede wszystkim zapewniające nagły, zaskakujący, mocny i najlepiej nieprzewidywalny efekt. Rosyjska ruletka naszych czasów. Paradoksalnie dopalacze, choć noszą znamię narkotyku pokolenia, w swoim efekcie nie tworzą nawet wspólnoty, ale odrywają swoją ofiarę od całej sfery zewnętrznej, zamykają ją w swoim, kompletnie nieokreślonym świecie. Takie właśnie są dopalacze dopasowane do tego, co przed nami, do nieznanego i dlatego właśnie śmiertelnie niebezpieczne..

Wojewódzki Turniej Dobrego Pisania Edycja 2016/2017 prace do 08.05.2017 (poniedziałek) K o n k u r s o w y z a w r ó t g ł o w y p r z e d n a m i : Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w Wojewódzkim Turnieju Dobrego Pisania, który w tym roku został objęty patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty. Konkurs ma na celu: -rozwijanie wrażliwości literackiej, -rozwijanie talentów, -ćwiczenie form wypowiedzi pisemnej, -rozwijanie kreatywności i wyobraźni, -doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem polskim, -utrwalenie wiedzy o epice i liryce i ćwiczenie umiejętności korzystania z niej, -ćwiczenie umiejętności samokontroli podczas tworzenia, -ćwiczenie umiejętności pracy w grupach, -integracja młodzieży województwa mazowieckiego. Konkurs jest skierowany do uczniów gimnazjów województwa mazowieckiego. Warunkiem przystąpienia do I etapu jest napisanie pracy na temat wybrany z listy: Biała kartka. Nikt nie jest samotną wyspą. Na rozdrożu. Serce i rozum. Moja Utopia. Na prace uczniów czeka Pani Jagoda do 08 maja 2017 r.

Z ż y c i a s z k o ł y Apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja 09.05.2017 (wtorek) Z okazji kolejnej rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w naszej szkole odbędzie się okolicznościowy apel. Pierwsza polska konstytucja była przejawem patriotyzmu i dowodem na otwartość, tolerancje i podążanie za nowoczesnymi wówczas prądami umysłowymi. Epoka Oświecenia przyniosła demokratyzacje życia społeczeństw, trójpodział władzy i odejście od despotyzmu i te właśnie poglądy znalazły urzeczywistnienie w polskiej ustawie zasadniczej. To radosne święto pokazuję nam jak dumnym i nowoczesnym narodem była Polska schyłku XVIII w. Konstytucja Rzeczypospolitej była pierwszą w Europie i drugą na świecie ustawą zasadniczą. 09 maja uczniowie naszej szkoły przedstawią okolicznościowy apel, który będzie świetną okazją do oddania czci bohaterom tamtych wydarzeń i przypomnienia ważnego momentu w historii Polski.

Z ż y c i a s z k o ł y Dzień języka hiszpańskiego 16.05.2017 (wtorek) Ladies and gentlemen, we would like to invite you to the Spanish Day. On 16th May. Thanks to the work of the guys from Gimnazjum, the school will feature many presentations about the Spanish food, sports and culture. Furthermore, we are going to taste typical Spanish food in our playground. Señores y señoras, les invitamos al Día del Español. El 16 de mayo, gracias a la colaboración de Gimnazjum, la escuela podrá disfrutar de varias presentaciones sobre la comida, el deporte y la cultura de España. Además, habrá una degustación de comída típica bajo el sol en el patio del colegio.

Z ż y c i a s z k o ł y Warsztaty Debatuję, więc jestem 17.05.2017 (środa) klasy I-III GIM 17 maja nasi gimnazjaliści wezmą udział w warsztatach "Debatuję, więc jestem". Debaty rozwijają umiejętności publicznego przemawiania, argumentacji i kontrargumentacji, ułatwiają pisanie rozprawek czy innych dłuższych prac pisemnych, a także wzmacniają zdolność krytycznego myślenia. Warsztaty poprowadzi trener Fundacji "Polska Debatuje" - Radosław Czekan. Pan Radosław przeprowadził dziesiątki warsztatów z zakresu argumentacji, debatowania oraz wystąpień publicznych m.in. w renomowanym liceum Athens w Kijowie. Dysponuje ponad 200 h doświadczenia warsztatowego z młodzieżą gimnazjalną i ponadgimnazjalną. Jest półfinalistą Mistrzostw Świata w Debatowaniu w kategorii EFL, Najlepszym Mówcą Mistrzostw Polski Debat Parlamentarnych 2014, czołowym mówcą turniejów krajowych, współzałożycielem Klubu Debat Parlamentarnych UJ, a przede wszystkim wielkim pasjonatem sztuki debatowania. Klasa 1 - godzina 08:30-11:05 Klasa 2, 3 - godzina 11:15-14:05

VIII Piknik Rodzinny w szkole Mentis Białołęcki Kiermasz Wiedzy Naukowy Zawrót Głowy 27.05.2017 (sobota), godz. 10:00 16:00 Miejsce: szkoła przy ul. Słodkiej Z ż y c i a s z k o ł y 27 maja w godzinach 10:00-16:00 zapraszamy do wspólnej zabawy na 8. już pikniku rodzinnym Mentis. Piknik odbędzie się w szkole przy ulicy Słodkiej 2. W ramach naszego mentisowego pikniku zaproponujemy Państwu Kiermasz Wiedzy pt. Naukowy Zawrót Głowy. Nasza placówka zamieni się tego dnia w laboratorium, gdzie każdy, mały i duży, znajdzie coś dla siebie. Już dzisiaj zapraszamy dzieci, młodzież oraz całe rodziny na całodniowy piknik naukowy! Na wystrzałowe, wybuchowe wydarzenie naukowe na Białołęce! Dla wszystkich uczestników to okazja do eksperymentowania, doświadczania, poznawania, zadawania rozmaitych pytania. Również do zabawy połączonej z atrakcyjną formą przedstawiania świata nauki. Każdy będzie mógł wziąć udział w pokazach naukowych z użyciem CO2, Helu, ciekłego azotu i ognia, w warsztatach z fotografii, podczas których poznać można tajemnicę malowania światłem, warsztatach z robotyki dla najmłodszych Robokids, dla starszych dzieci Mindstorm. Na gości będzie czekała masa atrakcji. Dzięki kuli sferycznej będzie możliwość bliższego przypatrzenia się, a dla śmiałków nawet doświadczenia zasad przyciągania ziemskiego. Osoby zainteresowane astronomią będą mogły obserwować niebo w specjalnym mobilnym planetarium. Dla tych, którzy marzą o rozwoju manualnym i artystycznym mamy przygotowany plener malarski, kącik krawiecki oraz majsterkowanie. Dla lubiących gry wymagające głębszego zastanowienia się, przygotowania strategii, zapraszamy do spędzenia czasu przy grach planszowych lub grach multimedialnych. Osoby, które pragną dowiedzieć się, jak pracuje nasz mózg i jak o niego zadbać, aby pracował jak najdłużej, będą mogły odwiedzić naszą Brain Station. Najmłodszych uczestników pikniku zaprosimy do naszego Klubiku Małego Einsteina, w którym czekać będzie na nich sporo zabawy w języku polskim oraz angielskim. Zatem do zobaczenia na Mentisowym Pikniku Naukowy Zawrót Głowy. Może i w Tobie drzemie naukowiec!

Z ż y c i a s z k o ł y Wiosenna metamorfoza! Magiczny dom! Uwaga, uwaga! Już wkrótce gabinet naszej Pani psycholog przejdzie wiosenną metamorfozę. Uczniowie przypomną sobie, gdzie on się dokładnie znajduje i co w nim można "załatwić". Bo chociaż Pani psycholog jest w szkole codziennie, to nie zawsze siedzi w swoim gabinecie. Obserwujcie uważnie, bo nieopodal gabinetu stanie też wkrótce magiczny dom. Jego drzwi będą połykać korespondencję od uczniów do psychologa właśnie, ale też do innych nauczycieli. Za jego pośrednictwem, dzieciaki będą mogły podzielić się swoimi sekretami z tymi, którym najbardziej ufają. Na pewno też uzyskają właściwe wsparcie i odpowiedź na swój list. Na początku maja ogłoszony zostanie konkurs na nazwę magicznego domu-skrzynki. Zapraszamy do zabawy! a na razie podpowiedź szukajcie takich drzwi w naszej szkole Zapraszamy tam wszystkich, uczniów i rodziców, którzy chcieliby podzielić się z Panią psycholog swoimi spostrzeżeniami, emocjami, myślami, wątpliwościami lub po prostu pogadać

Parasol ochronny R a d y n i e od p a r a d y Coraz częściej słyszymy o małej samodzielności dzieci. Narzekają zarówno rodzice, jak i nauczyciele. Nie tylko najmłodsi mają kłopoty z czynnościami samoobsługowymi, takimi jak ubieranie się, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków. Starsze dzieci nie potrafią dbać o swoje rzeczy, nie pamiętają o obowiązkach czy nie umieją załatwiać podstawowych spraw dotyczących nie tylko nauki. Zdarza się, że nauczyciele obawiają się pojechać gdzieś z uczniami autobusem, pociągiem lub tramwajem, bo uważają, że dzieci sobie nie poradzą, rodzice zbyt się o dzieci boją, w związku z czym często rezygnują z wysłania ich gdzieś ze strachu przed tym, że coś złego może się stać. Przybywa dziedzin życia, w których dzieci potrzebują większej troski, pomocy lub wręcz wyręczenia. Oczywiście okazywanie troski czy udzielanie pomocy nie jest niczym złym, ale rozciąganie zbyt szerokiego parasola nad dzieckiem, spod którego nie widać niebezpieczeństw, może po prostu zaburzać jego rozwój. Kiedyś nie było tylu zamkniętych osiedli. Dzieciaki biegały od bloku do bloku do koleżanek/kolegów. Rodzice nie dzwonili do siebie żeby umówić swoje dzieci na spotkanie. Nie siedzieli razem z dziećmi w piaskownicy albo tuż za nią. Place zabaw pełne były dzieci i mało kiedy byli tam też rodzice. Dziś dzieciaki spędzają czas wolny często z głową przed monitorem komputera lub nad ekranem tableta i to też nie dobrze. W mediach aż huczy od programów ukazujących szkodliwość nadmiernego korzystania z urządzeń elektronicznych czy mówiących o pierwszych objawach uzależnienia. Rodzice dowiadują się o ryzyku cyberprzemocy czy ataku niebieskiego wieloryba. Mimo wszystko na każdym rogu widać dzieciaki z telefonem, tabletem czy komputerem. Często wynika to z przepracowania i braku czasu, który rodzic mógłby poświęcić dziecku na twórcze aktywności, a z drugiej strony może to stwarzać pozory kontroli rodzicielskiej. Bo dziecko z tabletem w pokoju, to dziecko bezpieczne, któremu nie zagrozi świat, w przeciwieństwie do dziecka, które miałoby pokonywać górskie szlaki czy rozwiązywać konflikty rówieśnicze w realu. Warto się zastanowić, czego oczekujemy od dzieci? Czy żeby wiedziały co to są kontakty międzyludzkie, odpowiedzialność za drugiego człowieka, empatia, umiejętność radzenia sobie w najróżniejszych sytuacjach? Czy może żeby były niepewnymi siebie istotami, które co pięć minut dzwonią do nas z pytaniami gdzie się kupuje znaczek, jak wysłać list, kogo zapytać o to, a jak załatwić tamto? 1 z 2

R a d y n i e od p a r a d y Przede wszystkim chodzi o to, żeby dzieci mogły bawić się z innymi dziećmi. Spotykać, ćwiczyć komunikację, umiejętność rozwiązywania problemów, godzić się z porażkami i przegranymi i wspólnie cieszyć z wygranych. Wzmocnienia ze strony rówieśników czy informacje zwrotne w postaci gestów, słów, mimiki są najlepszą szkołą życia w społeczeństwie. Żadna pogadanka nie przyniesie tak wymiernych rezultatów jak modelowanie danej sytuacji przez rówieśników i możliwość spróbowania zaobserwowanych umiejętności w praktyce. Dopóki nikomu żadna krzywda się nie dzieje, to niech dzieci nabierają odporności psychicznej i uczą się same, bez ciągłych podpowiedzi, a przede wszystkim bez wyręczania ze strony dorosłych. Niestety coraz częściej obserwuje się sytuacje w których zapobiegliwe mamy wiążą sznurówki dzieciom, podsadzają na zjeżdżalnie, zapinają suwaki i guziki lub o zgrozo, rozwiązują z za swoje dziecko jego konflikty rówieśnicze. Znam też rodziców, którzy karmią 8 letnie dzieci, w obawie przed tym, że dziecko będzie głodne, lub jeżdżą za autokarem szkolnym na wycieczki czy kolonie, żeby mieć wszystko pod kontrolą. Ważne jest, aby nie przegapić momentu, kiedy tak naprawdę nasze dziecko może już samo zrobić daną rzecz. Dziecko nie będzie umiało się samodzielnie ubrać jak mu na to nie pozwolimy, nie nauczy się samodzielnie jeść, jeśli wciąż będziemy je karmić. Nie pomagajmy dzieciom w taki sposób, pozwólmy im doświadczyć RADOŚCI SUKCESU, SAMODZIELNOŚCI to jest bardzo ważne! Dzieci, które wyręczamy i nadmiernie chronimy, tracą okazję do nauki samodzielności, do nauki dbania o drugiego człowieka, do poznania wysiłku jako niezbędnego etapu osiągania celów. Poza tym, tracą okazję do przeżywania radości z osiągniętego sukcesu, satysfakcji z osiągniętego celu, radości bycia pomocnym, a także umiejętności rozpoznawania zagrożeń. To wszystko czynniki, które budują nas jako ludzi silnych, świadomych, szczęśliwych, po prostu czerpiących radość z codziennych wyzwań. Mówmy codziennie swojemu dziecku: Dasz radę, nie poddawaj się, idź do przodu, a ja będę zawsze na tyle blisko, a by Cię wesprzeć w razie potrzeby, ale na tyle daleko, żebyś mógł swobodnie rozwinąć skrzydła. Justyna Kogowska-Polak Psycholog Polsko-Angielskiej Szkoły Podstawowej Dwujęzycznego Gimnazjum MENTIS 2 z 2

Sekretariat przy ul. Piwoniowej 18: Dagmara Szymańska tel.: (22) 743-47-91, 785-700-555 biuro@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek 8.10 17.00 Wtorek 8.10 17.00 Środa 8.10 15.20 Czwartek 8.10 15.30 Piątek 8.10 16.00 Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Piwoniowa do godziny 18:30, tel.: (22) 743-47-91 Dyrektor Szkoły Piwoniowa Katarzyna Tarnogórska tel.: 693-01-02-00 kontakt@szkola-mentis.edu.pl Dyrektor Szkoły Słodka Paulina Orbitowska tel.: 725-65-33-23 paulina.orbitowska@szkola-mentis.edu.pl Zarząd Szkoły Anna Dąbrowska, Marta Olejnik, Joanna Nowak zarzad@szkola-mentis.edu.pl Sekretariat przy ul. Słodkiej 2: Magda Dobrzyńska tel.: 695-235-005 sekretariat@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek 8.10 17.00 Wtorek 8.10 17.00 Środa 8.10 15.20 Czwartek 8.10 15.30 Piątek 8.10 16.00 Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Słodka do godziny 18:30, tel.: 533-339-240 Źródło materiałów graficznych: