P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s P l a c ó w k a p r z y u l. P I W O N I O W E J 1 8

Transkrypt

1 P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s P l a c ó w k a p r z y u l. P I W O N I O W E J 1 8

2 Kalendarium Polsko-Angielska Szkoła Podstawowa Mentis Placówka przy ul. PIWONIOWEJ Apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja Zgłoszenia do szkolnego konkurs recytatorski W ich sercach bije tętno całej ludzkości, dla klas IV VI Piżama party dla klasy 1 i Dzień języka hiszpańskiego Wycieczka do Muzeum Powstania Warszawskiego, klasa Egzaminy KET, PET Zebrania z rodzicami klasy 1-3, Klasa I 17.00, Klasa II , Klasa III Egzaminy YLE (Starters, Movers, Flyers) Zebrania z rodzicami dla klas IV-VI godzina 17.00, Dzień otwarty od godziny (uwaga: zapisy online) Turniej Piłki Koszykowej dla klas Piknik Rodzinny w szkole Mentis Naukowy Zawrót Głowy Przedstawienie w języku angielskim w wykonaniu uczniów klasy 5a CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM Wiosenna metamorfoza Newsletter świetlicowy Rady nie od parady Kontakt Maj 2017 pn wt śr czw pt sb nd

3 Wycieczka do Muzeum Powstania Warszawskiego (czwartek) klasa VI P o d r ó ż e m a ł e i d u ż e 18 maja uczniowie klasy 6 pojada na wycieczkę do Muzeum Powstania Warszawskiego, gdzie wezmą udział w lekcji historii. Muzeum Powstania Warszawskiego jest obecnie jednym z najchętniej odwiedzanych miejsc Warszawy. Otwarte w 60. rocznicę wybuchu walk o miasto, jest wyrazem hołdu warszawiaków dla tych, którzy walczyli i ginęli za wolną Polskę i jej stolicę. Ekspozycja przedstawia walkę i codzienność uczestników powstania warszawskiego na tle okupacyjnej grozy, złożonej sytuacji międzynarodowej, aż po powojenny terror komunistyczny i losy Powstańców w PRL. Za pomocą obrazów i dźwięków przedstawiono historię dni poprzedzających wybuch Powstania, kolejne jego fazy, a także wyjście Powstańców z Warszawy i ich dalsze losy. Wyjście ze szkoły o godzinie 11:50 Powrót planowany na godzinę 16:00 W tym dniu dzieci nie mają obiadu.

4 K o n k u r s o w y z a w r ó t g ł o w y p r z e d n a m i : Szkolny konkurs recytatorski W ich sercach bije tętno całej ludzkości Termin konkursu: koniec maja 2017 r. Uczestnicy: klasy IV-VI Gorąco zapraszamy uczniów klas IV-VI do udziału w Szkolnym konkursie recytatorskim W ich sercach bije tętno całej ludzkości, który zostanie zorganizowany pod koniec maja. Uczestnicy zaprezentują maksymalnie po dwa utwory (w tym nie tylko wiersze, ale także fragmenty wybranej przez siebie prozy). Obowiązuje tematyka związana z dzieciństwem i dorastaniem. Chęć udziału należy zgłaszać pani Marii Asman do piątku,

5 Z ż y c i a s z k o ł y Apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja (wtorek) Z okazji kolejnej rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w naszej szkole odbędzie się okolicznościowy apel. Pierwsza polska konstytucja była przejawem patriotyzmu i dowodem na otwartość, tolerancje i podążanie za nowoczesnymi wówczas prądami umysłowymi. Epoka Oświecenia przyniosła demokratyzacje życia społeczeństw, trójpodział władzy i odejście od despotyzmu i te właśnie poglądy znalazły urzeczywistnienie w polskiej ustawie zasadniczej. To radosne święto pokazuję nam jak dumnym i nowoczesnym narodem była Polska schyłku XVIII w. Konstytucja Rzeczypospolitej była pierwszą w Europie i drugą na świecie ustawą zasadniczą. 09 maja uczniowie naszej szkoły przedstawią okolicznościowy apel, który będzie świetną okazją do oddania czci bohaterom tamtych wydarzeń i przypomnienia ważnego momentu w historii Polski.

6 Piżama party!!! Z ż y c i a s z k o ł y (piątek) dla klasy I i IV Co zrobiła Twa poduszka, że przytulasz ją do uszka? Pogłaskała, rozśmieszyła... nie - sny piękne zapewniła. A te sny, to moja sprawka. Twa poduszka jak słuchawka, słucha moich opowieści i w sny wplata, uszko pieści. Skoro to jest moja sprawa, przytul mnie, to jak zabawa. W maju zapraszamy uczniów klasy pierwszej oraz czwartej na piżamową imprezę! Będziemy grać, jeść, śmiać się i dobrze bawić się ;) Co ze sobą zabrać? Ulubioną poduszeczkę, przytulankę, spanie (czyli do wyboru: materac, karimata, śpiwór, łóżko, kołderka, kocyk etc.); Przybory do higieny wieczornej (pasta, szczoteczka etc.); Strój obowiązkowy: piżama; Ulubione gry planszowe, książki, łamigłówki etc. Ewentualnie małe śniadanie. Od której do której? Spotykamy się w piątek 12 maja o Dajemy buziaka rodzicom i bawimy się całą noc:) Ponownie widzimy się z mamą i tatą następnego dnia, w sobotę w godzinach 08:30-09:00.

7 Z ż y c i a s z k o ł y Dzień języka hiszpańskiego (wtorek) Ladies and gentlemen, we would like to invite you to the Spanish Day. On 16th May. Thanks to the work of the guys from Gimnazjum, the school will feature many presentations about the Spanish food, sports and culture. Furthermore, we are going to taste typical Spanish food in our playground. Señores y señoras, les invitamos al Día del Español. El 16 de mayo, gracias a la colaboración de Gimnazjum, la escuela podrá disfrutar de varias presentaciones sobre la comida, el deporte y la cultura de España. Además, habrá una degustación de comída típica bajo el sol en el patio del colegio.

8 Sesje egzaminacyjne Cambridge English for Schools w Polsko-Angielskiej Szkole Podstawowej MENTIS Z ż y c i a s z k o ł y YLE Starters, Movers, Flyers (środa) Key English Test (KET) for Schools i Preliminary English Test (PET) for Schools (sobota) EGZAMINY YLE/KET/PET Przed nami kolejna sesja egzaminacyjna Young Learners English (Starters, Movers, Flyers) oraz egzaminy KET i PET. To znakomity i motywujący sposób wykazania, że dzieci radzą sobie z używanym na co dzień mówionym i pisanym językiem angielskim. Nasi uczniowie podejdą do nich kolejno: Egzaminy YLE (Starters, Movers, Flyers)- 24 maja tj. środa Egzaminy KET, PET - 20 maja tj. sobota. Szczegółowy harmonogram oraz informacje o egzaminach zostaną wysłane i przedstawione rodzicom i uczniom w późniejszym terminie.

9 Z ż y c i a s z k o ł y Turniej Piłki Koszykowej (czwartek) 25 maja o godzinie 10:00 na boisku odbędzie się turniej piłki koszykowej! Chętne 4-osobowe drużyny z klas 4-6 proszone są o zgłoszenie się do Pana Andrzeja Stachowicza do dnia 20 maja. Celem turnieju jest propagowanie gier zespołowych, zachęcaniem do aktywności fizycznej, rozwijanie umiejętności i przestrzeganie zasad i reguł oraz radzenie sobie z wygraną i porażką. REGULAMIN - Każdy zespół składa się z 4 osób + 1 lub 2 osoby rezerwowe - Czas trwania meczu 2 x 8 minut - Wyławiamy mistrza w na poziomach klas gra każdy z każdym. - Mistrzowie na poziomach klas walczą o mistrzostwo

10 VIII Piknik Rodzinny w szkole Mentis Białołęcki Kiermasz Wiedzy Naukowy Zawrót Głowy (sobota), godz. 10:00 16:00 Miejsce: szkoła przy ul. Słodkiej Z ż y c i a s z k o ł y 27 maja w godzinach 10:00-16:00 zapraszamy do wspólnej zabawy na 8. już pikniku rodzinnym Mentis. Piknik odbędzie się w szkole przy ulicy Słodkiej 2. W ramach naszego mentisowego pikniku zaproponujemy Państwu Kiermasz Wiedzy pt. Naukowy Zawrót Głowy. Nasza placówka zamieni się tego dnia w laboratorium, gdzie każdy, mały i duży, znajdzie coś dla siebie. Już dzisiaj zapraszamy dzieci, młodzież oraz całe rodziny na całodniowy piknik naukowy! Na wystrzałowe, wybuchowe wydarzenie naukowe na Białołęce! Dla wszystkich uczestników to okazja do eksperymentowania, doświadczania, poznawania, zadawania rozmaitych pytania. Również do zabawy połączonej z atrakcyjną formą przedstawiania świata nauki. Każdy będzie mógł wziąć udział w pokazach naukowych z użyciem CO2, Helu, ciekłego azotu i ognia, w warsztatach z fotografii, podczas których poznać można tajemnicę malowania światłem, warsztatach z robotyki dla najmłodszych Robokids, dla starszych dzieci Mindstorm. Na gości będzie czekała masa atrakcji. Dzięki kuli sferycznej będzie możliwość bliższego przypatrzenia się, a dla śmiałków nawet doświadczenia zasad przyciągania ziemskiego. Osoby zainteresowane astronomią będą mogły obserwować niebo w specjalnym mobilnym planetarium. Dla tych, którzy marzą o rozwoju manualnym i artystycznym mamy przygotowany plener malarski, kącik krawiecki oraz majsterkowanie. Dla lubiących gry wymagające głębszego zastanowienia się, przygotowania strategii, zapraszamy do spędzenia czasu przy grach planszowych lub grach multimedialnych. Osoby, które pragną dowiedzieć się, jak pracuje nasz mózg i jak o niego zadbać, aby pracował jak najdłużej, będą mogły odwiedzić naszą Brain Station. Najmłodszych uczestników pikniku zaprosimy do naszego Klubiku Małego Einsteina, w którym czekać będzie na nich sporo zabawy w języku polskim oraz angielskim. Zatem do zobaczenia na Mentisowym Pikniku Naukowy Zawrót Głowy. Może i w Tobie drzemie naukowiec!

11 Z ż y c i a s z k o ł y CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM to akcja, w której uczestniczymy od trzech lat. W naszej szkole przybiera ona nazwę CAŁY MENTIS CZYTA DZIECIOM Zachęcamy wszystkich nauczycieli, Rodziców i Uczniów do czytania sobie na głos. W parach, grupkach i klasach! Z otwartymi ramionami gościmy każdego tatę, mamę, wujka, ciocię, brata, babcię, dziadka, sąsiada, lekarza, wszystkich, którzy po ustaleniu z wychowawcą klasy wpadnie do nas by poczytać na dywanie interesującą lekturę. Są chętni? Mamy nadzieję! Lider akcji w Polsko-Angielskiej Szkole Podstawowej Mentis Katarzyna Mąka * poniżej przekazujemy list Ireny Koźmińskiej - Prezes Fundacji ABCXXI Cała Polska czyta dzieciom

12 Drodzy Państwo, Kampania Cała Polska czyta dzieciom rozpoczęła się w 2001 roku! Rozpoczęliśmy ją 1 czerwca 2001r. dysponując wówczas jedynie pięknym plakatem z motylem autorstwa Rafała Olbińskiego, reklamą telewizyjną i radiową pt. Tato, czy ty umiesz czytać i głębokim przekonaniem, że czytanie dzieciom jest najlepszą inwestycją w ich przyszłość. Wspólnymi siłami dzięki tysiącom wolontariuszy, a także partnerom, którzy wspierali nas finansowo i promowali kampanię czytania udało nam się zmienić świadomość społeczną dotyczącą roli czytania w rozwoju dziecka. Czytanie dzieciom stało się popularne, by nie rzec oczywiste. Badania IPSOS z października 2006 wykazały, że kampanię Cała Polska czyta dzieciom zna 85% społeczeństwa i że wpłynęła ona na zmianę zachowań 1/3 społeczeństwa. Dzięki działaniom promocyjnym, informacyjnym i reklamowym Fundacji coraz więcej rodziców zaczyna traktować wychowanie dzieci jako swoje najważniejsze życiowe zadanie, a kampania Cała Polska czyta dzieciom w wielu regionach kraju stała się osią działań kulturalnych, aktywizujących i łączących różne pokolenia oraz osoby różnych zawodów. W Czechach, we współpracy z Fundacją, od kilku lat prowadzony jest z wielkim sukcesem program Celé Česko čte dětem, nad którym patronat honorowy objął Vaclav Havel. Podobny program rozpoczęto na Słowacji. Wkrótce podobne programy rozpoczną się na Litwie i w Słowenii. Marzy nam się, by nasza kampania czytania zagościła we wszystkich domach, przedszkolach i szkołach, dając wszystkim dzieciom szansę na lepszy rozwój. Wszystkich Państwa zapraszamy do współpracy i do codziennego czytania! Serdecznie pozdrawiam, Irena Koźmińska Prezes Fundacji ABCXXI Cała Polska czyta dzieciom

13 Z ż y c i a s z k o ł y Przedstawienie w języku angielskim w wykonaniu uczniów klasy Va Maj to jeden z tych najwspanialszych miesięcy w roku, kiedy pogoda jest wreszcie naszym przyjacielem, a nie wrogiem, nauki jest coraz mniej, a wszędzie dookoła słychać, widać i czuć zbliżające się już wielkimi krokami wakacje. W tych pięknych okolicznościach przyrody chcielibyśmy zaprosić całą społeczność szkoły Mentis na przedstawienie w języku angielskim w wykonaniu klasy 5a. Mamy nadzieję, że będziecie się bawić równie dobrze jak my!

14 Newsletter świetlicowy na maj Z ż y c i a s z k o ł y Święta Wielkanocne za nami, wiosna w pełni, jak ten czas leci. Na świetlicy również sporo się dzieje, choć obecnie więcej czasu spędzamy na świeżym powietrzu. Dzieci z zapałem dbają o świetlicowy ogródek. Mamy nadzieję, że niebawem zakwitną pierwsze kwiaty, które będą cieszyć nasze oczy i serca A oto, co będzie się u nas działo w maju: 1. Międzynarodowy Dzień Gwiezdnych Wojen Przypadający 4 maja Międzynarodowy Dzień Gwiezdnych Wojen stanie się pretekstem, aby przeistoczyć się w jednego z bohaterów tej ogólnie lubianej sagi. Będziemy tworzyć komiksy o Gwiezdnych Wojnach, dopisywać dalsze losy bohaterów filmu, projektować futurystyczne stroje. Obejrzymy fragmenty ulubionych odcinków tej serii i przygotujemy wystawę prac jej bohaterów. 2. Międzynarodowy Dzień Rodziny 15 maja przypada Międzynarodowy Dzień Rodzin, który będzie okazją do podkreślenia roli, jaką pełni w życiu każdego z nas rodzina. Zapoznamy dzieci z zabawami naszych rodziców i dziadków, podkreślimy znaczenie więzi międzypokoleniowej, posłuchamy opowieści o naszych najbliższych. Stworzymy także drzewa genealogiczne oraz kolaże z wykorzystaniem zdjęć rodzinnych. Ułożymy tekst piosenki o rodzinie. 3. Tydzień kulturalny 18 maja obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Muzeów. Z tej okazji spróbujemy stworzyć razem listę miejsc, które promują kulturę, a które warto odwiedzić. Razem stworzymy opis kulturalnego człowieka, obytego z literaturą i sztuką, światłego, doskonalącego się na każdym kroku i w każdej dziedzinie. 4. Ja i moje emocje W ostatnim tygodniu maja skupimy swą uwagę na zdobywaniu umiejętności rozpoznawania i wyrażania swoich uczuć i emocji. Będziemy kształtować umiejętności interpersonalne i uczyć się zgodnej współpracy w grupie. Stworzymy plakat na temat uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych oraz zagramy w gry zespołowe uczące empatii i otwartości na innych.

15 Z ż y c i a s z k o ł y Wiosenna metamorfoza! Magiczny domek! Uwaga, uwaga! Już wkrótce gabinet naszej Pani psycholog przejdzie wiosenną metamorfozę. Uczniowie przypomną sobie, gdzie on się dokładnie znajduje i co w nim można "załatwić". Bo chociaż Pani psycholog jest w szkole codziennie, to nie zawsze siedzi w swoim gabinecie. Obserwujcie uważnie, bo nieopodal gabinetu stanie też wkrótce magiczny domek. Jego drzwi będą połykać korespondencję od uczniów do psychologa właśnie, ale też do innych nauczycieli. Za jego pośrednictwem, dzieciaki będą mogły podzielić się swoimi sekretami z tymi, którym najbardziej ufają. Na pewno też uzyskają właściwe wsparcie i odpowiedź na swój list. Na początku maja ogłoszony zostanie konkurs na nazwę magicznego domku-skrzynki. Zapraszamy do zabawy! a na razie podpowiedź szukajcie takich drzwi w naszej szkole Zapraszamy tam wszystkich, uczniów i rodziców, którzy chcieliby podzielić się z Panią psycholog swoimi spostrzeżeniami, emocjami, myślami, wątpliwościami lub po prostu pogadać

16 Parasol ochronny R a d y n i e od p a r a d y Coraz częściej słyszymy o małej samodzielności dzieci. Narzekają zarówno rodzice, jak i nauczyciele. Nie tylko najmłodsi mają kłopoty z czynnościami samoobsługowymi, takimi jak ubieranie się, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków. Starsze dzieci nie potrafią dbać o swoje rzeczy, nie pamiętają o obowiązkach czy nie umieją załatwiać podstawowych spraw dotyczących nie tylko nauki. Zdarza się, że nauczyciele obawiają się pojechać gdzieś z uczniami autobusem, pociągiem lub tramwajem, bo uważają, że dzieci sobie nie poradzą, rodzice zbyt się o dzieci boją, w związku z czym często rezygnują z wysłania ich gdzieś ze strachu przed tym, że coś złego może się stać. Przybywa dziedzin życia, w których dzieci potrzebują większej troski, pomocy lub wręcz wyręczenia. Oczywiście okazywanie troski czy udzielanie pomocy nie jest niczym złym, ale rozciąganie zbyt szerokiego parasola nad dzieckiem, spod którego nie widać niebezpieczeństw, może po prostu zaburzać jego rozwój. Kiedyś nie było tylu zamkniętych osiedli. Dzieciaki biegały od bloku do bloku do koleżanek/kolegów. Rodzice nie dzwonili do siebie żeby umówić swoje dzieci na spotkanie. Nie siedzieli razem z dziećmi w piaskownicy albo tuż za nią. Place zabaw pełne były dzieci i mało kiedy byli tam też rodzice. Dziś dzieciaki spędzają czas wolny często z głową przed monitorem komputera lub nad ekranem tableta i to też nie dobrze. W mediach aż huczy od programów ukazujących szkodliwość nadmiernego korzystania z urządzeń elektronicznych czy mówiących o pierwszych objawach uzależnienia. Rodzice dowiadują się o ryzyku cyberprzemocy czy ataku niebieskiego wieloryba. Mimo wszystko na każdym rogu widać dzieciaki z telefonem, tabletem czy komputerem. Często wynika to z przepracowania i braku czasu, który rodzic mógłby poświęcić dziecku na twórcze aktywności, a z drugiej strony może to stwarzać pozory kontroli rodzicielskiej. Bo dziecko z tabletem w pokoju, to dziecko bezpieczne, któremu nie zagrozi świat, w przeciwieństwie do dziecka, które miałoby pokonywać górskie szlaki czy rozwiązywać konflikty rówieśnicze w realu. Warto się zastanowić, czego oczekujemy od dzieci? Czy żeby wiedziały co to są kontakty międzyludzkie, odpowiedzialność za drugiego człowieka, empatia, umiejętność radzenia sobie w najróżniejszych sytuacjach? Czy może żeby były niepewnymi siebie istotami, które co pięć minut dzwonią do nas z pytaniami gdzie się kupuje znaczek, jak wysłać list, kogo zapytać o to, a jak załatwić tamto? 1 z 2

17 R a d y n i e od p a r a d y Przede wszystkim chodzi o to, żeby dzieci mogły bawić się z innymi dziećmi. Spotykać, ćwiczyć komunikację, umiejętność rozwiązywania problemów, godzić się z porażkami i przegranymi i wspólnie cieszyć z wygranych. Wzmocnienia ze strony rówieśników czy informacje zwrotne w postaci gestów, słów, mimiki są najlepszą szkołą życia w społeczeństwie. Żadna pogadanka nie przyniesie tak wymiernych rezultatów jak modelowanie danej sytuacji przez rówieśników i możliwość spróbowania zaobserwowanych umiejętności w praktyce. Dopóki nikomu żadna krzywda się nie dzieje, to niech dzieci nabierają odporności psychicznej i uczą się same, bez ciągłych podpowiedzi, a przede wszystkim bez wyręczania ze strony dorosłych. Niestety coraz częściej obserwuje się sytuacje w których zapobiegliwe mamy wiążą sznurówki dzieciom, podsadzają na zjeżdżalnie, zapinają suwaki i guziki lub o zgrozo, rozwiązują z za swoje dziecko jego konflikty rówieśnicze. Znam też rodziców, którzy karmią 8 letnie dzieci, w obawie przed tym, że dziecko będzie głodne, lub jeżdżą za autokarem szkolnym na wycieczki czy kolonie, żeby mieć wszystko pod kontrolą. Ważne jest, aby nie przegapić momentu, kiedy tak naprawdę nasze dziecko może już samo zrobić daną rzecz. Dziecko nie będzie umiało się samodzielnie ubrać jak mu na to nie pozwolimy, nie nauczy się samodzielnie jeść, jeśli wciąż będziemy je karmić. Nie pomagajmy dzieciom w taki sposób, pozwólmy im doświadczyć RADOŚCI SUKCESU, SAMODZIELNOŚCI to jest bardzo ważne! Dzieci, które wyręczamy i nadmiernie chronimy, tracą okazję do nauki samodzielności, do nauki dbania o drugiego człowieka, do poznania wysiłku jako niezbędnego etapu osiągania celów. Poza tym, tracą okazję do przeżywania radości z osiągniętego sukcesu, satysfakcji z osiągniętego celu, radości bycia pomocnym, a także umiejętności rozpoznawania zagrożeń. To wszystko czynniki, które budują nas jako ludzi silnych, świadomych, szczęśliwych, po prostu czerpiących radość z codziennych wyzwań. Mówmy codziennie swojemu dziecku: Dasz radę, nie poddawaj się, idź do przodu, a ja będę zawsze na tyle blisko, a by Cię wesprzeć w razie potrzeby, ale na tyle daleko, żebyś mógł swobodnie rozwinąć skrzydła. Justyna Kogowska-Polak Psycholog Polsko-Angielskiej Szkoły Podstawowej Dwujęzycznego Gimnazjum MENTIS 2 z 2

18 Sekretariat przy ul. Piwoniowej 18: Dagmara Szymańska tel.: (22) , Czynny w godz.: Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Piwoniowa do godziny 18:30, tel.: (22) Dyrektor Szkoły Piwoniowa Katarzyna Tarnogórska tel.: kontakt@szkola-mentis.edu.pl Dyrektor Szkoły Słodka Paulina Orbitowska tel.: paulina.orbitowska@szkola-mentis.edu.pl Zarząd Szkoły Anna Dąbrowska, Marta Olejnik, Joanna Nowak zarzad@szkola-mentis.edu.pl Sekretariat przy ul. Słodkiej 2: Magda Dobrzyńska tel.: sekretariat@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Słodka do godziny 18:30, tel.: Źródło materiałów graficznych: