"Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?.

Podobne dokumenty
Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Czym jest rozwój zrównowaŝony

Oil. Peak. Los. Ludzkości. Część. 6 Jak Wzrost żeruje na Wzroście. Robert Bériault. wersja polska prof. Andrzej Rabczenko, Marcin Popkiewicz

Scenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1

Warsztaty szkoleniowe dla nauczycieli i trenerów. Zbigniew Kaczkowski, Zuzanna Oleksińska

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII

Projekt przewidywał kompleksową modernizację systemu

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Edukacja przyrodnicza klas I-III

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych

Scenariusze lekcji Szkoły podstawowe. Scenariusz nr 2

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Szczyt Zrównoważonego Rozwoju 2015

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW WYBITNIE UZDOLNIONYCH PRZYRODNICZO I MATEMATYCZNIE W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOL.

Podstawy pedagogiki leśnej od Edukacji Środowiskowej do Edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Bjørn Helge Bjørnstad

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej

Odnawialne źródła energii a ochrona środowiska. Janina Kawałczewska

HARMONOGRAM REALIZACJI ROCZNEGO ZADANIA EDUKACYJNEGO ROK ZIEMI

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY

Strategia adaptacji do zmian klimatu miasta Bełchatowa

1. Zadanie Wymień dwa naturalne źródła zanieczyszczeń atmosfery. 2. Zadanie Podaj dwa przykłady negatywnych skutków kwaśnych opadów.

Scenariusz zajęć - 45 min

Warunki I konkursu wniosków w ramach programu priorytetowego Edukacja ekologiczna w 2013 r.

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?

Doświadczenia Gdyni w ograniczaniu niskiej emisji

Zasoby leśne Polski funkcje lasów / zadrzewień

Prezentacja metodyki zajęć edukacyjnych oraz jej wykorzystanie w procesie dydaktycznym

"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii

Dlaczego klimat się zmienia?

KATEDRA BIOLOGICZNYCH PODSTAW ROLNICTWA I EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ

PRZEDSZKOLAK MAŁY I DUŻY PRZYRODZIE SŁUŻY

PROJEKT

PROGRAM SPOTKANIA: 10:00 10:30 Realizacja Programu Edukacja dla Doliny Baryczy przez ośrodki edukacji pozaszkolnej

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

DNI KARPIA REGULAMIN. Regionalnego Konkursu Wiedzy o Dolinie Baryczy. dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. edycja XVI

Meteorologia i Klimatologia

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce

Zbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie!

IX Edycja Projektu. Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2013/14. Opracowała: Magdalena Benedikt

Zmiany w środowisku naturalnym

Sprawozdanie z przebiegu realizacji projektu edukacyjnego Lider lokalnej ekologii edycja 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie

Cechy klimatu Polski. Cechy klimatu Polski. Wstęp

PROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015

Przedmiot: Biologia Realizowane treści podstawy programowej wymagania szczegółowe

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

PRZEDSZKOLAK MAŁY I DUŻY PRZYRODZIE ZAWSZE SŁUŻY

Łódź planuje większe dotacje na wymianę pieców i walkę ze smogiem

Tematyczna giełda współpracy: Ochrona środowiska na polsko-saksońskim pograniczu.

PROJEKT KLIMAT ZIEMI poznaj i chroń

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Raport o stanie środowiska. świata. Przygotowano we współpracy z Głównym Inspektoratem Ochrony Środowiska

GOZpodarne wyzwanie. Czym jest Gospodarka o Obiegu Zamkniętym? Centrum Edukacji Obywatelskiej

Plan wynikowy. Klasa:4 Czas realizacji:1 miesiąc

Temperatura na Ziemi zmienia się!

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 16, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

BYDGOSKI OBSZAR FUNKCJONALNY Inwestycje kluczowe do realizacji do roku 2020

ZDROWA ŻYWNOŚĆ ZDROWE ŻYCIE

Konferencja pn. Natura 2000 naszą szansą

Początki początków - maj br.

CHĘCINY CHRONIĄ KLIMAT. Autobus energetyczny mobilne centrum edukacyjno informacyjne przeciwdziałania zmianom klimatu

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO

POKOJOWA EKOSZKOŁA nr 8

Z ŻYCIA GMINY. Inwestycje w Chęcinach wykorzystujące energię odnawialną

Jednorazówki w odwrocie

Zróbmy to dla Wisły ZRÓBMY TO DLA WISŁY

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Ekologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka)

Hydrosfera - źródła i rodzaje zanieczyszczeń, sposoby jej ochrony i zasoby wody w biosferze.

DBAMY O ŚRODOWISKO PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA REALIZOWANY PRZEZ SPZOZ BRZESKO

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Starym Zakrzewie. Ochrona środowiska, każdemu sercu bliska

Deklaracja grupy przedsiębiorstw winkler w sprawie zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska

XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.

METEOROLOGIA LOTNICZA ćwiczenie 1

SMOG: co to takiego? Dlatego

Regulamin XI Edycji Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych

LEŚNICTWO W OBLICZU GLOBALNYCH ZMIAN ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO

Nie podgrzewaj atmosfery! Zrób coś dla klimatu

Centrum Edukacji Przyrodniczej

Lider Lokalnej Ekologii. Temat w edycji 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki

ŚWIAT W 2030 ROKU - wystawa prac plastycznych

PLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy Bartoszyce ZAPLANOWANE DZIAŁANIA

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

FABRYCZNE ZASADY ZRÓWNOWAŻONEGO BIURA

Głos organizacji pozarządowych w programowaniu Regionalnych Programów Operacyjnych na lata województwo małopolskie

Drodzy Nauczyciele. Organizatorzy

Regulamin XIV Konkursu Ekologicznego dla uczniów gimnazjów.

Wstęp. Regulamin przedmiotu Efekty kształcenia Materiały na stronie www2.wt.pw.edu.pl/~akw METEOROLOGIA LOTNICZA. Wstęp.

Jak utrwalać efekty realizacji projektu Zostań przyjacielem wody oraz realizować lokalne programy ochrony wód?

WODA ŹRÓDŁE WODA M ŻYCIA

Krótka historia. o tym jak Gimnazjum nr 21 dba o czyste powietrze

Ryby mają głos! Klub Gaja działa na rzecz ochrony mórz i oceanów oraz zagrożonych wyginięciem gatunków ryb.

Program Edukacji Ekologicznej w Sudeckiej Zagrodzie Edukacyjnej. Informacja dla Nauczycieli klas gimnazjalnych

Transkrypt:

"Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?. WARSZTATY dla nauczycieli i edukatorów Listopad 2018

"Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?. WARSZTATY dla nauczycieli i edukatorów oraz osób zainteresowanych tematyką Zofia Pietryka Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Ekologicznej Dolina Baryczy

Klimat- co to jest, czym jest pogoda? Jaka jest różnica? Pogoda to stan atmosfery w danej chwili. Może się zmieniać z godziny na godzinę. Opisując pogodę, tak jak w prognozie pogody, zazwyczaj określamy temperaturę, ilość i rodzaj opadów, prędkość wiatru, zachmurzenie i zjawiska atmosferyczne, np. burze lub gradobicia. Klimat jest to ogół zjawisk pogodowych występujących na danym obszarze obserwowanych w okresie wieloletnim. Ustalany jest na podstawie długotrwałych obserwacji różnorodnych składników. Są to najczęściej pomiary temperatury, opadów atmosferycznych i wiatru.

Jakie czynniki decydują o zmianach klimatu? Klimat na Ziemi kształtują trzy podstawowe procesy klimatotwórcze: obieg ciepła, obieg wody i krążenie powietrza oraz czynniki geograficzne: układ lądów i oceanów, wysokość n.p.m. Zmiany klimatu mogą wynikać również z działalności człowieka (zmiany antropogeniczne

Zmiany klimatu, co to znaczy dla zwykłego człowieka Co się dzieje i co my możemy zrobić aby pomóc w ograniczaniu skutków?

Wszystkie żywe organizmy żyją w ograniczonej przestrzeni, czy jest to probówka, czy też wyspa, las, a nawet planeta. Zawsze powstanie problem ograniczonego miejsca. Zwykle ograniczeniem jest dostęp do żywności, ale może to być też woda, powietrze lub niemożność usunięcia własnych zanieczyszczeń.

Większość żywych organizmów żyje w równowadze ze źródłami pożywienia i swoimi wrogami (drapieżniki, pasożyty, choroby). Jeśli jednak organizm znajdzie się w środowisku z dostatkiem żywności, zwiększa liczebność, aż zużyje wszystkie zapasy. Ludzie na ziemi są już w sytuacji kończących się zapasów, ale mało kto tym się przejmuje

Miliardy Wzrost populacji ludzkiej problem ile Ziemia jest w stanie utrzymać Wzrost populacji ludzi

Każdego roku do naszej planety dodajemy 75 milionów ludzi. budowane jest 80 miast wielkości Krakowa, a ludzie w nich muszą być wyżywieni, ubrani, ogrzani i zaopatrzeni w urządzenia. To odpowiednik dwóch krajów takich jak Polska każdego roku!

Środowisko życia ludzi kurczy się Podstawa rolnictwa, ziemia uprawna, degraduje się na całym świecie Zmniejszają się zasoby wody Naturalne lasy nikną Dziesiątkowane są łowiska ryb Przyspiesza wymieranie całych gatunków zwierząt i roślin Rzeki wysychają

Jest nas coraz więcej i coraz więcej produkujemy CO2: Fabryki Elektrownie Ogrzewanie domów klimatyzacja

Rolnictwo i hodowla zwierząt

Transport

To ważne! RAZEM możemy sporo zrobić. Zacznijmy jednak od siebie, zadbajmy w Dolinie Baryczy o czyste środowisko, doceńmy lokalne skarby jakimi są przyroda, regionalne produkty i ludzie z entuzjazmem do działania. DZIAŁAJMY lokalnie, EDUKUJĄC globalnie!

Co możemy zrobić by powstrzymać lub ograniczyć zmiany klimatu? Każdy z nas może przyczynić się do powstrzymania, lub przynajmniej ograniczenia zmian klimatu. Co każdy z nas może zrobić, aby powstrzymać zmiany klimatu. Zmniejszyć zużycie energii, zarówno w domu jak i w pracy. Oszczędzać wodę, pamiętając o zakręcaniu kranu, niesprawnych uszczelkach, itp. Oszczędzać papier, poprzez drukowanie dwustronne, niedrukowanie niepotrzebnych rzeczy. wybierać ekologiczny transport, czyli korzystać z transportu publicznego, a w samochodach osobowych stosować coraz bardziej popularny eco-driving. Być świadomym konsumentem, czyli kupować lokalne produkty, używać toreb wielokrotnego użytku, ograniczyć nadmierne kupowanie żywności, kupować produkty z surowców wtórnych. Segregować odpady oraz ograniczać ich ilość

Przydatne adresy http://naukaoklimacie.pl/ http://ziemianarozdrozu.pl/

PROJEKT" Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?. warsztaty szkoleniowe w ośrodkach lub szkołach, dwa wyjazdy edukacyjno- integracyjne po Dolinie Baryczy i okolicach jako realne przykłady rozwiązań infrastrukturalnych zapobiegającym skutkom zmian klimatu: 28.11 (Sułów- Zmigród) 7.12.(Milicz-Jarocin) opracowanie materiałów edukacyjnych, które zostaną zamieszczone na portalu www.edukacja.barycz.pl.

Co było na wycieczce w ramach projektu? Termomodernizacja Szkoły Podstawowej w Sułowie Stary piec na groszek węglowy Nowoczesne urządzenia

Termomodernizacja Szkoły Podstawowej w Sułowie Wywiert na 80 m głębokości Pompa ciepła

LECH MET w Żmigrodzie Przed sortownią odpadów Odpady przed sortowaniem

W sortowni odpadów Taśma do sortowania makulatura

Już wiemy co się dzieje z posortowanym plastikiem. Bale posortowanego plastiku

Recykling samochodów

Samochody rozbierane na różne frakcje

Nawet autobus można podzielić na części pierwsze

Żmigrodzki Ogród Bioróżnorodności

Zespół Pałacowo Parkowy w Żmigrodzie

Konkurs o Dolinie Baryczy Zadbaj o KLIMAT w ramach Wyjątkowych Inicjatyw Edukacyjnych W tej edycji motywem przewodnim byłoby zwrócenie uwagi w jaki sposób każdy z nas mieszkańców Doliny Baryczy może zapobiegać zmianom klimatu. Prace konkursowe zamieszczone na portalu : 1) Film np. dotyczący kampanii klimatycznej lub działań edukacyjnych w szkole 2) Komiks tematyka :przeciwdziałanie zmianom klimatu (obszary: odpady, woda, powietrze, bioróżnorodność itp.) 3) Gra edukacyjna generator gier na portalu Prace będą wykonywane indywidualnie lub 2 osobowe zespoły uczniów Z każdej placówki max. 3 prace konkursowe po jednej z każdej kategorii

Dziękuję za uwagę Zofia Pietryka Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Ekologicznej Dolina Baryczy