postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii
|
|
- Dariusz Klimek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii wyniki badania sondażowego Katowice, styczeń
2 WSTĘP Metodologia badawcza: sondaż wśród mieszkańców województwa śląskiego, przeprowadzony metodą wywiadu telefonicznego wspomaganego komputerowo CATI. Próba: 650 kobiet i mężczyzn w wieku 18 lat i więcej, próba reprezentatywna dla mieszkańców woj. śląskiego. Dobór próby miał charakter losowy. W raporcie przytoczono również wyniki sondażu BCMM przeprowadzonego w styczniu 2009 roku na losowej próbie 670 mieszkańców woj. śląskiego. Termin realizacji: listopad 2012 roku Uwagi: Przedruk lub wykorzystanie niniejszych wyników badań BCMM w całości lub w części dozwolone wyłącznie z podaniem źródła. 2
3 ZNACZENIE EKOLOGII I OCHRONY ŚRODOWISKA Deklarowane postawy proekologiczne mieszkańców województwa śląskiego nie zmieniły się istotnie w okresie 3 lat. W dalszym ciągu ochrona środowiska naturalnego ma duże znaczenie dla 80% badanych mieszkańców tego regionu. Jedynie dla 4% respondentów ta kwestia nie jest istotna. 1,8% 1,7% 1,3% 2,3% 15,4% 16,2% w ogóle nie ma znaczenia niewielkie znaczenie 44,9% 41,1% przeciętne znaczenie duże znaczenie bardzo duże znaczenie 36,6% 38,8% 2009 rok 2012 rok PYTANIE: jakie znaczenie ma dla Pani / Pana ekologia, ochrona środowiska naturalnego? 2012 rok n= rok n=670 3
4 PODEJMOWANE DZIAŁANIA W SFERZE EKOLOGII W relacji do 2009 roku rośnie odsetek mieszkańców oddających zużyte baterie do punktów skupu (już co drugi badany deklaruje taką postawę), nieco więcej mieszkańców ograniczyło korzystanie z własnego samochodu na rzecz komunikacji miejskiej. W 2012 zmniejszył się jednak odsetek mieszkańców deklarujących takie działania proekologiczne jak zmniejszanie zużycia energii elektrycznej i wody, ograniczanie korzystania z opakowań jednorazowych czy kupowanie produktów oznaczonych jako przyjazne dla środowiska rok w % 2012 rok w % staram się zmniejszyć zużycie energii elektrycznej 88,1 79,1 używam energooszczędnych żarówek 82,4 78,8 używam toreb na zakupy wielokrotnego użytku 77,5 77,7 staram się zmniejszyć zużycie wody 85,7 74,5 segreguję śmieci 73,1 73,5 używam energooszczędnego sprzętu AGD 76,9 65,1 ograniczam korzystanie z opakowań jednorazowych 73,3 61,1 oddaję zużyte baterie do punktu ich odbioru 45,8 52,5 nie zostawiam urządzeń takich jak np. komputer, telewizor w stanie czuwania kupuję produkty oznaczone jako przyjazne dla środowiska ograniczam korzystanie z własnego samochodu na rzecz komunikacji miejskiej PYTANIE: W jaki sposób stara się Pan/Pani chronić środowisko naturalne? istotna statystycznie różnica pomiędzy pomiarami, p<0,05 44,6 48,9 50,6 42,9 24,6 35, rok n= rok n=670 4
5 PODEJMOWANE DZIAŁANIA W SFERZE EKOLOGII Różnice w postawach ekologicznych wynikają głównie ze zmiany zachowań w grupie osób nie przykładających istotnej wagi do działań na rzecz ochrony środowiska, w 2012 roku odsetek deklarowanych postaw proekologicznych znacząco zmalał w tym segmencie. ekologia ma dla mnie bardzo duże i duże znaczenie w% 2009 rok n= rok n=519 ekologia ma dla mnie przeciętne lub niewielkie znaczenie w % 2009 rok n= rok n=131 staram się zmniejszyć zużycie energii elektrycznej 89,6 85,0 81,5 55,7 używam energooszczędnych żarówek 84,4 83,0 73,4 61,8 używam toreb na zakupy wielokrotnego użytku 81,3 84,0 60,5 52,7 staram się zmniejszyć zużycie wody 87,4 80,7 78,2 49,6 segreguję śmieci 77,8 80,0 52,4 48,1 używam energooszczędnego sprzętu AGD 79,7 71,1 64,5 41,2 ograniczam korzystanie z opakowań jednorazowych 78,9 67,8 48,4 34,4 oddaję zużyte baterie do punktu ich odbioru 49,1 59,3 31,5 25,2 nie zostawiam urządzeń takich jak np. komputer, telewizor w stanie czuwania 48,4 53,9 28,2 29,0 kupuję produkty oznaczone jako przyjazne dla środowiska 55,7 48,9 28,2 19,1 ograniczam korzystanie z własnego samochodu na rzecz komunikacji miejskiej 26,2 39,1 17,7 22,9 PYTANIE: W jaki sposób stara się Pan/Pani chronić środowisko naturalne? istotna statystycznie różnica pomiędzy pomiarami, p<0,05 5
6 SPONTANICZNIE WSKAZYWANE INNE TYPY PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ W SFERZE EKOLOGII 2012 Respondenci spontanicznie wskazali również przykłady innych dobrych praktyk w sferze ekologii. nie śmiecę, nie zaśmiecam lasów /55/ sadzę nowe drzewa /12/ zbieram śmieci pozostawione przez innych /12/ upominam ludzi, którzy niszczą zieleń, naruszają ochronę środowiska /9/ edukuję innych jak należy chronić środowisko /9/ uprawiam ogródek, uprawiam rośliny, kwiatki /8/ nie palę śmieci /7/ mam ogrzewanie ekologiczne /7/ mam ogrzewanie gazowe /4/ zbieram makulaturę /5/ jeżdżę na rowerze /5/ nie niszczę przyrody /5/ nie palę papierosów /4/ nie deptam trawników /3/ mam baterie słoneczne /3/ sprzątam po psie na spacerze /3/ biorę udział w akcji sprzątanie lasu /3/ nie używam środków chemicznych, preparatów ochrony roślin, sztucznych nawozów /2/ gniotę puste opakowania np. kartonów, butelek /2/ palę drzewem w kominku /2/ zbieram deszczówkę /2/ nie wylewam olejów samochodowych /2/ ekonomicznie jeżdżę samochodem /2/ zużyty sprzęt elektroniczny odwożę do punktu odbioru /2/ wspieram akcje promocyjne w Internecie /2/ kupuję ekologiczne proszki do prania, ekologiczne środki czystości /2/ zbieram zakrętki plastikowe /2/ nie używam aerozoli /1/ nie pozwalam palić papierosów w mieszkaniach /1/ nie spalam niczego co szkodzi środowisku /1/ dbam o czystość wokół posesji i budynków biurowych /1/ używam mierników ciepła /1/ podlewam krzaki obok domu /1/ minimalizuję emisję spalin i opałów /1/ segreguję odpady pod kątem kompostownika /1/ czynnie protestowałem przeciwko nielegalnej wycince lasu w Katowicach Ligocie /1/ maksymalnie wszystko wykorzystuję, żeby nic sie nie zmarnowało /1/ wyrzucone przez innych baterie lub butelki zanoszę do punktu ich odbioru /1/ zgłaszam zanieczyszczanie rzek /1/ nie wyrzucam złomu i odzieży do śmietnika /1/ nie stwarzam zagrożenia dla zwierząt w ich naturalnym środowisku /1/ mam samochód na gaz /1/ dokonuję przeglądu samochodu w autoryzowanych stacjach /1/ używam ekologiczne kosmetyki /1/ zbieram aluminium /1/ mam samochód ekologiczny /1/ poprawiam błędne dokumenty, a nie drukuję nowych /1/ korzystam z toreb ekologicznych /1/ używam baterii wielokrotnego użytku /1/ prowadzę akcję przeciwko psim odchodom na trawniku /1/ nie pozostawiam niedopałków po papierosach na ziemi /1/ sprzedaję produkty ekologiczne /1/ oddaję różne rzeczy do recyclingu /1/ PYTANIE: W jaki inny sposób stara się Pan/Pani chronić środowisko naturalne? (w nawiasach podano liczbę wskazań) 6
7 ZNACZENIE EKOLOGII I OCHRONY ŚRODOWISKA bardzo duże przeciętne niewielkie w ogóle nie ma n= duże znaczenie znaczenie znaczenie znaczenie znaczenia ogółem ,8% 41,1% 16,2% 2,3% 1,7% kobieta ,2% 42,9% 14,0% 2,4% 0,6% mężczyzna ,3% 39,2% 18,5% 2,2% 2,9% lat ,7% 41,3% 24,7% 2,0% 1,3% lat ,1% 50,4% 17,4% 3,5% 2,6% lat ,0% 42,9% 14,3% 1,9% 1,9% lat ,8% 45,8% 10,8% 2,5% 0,0% lat 80 50,0% 33,8% 10,0% 2,5% 3,8% 70 lat i więcej 80 57,5% 25,0% 15,0% 1,3% 1,3% podstawowe 44 47,7% 34,1% 15,9% 0,0% 2,3% zawodowe ,1% 44,6% 15,7% 3,3% 3,3% średnie ,8% 39,5% 17,6% 1,8% 1,2% wyższe ,5% 43,6% 13,5% 3,2% 1,3% PYTANIE: Jakie znaczenie ma dla Pani / Pana ekologia, ochrona środowiska naturalnego? 7
8 PODEJMOWANE DZIAŁANIA W SFERZE EKOLOGII n= segreguję śmieci używam toreb na zakupy wielokrotnego użytku ograniczam korzystanie z opakowań jednorazowych staram się zmniejszyć zużycie wody staram się zmniejszyć zużycie energii elektrycznej ogółem ,5% 77,7% 61,1% 74,5% 79,1% kobieta ,7% 80,4% 65,2% 79,5% 81,8% mężczyzna ,3% 74,8% 56,7% 69,1% 76,1% lat ,3% 78,0% 50,0% 66,7% 72,0% lat ,0% 69,6% 54,8% 68,7% 73,0% lat ,2% 79,0% 64,8% 74,3% 81,0% lat ,2% 82,5% 66,7% 79,2% 84,2% lat 80 82,5% 82,5% 77,5% 77,5% 83,8% 70 lat i więcej 80 73,8% 75,0% 61,3% 87,5% 86,3% podstawowe 44 52,3% 75,0% 56,8% 70,5% 77,3% zawodowe ,2% 79,3% 57,9% 75,2% 82,6% średnie ,5% 78,4% 62,3% 74,2% 78,4% wyższe ,1% 75,6% 62,2% 75,6% 78,2% PYTANIE: W jaki sposób stara się Pan/Pani chronić środowisko naturalne? 8
9 PODEJMOWANE DZIAŁANIA W SFERZE EKOLOGII n= kupuję produkty oznaczone jako przyjazne dla środowiska ograniczam korzystanie z własnego samochodu na rzecz komunikacji miejskiej używam energooszczę dnego sprzętu AGD używam energooszczę dnych żarówek nie zostawiam urządzeń takich jak np. komputer, telewizor w stanie czuwania oddaję zużyte baterie do punktu ich odbioru ogółem ,9% 35,8% 65,1% 78,8% 48,9% 52,5% kobieta ,0% 33,9% 68,2% 83,0% 55,7% 57,1% mężczyzna ,4% 37,9% 61,8% 74,2% 41,7% 47,5% lat ,7% 46,0% 56,7% 75,3% 48,7% 48,0% lat ,7% 34,8% 60,0% 70,4% 42,6% 44,3% lat ,2% 27,6% 66,7% 84,8% 40,0% 54,3% lat ,2% 32,5% 70,0% 81,7% 45,8% 56,7% lat 80 57,5% 42,5% 80,0% 85,0% 66,3% 63,8% 70 lat i więcej 80 46,3% 27,5% 63,8% 78,8% 57,5% 52,5% podstawowe 44 43,2% 29,5% 59,1% 79,5% 52,3% 40,9% zawodowe ,3% 33,1% 66,1% 80,2% 49,6% 49,6% średnie ,8% 37,7% 63,5% 79,6% 47,1% 53,8% wyższe ,5% 35,9% 69,2% 75,6% 51,3% 55,1% * W jaki sposób stara się Pan/Pani chronić środowisko naturalne? 9
Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość
Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość zachowania naturalnych krajobrazów dla następnych pokoleń? Omawialiśmy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Akademia recyklingu Cel: Rozwijanie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży związanej z ponownym wykorzystaniem odpadów oraz prawidłowymi
Bardziej szczegółowoJak odpowiedzialnie korzystać ze środowiska
Jak odpowiedzialnie korzystać ze środowiska Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Wykonanie prezentacji: Natalia Płachta klasa II C, Publiczne Gimnazjum w Łapanowie
Bardziej szczegółowoNowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy
Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Jak nauczyć dzieci tego, by dbały o przyrodę, by myślały odpowiedzialnie i globalnie o przyszłości świata, jak chronić dalsze
Bardziej szczegółowoZbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie!
Zbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie! W numerze: 2-3 4 Zasady postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym Eko-Marsz 5 I Ty naładuj się pozytywnie
Bardziej szczegółowoTak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!!
Odpady czy śmieci? W polskim prawie nie istnieje słowo śmieci, jednak w powszechnym użyciu jest ono nawet częściej stosowane niż słowo odpady. Co jest śmieciem, a co jest odpadem? Czy słowa te można traktować
Bardziej szczegółowoŚWIADOMOŚĆ EKOLOGICZNA POLAKÓW KLUCZEM DO BUDOWY ZIELONEJ GOSPODARKI
ŚWIADOMOŚĆ EKOLOGICZNA POLAKÓW KLUCZEM DO BUDOWY ZIELONEJ GOSPODARKI D R L I D I A K Ł O S U N I W E R S Y T E T S Z C Z E C I Ń S K I PLAN PREZENTACJI 1. Pojęcie świadomości ekologicznej 2. Ocena zagrożeń
Bardziej szczegółowoPolityka środowiskowa
Polityka środowiskowa Środowisko naturalne wynikające z bezpośredniego sąsiedztwa Tatrzańskiego Parku Narodowego jest jedną z naszych największych i unikalnych wartości, które oferujemy naszym Gościom,
Bardziej szczegółowoInformacja o zużytym sprzęcie elektrycznym i elektronicznym
Symbol selektywnego zbierania Informacja o zużytym sprzęcie elektrycznym i elektronicznym sprzętu elektrycznego i elektronicznego 1. Nie należy umieszczać zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Szkoła ponadgimnazjalna Temat: ODZYSKAJ - KORZYSTAJ Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Zapoznanie uczniów
Bardziej szczegółowoPapież - Jan Paweł II. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Magdalena Kica Kl.
I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Papież - Jan Paweł II Magdalena Kica Kl. 4 a 1. Segreguj śmieci. Czyli wrzucaj plastik do kosza na plastik, papier
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO
ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie
Bardziej szczegółowoAnkieta Stan sanitarny powietrza
Ankieta Stan sanitarny powietrza PŁEĆ LICZBA ANKIETOWANYCH LICZBA OSÓB PROCENTOWO kobieta 65 67,70% mężczyzna 31 32,30% WIEK do 25lat 5 5,20 % 25-45lat 59 61,45% 45-60lat 26 27,10% pow.60 6 6,25% WYKSZTAŁCENIE
Bardziej szczegółowoŚwiadomość ekologiczna społeczności szkolnej Gimnazjum nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie- raport
Świadomość ekologiczna społeczności szkolnej Gimnazjum nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie- raport Opracowanie: Katarzyna Osińska, Agnieszka Piwińska Lublin, dn. 10.01.2016 r. Spis treści: 1. Wprowadzenie...3
Bardziej szczegółowoBadania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii
Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii dla Ministerstwa Środowiska 1975 Problemy zagrożenia i ochrony środowiska naturalnego w opinii publicznej Pozytywne oceny środowiska naturalnego
Bardziej szczegółowoWykraczamy poza horyzont...
Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.
Bardziej szczegółowoAktywność fizyczna Polaków w wieku lat - kluby fitness i sportowe, siłownie, zorganizowane zajęcia fizyczne
Aktywność fizyczna Polaków w wieku 20-65 lat - kluby fitness i sportowe, siłownie, zorganizowane zajęcia fizyczne wyniki badania sondażowego Katowice, sierpień 2017 r. WSTĘP Metodologia badawcza: badanie
Bardziej szczegółowoCO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU
CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU 1. Czym jest plastik PET? Istnieje kilka rodzajów plastiku, przy czym każdy z nich ma inny skład i inne właściwości. PET to nazwa jednego z nich, a dokładnie poli(tereftalanu
Bardziej szczegółowoTakie jest życie / 210x280mm
KTO PALI ŚMIECI W DOMU Paląc śmieci przy domu, zanieczyszczasz atmosferę, wytwarzasz związki rakotwórcze i inne szkodliwe substancje. Chroń siebie i swoich bliskich. NIE PAL ŚMIECI! KV 1/1 Takie jest życie
Bardziej szczegółowoPolacy bagatelizują wpływ zanieczyszczeń powietrza na własne zdrowie
Polacy bagatelizują wpływ zanieczyszczeń powietrza na własne zdrowie Polacy cenią czyste powietrze i wiedzą, że jego zanieczyszczenia powodują choroby. Zdecydowana większość uważa jednak, że problem jakości
Bardziej szczegółowo,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas
,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas szansy poznania przyrody, aktywnego stosunku do życia w
Bardziej szczegółowoEkologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka)
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologiczny znaczy trendy Czy opłaca się być eko? Dr Cezary Jastrzębski, mdc@neostrada.pl Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 6 maja 2013 r. Ekologia Termin
Bardziej szczegółowoBADANIE OPINII MIESZKAŃCÓW BIAŁEGOSTOKU WYBRANE OBSZARY FUNKCJONOWANIA MIASTA. Marzec 2018
BADANIE OPINII MIESZKAŃCÓW BIAŁEGOSTOKU WYBRANE OBSZARY FUNKCJONOWANIA MIASTA Marzec 2018 Tło projektu i metodologia Badanie zostało przeprowadzone na zlecenie Urzędu Miejskiego w Białymstoku. Celem badania
Bardziej szczegółowohttp://www.powiat.limanowa.pl/pl/62390/0/ekologia.html http://www.e-krakow.com/e-krakow/ekologia
www.google.pl/imgres?q=budynek+sejmu&um=1&hl=pl&sa=n&biw=1366&bih=530&tbm=isch&tbnid=ismmv5zaecir9m:&imgrefurl=http://www.izolacje.com.pl/artykul/id1142,metodainiekcji%3fgal%3d1&docid=u_rjbbqjsf92cm&imgurl=http://www.izolacje.com.pl/images/photos/24/1142/
Bardziej szczegółowoRAPORT ZBIORCZY Z PRZEPROWADZONYCH BADAŃ NA TEMAT EKOLOGICZNEGO ŻYCIA
RAPORT ZBIORCZY Z PRZEPROWADZONYCH BADAŃ NA TEMAT EKOLOGICZNEGO ŻYCIA 1 Badania ankietowe zostały przeprowadzone w Punktach Przedszkolnych w województwie lubuskim w ramach projektu Hurra Idę do przedszkola
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoODPADY. Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK!
ODPADY Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK! RZECZY ZBĘDNE = ODPADY Czy wszystko, co jest nam zbędne jest odpadem? TAK, ale rzeczy
Bardziej szczegółowoDecyzje zakupowe Polaków Czy (polska) jakość jest w cenie? Warszawa, 10 października 2017 r.
Decyzje zakupowe Polaków Czy (polska) jakość jest w cenie? Warszawa, 10 października 2017 r. Badanie polskich gospodarstw domowych na temat decyzji zakupowych (ASM Centrum Badań i Analiz Rynku na zlecenie
Bardziej szczegółowoJak segregowac odpady?
Jak segregowac odpady? Podstawową zasadą dotyczącą wszystkich segregowanych przez nas opakowań jest ZGNIATANIE! Dzięki temu zmniejszamy ich objętość i więcej się ich zmieści w pojemniku! ELEKTROSMIECI
Bardziej szczegółowoPOLACY O JAKOŚCI POWIETRZA W POLSCE RAPORT Z BADANIA
. POLACY O JAKOŚCI POWIETRZA W POLSCE RAPORT Z BADANIA Badanie zrealizowane przez agencję badawczą JAK JEST? Próba badawcza - struktura Reprezentatywna próba 1 000 dorosłych Polaków, zwiększona o 122 wywiady
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami.
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Gimnazjum Temat: Koniec z górami odpadów Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Cele szczegółowe: Uczeń:
Bardziej szczegółowoCo możesz zrobić dla naszej planety?
Co możesz zrobić dla naszej planety? 5 c z e r w c a. Ś w i a t o w y D z i e ń Ś r o d o w i s k a EKOpostanowienie 1: Na zakupy przyjdę z własną torbą Każdy z nas zużywa w Polsce rocznie nawet 490 plastikowych
Bardziej szczegółowoWarszawa, marzec 2011 BS/23/2011 ZACHOWANIA PROEKOLOGICZNE POLAKÓW
Warszawa, marzec BS/23/ ZACHOWANIA PROEKOLOGICZNE POLAKÓW Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul. Żurawia
Bardziej szczegółowoCZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II
5 CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II CELE OGÓLNE: zrozumienie roli człowieka w środowisku przyrodniczym poznanie zagrożeń dla środowiska ze strony człowieka uświadomienie własnej odpowiedzialności za stan
Bardziej szczegółowoDepartament Zrównoważonego Rozwoju Biuro Ochrony Przyrody i Klimatu
Departament Zrównoważonego Rozwoju DYSKUSJA Jaki mamy wpływ na jakość powietrza? Dlaczego potrzebne jest nam czyste powietrze? Jaki wpływ na nasze życie mają zanieczyszczenia powietrza? Zanieczyszczenia
Bardziej szczegółowoRegion płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie
Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie dr Maria Palińska 1 Cele projektu Zrozumienie zasady zrównoważonego rozwoju, wykształcenie wśród społeczeństwa pro-środowiskowych
Bardziej szczegółowoZa wyrzucenie świetlówki grozi kara
Za wyrzucenie świetlówki grozi kara Zimowe wyprzedaże to dobry czas na nowy sprzęt RTV i AGD. Stare lodówki, telewizory czy nawet świetlówki nie możemy jednak wyrzucić do zwykłego kontenera czy kosza na
Bardziej szczegółowoAutorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska 43 21-002 Jastków Tel/fax 081-502-04-19
Autorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska 43 21-002 Jastków Tel/fax 081-502-04-19 Opiekun pracy: Aneta Kozak Lasy a inaczej drzewa to życie.
Bardziej szczegółowoŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU
ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU Problem XX i XXI wieku jest zanieczyszczenie środowiska naturalnego. W wielu regionach świata zanieczyszczone powietrze, wody i gleby powodują tak ogromne zmiany w świecie roślin
Bardziej szczegółowoDepartament Zrównoważonego Rozwoju Biuro Ochrony Przyrody i Klimatu
Departament Zrównoważonego Rozwoju Zanieczyszczenia powietrza Zanieczyszczenia powietrza to wszelkie substancje (gazy, ciecze, ciała stałe), które znajdują się w powietrzu atmosferycznym, ale nie są jego
Bardziej szczegółowoLokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska
Lokalny ekorozwój { Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Spis treści 1. Charakterystyka środowiska Gminy Adamów 2. Ekorozwój w naszej Gminie: Segregacja śmieci Zbiórki makulatury Sprzątanie świata Zbiórka
Bardziej szczegółowoCzym jest rozwój zrównowaŝony
Rozwój zrównowaŝony Millenimacje Projekt jest współfinansowany w ramach programu polskiej pomocy zagranicznej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w 2010 r. www.polskapomoc.gov.pl Czym jest rozwój zrównowaŝony
Bardziej szczegółowoZASADY SEGREGOWANIA ODPADÓW KOMUNALNYCH
ZASADY SEGREGOWANIA ODPADÓW KOMUNALNYCH WOREK NIEBIESKI NA PAPIER I TEKTURĘ gazety, czasopisma, katalogi, prospekty papier szkolny, biurowy książki torebki papierowe tektura i kartony mokrego papieru i
Bardziej szczegółowo[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu.
[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu.]
Bardziej szczegółowoODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub
ODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka oraz są nieprzydatne w miejscu lub czasie,
Bardziej szczegółowoWspólny System Segregacji Odpadów
Wspólny System Segregacji Odpadów Składowanie to najgorsza metoda postepowania z odpadami, w wyniku której tracone są cenne surowce wtórne. Znaczną część odpadów można ponownie wykorzystać albo przerobić.
Bardziej szczegółowoŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY. W projekcie wzięło udział: 230 dzieci. (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup
ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY W projekcie wzięło udział: 230 dzieci (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup Najaktywniejsze były grupy starszaków: Biedronki i Motylki Przedszkole nr 46 Jaś i Małgosia Gdynia,
Bardziej szczegółowoSEGREGACJA NIE JEST TRUDNA!
SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA! Zachęcamy mieszkańców Gminy Dębowiec do segregacji odpadów. Rodzaje odpadów odbieranych z posesji WOREK NIEBIESKI papier opakowania z papieru, karton, tekturę (także falistą)
Bardziej szczegółowoBadanie postaw i opinii mieszkańców Jaworzna na temat przyłączenia do Związku Metropolitalnego
Badanie postaw i opinii mieszkańców Jaworzna na temat przyłączenia do Związku Metropolitalnego Spis treści 1. Nota metodologiczna 2. Przekrój demograficzny respondentów 3. Opinie na temat przyłączenia
Bardziej szczegółowo70 rodzin: Bągart, Chartowo, Jankowo, Jasna, Jasna Osiedle, Jankowo, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny, Święty Gaj.
Witamy 70 rodzin: Bągart, Chartowo, Jankowo, Jasna, Jasna Osiedle, Jankowo, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny, Święty Gaj. 58 rodzin: Bągart, Chartowo, Jasna, Jasna Osiedle, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny.
Bardziej szczegółowoCzym zajmuje się ekologia?
Czym zajmuje się ekologia? Klasa: I gimnazjum Data przeprowadzenia lekcji: Prowadzący: Czas trwania lekcji: 45 minut.(jedna jednostka lekcyjna) I. Cele lekcji: a) poznawcze: zna pojęcia: ekologia, recykling,
Bardziej szczegółowo21% mieszka w woj. dolnośląskim
RAPORT tauron.pl MIEJSCE ZAMIESZKANIA ankietowanych 45 lat średni wiek uczestnika ankiety 21% mieszka w woj. dolnośląskim 34% mieszka w woj. śląskim 29% ankietowanych ma psa 41% kobiet 59% mężczyzn wzięło
Bardziej szczegółowoBadanie społeczne w zakresie postaw i potrzeb obywateli dotyczących monitoringu wizyjnego RAPORT. Przygotowany dla:
Badanie społeczne w zakresie postaw i potrzeb obywateli dotyczących monitoringu wizyjnego RAPORT Przygotowany dla: Spis treści METODOLOGIA... 3 GŁÓWNA WNIOSKI... 5 WYNIKI BADANIA... 7 2 METODOLOGIA Metodologia
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologicznie znaczy trendy Prof. Alina Matuszak-Flejszman Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 9 kwietnia 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoDrugie rzeczy życie. Traktor jak żywy! Instrukcja na familyfun.go.com (źródło: http://zycierzeczy.pl/zabawka-z-butelek-pet.html)
Drugie rzeczy życie Plastikowe butelki, puszki, kartony, kawałki starych mebli... Choć wydawałoby się, że do niczego się już nie przydadzą, z tych materiałów wciąż można zrobić coś niezwykłego. Bawiąc
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków
Selektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków Segregacja odpadów, którą proponujemy rozpocząć od wyodrębnienia odpadów szklanych i tzw. frakcji suchej jest pierwszym krokiem do życia w czystym i zadbanym
Bardziej szczegółowoJak jeżdżą Polacy? Czy akceptujemy ograniczenia prędkości? Raport z badań opinii publicznej. Konferencja prasowa Warszawa, 28 października 2013 r.
Jak jeżdżą Polacy? Czy akceptujemy ograniczenia prędkości? Raport z badań opinii publicznej Konferencja prasowa Warszawa, 28 października 2013 r. Prędkość a liczba zabitych 3 przyczyny powodujące największą
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny ko k -wo w jow o n w i n c i y. y.r E R a E k a t k y t wa w c a JA J
Projekt edukacyjny Eko-wojownicy. REaktywacJA CZYM JEST ODPAD? Odpadem jest każda substancja lub przedmiot, których pozbywasz się, zamierzasz się pozbyć, lub do ich pozbycia się jesteś zobowiązany CO TRAFIA
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoDBAMY O ŚRODOWISKO PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA REALIZOWANY PRZEZ SPZOZ BRZESKO
DBAMY O ŚRODOWISKO PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA REALIZOWANY PRZEZ SPZOZ BRZESKO Należy pamiętać, że: Mikrobiologiczną florę środowiska szpitalnego stanowią: wirusy, bakterie, grzyby, pierwotniaki, niezwykle
Bardziej szczegółowoFABRYCZNE ZASADY ZRÓWNOWAŻONEGO BIURA
FABRYCZNE ZASADY ZRÓWNOWAŻONEGO BIURA SPIS TREŚCI _01 _02 _03 _04 _05 _06 _07 _08 Wstęp Zasady podstawowe Energia Papier Woda Transport Recycling Plan zdjęciowy.............................................
Bardziej szczegółowoUdział kobiet i mężczyzn
ANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO MIESZKAŃCÓW GMINY CHORZÓW ZADANIE: Raport Klimatyczny Działanie: Ankieta ekologiczna wśród mieszkańców Badania ankietowe przeprowadzono w ramach realizacji ogólnopolskiego
Bardziej szczegółowoPOLACY I EKOLOGIA Świadomość i zachowania ekologiczne Polaków. Magdalena Cheda Departament Informacji i Środowisku 8 listopada 2012 r.
POLACY I EKOLOGIA Świadomość i zachowania ekologiczne Polaków Magdalena Cheda Departament Informacji i Środowisku 8 listopada 2012 r. Rzetelne, powtarzalne badania świadomości i zachowań ekologicznych
Bardziej szczegółowoA8-0317/91
17.10.2018 A8-0317/91 91 Artykuł 4 a (nowy) Artykuł 4a Zmniejszenie ilości odpadów powstających po zużyciu Państwa członkowskie ustalają cele dotyczące wszystkich produktów wymienionych w części A załącznika,
Bardziej szczegółowoNOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW.
NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW. Drodzy mieszkańcy Gminy Trzebownisko od 01.01.2018 roku obowiązywać będą nowe zasady dotyczące segregacji odpadów. Każda nieruchomość zamieszkała zostanie wyposażona
Bardziej szczegółowoZasady optymalnej segregacji
W trosce o zapewnienie sprawnego dostosowania się do nowych reguł odbioru odpadów komunalnych, które zaczynają obowiązywać od 1 lipca 2013 r. poniżej prezentujemy: Zasady optymalnej segregacji Najlepszym
Bardziej szczegółowoSZKLANKA Szkolne Klub Ludzi Absolutnie Nietuzinkowych Kreatywnych Aktywnych
SZKLANKA Szkolne Klub Ludzi Absolutnie Nietuzinkowych Kreatywnych Aktywnych Nasza misja Działać by świat był takim jakim chcemy, a nie czekać aż ktoś zrobi coś za nas Historia SZKLANKI Szkolny Klub Ludzi
Bardziej szczegółowospożywać aby cieszyć się zdrowiem przez całe życie. Poniżej zdjęcia z przeprowadzonych lekcji w klasach 4 Zdrowe śniadanie
Szkoła SP 11 bierze czynny udział w akcjach propagujących ekologię wśród uczniów i młodzieży. Co roku uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum sprzątają z zaangażowaniem Las Arkoński w ramach akcji
Bardziej szczegółowoCykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego
Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego Spis treści: 1. Wstęp. 2. Cykl życia urządzeń elektrycznych i elektronicznych. 3. Cykl życia mojego starego komputera w porównaniu z kosztami eksploatacyjnymi.
Bardziej szczegółowoOdpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach
Odpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach JAKIE ZNACZENIE MAJĄ ZNAKI UMIESZCZONE NA OPAKOWANIACH Opakowanie
Bardziej szczegółowoDrugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ
Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ Zrobiliśmy tą prezentację dla Was żebyście więcej wiedzieli o środowisku i że nie należy zaśmiecać Ziemi. Wybrałyśmy temat ''Drugie życie odpadów''
Bardziej szczegółowoŚwiadomość zmian klimatycznych oraz postawy proekologiczne warszawiaków
Świadomość zmian klimatycznych oraz postawy proekologiczne warszawiaków Raport przygotowany dla Biura Infrastruktury Urzędu m.st. Warszawy Warszawa, styczeń 2014 Opracowanie: Wydział Badań i Analiz Centrum
Bardziej szczegółowoOceny i prognozy sytuacji gospodarczej oraz warunków materialnych gospodarstw domowych w krajach Grupy Wyszehradzkiej
ISSN 2353-5822 Nr 159/201 KOMUNIKAT Z BADAŃ Oceny i prognozy sytuacji gospodarczej oraz warunków materialnych gospodarstw domowych w krajach Grupy Wyszehradzkiej Listopad 201 Przedruk i rozpowszechnianie
Bardziej szczegółowoANKIETA DOTYCZĄCA SORTOWANIA ODPADÓW W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH
ANKIETA DOTYCZĄCA SORTOWANIA ODPADÓW W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH Prawidłowa gospodarka odpadami daje nie tylko możliwość zmniejszenia wydobywanych surowców naturalnych (nieodnawialnych), zaoszczędzenia energii
Bardziej szczegółowoZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ Kryteria realizacji standardu zrównoważonego rozwoju Biuro organizacji Organizacja posiadająca swoje biuro lub korzystająca z dowolnego lokalu stara się zapewnić warunki sprzyjające
Bardziej szczegółowoOd 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie.
Od 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie. Pod zamieszkanymi budynkami w Polsce staną pojemniki na śmieci w
Bardziej szczegółowoWykorzystanie papieru przez pracujących Polaków
KPMG W POLSCE Wykorzystanie papieru przez pracujących Polaków kpmg.pl 2 Section Wykorzystanie Brochure papieru name przez pracujących Polaków Spis treści 1. Kluczowe wnioski 3 2. Drukowanie w miejscu pracy
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR VIII/101/2011 RADY MIASTA RACIBÓRZ. z dnia 22 czerwca 2011 r.
UCHWAŁA NR VIII/101/2011 RADY MIASTA RACIBÓRZ z dnia 22 czerwca 2011 r. w sprawie zmiany Uchwały Nr XLI/620/2006 Rady Miasta Racibórz z dnia 29 marca 2006 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu utrzymania
Bardziej szczegółowoI TY MOŻESZ ZOSTAĆ EKOLOGIEM FOLDER EDUKACYJNY
I TY MOŻESZ ZOSTAĆ EKOLOGIEM FOLDER EDUKACYJNY Szkoła Myślenia 2010 Ekologia: (gr. oíkos + lógos = dom + nauka) nauka o strukturze i funkcjonowaniu przyrody, zajmująca się badaniem oddziaływań pomiędzy
Bardziej szczegółowoZ przyrodą za pan brat!
ANKIETA Z przyrodą za pan brat badająca postawy uczniów wobec ochrony przyrody Przygotowała Alicja Bruska Z przyrodą za pan brat! Zapraszam Cię do wypełnienia ankiety. Ankieta ta dotyczy Twoich postaw
Bardziej szczegółowoRaport z badania Woda butelkowana - zwyczaje. przeprowadzone dla Krajowa Izba Gospodarcza Przemysł Rozlewniczy przez PBS DGA
Raport z badania Woda butelkowana - zwyczaje przeprowadzone dla Krajowa Izba Gospodarcza Przemysł Rozlewniczy przez PBS DGA Sopot, maj 00 Charakterystyka badania Projekt: Zleceniodawca: Wykonawca: Woda
Bardziej szczegółowoKRYTERIA CERTYFIKATU ZIELONY SKLEP
KRYTERIA CERTYFIKATU ZIELONY SKLEP Kryteria Certyfikatu Zielony Sklep zostały pogrupowane w 3 zbiory, zgodnie z obszarem, którego dotyczą (centrala / punkt sprzedaży) oraz z ich istotnością (obligatoryjne
Bardziej szczegółowoKonsument na wakacjach. Raport Instytutu Badawczego IPC dla Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów
Raport Instytutu Badawczego IPC dla Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów 1 Informacje o badaniu Wyniki badań Wnioski i porównanie 2 Informacje o badaniu Wyniki badań Wnioski i porównanie 3 Badanie
Bardziej szczegółowoZapraszam wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły do udziału w Konkursie Ekologicznym.
KONKURS EKOLOGICZNY Zapraszam wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły do udziału w Konkursie Ekologicznym. - Celem konkursu jest poszerzenie wiedzy ekologicznej - Konkurs polega na rozwiązaniu testu
Bardziej szczegółowoCo jeszcze można zrobić?
Co jeszcze można zrobić? Ekologia?? Ekologia- mądre słowo, Co to znaczy? powiedz sowo. Sowa chwilę pomyślała I odpowiedź taką dała. -To nauka o zwierzakach, Lasach, rzekach, ludziach, ptakach. Mówiąc krótko
Bardziej szczegółowoNa co Polacy wydają pieniądze?
047/04 Na co Polacy wydają pieniądze? Warszawa, czerwiec 2004 r. Przeciętne miesięczne wydatki gospodarstwa domowego w Polsce wynoszą 1694 zł, a w przeliczeniu na osobę 568 zł. Najwięcej w gospodarstwach
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologiczny znaczy trendy Czy opłaca się być eko? Paweł Bartoszczuk Akademia Ekonomiczna w Katowicach 8 marca 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoŚwiat pełen opakowań
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU Świat pełen opakowań REALIZATOR PROJEKTU: Przedszkole nr 11 Pod Kasztanami w Gdyni KOORDYNATOR: Grażyna Niewęgłowska OKRES REALIZACJI PROJEKTU: wrzesień 2016 maj 2017
Bardziej szczegółowo*ZSEE- zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny
A B C o ZSEE* *ZSEE- zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny Co to są elektrośmieci? Nazwą tą określa się wszystkie sprzęty elektryczne i elektroniczne, które są już zepsute, zniszczone bądź po prostu
Bardziej szczegółowośycie sprzętu elektrycznego i elektronicznego Konkurs drugie życie elektrośmieci
śycie sprzętu elektrycznego i elektronicznego Konkurs drugie życie elektrośmieci śycie sprzętu elektrycznego lub elektronicznego Sprzęt, urządzenie elektryczne lub elektroniczne powstaje w fabryce. Gotowy
Bardziej szczegółowoKOALICJA NA RZECZ ODPOWIEDZIALNEGO BIZNESU
KOALICJA NA RZECZ ODPOWIEDZIALNEGO BIZNESU Prezentacja wyników badania świadomości CSR: badanie wśród pracowników (na przykładzie branży teleinformatycznej) Przygotowano dla: Przygotowali: Marta Kudrewicz,
Bardziej szczegółowoSpacer monitorujący Ogród Krasińskich Styczeń Wyniki arkusza obserwacji
Spacer monitorujący Ogród Krasińskich Styczeń 1 Wyniki arkusza obserwacji Pod koniec roku 13 Miasto poddało przyszłe zasady korzystania z Ogrodu Krasińskich konsultacjom społecznym. Ponieważ ich uczestnicy
Bardziej szczegółowoGmina Wyniki ankietyzacji (łącznie we wszystkich sołectwach) Klucze
Gmina Wyniki ankietyzacji (łącznie we wszystkich sołectwach) Klucze 1. Jak Pana/Pani zdaniem zmieniły się w ostatnich kilku latach ogólne warunki Ŝycia i mieszkania w Pana/Pani okolicy? 2. Proszę ocenić
Bardziej szczegółowoAlina Gabriel, Leszek Bronowicki, Andrzej Całko, Andrzej Gałęski Jak uczniowie gimnazjum rozumieją pojęcie ekologia
Alina Gabriel, Leszek Bronowicki, Andrzej Całko, Andrzej Gałęski Jak uczniowie gimnazjum rozumieją pojęcie ekologia Wszyscy członkowie naszej grupy są zdeklarowanymi przyrodnikami. Dwoje z nas to nauczyciele
Bardziej szczegółowoSondaż - Stosunek Polaków do zakazu palenia w miejscach publicznych i w lokalach gastronomicznych
Sondaż - Stosunek Polaków do zakazu palenia w miejscach publicznych i w lokalach gastronomicznych Raport przygotowany na zlecenie Krajowego Stowarzyszenia Przemysłu Tytoniowego Spis treści 1. Metodologia
Bardziej szczegółowoSYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GDAŃSKU
SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GDAŃSKU SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GDAŃSKU Od 1 kwietnia 2018 r. w Gdańsku obowiązuje ogólnopolski system gospodarowania odpadami komunalnymi
Bardziej szczegółowoEkoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie
Ekoplacówka Zielony Zakątek III Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie ZBIERAMY BATERIE, BUTELKI I ZAKRĘTKI Świetlica szkolna zachęca uczniów szkoły do zbiórki baterii oraz
Bardziej szczegółowoZ badania ankietowego
Opracowanie założeń ogólnopolskiej kampanii informacyjno-edukacyjnej dotyczącej prawidłowej gospodarki odpadami, ze szczególnym uwzględnieniem gospodarki odpadami komunalnymi świadomość ekologiczna społeczeństwa
Bardziej szczegółowoEDUKACJA EKOLOGICZNA
EDUKACJA EKOLOGICZNA PROGRAM ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ TYTUŁ ŚCIEŻKI: Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT CEL OGÓLNY: KSZTAŁTOWANIE POSTAW PROEKOLOGICZNYCH POPRZEZ UWRAŻLIWIENIE NA PRZEJAWY DEGRADACJI
Bardziej szczegółowo