Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

Transkrypt

1 Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość zachowania naturalnych krajobrazów dla następnych pokoleń?

2 Omawialiśmy walory środowiska przyrodniczego Polski i konieczność jego ochrony; Zastanawialiśmy się dlaczego przyroda jest w niebezpieczeństwie?; Gry komputerowe posłużyły nam do wirtualnej segregacji odpadów i zaszczepiły w nas potrzebę segregacji śmieci w codziennym życiu. Odpady są wszędzie parę słów o śmieciach; Dyskutowaliśmy na temat tego, jak ratować przyrodę?; Końcowym etapem naszej pracy było usystematyzowanie wiadomości na temat parków narodowych i rezerwatów przyrody jako przykłady ochrony krajobrazu w Polsce.

3 W zależności od wybranego zadania wyszukiwaliśmy materiał w Internecie, opracowywaliśmy notatki. Tworzyliśmy ilustrowane dokumenty tekstowe zwierząt i roślin podlegającej ochronie w Polsce, wykonaliśmy prezentacje multimedialne wybranych parków narodowych.

4

5

6 FORMY OCHRONY PRZYRODY Formy ochrony przyrody Liczba obiektów Powierzchnia [w ha] Parki narodowe Rezerwaty przyrody Parki krajobrazowe * Obszary chronionego krajobrazu * Pomniki przyrody Użytki ekologiczne Stanowiska dokumentacyjne Zespoły przyrodniczokrajobrazowe ogółem * Łącznie z rezerwatami przyrody i innymi formami ochrony przyrody Dane z

7 Liczebność wybranych gatunków ptaków. Źródło, Departament Ochrony Przyrody, Warszawa 2010 r.

8 Liczebność wybranych gatunków ssaków. a Pojawiające się przechodnio, migrujące. b Występują, brak danych liczbowych. c Tylko ślady bytowania. d Wyznaczone strefy ochronne e Przeloty. Źródło, Departament Ochrony Przyrody, Warszawa 2010 r.

9

10

11

12 Wrzucaj śmieci do śmietnika, bo papierek sam nie znika; Kto śmieci segreguje ten środowisko ratuje; Torebka foliowa jest już niemodna, materiałowa bardziej wygodna; Światło oszczędzać to ważna rzecz, niech duże rachunki idą precz; Drzewa, krzewy oddychają, szanuj je, bo tlen nam dają; Każde zwierzę na szacunek zasługuje i godnego traktowania oczekuje; Zakręcaj wodę mój przyjacielu, bo wody jest mało a chętnych na nią bardzo wielu; Świat warzyw i owoców jest bardzo kolorowy, jedz je często a będziesz zdrowy; Sport to zdrowie, dobra kondycja Ci o tym powie; Spacer i rower lepszy niż samochód, korzysta zdrowie i przyroda wokół.

13 Mój ekologiczny dom

14 Akcja Ziemia zaprojektowaliśmy plakaty ekologiczne

15 Z ekologią żyjemy w zgodzie i pomóżmy w tym przyrodzie

16 Młody ekolog to Ja Poznaję, szanuję, chronię.

17

18

19 1. Segregujemy odpady i oddajemy do odzysku: Szkło; Plastik; Makulaturę; 2. Nie używamy toreb foliowych, tylko torby płócienne lub koszyk na zakupy; 3. Naprawiamy zepsute przedmioty domowego użytku; 4. Dostarczamy używany sprzęt i odzież potrzebującym, np. dla PCK; 5. Zużyty sprzęt elektryczny oddajemy do punktów odbioru; 6. Zużyte baterie, świetlówki i inne odpady niebezpieczne oddajemy do odbioru w sklepach; 7. Kompostujemy resztki pożywienia i odpady ogrodowe; 8. Kupujemy napoje w opakowaniach zwrotnych;

20 Dokonaliśmy zestawienia wyników zbiórki makulatury, która odbywa się w naszej szkole już od wielu lat. W obecnym roku szkolnym klasa 6c zdobyła I miejsce oddając 3961,5 kg makulatury. Ogólnie w szkole zebraliśmy 37548,9 kg makulatury w okresie od września do maja.

21

22 4000 Wyniki zbiórki makulatury rok szkolny 2010/ ,5 3961, , ,5 2180, , , ,5 1784, ,5 1509, ,5 804, a 0 b 1a 1 b 1 c 1a 2 b 2 c 2 d 3a 3 b 3 c 4a 4 b 4 c 5a 5 b 5 c 5 d 6a 6 b 6 c

23 Klasa wrzesień październik listopad grudzień styczeń luty marzec kwiecień maj suma 0a , ,5 0 b a , ,5 377, , b ,5 69, , ,5 1 c 96, , a ,5 189, b , c 471,5 206,5 243,5 213, , d ,5 258,5 157,5 132,5 123, a ,5 210, b , , c , a , , , b 171,5 266,5 330, c a 153,5 62, b ,5 299, , c 346,5 315, , , , d 220,5 124, , , , a 148, ,5 6 b c 424,5 371, ,5 260,5 260,5 604,5 837, ,5 5229,5 3141,5 2875, ,

24

25 W roku szkolnym 2010/2011 uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej Nr 2 w Bochni wzięli udział w zbiórce zużytych baterii. Wyniki przedstawiają się następująco: Łącznie uczniowie zebrali 4351 sztuk baterii.

26 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Bochni