Centrum Edukacji Przyrodniczej

Transkrypt

1 Centrum Edukacji Przyrodniczej zaprasza do skorzystania z darmowej oferty zajęć edukacyjnych pod hasłem lekcje przyrody Pakiety edukacyjne dla przedszkolaków i klas I-III szkół podstawowych... 3 Pakiety edukacyjne dla szkół podstawowych klasy IV-VI... 4 Pakiety edukacyjne dla gimnazjum... 6

2 Centrum Edukacji Przyrodniczej w Lesznie jest placówką Zespołu Szkół Rolniczo-Budowlanych. Głównym celem powstania placówki jest prowadzenie edukacji przyrodniczej dzieci i młodzieży. Centrum Edukacji Przyrodniczej mieści się w Pracowni Ćwiczeń Praktycznych na ul. Osieckiej 8 w Lesznie, przy trasie nr. 432 Leszno-Śrem. Nasza oferta edukacyjna adresowana jest do dzieci i młodzieży wraz z nauczycielami, którzy pragną cieszyć się z kontaktu z naturą. W naszej placówce można spacerować po ogrodzie czy sadzie, czerpać radość z otaczającej nas przyrody, nauczyć się poznawać wszelakie rośliny bawić się i uczyć zarazem. W celu uatrakcyjnienia naszej oferty nasi uczestnicy mogą również zabawić się w obserwatora, czy poszukiwacza poznawać i nauczyć się cieszyć z bliskości obcowania z otaczającą go przyrodą. Zapraszamy do zapoznania się z ofertą oraz do odwiedzenia nas, po uprzednim umówieniu terminu wizyty. Zastrzegamy sobie zmianę tematyki zajęć w przypadku wystąpienia złych warunków pogodowych, jednocześnie chcemy podkreślić, że zajęcia będą równie atrakcyjne o każdej porze roku. Strona 2 z 8

3 Pakiety edukacyjne dla przedszkolaków i klas I-III szkół podstawowych 1. CO W TRAWIE PISZCZY czyli rozpoznawanie roślin żyjących w takich środowiskach przyrodniczych, jak: POLE UPRAWNE, SAD i OGRÓD. Spacer po terenie podczas, którego dzieci rozpoznają gatunki roślin z wymienionych wyżej środowisk (warzywa, owoce, kwiaty itp.), przyporządkowują określone rośliny do tych środowisk, poznają ich znaczenie. 2. ZABAWA W MAŁEGO OGRODNIKA czyli dobieranie właściwego gatunku roślin do swojego ogródka, przygotowanie miejsca pod uprawę, siew lub sadzenie roślin. Dzieci samodzielnie dokonują wyboru roślin, które powinny znaleźć się w ogródku przydomowym, w wyznaczonym miejscu tworzą swój ogródek. W trakcie zajęć dzieci poznają warunki konieczne do rozwoju roślin i same prowadzą uprawę roślin. 3. UWAGA NIEBEZPIECZEŃSTWO czyli jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać w SADZIE, OGRODZIE i na POLU UPRAWNYM, co nam grozi z ich strony, jak zachować się w sytuacji niebezpiecznej. Uczestnicy zajęć poznają możliwe zagrożenia ze strony zwierząt (niebezpieczne i chore zwierzęta) i roślin spotykanych w wyżej wymienionych środowiskach, jak również uczą się, co należy zrobić w sytuacjach zagrożenia. 4. ZABAWA W OBSERWATORA czyli jak wygląda życie w wybranych ekosystemach: OGRÓD, SAD i ZBIORNIK WODNY. Strona 3 z 8

4 Celem zajęć jest poznanie przez uczniów środowisk, w których żyją rośliny i zwierzęta. Spacerując po gospodarstwie poznają nowe środowiska, dokonują obserwacji przyrody. Czas trwania ok. 1,5 h. Pakiety edukacyjne dla szkół podstawowych klasy IV-VI 1. CO W TRAWIE PISZCZY czyli rozpoznawanie roślin żyjących w takich środowiskach przyrodniczych, jak: POLE UPRAWNE, SAD i OGRÓD. Spacer po terenie podczas, którego młodzież rozpoznaje gatunki roślin z wymienionych wyżej środowisk (warzywa, owoce, kwiaty itp.), przyporządkowują określone rośliny do tych środowisk, poznają ich znaczenie i charakterystykę. 2. ZABAWA W OGRODNIKA czyli dobieranie właściwego gatunku roślin do swojego ogródka, przygotowanie miejsca pod uprawę, siew lub sadzenie roślin. Młodzież samodzielnie dokonuje wyboru roślin, które powinny znaleźć się w ogródku przydomowym, w wyznaczonym miejscu tworzą swój ogródek. W trakcie zajęć poznają warunki konieczne do rozwoju roślin i same prowadzą uprawę roślin. 3. UWAGA NIEBEZPIECZEŃSTWO czyli jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać w SADZIE, OGRODZIE i na POLU UPRAWNYM, co nam grozi z ich strony, jak zachować się w sytuacji niebezpiecznej. Uczestnicy zajęć poznają możliwe zagrożenia ze strony zwierząt ( niebezpieczne i chore zwierzęta) i roślin spotykanych w wyżej wymienionych środowiskach, jak również uczą się co należy zrobić w sytuacjach zagrożenia. Poznają gatunki zwierząt. Strona 4 z 8

5 4. ZABAWA W OBSERWATORA czyli jak wygląda życie w wybranych ekosystemach: OGRÓD, SAD i ZBIORNIK WODNY. Celem zajęć jest poznanie przez uczniów środowisk, w których żyją rośliny i zwierzęta. Spacerując po gospodarstwie poznają nowe środowiska, dokonują obserwacji przyrody. 5. STACJA METEOROLOGICZNA, czyli poznawanie składników pogody (temperatura powietrza, opady, ciśnienie atmosferyczne, kierunek i siła wiatru), oraz przyrządy służące do ich pomiarów. Obserwacja pogody i wykonywanie podstawowych pomiarów. W trakcie zajęć uczniowie obserwują zmiany zachodzące w przyrodzie w kolejnych porach roku. Czas trwania ok.1, 5h. 6. POSZUKIWACZE ZDROWIA, czyli wędrówka po terenie względem mapy. Rozpoznawanie punktów na mapie i znajdowanie ich w terenie. Poszukiwanie warzyw i owoców oraz odkrywanie w nich witamin. Uczestnicy doskonalą umiejętność obserwacji i poznają zasady korzystania z mapy i legendy. W swych obserwacjach posługują się lornetką. Czas trwania ok.2 h. 7. ODKRYWKA GLEBOWA, czyli przekrój pionowy gleby. Nazwanie warstw gleby, znaczenie organizmów glebowych i próchnicy. Poznanie przyrządów do pomiarów glebowych, wykonanie pomiarów. Uczestnicy zajęć określają właściwości gleb w naszym rejonie oraz pobierają próbkę gleby do badań za pomocą laski Egnera. Strona 5 z 8

6 Pakiety edukacyjne dla gimnazjum 1. CO W TRAWIE PISZCZY czyli rozpoznawanie roślin żyjących w takich środowiskach przyrodniczych, jak: POLE UPRAWNE, SAD i OGRÓD. Spacer po terenie podczas, którego młodzież rozpoznaje gatunki roślin z wymienionych wyżej środowisk (warzywa, owoce, kwiaty itp.), przyporządkowują określone rośliny do tych środowisk, poznają ich znaczenie i charakterystykę. 2. ZABAWA W OGRODNIKA czyli dobieranie właściwego gatunku roślin do swojego ogródka, przygotowanie miejsca pod uprawę, siew lub sadzenie roślin. Młodzież samodzielnie dokonuje wyboru roślin, które powinny znaleźć się w ogródku przydomowym, w wyznaczonym miejscu tworzą swój ogródek. W trakcie zajęć poznają warunki konieczne do rozwoju roślin i same prowadzą uprawę roślin. 3. UWAGA NIEBEZPIECZEŃSTWO czyli jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać w SADZIE, OGRODZIE i na POLU UPRAWNYM, co nam grozi z ich strony, jak zachować się w sytuacji niebezpiecznej. Uczestnicy zajęć poznają możliwe zagrożenia ze strony zwierząt ( niebezpieczne i chore zwierzęta) i roślin spotykanych w wyżej wymienionych środowiskach, jak również uczą się co należy zrobić w sytuacjach zagrożenia. Poznają gatunki zwierząt. 4. ZABAWA W OBSERWATORA czyli jak wygląda życie w wybranych ekosystemach: OGRÓD, SAD i ZBIORNIK WODNY. Strona 6 z 8

7 Celem zajęć jest poznanie przez uczniów środowisk, w których żyją rośliny i zwierzęta. Spacerując po gospodarstwie poznają nowe środowiska, dokonują obserwacji przyrody. 5. STACJA METEOROLOGICZNA, czyli poznawanie składników pogody (temperatura powietrza, opady, ciśnienie atmosferyczne, kierunek i siła wiatru), oraz przyrządy służące do ich pomiarów. Obserwacja pogody i wykonywanie podstawowych pomiarów. W trakcie zajęć uczniowie obserwują zmiany zachodzące w przyrodzie w kolejnych porach roku. Czas trwania ok.1, 5h. 6. POSZUKIWACZE ZDROWIA, czyli wędrówka po terenie względem mapy. Rozpoznawanie punktów na mapie i znajdowanie ich w terenie. Poszukiwanie warzyw i owoców oraz odkrywanie w nich witamin. Uczestnicy doskonalą umiejętność obserwacji i poznają zasady korzystania z mapy i legendy. W swych obserwacjach posługują się lornetką. Czas trwania ok.2 h. 7. ODKRYWKA GLEBOWA, czyli przekrój pionowy gleby. Nazwanie warstw gleby, znaczenie organizmów glebowych i próchnicy. Poznanie przyrządów do pomiarów glebowych, wykonanie pomiarów. Uczestnicy zajęć określają właściwości gleb w naszym rejonie oraz pobierają próbkę gleby do badań za pomocą laski Egnera. 8. ZAWODOZNAWSTWO, czyli poznajemy nasze zawody: architekt krajobrazu, ogrodnik i rolnik. Podczas spaceru po gospodarstwie zapoznajemy uczniów z warsztatem pracy i z czynnościami związanymi z danym zawodem. Czas trwania ok. 1h Strona 7 z 8

8 Centrum Edukacji Przyrodniczej ul. Osiecka 8, Leszno tel Strona 8 z 8