PROJEKT KLIMAT ZIEMI poznaj i chroń

Transkrypt

1 Konkurs wiedzy o klimacie Klimat Ziemi lepiej poznać, by skuteczniej chronić W konkursie mogą uczestniczyć tylko uczniowie ursynowskich gimnazjów. Konkurs odbędzie się 18 kwietnia (poniedziałek) o godz. 11:50 w sali 212 Gimnazjum Nr 93 w Warszawie ul. Szolc-Rogozińskiego 2. Nauczyciel do dnia r. zgłasza chętnych uczniów (imię, nazwisko, klasa oraz imię i nazwisko opiekuna, szkoła i adres owy do kontaktu) drogą ową na adres sekretariat@gimnazjum93.edu.pl. Nauczyciel opiekuje się uczniami podczas dojazdu do Gimnazjum Nr 93. Wyniki konkursu zostaną przesłane do szkoły em na adres podany w zgłoszeniu. Wręczenie nagród i dyplomów nastąpi podczas Dzielnicowego Święta Klimatu w Gimnazjum Nr 93 w dniu r.

2 Konkurs na hasło dotyczące zmian klimatu KLIMAT SZANUJESZ? - TY TEŻ DECYDUJESZ! Każdy uczeń może złożyć 3 samodzielnie ułożone hasła. Hasło umieszczamy na plakacie (format A3). Pracę prosimy zaopatrzyć w przyklejoną z tyłu plakatu metryczkę (wzór w załączeniu).

3 Konkurs na prezentację multimedialną Wybrana strefa klimatyczna Ziemi Źródło: slajd 5 Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę. W pracy umieszczamy nazwę wybranej strefy klimatycznej, jej opis, sposoby przystosowania się organizmów żywych i człowieka do warunków w niej panujących, bibliografię. Prosimy, by prezentacja zawierała maksymalnie 15 slajdów. Pracę nagrywamy na płytę CD (plik z rozszerzeniem ppt). Płytę podpisujemy i do opakowania przyklejamy metryczkę (wzór metryczki w załączeniu).

4 Konkurs na makietę Anomalie pogodowe Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę, dopuszczamy wykonanie makiety w zespołach dwuosobowych. W makiecie przedstawiamy skutki anomalii pogodowych, np. powodzie, trąby powietrzne, opady śniegu w strefie podzwrotnikowej itp. Do pracy przymocowujemy metryczkę (wzór w załączeniu).

5 Konkurs fotograficzny Zjawisko pogodowe Każdy uczeń może złożyć 3 samodzielnie wykonane zdjęcia przedstawiające jedno wybrane zjawisko pogodowe. Odbitki wykonujemy na błyszczącym papierze, format 21 cm x 15 cm. Na każdym zdjęciu (z tyłu) przyklejamy metryczkę (wzór w załączeniu).

6 Konkurs na komiks Globalne ocieplenie Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę. Komiks ma dotyczyć globalnego ocieplenia i zawierać maksymalnie 10 stron formatu A5 (proszę pamiętać o stronie tytułowej). Do pracy (z tyłu) przyklejamy metryczkę (wzór metryczki w załączeniu).

7 Konkurs na stronę internetową Skutki globalnego ocieplenia Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę, dopuszczamy wykonanie strony w zespołach dwuosobowych. Pracę nagrywamy na płytę CD (konieczny plik startowy zgodnie z zasadami tworzenia stron internetowych). Przypominamy o podaniu bibliografii. Płytę podpisujemy i do opakowania przyklejamy metryczkę (wzór metryczki w załączeniu).

8 Konkurs na gazetę ekologiczną DZIENNIK Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę. Gazeta ma składać się z co najmniej dwóch kartek formatu A4 i ma przypominać typowy dziennik. Na pierwszej stronie gazety umieszczamy artykuł na temat klimatu napisany samodzielnie przez ucznia i podpisany jego imieniem i nazwiskiem. Pozostałe artykuły umieszczone w gazecie mają dotyczyć klimatu, tekst prosimy ułożyć w szpalty i urozmaicić fotografiami, tytuły wyeksponować. Przy wszystkich artykułach, zaczerpniętych np. z Internetu, prosimy podać źródło. Do pracy (na ostatniej stronie u dołu) przyklejamy metryczkę (wzór w załączeniu).

9 Konkurs na plakat Ochrona klimatu na co dzień Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę. Plakat formatu A2 wykonujemy techniką dowolną, treść plakatu zgodna z tytułem konkursu. Pracę zaopatrujemy w przyklejoną z tyłu plakatu metryczkę (wzór w załączeniu).

10 Konkursy praktyczne (zbiórka zużytych baterii, telefonów komórkowych, puszek aluminiowych) Szkoła biorąca udział w konkursie proszona jest o nawiązanie kontaktu z firmami zajmującymi się zbiórką i recyklingiem bądź utylizacją zużytych baterii ( zużytych telefonów komórkowych ( i puszek aluminiowych ( Uczniowie rozpoczynają zbiórkę, a prowadzący nauczyciel tworzy listę zapisując liczbę baterii, puszek i telefonów złożonych przez danego ucznia - szukamy rekordzistów, którzy do r. zbiorą najwięcej. Listę przesyłamy w dniu r. do Gimnazjum Nr 93 em na adres sekretariat@gimnazjum93.edu.pl podając nazwę szkoły, imię i nazwisko nauczyciela oraz adres owy do kontaktu. Nauczyciel proszony jest o zadbanie, by zebrane elektrośmieci i puszki zostały odebrane przez firmy lub oddane do punktu skupu, za co szkoła otrzymuje punkty i może je wymienić na wyposażenie pracowni lub nagrody.

11 Badanie składników pogody na terenie Ursynowa Uczniowie w grupie ( 2 lub 3 osoby) wykonują pomiary składników pogody, tj. temperatury powietrza, opadów, ciśnienia, prędkości i kierunku wiatru. Prosimy o wykonanie jednego pomiaru, codziennie o tej samej godzinie, przez okres jednego miesiąca i systematyczne notowanie wyników. Po zakończeniu pomiarów wykonujemy wykresy przebiegu składników pogody, porównujemy wyniki oraz notujemy zależności pomiędzy poszczególnymi elementami, np. wpływ ciśnienia na opady. Tabele, wykresy i wnioski zapisujemy w pliku o nazwie Skladniki_pogody.doc i przesyłamy em na adres szkoły: sekretariat@gimnazjum93.edu.pl oraz przekazujemy w formie gazetki formatu A2 do dnia r. w celu prezentacji podczas Święta Klimatu.

12 W Z Ó R M E T R Y C Z K I (do przyklejenia lub przymocowania do pracy konkursowej) UWAGA! Metryczkę prosimy wypełnić czytelnie drukowanymi literami lub komputerowo! Nazwa projektu: PROJEKT KLIMAT ZIEMI Nazwa konkursu:... Nazwisko i imię ucznia:... Klasa:... Nazwa szkoły.. Adres szkoły... Telefon do szkoły Adres owy szkoły.. Nazwisko i imię nauczyciela:... Nazwisko i imię rodzica:... Data i podpis rodzica potwierdzający samodzielność wykonania pracy konkursowej: Data:......