96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

Podobne dokumenty
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska 5, Nowe Miasto. 96 godzin

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa, Sala godzin

RPMA /17

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Rozkład materiału dla klas 1F (2 grupa), G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2014/15

Rozkład materiału dla klas 1F, G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2013/14

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ. Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka francuskiego na poziomie A1

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Rozkład tematów do dziennika lekcyjnego lub internetowego w gimnazjach poziom III.0

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

Cele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z J. FRANCUSKIEGO KLASA II

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Wydawnictwo Draco Plan wynikowy przygotowany na podstawie podręcznika C est parti 1 1

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

PLAN WYNIKOWY Z J.FRANCUSKIEGO DLA ODDZIAŁU VIb

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Unité 2 D ici ou d ailleurs Leçon 5 Passeport pour l Europe

Przedmiotowy System Oceniania- Język angielski klasa IV-VI. zgodny ze STATUTEM SZKOŁY

z języka niemieckiego (IV-VIII)

Team Up 1 Rozkład materiału

Fragment Repetytorium języka francuskiego

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZ. ANGIELSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS CZWARTYCH

Zespół Szkół Integracyjnych nr 1 we Włocławku ENGLISH IS EASY

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów :

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK FRANCUSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół im. Marszałka J. Piłsudskiego w Zamieniu

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

-1- KONSPEKT Z LEKCJI JĘZYKA FRANCUSKIEGO. Podręcznik: Francofolie Express 2, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2013

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego W klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W TRZYLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA

Rozkład materiału dla klasy III A na rok szkolny 2013/2014 Język Francuski

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8 języków obcych

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego

Rozkład materiału z języka angielskiego zawodowego w zawodzie technik ekonomista

Zasady oceniania z języka angielskiego dla klas IV -VIII w Szkole Podstawowej w Otorowie

Kryteria oceniania- Język angielski klasy IV-VI

KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE NA SRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2016/2017 I

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI

Plan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette, dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-4)

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przygotowanie do zajęć: Sprawności podlegające ocenie w klasach 4-8:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1)

Leçon 5. Zdania wzorcowe. S³ownictwo

Wymagania edukacyjne z języka francuskiego dla kl. I

Steps Plus dla klasy IV Rozkład materiału

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I i II (Podręcznik Francofolie Express 1)

Discover English Starter

Podręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd. Hachette.

PRZECZĄCYM 44 ROZKAZUJĄCYM ZAIMEK PRZYMIOTNY WSKAZUJĄCY (L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF) 47 5

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO:

z języka angielskiego (IV-VIII)

SSPSE Przedmiotowy system oceniania języki angielski w szkole podstawowej w klasach IV-VI II etap edukacyjny

KRYTERIA OCENIANIA. Discover English Starter POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Kryteria ogólne

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 1-3 SP ROK SZKOLNY

Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje

owanie krótkich wypowiedzi ustnych na określony temat.) czytanie (wyszukiwanie z tekstu ważnych informacji, ogólne zrozumienie tekstu )

Przedmiotowy system oceniania z języka hiszpańskiego w klasach 4-6

Szkoła Podstawowa w Dunowie, Dunowo 11, Świeszyno

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik: Francofolie express 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy I Szkoły Podstawowej w Białej Niżnej

Słownictwo: umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach, odpowiedni dobór słownictwa, odpowiedni zakres słownictwa.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA FRANCUSKIEGO. w gimnazjach poziom III.0. na podstawie podręcznika Pourquoi pas! 1 Wydawnictwa LektorKlett

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2012/2013

ROZKŁAD MATERIAŁU. Zaimki pytające Zdania twierdzące i pytające w czasie Present Simple. Przedstawianie siebie (S) Pytanie o samopoczucie

-1- KONSPEKT Z LEKCJI JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Kryteria oceniania- Język angielski klasy IV-VI

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

Kryteria i wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 2 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiotowy system oceniania z języka hiszpańskiego w klasach 7 szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JEZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 35 W GDYNI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka hiszpańskiego w klasach 8 szkoły podstawowej

Materiał językowy Wymagania edukacyjne Ilość Gramatyka: Leksyka: Fonetyka: podstawowe rozszerzone

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Język francuski TR/1/J/FRA 2b 6

1. LET S COMMUNICATE! LEKCJA

Transkrypt:

WYKŁADOWCA: Piotr Jastrzębski GRUPA: 2 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Narutowicza 68, 08-200 Łosice Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin lekcyjnych 96 godzin 24.09.2018 16.00-21.00 Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6 28.09.2018 16.00-21.00 Podstawy pracy w sieci cz.1. 6 01.10.2018 16.00-21.00 Podstawy pracy w sieci cz. 2. 6 0.10.2018 08.10.2018 12.10.2018 1.10.2018 19.10.2018 22.10.2018 26.10.2018 16.00-21.00 Podstawy pracy w sieci cz. 3. 6 16.00-21.00 Przetwarzanie tekstów cz. 1. 6 16.00-21.00 Przetwarzanie tekstów cz. 2. 6 16.00-21.00 Przetwarzanie tekstów cz. 3. 6 16.00-21.00 Arkusze kalkulacyjne cz. 1. 6 16.00-21.00 Arkusze kalkulacyjne cz. 2. 6 16.00-21.00 Arkusze kalkulacyjne cz. 3. 6

29.10.2018 0.11.2018 09.11.2018 12.11.2018 16.11.2018 21.11.2018 16.00-21.00 Arkusze kalkulacyjne cz. 4. 6 16.00-21.00 IT Security cz. 1. 6 16.00-21.00 IT Security cz. 2. 6 16.00-21.00 Rozwiązywanie problemów cz. 1. 6 16.00-21.00 Rozwiązywanie problemów cz. 2. 6 16.00-21.00 Podsumowanie materiału. 6 RAZEM 96

WYKŁADOWCA: Monika Cosaque ZAJĘCIA: J. Francuski GRUPA: 2 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Narutowicza 68, 08-200 Łosice Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin lekcyjnych 22.11.2018 24.11.2018 27.11.2018 29.11.2018 01.12.2018 04.12.2018 06.12.2018 08.12.2018 96 godzin Przedstawianie się. Pozdrawianie, SALUER. Zaimki rzeczownikowe, zdania twierdzące. Gramatyka VIVRE w zdaniach twierdzących; słownictwo, mówienie i słuchanie; TU / VOUS. Czasownik VIVRE zdania twierdzące. Zaimki rzeczownikowe, pozdrawianie. Czasownik VIVRE zdania twierdzące. Zaimki rzeczownikowe, pozdrawianie. Poznajemy liczby, ćwiczenia. Gry pamięciowe słownictwo i mówienie, zdania twierdzące. Zaimki rzeczownikowe, pozdrawianie, przedstawianie się. Czasownik VIVRE - zdania przeczące i pytające. Mówienie dni tygodnia. Mówienie nazw państw i miast, narodowości i języki słownictwo. Pytanie o narodowość i podawanie swojej narodowości. Pytanie o miasta/państw, z których się pochodzi. Pytanie o miasta ćwiczenia. Alphabet, épeler. Ćwiczenia w pisowni i wymowy literowanie, gry pamięciowe i interakcje. Zawody słownictwo. Podawanie swoich danych (np. wiek, adres, email, numer telefonu,

zawodu). 11.12.2018 Pytanie o dane innych osób, mówienie w III os. 13.12.2018 Tryb rozkazujący, wykonywanie poleceń na lekcji. 1.12.2018 S apeller dialogi. 18.12.2018 Oui / Non. Powtórzenie materiału. 20.12.2018 TEST sprawdzający cząstkowy. 22.12.2018 27.12.2018 29.12.2018 03.01.2019 0.01.2019 08.01.2019 10.01.2019 Les pays, les couleurs słownictwo. Les jours de la semaine. S appeler, être, avoir. Je m appelle, Je suis, J ai. Il / Elle s apelle; Il / Elle est. Tworzenie zdań prostych i złożonych ćwiczenia gramatyczne. Syllabation et accentuation. Les articles définis wprowadzenie. Les articles définis ćwiczenia gramatyczne. Les mois, les l'année ćwiczenia ze słownictwem. Dialogi daty urodzenia, pytania i odpowiedzi. Les émotions praca ze słownictwem. Les émotions pytania i odpowiedzi. Acheter dialogi. 12.01.2019 Conditionnel de politesse. 14.01.2019 Ćwiczenia ze słuchu i czytania 16.01.2019 Powtórzenie materiału słownictwo, czytanie i słuchanie 18.01.2019 Powtórzenie materiału gramatyka, pisanie. TEST sprawdzający cząstkowy. Podsumowanie spotkań.

RAZEM 120