Obszary konsultacji w poszczególnych Pracowniach na rok szkolny 2018/2019 Pracownia Rozwoju Zawodowego Nauczycieli - 2018/2019 Mariola Lux Maria Syta Barbara Ziółkowska Marianna Kłyk Nauczanie geografii we wszystkich typach szkół oraz nauczanie przyrody w szkole podstawowej, Podstawy programowe z geografii i przyrody, Awans zawodowy nauczyciela, Ocena pracy nauczyciela, Organizacja wycieczek szkolnych, Uprawnienia kierownika wypoczynku, Uprawnienia wychowawcy kolonii, Kompetencje kluczowe. Nauczanie matematyki w różnych typach szkół, Podstawa programowa z matematyki wszystkie etapy, Awans zawodowy nauczycieli, Egzamin ósmoklasisty z matematyki, Ocena pracy nauczycieli, Przepisy prawa oświatowego, Uprawnienia wychowawcy kolonii. Przedmioty przyrodnicze, Neurofizjologia dla pedagogów i psychologów, Autyzm, zespół Aspergera podłoże neurofizjologiczne, Zaburzenia odżywiania anoreksja, bulimia, Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela, Rozwijanie kompetencji kluczowej uczniów: Umiejętność uczenia się. Wychowanie i profilaktyka: Szkolny Program Wychowania i Profilaktyki, Wychowanie do życia w rodzinie: podstawy prawne, podstawa programowa, budowa i struktura programu, struktura formalna lekcji, treści merytoryczne wychowania do życia w rodzinie bloku tematycznego A oraz bloku tematycznego B w szkole podstawowej, w szkole ponadpodstawowej, trudności w prowadzeniu zajęć, Problematyka zachowań agresywnych w szkole. Profilaktyka nękania i dręczenia w szkole. Rola wychowawcy w doraźnym postępowaniu w czasie
zachowań agresywnych, Rozwiązywanie konfliktów. Rozwiązywanie problemów wychowawczych, Profilaktyka uzależnień, w tym uzależnień behawioralnych. Profilaktyka HIV/AIDS, Program wychowawcy klasowego, Promocja zdrowia w szkole. Tomasz Grad Renata Chmielewska Joanna Drążek Edukacja zdrowotna, Wychowanie fizyczne, Edukacja dla bezpieczeństwa, I pomoc przedmedyczna, Prawo oświatowe w praktyce, Odpowiedzialność prawna i dyscyplinarna nauczycieli, Organizacja obozów, wycieczek, zawodów sportowych, Negocjacje, mediacje i arbitraż szkolny. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz efekty realizacji zadań w postaci celów osiąganych przez dzieci, Preorientacja zawodowa w wychowaniu przedszkolnym założenia programu, cele oraz warunki i sposoby realizacji, Edukacja regionalna w wychowaniu przedszkolnym wzmocnienie więzi etnicznej, kulturowej i muzyczno obrzędowej, Edukacja przez sztukę różne formy plastyczne, muzyczne i teatralne, Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne wzmocnienie więzi z rodziną i środowiskiem lokalnym, Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez zajęcia, różnego rodzaju zabawy i przygotowanie do nauki czytania i pisania. Metodyka nauczania języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem: Nauczania poszczególnych sprawności (mówienie, rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, pisanie) oraz kompetencji językowych (słownictwo, gramatyka), Metod aktywizujących na lekcjach języka obcego, Pracy z uczniem słabym na lekcjach języka obcego, Pracy z uczniem zdolnym na lekcjach języka obcego, Nauczania w klasie o zróżnicowanym poziomie kompetencji językowej (Mixed Ability Class), Podstawy programowej języki obce. 2
Barbara Czwartos Metodyka nauczania języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem: Nauczania strategicznego, strategii i ich zastosowanie na lekcji języka obcego, Aktywizowania uczniów na lekcji poprzez przygotowanie projektów, zastosowanie aplikacji itp., Podniesienia jakości nauczania w kontekście egzaminu ósmoklasisty, Procesu rozumienia tekstów pisanych przygotowanie uczniów, Psycholingwistyki ( strategie przetwarzania informacji). Pracownia Zarządzania i Analiz Oświatowych - 2018/2019 Imię i nazwisko konsultanta Krzysztof Bednarek Ewa Chorąży Cezary Lempa Umiejętności interpersonalne, Metody badań społecznych (w tym ewaluacji), Diagnozowanie jakości pracy szkoły (także z wykorzystaniem EWD), Problematyka przywództwa i zarządzania w pracy zespołowej, Sprawowanie nadzoru pedagogicznego, Demokratyzacja życia szkoły i tworzenia społeczeństwa obywatelskiego oraz etyczne aspekty rozwoju szkoły i nauczycieli. Podstawa programowa z historii w szkole ponadgimnazjalnej i ponadpodstawowej, Wykorzystanie KPA w pracy szkoły i placówki, Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych, Ewaluacja wewnętrzna. Paweł Matyszkiewicz Podstawa programowa z historii i WOS, Działania wychowawczo profilaktyczne w szkole i placówce, Wykorzystanie metod aktywizujących w pracy na lekcji, Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe pod patronatem Śląskiego Kuratora Oświaty w Katowicach, Wojewódzkie Konkursy Historyczne pod patronatem Marszałka Województwa Śląskiego. 3
Adam Pukocz Renata Stanek-Kozłowska Marek Szafraniec Wykorzystanie prawa oświatowego i KPA w pracy szkoły i placówki, Podstawa programowa z biologii. Zastosowanie coachingu w pracy wychowawczej z uczniem, Współczesny rodzic w szkole, Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, Umiejętności interpersonalne jak rozmawiać z uczniami i rodzicami, Motywacje ucznia i nauczyciela. Projekty finansowane z EFS, Innowacyjne metody nauczania w tym WebQuest, Mobilne aplikacje edukacyjne. Pracownia Edukacji Zawodowej i Międzykulturowej - 2018/2019 Aleksandra Gorzelik Maria Kaczmarek Małgorzata Łukaszewska Sposoby realizowania nowej podstawy programowej i kształtowanie kompetencji kluczowych na przedmiotach artystycznych, Realizacja programu edukacji regionalnej dla województwa śląskiego: Górny Śląsk jako dobro wspólne, Teksty kultury na przedmiotach humanistycznych, Projekty edukacyjne oparte na lokalnym dziedzictwie. Doradztwo zawodowe w świetle zmian organizacyjno edukacyjnych od 1.09.2019, Klasyfikacja zawodów szkolnictwa branżowego od 1.09.2019, Zintegrowany System Kwalifikacji (Polska Rama Kwalifikacji Sektorowa Rama Kwalifikacji, Kwalifikacje pełne, Kwalifikacje cząstkowe, Kwalifikacje uregulowane, Kwalifikacje rynkowe), Podstawy programowe kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego zmiany od 1.09.2019, Dokumentacja pedagogiczna w kształceniu zawodowym, Konstruowanie programów nauczania zawodu, Szkolenia nauczycieli pnz i instruktorów pnz. Orientacja zawodowa w klasach I VI, Szkolne plany nauczania w kształceniu zawodowym, Modyfikowanie programów nauczania zawodu, Dodatkowe kwalifikacje w kształceniu zawodowym. 4
Anna Czarlińska-Wężyk Edukacja globalna, Doradztwo edukacyjno -zawodowe na różnych etapach edukacyjnych, Nowe narzędzia w pracy nauczyciela elementy coachingu, Działalność innowacyjna szkoły, Realizacja programu Zachować pamięć. Historia i kultura dwóch narodów, Program Ekonomia na co dzień oraz Moje Finanse w praktyce szkolnej. Pracownia Informacji Pedagogicznej - 2018/2019 Aldona Ferdyn Maria Wilk Bohdan Doboszyński Andrzej Musiał Biblioteki szkolne, Technologie informacyjno - komunikacyjne w edukacji oraz bibliotekach szkolnych, Portale i serwisy bibliotekarskie, Narzędzia cyfrowe wykorzystywane do promocji czytelnictwa. Informatyka, Podstawa programowa z informatyki, Nauczanie na odległość platforma Moodle, Praca w chmurze aplikacje Google, Cyberprzemoc. Jak pisać do Forum Nauczycieli, Komunikacja w szkole/placówce. Technika, Podstawa programowa z techniki, Prawo autorskie w przygotowaniu materiałów dydaktycznych, Rozpowszechnianie i ochrona wizerunku osób i obiektów w praktyce szkolnej. 5