SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI DLA KLASY 5

Podobne dokumenty
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR I

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasach IV-VI

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. IV szkoły podstawowej SEMESTR II

wyjaśnia znaczenie terminu rytm rozpoznaje wartości rytmiczne nut i pauz śpiewa piosenkę w grupie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE I GIMNAZJUM W MASŁOWIE

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KL. IV-VII

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa IV. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

Scenariusz nr 5. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Czas karnawału

zna zasady oceniania i klasyfikowania z muzyki zna problematykę zajęć wie jak prowadzić zeszyt przedmiotowy

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

Ocena osiągnięć ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI. Ocena z muzyki jest zsumowaniem oceny z wiadomości o muzyce. Wymagania edukacyjne i zakres oceniania na lekcjach muzyki

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE V SP 3

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

Przedmiotowy system oceniania z muzyki w klasach IV i V Prowadzący: Roman Seta

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASA IV Nauczyciel mgr Joanna Maryniak

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach muzyki w kl.

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V

Wymagania programowe na poszczególne stopnie z muzyki w klasie 4

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

WYMAGANIA DLA PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV SP1 w Nowym Tomyślu

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyki dla klasy V na podst. programu Odkrywamy na nowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PROSZOWICACH KL. IV-VI

w kl. 4, 5 i 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie 4. I półrocze

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASACH IV V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Rok Szkolny 2012/2013 KLASA IV

1. Podczas wystawiania oceny ze śpiewu będę brała pod uwagę: poprawność muzyczną, znajomość tekstu piosenki, ogólny wyraz artystyczny.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie - gimnazjum. Przedmiotowe zasady oceniania: MUZYKA

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU UMUZYKALNIENIE. KLASA VI Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla przedmiotu MUZYKA na II etapie edukacyjnym ( kl. IV-VI)

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

klasach 4-5 będzie brać pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

Rozkład materiału muzyki klasa 4

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V

Przedmiotowy system oceniania z muzykiw kl. 4, 5 i 6 szkoły podstawowej nauczyciel: Emanuela Rejdych-Warmińska

Wymagania podstawowe Uczeń 1 :

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej)

PROGRAMY EDUKACYJNE DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z muzyki

Wymagania edukacyjne z zajęć artystycznych (muzycznych) klasy II

Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI

Wymagania. - śpiewa w grupie - wykonuje gamę C-dur za pomocą solmizacji, - wyjaśnia, co to są gama i solmizacja.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa V. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W Klasach IV VI Z PRZEDMIOTU MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MASŁOWIE

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

MUZYKA - KLASA V. I półrocze. Ocena dopuszczająca

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLAS IV

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI

Wymagania. śpiewa piosenkę Klucz wiolinowy, wyjaśnia oznaczenia stosowane w zapisie nutowym, wskazuje w zapisie nutowym poznane symbole muzyczne.

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

Transkrypt:

SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI DLA KLASY 5 TEMAT LEKCJI: PIEŚNI I TAŃCE MOJEGO REGIONU. CELE LEKCJI: UCZEŃ: -POTRAFI WYMIENIC REGIONY ETNOGRAFICZNE POLSKI -ZNA PIESNI WIELKOPOLSKIE -WYMIENIA INSTRUMENTYWCHODZĄCE W SKLAD KAPELI WIELKOPOLSKIEJ -POTRAFI OMÓWIC STRÓJ LUDOWY -POZNAL WYBRANE SŁOWA GWARY WIELKOPOLSKIEJ -TANCZY,,WALCERKA -WIE KIM BYŁ OSKAR KOLBERG METODY : -POGADANKA -SŁUCHANIE MUZYKI -ŚPIEW -TANIEC ŚRODKI DYDAKTYCZNE: -PODRĘCZNIK -PIANINO -ODTWARZACZ CD -KART Y PRACY PRZEBIEG LEKCJI 1 CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE.POWITANIE, SPRAWDZENIE OBECNOŚCI.PODANIE TEMATU LEKCJI.

2.ROZŚPIEWANIE. 3.NAUKA PIEŚNI,,ZIELONY MOSTECZEK,,PRZEPIÓRECZKA. 4.WYJAŚNIENIE TERMINÓW: SZTUKA LUDOWA, ETNOGRAFIA, FOLKLOR. 5.CWICZENIE : NA ZAŁĄCZONEJ MAPIE POLSKI ZAZNACZ REGIONY ETNOGRAFICZNE POLSKI. 6 POZNANIE SYLWETKI NAJWIEKSZEGO ETNOGRAFA POLSKI OSKARA KOLBERGA.POZNANIE WYBRANYCH SŁOW GWARY WIELKOPOLSKIEJ. 7.OMÓWIENIE STROJU LUDOWEGO NA PODSTAWIE KART PRACY KOBIETY: BLUZKA, HALKA, SPÓDNICA, FARTUCH, KRYZA, KORALE, CZEPEK, WSTĄŻKA MĘŻCZYŹNI: KOSZULA, CZERWONA WSTĄŻKA, SPODNIE WPUSZCZONE W BUTY, KAMIZELKA, WOŁASZKA, KAPELUSZ. 8.OMÓWIENIE PODSTAWOWYCH INSTRUMENTÓW WIELKOPOLSKICH DUDY,KOZA, SKRZYPCE, BASY. 9.NAUKA TAŃCA LUDOWEGO,, WALCEREK POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI Z LEKCJI. 10.UTRWALENIE PIEŚNI. 11.PRZYPOMNIENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI.

SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI DLA KLASY IV TEMAT LEKCJI: POLSKIE TAŃCE NARODOWE- KRAKOWIAK. CELE : -UCZEŃ - WYMIENIA POLSKIE TAŃCE NARODOWE -POTRAFI ZAŚPIEWAC PIOSENKĘ PT.,, MARIACKIE HEJNAŁY -WYJAŚNIA POJCIE SYNKOPA, -WYSTUKUJE SYNKOPĘ -PRZYPOMNIAŁ WIADOMOŚCI DOTYCZĄCE ZABYTKÓW KRAKOWA -POTRAFI WYMIENIC FIGURY TANECZNE KRAKOWIAKA. -WYSŁUCHAL KRAKOWIAKA -PODAJE CECHY CHARAKTRYSTYCZNE KRAKOWIAKA METODY: -POGADANKA -PRACA Z PODRĘCZNIKIEM -SŁUCHANIE MUZYKI -ŚPIEW ŚRODKI DYDAKTYCZNE: -PIANINO -PODRĘCZNIK -ODTWARZACZ CD -PLANSZE PRZEBIEG LEKCJI. 1POWITANIE, SPRAWDZENIE OBECNOŚCI. 2. ROZŚPIEWANIE, CWICZENIA ROZLUŹNIAJĄCE. 3OMÓWIENIE POLSKICH TAŃCÓW NARODOWYCH. POLONEZ, KRAKOWIAK, KUJAWIAK, MAZUR, OBEREK.

4.NAUKA PIOSENKI,,MARIACKIE HEJNAŁY PRZYPOMNIENIE LEGENDY O HEJNALE ORAZ ZABYTKÓW KRAKOWA. 5.GRUPA RYTMICZNA SYNKOPA. CWICZENIA W ZAPISYWANIU I WYSTUKIWANIU SYNKOPY. 6.CECHY CHARAKTERYSTYCZNE KRAKOWIAKA 7.ZAPISANIE CHARAKTERYSTYCZNEGO RYTMU KRAKOWIAKA. 8.PODSTAWOWE FIGURY TANECZNE KRAKOWIAKA : KRZESANY, CWAŁ HOŁUBCE. 9.POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI. 10UTRWALENIE PIOSENKI. 11.WYSŁUCHANIE KRAKOWIAKA LUDOMIRA RÓZYCKIEGO. 12PODSUMOWANIE LEKCJI :ZAPISYWANIE SKOJARZEŃ Z KRAKOWIAKIEM METODĄ BURZA MÓZGÓW.

SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI DLA KLASY VI TEMAT LEKCJI: WIELKA ORKIESTRA SYMFONICZNA CELE: UCZEŃ: -WYMIENIA GRUPY INSTRUMENTÓW MUZYCZNYCH -POTRAFI WYMIENIC INSTRUMENTY WCHODZĄCE W SKŁAD ORKIESTRY SYMFONICZNEJ -POTRAFI WYJAŚNIC TERMINY PARTYTURA, KAMERTON, BATUTA -ZNA UKŁAD INSTRUMENTÓW W ORKIESTRZE SYMFONICZNEJ -WYSŁUCHAŁ FINAŁU IX SYMFONII D-MOLL L.VAN BEETHOFENA -WIE, JAK NALEŻY ZACHOWAC SIĘ PODCZAS KONCERTU MUZYCZNEGO -ROZUMIE ROLĘ I ZNACZENIE DYRYGENTA METODY : -POGADANKA -PRACA Z PODRECZNIKIEM -SŁUCHANIE MUZYKI -FILM ŚRODKI DYDAKTYCZNE: -PODRĘCZNIK -PLANSZE Z INSTRUMENTAMI -ODTWARZACZ CD -ODTWARZACZ DVD PRZEBIEG LEKCJI: 1.POWITANIE, SPRAWDZENIE OBECNOŚCI. 2.PRZYPOMNIENIE WIADOMOŚCI O INSTRUMENTACH MUZYCZNYCH.

(ŻRÓDŁO DZWIĘKU, BUDOWA INSTRUMENTU). 3.PODZIAŁ INSTRUMENTÓW MUZYCZNYCH A)STRUNOWE SMYCZKOWE, SZARPANE, UDERZANE B)DĘTE DREWNIANE, BLASZANE C)PERKUSYJNE MELODYCZNE NIEMELODYCZNE 4.JAKI TO INSTRUMENT? WYSŁUCHANIE BRZMIENIA INSTRUMENTÓW Z PŁYTY CD. 5.WYJAŚNIENIE POJĘC KAMERTON, BATUTA,PARTYTURA.. ZAPREZENTOWANIE PARTYTURY ORKIESTROWEJ. 6.OMÓWIENIE UKŁADU INSTRUMENTÓW W ORKIESTRZE SYMFONICZNEJ NA PODSTAWIE ILUSTARACJI W PODRĘCZNIKU. 7.ZABAWA W KLASOWĄ ORKIESTRĘ :PODZIAŁ KLASY NA GRUPY INSTRUMENTÓW I GRA WG OPRACOWANEJ Z UCZNIAMI PARTYTURY. 7.WYSŁUCHANIE UTWORU MUZYKI KLASYCZNEJ,,EINE KLEINE NACHTMUSIC W.A. MOZARTA ORAZ FINAŁU IX SYMFONII D-MOLL L.VAN BEETHOFENA 8.PODSUMOWANIE LEKCJI : :FIM W ORKIESTRZE SYMFONICZNEJ 9.SPORZĄDZENIE NOTATKI.