OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Projektowanie i edytorstwo komputerowe (1000-Hum-C36PiE-SP) Wydział Humanistyczny Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Instytut/Katedra Społecznej Kierunek Humanistyka drugiej generacji Specjalność/specjalizacja specj. człowiek cyfrowy, SP (SP-Hum-C-36) Poziom kształcenia studia I stopnia Profil praktyczny Forma studiów studia stacjonarne Rok/semestr III VI Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu mgr Maciej Tyrakowski Liczba godzin dydaktycznych 15 godzin, laboratorium i formy zajęć Liczba punktów ECTS 2 Rygory zaliczenie na ocenę Typ przedmiotu obowiązkowy Język wykładowy polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia Efekty kierunkowe K_W01 opisuje i objaśnia podstawową wiedzę z zakresu wybranych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowania humanistyki drugiej generacji, Efekty przedmiotowe Przedmiotem kształcenia są szeroko pojęte zasoby humanistyczne (wiedza z zakresu nauk humanistycznych, wytwory kultury, informacja etc.), częściowo przetwarzane w zasoby komputerowe i internetowe i przeznaczane
ukierunkowuje tę wiedzę na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności, np. kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, edytorskiej lub growej w tym działalności internetowej K_W09 prezentuje podstawową wiedzę z zakresu edytorstwa, zwłaszcza edytorstwa komputerowego, oraz podstawowych zadań związanych z projektowaniem i przygotowywaniem prac do druku m.in. do wymiany i funkcjonowania w Internecie (w myśl założeń Web 2.0). Dodatkowo przedmiotem kształcenia stają się wybrane zagadnienia społeczne i techniczne (typy społeczeństw, komunikowanie, formy dziennikarstwa, zasoby Internetu, aplikacje internetowe). K_W23 prezentuje podstawową wiedzę na temat komputerowych narzędzi i technik wytwarzania, w tym narzędzi edytorskich, redaktorskich, graficznych, growych K_U03 samodzielnie zdobywa wiedzę związaną z wybranymi dyscyplinami właściwymi dla studiowania humanistyki drugiej generacji, np. literaturoznawstwem, językoznawstwem, nauką o mediach, nauką o komunikowaniu, informatologią, historią gier etc.; samodzielnie rozwija umiejętności profesjonalne związane z wybraną sferą działalności, np. kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, edytorskiej lub growej w tym działalności internetowej K_U09 wyszukuje, selekcjonuje, gromadzi, analizuje różnorodne zasoby wiedzy i informacji, umiejętnie je przetwarza i udostępnia K_U25 potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją wykonać typowy projekt komputerowy, np. w zakresie działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej,
edytorskiej lub growej; potrafi pomnażać typowe zasoby cyfrowe i internetowe, właściwe dla humanistyki drugiej generacji, używając właściwych metod, technik i narzędzi K_K01 ma świadomość dzisiejszych wyzwań edukacyjnych, zna i rozumie ideę uczenia się przez całe życie K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania czy projektu, np. kulturalnego, medialnego, promocyjno-reklamowego, informacyjno-bibliologicznego, edytorskiego lub growego, związanego z przygotowaniem pracy dyplomowej bądź z prowadzeniem indywidualnej działalności w tym zakresie, zwłaszcza działalności prowadzonej w Internecie... podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu Objaśnienia: * Część A sylabusa (Opis przedmiotu i programu nauczania) ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni. 1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę. 2. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot. PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: III/VI Semestr: letni Nazwa przedmiotu Projektowanie i edytorstwo komputerowe (1000-Hum-C36PiE-SP) Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Społecznej Kierunek Humanistyka drugiej generacji Specjalność/specjalizacja specj. człowiek cyfrowy, SP (SP-Hum-C-36) Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 15 godzin
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, mgr Maciej Tyrakowski Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć przekazanie wiedzy dotyczącej projektowania graficznego, grafiki użytkowej i infografik; zaznajomienie z właściwymi przedmiotowi programami pakietu Adobe; ćwiczenia wykorzystujące w praktyce wiedzę dotyczącą projektowania graficznego z wykorzystaniem programów przeznaczonych do projektowania grafik i infografik; wykonywanie projektów opartych na zasadach właściwych kompozycji i projektowaniu graficznemu Metody dydaktyczne przekazanie wiedzy; dyskusja, analiza, konsultacje; praca z programami graficznymi; indywidualne projekty studentów Metody i kryteria oceniania wykonanie projektu graficznego; przygotowywanie prac związanych z omawianymi kwestiami; uczestnictwo w zajęciach, systematyczna praca i zaangażowanie Rygor zaliczenie na ocenę Literatura podstawowa Infografiki. Praktyczne zastosowanie w biznesie, Mark Smiciklas, Gliwice 2014 Czemu służy grafika użytkowa?, Alice Twemlow, Warszawa 2006 Literatura uzupełniająca Typografia, Gavin Ambrose, Paul Harris, Warszawa 2008 Design i grafika dzisiaj. Podręcznik grafiki użytkowej, Quentin Newark, Warszawa 2006 Pre-press. Poradnik dla grafików, Gavin Ambrose, Paul Harris, Warszawa 2001 Twórcze projektowanie, Gavin Ambrose, Paul Harris, Warszawa 2008 2+3D. Kwartalnik projektowy poświęcony grafice użytkowej i wzornictwu przemysłowemu podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.
CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku K_W01, K_W02, K_W09, K_W23, K_U03, K_U09, K_U25, K_K01, K_K03 przedmiotu W01, W09, W23 Forma zajęć Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu L projekt W01, W09, W23 U03, U09, U25 L projekt U03, U09, U25 K01, K03 L projekt K01, K03 podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia: Część B sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części B sylabusa. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący w tabeli podano przykłady).