ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA

Podobne dokumenty
Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU

ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?)

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

Wyniki ankiety Rady Rodziców 2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej:

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017

Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną.

Rada Rodziców. Po co jest tworzona? Jakie ma zadania? Na co zbiera pieniądze? Co robi z tymi pieniędzmi?

Rodzice są partnerami szkoły

PLAN PRACY RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. LEONIDA TELIGI W KAMIENIU POMORSKIM, ROK SZKOLNY 2016/2017

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Stanisława Betleja w Kłodzku. RAPORT Z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2018/2019

Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie

ANKIETA DLA RODZICÓW.

Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Wpływ internetowego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce na poprawę kontaktów szkoły z rodzicami.

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH

ANKIETA - WROCŁAW - ANALIZA:

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 191 W WARSZAWIE UL.BOKSERSKA 30

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Szkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNCY SPIS TREŚCI

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Szanowni Rodzice! Konto bankowe Rady Rodziców:

Rodzice partnerami przedszkola

WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017

Regulamin Samorządu Szkolnego Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie. Określenie pełnej nazwy samorządu

Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA

PODSUMOWANIE ANKIETY DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 21 ROK SZKOLNY 2013/2014

ANKIETA - ANALIZA WYNIKÓW: DANE OGÓLNE: Badana wielkość - respondenci sztuki udział procentowy

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele :

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze

EWALUACJA WEWNĘTRZNA GIMNAZJUM NR 2 W SZCZECINKU

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie. w roku szkolnym 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Regulamin Rady Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Przechlewie. I. Postanowienia ogólne

Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

Sprawozdanie z działalności Rady Rodziców w roku szkolnym 2015/2016

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców?

ANKIETA - LEGNICA - ANALIZA:

Regulamin Rady Rodziców IX Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 3 IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W RADOMSKU

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39

Raport z ewaluacji wewnętrznej obszaru 2.4. Szkoła Podstawowa nr 77 im 15.Pułku Ułanów Poznańskich w Poznaniu

Skład Rady Rodziców na rok 2016/2017. Przewodniczący Rady Rodziców: Jacek Hajnos. Zastępca Przewodniczącego: Aneta Kruczyńska

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO MEDYCZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM ROZDZIAŁ I

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe :

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

Sztum. Miasto i Gmina

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie

Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu

Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Liceum Ogólnokształcącego im. Armii Krajowej w Białobrzegach

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

Plan Pracy Rady Rodziców przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH

REGULAMIN DZIAŁANIA Rady Rodziców Szkoły Podstawowej Nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi. im. Jędrzeja Cierniaka w Warszawie

PLAN SAMORZĄDU SZKOLNEGO 2017/2018

REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 67 IM. KS. PROF. J. TISCHNERA W POZNANIU

PLAN PRACY SAMORZĄDU KLAS 4-7 NA ROK SZKOLNY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE

NASZ GŁOS JEST WAŻNY! SKORZYSTAJMY Z TEGO. NIECH NAS USŁYSZĄ! Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole

Ewaluacja 2012/2013. Słabe strony:

REGULAMIN Rady Rodziców przy Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Skawinie.

Transkrypt:

ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW Badanie ankietowe opinii na temat szkolnej Rady Rodziców przeprowadzone w 2017 roku, pozwoliło na swobodne, bezpieczne wypowiedzenie się każdego rodzica. Przeprowadzone badanie ankietowe dostarczyło wielu cennych informacji o funkcjonowaniu szkolnej Rady Rodziców. METODOLOGIA Anonimowa ankieta zawierała 10 pytań (w tym 1 pytanie otwarte). Zastosowano pięciostopniową kafeterię: Zdecydowanie tak odpowiedzi twierdzące Raczej Tak Trudno powiedzieć odpowiedź neutralna Raczej nie odpowiedzi przeczące Zdecydowanie nie INFORMACJE OGÓLNE W badaniu opinii wzięło udział 163 rodziców w tym 39 rodziców wskazało, że do naszej szkoły chodzi więcej niż 1 dziecko. W dalszej części zostało przedstawione podsumowanie badania oraz zaprezentowane odpowiedzi jakich udzielili rodzice na poszczególne pytania. Z przeprowadzonego badania wynika, że działająca w szkole jest dobrze oceniana przez rodziców. Spośród 163 rodziców biorących udział w ankiecie 116 ankietowanych

udzielając odpowiedzi twierdzących. Odpowiedzi neutralnej udzieliło 39 ankietowanych. Przy czym warto zaznaczyć, że nie udzielono odpowiedzi przeczących. Na pytanie: Co w funkcjonowaniu Rady Rodziców ocenia Pan/Pani jako dobre? Jako przykładowe działanie wymieniano głównie: organizacja konkursów, dobra organizacja zajęć dodatkowych; organizowanie warsztatów dla naszych uczniów, finansowanie nagród w konkursach, organizacja imprez szkolnych, organizacja pikników szkolnych, organizowanie uroczystości okolicznościowych dla dzieci w tym pasowanie klas 1, zaangażowanie w imprezy okolicznościowe (karnawał, festyn charytatywny), organizowanie bali karnawałowych, dyskotek, współorganizacja festynu, piknik, inicjatywy charytatywne. Ponadto wskazywano również: informowanie o wszystkim, nagradzanie ambitnych dzieci biorących udział w konkursach, przekazywanie informacji, zaangażowanie Rady Rodziców w życie szkoły, zaangażowanie i pomysły, chęć działania i troska o rozwój dziecka, chęć współpracy ze społecznością, wpływ na decyzję dyrekcji szkoły, dopłaty do książek na koniec roku szkolnego, działania w szerokim zakresie w życiu szkoły, zaangażowanie w funkcjonowanie szkoły, współpraca ze szkołą w rozwój uczniów, wreszcie jest jasne przedstawianie informacji o działalności Rady Rodziców w Internecie, aktywność, chęć inicjowania różnych działań na rzecz wspomagania rozwoju poznawczego. Na pytanie: Co w funkcjonowaniu Rady Rodziców ocenia Pan/Pani jako złe? Jako przykładowe działanie wymieniano: zbyt małe wsparcie dla problemów między uczniami a

nauczycielami, przepływ informacji do rodziców, rozliczenia finansowe, słaby przekaz informacji, wcześniej brak było informacji na co idą pieniądze, brak plakatów informacyjnych o pikniku rodzinnym, który odbył się we wrześniu, za mało informacji nt. działalności, słaba komunikacja, informacje o działalności powinny być przekazywanie w formie elektronicznej, środki powinny być wykorzystane równo we wszystkich klasach to zmotywowałaby do wpłat reszty osób jeśli jest to fundusz tylko na nagrody i tylko na nagrody dla najlepszych reszta nie korzysta z tego funduszu. Rodzice są informowani na temat wydarzeń współtworzonych przez Radę Rodziców co wskazało 110 ankietowanych udzielając odpowiedzi twierdzących, (w tym odpowiedzi: zdecydowanie tak - udzieliło 39 ankietowanych, raczej tak 71 ankietowanych), natomiast odpowiedzi przeczących udzieliło tylko 17 ankietowanych (w tym odpowiedzi: raczej nie - wskazało 15 ankietowanych, zdecydowanie nie 2 ankietowanych). Naturalnych odpowiedzi udzieliło 25 ankietowanych. Głównym źródłem informacji o działalności Rady Rodziców jest przede wszystkim dziennik elektronicznych na co wskazało 104 ankietowanych, następnie: przedstawiciel klasowy Rady Rodziców (95 ankietowanych), strona internetowa Rady Rodziców (94 ankietowanych), ulotki

rozdawane podczas zebrań z rodzicami (51 ankietowanych) plakat w szatni (51 ankietowanych) inni rodzice (44 ankietowanych). Zdaniem rodziców środki finansowe zbierane przez Radę Rodziców powinny zostać przeznaczone: - dofinansowanie imprez/uroczystości szkolnych (116 odpowiedzi twierdzących, 12 odpowiedzi neutralnych i 21 odpowiedzi przeczących), - organizowanie/finansowanie spotkań ze specjalistom z różnych dziedzin (99 odpowiedzi twierdzących, 16 odpowiedzi neutralnych i 15 odpowiedzi przeczących), - finansowanie nagród w konkursach szkolnych (98 odpowiedzi twierdzących, 15 odpowiedzi neutralnych i 19 odpowiedzi przeczących), - organizowanie/finansowanie warsztatów dla uczniów (98 odpowiedzi twierdzących, 12 odpowiedzi neutralnych i 21 odpowiedzi przeczących), - finasowanie nagród na zakończenie roku szkolonego (97 odpowiedzi twierdzących, 12 odpowiedzi neutralnych i 21 odpowiedzi przeczących),

- zakup dodatkowych pomocy dydaktycznych (93 odpowiedzi twierdzących, 17 odpowiedzi neutralnych i 20 odpowiedzi przeczących). Dodatkowo zdaniem rodziców środki finansowe zbierane przez radę Rodziców powinny być przeznaczone na: nagrody dla osób chodzących na reedukację, edukacja ekonomiczna, edukacja demokratyczna. Warto zwrócić uwagę, że w pytaniu Na co powinny być Pana/Pani zdaniem przekazywane środki finansowe zbierane przez Radę Rodziców? zostały wskazane odpowiedzi, które pojawiły się w odpowiedziach na pytanie otwarte: Co w funkcjonowaniu Rady Rodziców ocenia Pan/Pani jako dobre? Spośród 163 rodziców biorących udział w ankiecie 86 ankietowanych wskazało, że zapłacili całość składki na Radę Rodziców, w tym 46 ankietowanych wpłaciło całość składki, a 40

ankietowanych wpłaciło część składki. Ponadto 48 ankietowanych wskazało, iż nie zapłacili jeszcze składki, ale zamierzają ją zapłacić. Natomiast składki na Radę Rodziców nie zapłaciło tylko 23 ankietowanych. Powodem, które zadecydowały o wpłacie rodzica na składkę: - wiem co dzieje się z wpłaconymi pieniędzmi/na co są wydawane 42 ankietowanych,

- uważam to za swój obowiązek 41 ankietowanych, - środki te są wydawane na potrzebne cele ogólnoszkolne i klasowe 39 ankietowanych, - uważam, że pieniądze są właściwie dzielone/wydawane 35 ankietowanych, - wysokość składki mi odpowiada 33 ankietowanych, - wpłacam, bo inni wpłacają 6 ankietowanych, Powody jakie zadecydowały o tym, że rodzice nie wpłacili składki: - składka nie jest obowiązkowa (21 ankietowanych), - wpłacam tylko na cele klasowe (15 ankietowanych) - nie wpłacam, bo inni nie wpłacają (11 ankietowanych)

- nie wiem co dzieje się z wpłaconymi pieniędzmi/na co są wydawane (9 ankietowanych) - uważam, że pieniądze nie są właściwie dzielone/wydawane (3 ankietowanych) Warto w tym miejscu wskazać, że żaden rodzić nie wskazał, iż nie płaci na składkę z powodu jej wysokości. Ponadto jako inny powód wpisywano głownie zapomniałem/zapomniałam. Miejsce na uwagi i sugestie pozostało głownie nie wypełnione. Niemniej jednak pojawiały się sugestie dotyczące zbierania pieniędzy na konkretny cel taki jak na bal. W przypadku uwag: Jestem zadowolona z pracy Rady Rodziców.