1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj 1 Let s play football! Great idea! a 2 Let s play cards! Oh, no b 3 Let s watch TV! Oh, no c c 4 Let s play a computer game! Great idea! d 5 Let s listen to music! Oh, no e 6 Let s play a board game! Great idea! f 12 Uczeƒ czyta, jakie propozycje ma Tanya i łàczy je z rysunkami Nast pnie koloruje te czynnoêci, które Jack i Debra chcà wykonaç Uczeƒ przesuwa pasek z rysunkami przez telewizorek i proponuje koledze/kole ance zabawy ukazujàce si na ekranie: Let s play cards! Great idea!/oh, no! Na stronach rozdziału 2 jest ukryta malutka gàsienica z literami alfabetu c Podczas wykonywania çwiczeƒ z tego rozdziału uczeƒ znajduje stworzonko i je zakreêla
2 Popatrz i napisz 1 watch 2 play a 3 play 4 listen to o 5 play a 6 play Uczeƒ pisze, jakie czynnoêci chcà wykonywaç stworzonka Uczeƒ gra z kolegà/kole ankà w gr pami ciowà: Watch TV / Colin? /No / Lucy? / Yes 13
3 Napisz i pokoloruj m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 Uczeƒ tworzy klucz do kolorowania rysunku, wybierajàc po jednym kolorze dla ka dego z pól oznaczonych numerami 1 10 Nast pnie koloruje rysunek Uczeƒ wskazuje na poszczególne pola i mówi nazwy kolorów
4 Napisz i narysuj p Activities which are good exercise Uczeƒ wypisuje a nast pnie rysuje czynnoêci, które poprawiajà kondycj fizycznà Uczeƒ wymienia czynnoêci, które lubi wykonywaç, np dance 15
5 Napisz i zaśpiewaj CD1 18 It s fun, fun, fun watch TV Come on everyone! play cards play football It s fun, fun, fun Come on everyone! listen to music u t play a board game It s fun, fun, fun play computer games Come on everyone! Uczeƒ àczy rysunki z wyra eniami w ramkach Nast pnie Êpiewa piosenk play football 16
6 Pokoloruj, napisz i zaśpiewaj CD1 26,, Look at the screen Use the mouse Click, click Press enter now, and,, and too e Uczeƒ koloruje przedmioty i zwierz ta na obrazkach na kolory, w jakich zazwyczaj wyst pujà i pisze nazwy kolorów Nast pnie Êpiewa piosenk The computer colour song 17
7 Pokoloruj, przeczytaj i napisz r 18 Uczeƒ koloruje plamki wed ug piktogramów, czyta wyrazy i podpisuje nimi rysunki Uczeƒ ustawia rysunek jednej zabawy na ekranie telewizora Kolega/kole anka przesuwa pasek z wyrazami i zgaduje, co wybrał, czytajàc wyrazy ukazujàce si na ekranie
8 Połącz i napisz 1 2 watch TV Let s play a computer game 3 4 listen to music Let s play a board game a b c d 9 Zaznacz (3) i napisz Uczeƒ zgaduje, jakie czynnoêci chcà wykonywaç dzieci lub do wykonania jakich czynnoêci zach cajà Nast pnie łàczy je z przedmiotami Uczeƒ wpisuje numer odpowiedniego zdania na ka dym rysunku Uczeƒ ocenia, co potrafi ju zrobiç, zaznaczajàc (3) odpowiednie rysunki: pierwszy, jeêli potrafi przeczytaç i napisaç nazwy czynnoêci wykonywanych w wolnym czasie; drugi, jeêli potrafi przeczytaç i napisaç nazwy kolorów; trzeci, jeêli potrafi zaêpiewaç piosenk oraz powiedzieç wierszyk Uczeƒ układa słowo z liter alfabetu, które znalazł przy malutkich gàsienicach w rozdziale 2 19
Review Rainy day Popatrz, przeczytaj i zaznacz (3) lub (7) 1 I ve got new crayons 7 2 I ve got a new pencil sharpener 3 Can I borrow your pencil case? 4 Let s play football 5 play a computer game 20 Uczeƒ patrzy na rysunek i czyta zdania Nast pnie zaznacza 3, jeêli zdanie jest zgodne z rysunkiem lub 7, jeêli zdanie jest niezgodne z rysunkiem Uczeƒ poprawia zdania zaznaczone 7, aby były zgodne z rysunkiem
My world, your world My world, your world Narysuj i pokoloruj Uczeƒ rysuje w ramce, co robi w deszczowy dzieƒ Nast pnie koloruje swój rysunek Uczeƒ samodzielnie lub z pomocà nauczyciela nazywa czynnoêç, którà narysował 21