Lesson 1. 1 Przeczytaj i połącz. 2 Znajdź i napisz. I ve got two eyes!

Transkrypt

1 Lesson Przeczytaj i połącz. I ve got eyes. I ve got ears. I ve got a tongue. I ve got a mouth. 5 I ve got a tail. 6 I ve got teeth. 7 I ve got a body. 8 I ve got whiskers. Znajdź i napisz. t o n g u e t a b a w m s e m e j o i c o f i p e a d l g u n s a t r y d o t o r t h e b h w h e a r s y k o r a e c h e e l w h i s k e r s e I ve got two eyes! Uczeƒ czyta zdania i łàczy je z odpowiednimi rysunkami. Uczeƒ kr ci bàczkiem i czyta zdanie o numerze wskazanym przez bàczek. Kolega/kole anka mówi nazw zwierz cia, dla którego dane zdanie jest prawdziwe (w ka dej kolejce innego). Uczeƒ znajduje i zakreêla ukryte słowa. Nast pnie wskazuje i podpisuje cz Êci ciała tygrysa na rysunku. d a g 5 8 c f b e 6 7 h

2 Lesson Przeczytaj i połącz. Uporządkuj i napisz. Przeczytaj i zaznacz lub 8. I ve got a tail. I ve got big teeth and whiskers. I ve got a big mouth and a big, black body. I ve got small ears. a big whiskers long I ve tongue body eyes tail Uczeƒ czyta opisy i łàczy je z odpowiednimi zwierz tami na rysunku. I a ve I I I ve got a big mouth and big teeth. I ve got a big, green body. long Uczeƒ wyobra a sobie, e jest dzikim zwierz ciem i opisuje swój wyglàd. Kolega/kole anka próbuje zgadnàç, jakie to zwierz. Uczeƒ układa wyrazy we właêciwej kolejnoêci i pisze zdania. Nast pnie zaznacza, jeêli zdanie jest prawdziwe, lub 7, jeêli zdanie jest fałszywe. got got haven t a ve got got I ve got a long body. I ve got small eyes and a long tongue. and two

3 Lesson 5 Popatrz i przeczytaj. Połącz i dorysuj. 6 Popatrz i napisz. I ve got I haven t got I ve got a I haven t got eyes. b I haven t got a mouth. c I haven t got whiskers. d I haven t got ears. e I haven t got teeth. f I haven t got a body. g I haven t got a tail. h I haven t got a tongue. 5 Uczeƒ patrzy, jakich cz Êci ciała brakuje zwierz tom, czyta zdania i łàczy je z odpowiednimi rysunkami. Nast pnie dorysowuje brakujàce cz Êci ciała. 5 Uczeƒ kr ci bàczkiem. Kolega/kole anka mówi, jakà cz Êç ciała dorysował/dorysowała na rysunku o numerze wskazanym przez bàczek. 6 Uczeƒ pisze, jakie cz Êci ciała majà zwierz ta na rysunkach, a jakich nie majà.

4 Lesson 7 Przeczytaj i napisz. whales zebras fish gorillas lions tigers and live in the jungle. and live in the grasslands. and live in the sea. 8 Przeczytaj. Narysuj i napisz. Look at my snake! 7 Uczeƒ czyta zdania i uzupełnia je nazwami zwierzàt w ramce. 8 Uczeƒ czyta opis. Nast pnie rysuje wybrane zwierz i opisuje je według wzoru. 5

5 6 Lesson 5 9 Przeczytaj i zakreśl. 0 Popatrz i napisz. down Gorillas live in the jungle / sea. Leopards eat flowers and leaves / zebras and giraffes. Leopards / Crocodiles live in rivers. Giraffes live in the jungle / grasslands. 5 Giraffes eat flowers and leaves / fish, birds and turtles. 6 Gorillas / Crocodiles eat plants, flowers, fruit and insects. 5 across Emily s project Science HD 9 Uczeƒ przypomina sobie opis zwierzàt z Ksià ki ucznia na stronie 8, czyta zdania i zakreêla w aêciwe s owa. 0 Uczeƒ patrzy na obrazki i rozwiàzuje krzy ówk. 5

6 Lesson 6 Powiedz i napisz. mouth tiger tongue three teeth tail Popatrz na historyjkę w Książce ucznia. Napisz. It s a gorilla. Picture Worm is scared of storms. Picture It s Gracie. Picture It s a snake. Picture 5 It s a lion. Picture Buzzzz! Uczeƒ mówi na głos słowa z ramki. Nast pnie zapisuje słowa we właêciwej grupie w zale noêci od dêwi ku, który zawierajà. Uczeƒ patrzy na historyjk w Ksià ce ucznia na stronie 9 i pisze właêciwe numery obrazków. 7

7 8 Lesson 7 Popatrz, napisz i zgadnij. Przeczytaj, napisz i dopasuj. 5 Popatrz i napisz. Bug Revision black whiskers grasslands sea body jungle a b c d I ve got a big black. I live in the. I ve got big teeth and. I live in the grasslands. Remember! I ve got / I have got a big body. I haven t got / I have not got a tail. I live in the jungle. Uczeƒ podpisuje nazwy cz Êci ciała i zgaduje, do jakiego zwierz cia nale à. 5 Uczeƒ pisze zdania dotyczàce zwierzàt na rysunku. Uczeƒ czyta opisy i uzupełnia je słowami z ramki. Nast pnie dopasowuje opisy do właêciwych rysunków. I m and white. I live in the. I ve got a very big body. I live in the.

8 Potrafię: uwa am na lekcji odrabiam zadania domowe powiedzieç i napisaç nazwy cz Êci cia a na rysunkach 7 8 nazw 5 6 nazw poni ej 5 nazw powiedzieç i napisaç, gdzie mieszkajà dzikie zwierz ta powiedzieç, co jedzà dzikie zwierz ta zaêpiewaç piosenk I ve got whiskers zaêpiewaç piosenk Tigers live in the jungle przeczytaç i zrozumieç historyjk What s the matter, Tiger? powiedzieç i napisaç, jakie cz Êci cia a majà zwierz ta oraz jakich nie majà Êpiewam piosenki poznane na lekcji potrafi pracowaç w grupie jeêli mam mo liwoêç, korzystam z CD-ROM-u staram si na lekcji Arkusz samooceny Co potrafisz już zrobić? Wybierz odpowiednią buźkę i zaznacz symbolem te zdania, które są zgodne z prawdą. Spójrz na obrazki, przeczytaj zdania i zaznacz symbolem te, które są zgodne z prawdą. W klasie: W domu: czytam miniksià eczk mojej rodzinie 9