PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Uchwała nr 1/2018/2019. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 2 im. Prymasa Tysiąclecia w Markach. z dnia r. w sprawie zmian w statucie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

Uczeń nie może otrzymać oceny śródrocznej i rocznej niższej niż proponowana.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Regulamin Punktowej Oceny Zachowania w SP 173 w Łodzi

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Brześciu Kujawskim

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV - VIII

Kryteria oceny zachowania uczniów

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Punktowy system oceny zachowania ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU. Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

Punktowy system oceniania zachowania

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Liczba Kryteria oceny

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

Zasady oceniania zachowania (dotyczy gimnazjum i liceum) obowiązuje od 1 września 2010 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

KLASY IV - VII. 5 pkt każdorazowo organizacji imprez i uroczystości szkolnych, utrzymaniu porządku w pomieszczeniach szkolnych.

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

Transkrypt:

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej im. Ks. J. Londzina w Zabrzegu Ocenę z zachowania wystawia wychowawca klasy w oparciu o sumę punktów uzyskaną przez ucznia na koniec semestru. Ocena roczna z zachowania wystawiana przez wychowawcę jest średnią wynikającą z punktów zdobytych w I i II. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 12 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Oceny punktowe przelicza się na stopnie według skali: Zachowanie Punkty wzorowe 0 i więcej bardzo dobre 11-199 dobre 0 - poprawne 1-99 nieodpowiednie 21-0 naganne i mniej Punktowanie zachowań pozytywnych L.p. Zachowania Punkty 1. Udział w szkolnym konkursie przedmiotowym/zawodach sportowych (w zależności od uzyskanych wyników). 2. Udział w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych na szczeblu powiatowym, rejonowym, wojewódzkim lub ogólnopolskim ( w zależności od uzyskanych wyników).

3. Laureat w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych. 4. Efektywne pełnienie funkcji w szkole, np. przewodniczący SU.. Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np. przewodniczący klasowy, skarbnik, itp. 6. Praca na rzecz szkoły, np. pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, drobne prace porządkowe itp. 7. Udział w uroczystościach szkolnych, np. rola 1 raz w raz w za każdą w przedstawieniu 8. Pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej. za każdą imprezę 9. Praca na rzecz klasy, np. przygotowanie gazetki, imprez klasowych itp.. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły. 11. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych poza terenem szkoły. 12. zbiórka surowców wtórnych makulatura- kg punktów nie więcej niż 1 w (uczeń zgłasza wychowawcy na najbliższej godzinie wychowawczej). 13. zbiórka surowców wtórnych baterie, nakrętki punktów nie więcej niż 1 w ; (uczeń zgłasza wychowawcy na najbliższej godzinie wychowawczej). 14. Systematyczny udział w zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę (co najmniej 80 % za każdą za każdą akcję za każdą nie więcej niż 1 w nie więcej niż 1 w za każde zajęcia raz w obecności). 1. Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i raz w

innym uczniom. 16. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia. raz w 17. Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz za każda uroczystość 18. Premia za całkowity brak punktacji ujemnej. raz w Punktowanie zachowań negatywnych L.p. Zachowania Punkty 1. Spóźnienia na lekcje. 2 za każdym razem 2. Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji. za każdą godzinę 3. Brak zmiany obuwia. 2 za każdym razem 4. Przeszkadzanie na lekcji (dotyczy jednej jednostki lekcyjnej).. Niewykonanie poleceń nauczyciela. 6. Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej osoby. 7. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub lekcji. 8. Niewywiązywanie się z powierzonych zadań (innych, niż praca domowa). 9. Aroganckie zachowanie wobec innych osób.. Stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne (dokuczanie, ubliżanie, przezywanie, ośmieszanie, wulgarne słownictwo, wulgarne gesty). 11. Udział w bójce. za każde zdarzenie 1 za każde przewinienie

12. Pobicie. 1 13. Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie. 14. Kradzież. 1 1. Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek szkolnych. za całą wycieczkę 16. Zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu. 17. Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, np. przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie itp. 18. Stosowanie używek (alkohol, narkotyki, papierosy)- również poza szkołą, potwierdzone obserwacją pracownika szkoły. 19. Wyłudzanie pieniędzy.. Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie 1 usprawiedliwienia. 21. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody. 22. Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób. 23. Niestosowny strój (bluzka z dekoltem, krótkie szorty), brak stroju galowego, makijaż. 24. Zafarbowane włosy. 0 2. Zachowania naganne poza szkołą. za każde zdarzenie 26. Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych. 27. Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów i substancji.

28. Interwencja policji. 29. Używanie telefonu bez zgody nauczyciela. (za każde zdarzenie). Trzy zdarzenia skutkują obniżeniem zachowania o jeden 30. Nieprzyniesienie pracy pisemnej w wyznaczonym terminie stopień! przez nauczyciela 31. Wagary. 30 32. Upomnienie Dyrektora szkoły. 40 33. Nagana Dyrektora szkoły. 0 Wychowawca, oceniając zachowanie uczniów ze specyficznymi trudnościami, uwzględnia wskazania i zalecenia zawarte w opinii lub orzeczeniu wydanym przez Poradnię. Uczeń, który otrzymał: - 3 uwagi ujemne w, nie może otrzymać oceny wzorowej - upomnienie Dyrektora szkoły, nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna - naganę Dyrektora szkoły, nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia.