W październiku Przyjaciel Królika: rozpoznaje i nazywa przedstawioną na obrazku porę roku jesień wymienia atrybuty jesieni ( kolor, smak, zapach) wymienia nazwy grzybów i je segreguje wymienia przynajmniej jeden produkt wykonany z owoców segreguje warzywa i owoce wymienia członków rodziny Piosenka Jeż Krótkie nóżki, długi ryjek. Ostre kolce ciało kryją Ach, cóż to za groźny zwierz? To jest jeż, malutki jeż Węszy noskiem w lewo, w prawo To pod listkiem, to pod trawą Gdzie się kryje dobry łup Drepcze mały jeż- tup, tup Drepcze poprzez lasu gąszcze Łapie myszy, łapie chrząszcze Gdy zimowe przyjdą dni Zagrzebany w liściach śpi.
Wierszyk Urodziny marchewki Na marchewki urodziny zeszły się wszystkie jarzyny A marchewka gości wita i o zdrowie grzecznie pyta Kartofelek podskakuje, burak z rzepką już tańcuje Pan kalafior z krótką nóżką biegnie szybko za pietruszką Kalarepka w kącie siadła, ze zmartwienia aż pobladła Tak się martwi, płacze szczerze, nikt do tańca jej nie bierze Wtem pomidor nagle wpada, kalarepce ukłon składa Moja blada kalarepko, tańczże ze mną, tańczże szybko Wszystkie pary jarzynowe już do tańca są gotowe Gra muzyka, to poleczka, wszyscy tańczą już w kółeczkach
Przyjaciele Kłapouchego w październiku: Dziękują Bogu za piękną jesień Opowiadają o znakach jesieni w przyrodzie: zmiana barwy liści, usychanie, opadanie, spadające kasztany, orzechy, ochłodzenie Klasyfikują wg określonych cech: kolor, wielkość, kształt Śpiewają i ilustrują ruchem treść piosenki Ola i liście (sł.l.krzemieniecka, M. Cukierówna) Rozróżniają kolory jesieni (czerwony, żółty, brązowy, pomarańczowy) Tworzą prace plastyczne o tematyce jesiennej Ubierają się stosownie do warunków pogodowych Opowiadają w jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy Opisują wygląd i zwyczaje wiewiórki, jeża, niedźwiedzia, Nazywają części swojego ciała Rozpoznają i nazywają członków swojej rodziny Nazywają domy w których mieszkają zwierzęta Liczą do dwóch
PIOSENKA Ola i liście" 1. Poszła Ola na spacerek, na słoneczko, na wiaterek. A tu lecą jej na głowę, liście złote i brązowe /2x/ 2. Myśli Ola: liści tyle, bukiet zrobię z nich za chwilę, la-la-la-la, la-la-la-la la-la-la-la, la-la-la-la /2x/ WIERSZYK Idzie jeż, mały zwierz, Może ciebie pokłuć też. Więc uważaj na jeżyka, I go nigdy nie dotykaj.
Przyjaciele Kubusia Puchatka w październiku Prawidłowo wskazują i nazywają wybrane części ciała. Rozpoznają i nazywają wybrane warzywa i owoce. Wiedzą, jaką role odgrywają owoce i warzywa w zdrowym żywieniu. Wiedzą, kogo nazywamy przyjacielem. Prawidłowo nazywają członków rodziny. Prawidłowo posługują się liczebnikami jeden, dwa. Poznają i nazywają domy w których mieszkają wybrane zwierzęta. Znają wybrane urządzenia elektryczne. Znają kształt koła. Dziękują Bogu w modlitwie za piękno stworzonego świata.
Przyjaciele Tygryska w październiku Rozmawiają o jesieni, jej przejawach i darach Robią sałatkę owocową Utrwalają zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym Przeliczają elementy w zbiorach, porównując przy pomocy określeń: więcej, mniej Dzielą wyrazy na sylaby Modlą się różańcem, pozanjąc główne wydarzenia z życia Pana Jezusa i Jego Mamy, Maryi. Wierszyk Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek, A na tym stoliczku pleciony koszyczek, W koszyczku jabłuszko, w jabłuszku robaczek, A na tym robaczku zielony kubraczek. Powiada robaczek: "I dziadek, i babka, I ojciec, i matka jadali wciąż jabłka, A ja już nie mogę! Już dosyć! Już basta! Mam chęć na befsztyczek!" I poszedł do miasta. Szedł tydzień, a jednak nie zmienił zamiaru, Gdy znalazł się w mieście, poleciał do baru. Są w barach - wiadomo - zwyczaje utarte: Podchodzi doń kelner, podaje mu kartę, A w karcie - okropność! - przyznacie to sami: Jest zupa jabłkowa i knedle z jabłkami, Duszone są jabłka, pieczone są jabłka I z jabłek szarlotka, i kompot, i babka! No, widzisz, robaczku! I gdzie twój befsztyczek? Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek.
Piosenka Uwaga! Czerwone światło Czy to duże miasto, wioska czy osada, kto uważnie chodzi, ten pod nic nie wpada! Kolorowe światła obok skrzyżowania: jedno iść pozwala, drugie iść zabrania. Refren: Bądźmy uważni! Bądźmy ostrożni! 2. Ten czerwony sygnał przejść nam nie pozwala, Gdy czerwonym okiem patrzy na nas z dala! A zielony sygnał oko ma zielone, mówi: bardzo proszę przejść na drugą stronę! Refren: Bądźmy uważni! Bądźmy ostrożni! Przejście przez ulicę nie jest trudną sprawą: Najpierw spójrzmy w lewo, potem spójrzmy w prawo! Jeśli nic nie jedzie, można iść bezpiecznie, ten drogowy przepis trzeba znać koniecznie. Refren: Bądźmy uważni! Bądźmy ostrożni!
przedszkolne nowinki dla całej rodzinki
Nr 2. PAŹDZIERNIK 2012 Drodzy Rodzice Witamy Was w październiku, który należy do szczególnie inspirujących miesięcy z jesienią, która ukazuje nam swe liczne uroki. Właściwie wystarczy spojrzeć tylko pod stopy, żeby zaczerpnąć inspiracji do rozmów i działań z dzieckiem: kasztany, żołędzie, jarzębina, kolorowe liście, owoce i warzywa. To po pierwsze. Po drugie październik wprowadza nas w tajemnicę różańca. To bardzo prosty a zarazem piękny sposób na wprowadzenie dziecka w najważniejsze wydarzenia z życia Pana Jezusa i Jego Matki. Dzieci zwykle bardzo przeżywają zakup swojego pierwszego różańca, stąd też niech odmawiają potem modlitwy na nim. Życzymy Wam więc wykorzystania październikowych inspiracji Redakcja
Ogłoszenia przedszkolne Rozpoczyna się miesiąc, w którym szczególnie modlimy się na różańcu. Zachęcamy do wspólnej, rodzinnej modlitwy różańcowej. Na półeczkach znaleźliście karty z RÓŻANYM OGRODEM DLA MATKI BOŻEJ. Prosimy, aby dzieci za każdy odmówiony dziesiątek różańca pokolorowały jedną różę. KOLOROWY, RÓŻANY OGRÓD, prosimy przynieść do przedszkola do 7. listopada W piątek, 5. 10. będziemy gościć w naszym przedszkolu teatrzyk Art re z Krakowa, który zaprezentuje nam legendę Lech, Czech i Rus W związku z rozpoczynającym się 11. października ROKIEM WIARY zapraszamy na spotkania ze SŁOWEM BOŻYM: U ŹRÓDEŁ ŻYCIA Jeśli pragniesz doświadczać żywego spotkania z Bogiem oraz Jego działania w codziennym życiu, jeśli pragniesz się zatrzymać, wyciszyć i usłyszeć Jego Słowo, aby pogłębić swoją wiarę... zapraszamy w poniedziałki (dokładne terminy będą podawane na bieżąco). Program spotkań: 18.30 wprowadzenie do SPOTKANIA ZE SŁOWEM BOŻYM ks. dr Tomasz Knop
19.00 Adoracja Najświętszego Sakramentu 19.30 dzielenie się Słowem Bożym Pierwsze spotkanie odbędzie się 8. października w naszej kaplicy. Jeśli będzie taka potrzeba, dziećmi będą się opiekowały Siostry w przedszkolu. 13. października organizujemy wyjazd formacyjno integracyjny dla naszych najmłodszych, 3 letnich przedszkolaków i ich rodzin do Zakrzowa, tam też odbędzie się PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA Program wyjazdu: Sobota, 13.10 10.00 Pasowanie na przedszkolaka 11.00 EUCHARYSTIA ks. dr Tomasz Knop Obiad Wspólna wyprawa do Parku Miniatur w Inwałdzie Jeśli ktoś ma ochotę zostać dłużej, zapraszamy do pozostania z nami na niedzielę. Niedziela, 14.10 8.00 Modlitwa w kaplicy Śniadanie 9.30 Konferencja ks. dr Tomasz Knop Adoracja Najświętszego Sakramentu Dzielenie się Słowem Bożym 12.00 EUCHARYSTIA Obiad Wyjazd do Kalwarii Zebrzydowskiej 17. października przeżywać będziemy comiesięczną przedszkolną EUCHARYSTIĘ. Bliższe
szczegóły w ogłoszeniach na gazetce. Cyberprzestrzeń Dzieci, młodzież i dorośli coraz częściej wybierają kontakt z komputerem jako sposób spędzania wolnego czasu. Bez wątpienia stanowi on źródło ciekawej i pożytecznej wiedzy oraz rozrywki. Szkoda tylko, że coraz częściej zastępuje inne rozrywki w świecie realnym. Na podwórkach coraz rzadziej słychać krzyki i śmiechy dzieci, również ich rodzice coraz częściej zamieszkują w wirtualnej rzeczywistości. Właściwie nie ma uzasadnienia to, że dziecko spędza przed komputerem swój wolny czas, szczególnie przedszkolak. Wszyscy wiemy, że dla jego harmonijnego rozwoju ważniejsze jest by biegało po dworze, niż rozwiązywało łamigłówki komputerowe. Owszem, coraz trudniej tego uniknąć. Wobec tego dobrze wiedzieć, że kilkulatek może spędzić przed komputerem najwyżej 15 minut dziennie i to w dodatku w towarzystwie dorosłego. Kontakt dziecka z komputerem wpływa na jego postrzeganie świata realnego, na sposób wartościowania zjawisk i ludzi. I to rodzice ponoszą odpowiedzialność za korzystanie przez dziecko z komputera. Powinni oni wiedzieć jakie strony dziecko odwiedza i w jakie gry gra. Nie warto tego zostawiać przypadkowi. Często rodzice kupują dziecku grę niedostosowaną do wieku dziecka, generalnie dlatego, że jest ona popularna. Psychologowie alarmują, że oddziaływanie gier komputerowych jest o wiele silniejsze niż oddziaływanie przemocy widzianej w telewizji. Większość gier kształtuje agresję u dzieci i młodzieży poprzez ukazywanie scen przemocy w nadmiarze. Szczególnie silny wpływ ma aktywne uczestnictwo w grze komputerowej. Gracz nie tylko ogląda przemoc, ale sam aktywnie w niej uczestniczy na ekranie komputera. Początkowe silne pobudzenie emocjonalne na skutek wielokrotnego oglądania takich scen prowadzi do zobojętnienia i braku na pokazywane obrazy. Skutkuje również odwrażliwieniem i obojętnością na tego rodzaju działania w rzeczywistości. Cdn.,