HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2

Klasa V. zna nazwy 3 przedmiotów szkolnych oraz nazwy niektórych dni tygodnia,

Harmonogram zajęć Deutsch ist in - niemiecki na topie.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

Plan wynikowy Exakt für dich Starter

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział 1, lekcje L1 L8. Zeszyt ćwiczeń: rozdział 1, ćwiczenia do lekcji L1 L8 Mein Test

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Zdanie z poprzedniej lekcji.

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 2b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział 1, lekcje L1 L8. Zeszyt ćwiczeń: rozdział 1, ćwiczenia do lekcji L1 L8 Mein Test

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

Kryteria wymagań na poszczególne oceny z języka niemieckiego. Klasa druga, poziom III.0 Nauczyciel Bogumiła Perchlicka Rozdział: Alltag, Freizeit

ZAŁĄCZNIK 6. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY TRZECIEJ POZIOM III.1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM ROK SZKOLNY:

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW II KLASY GIMNAZJUM POZIOM III.0

ROZKŁAD MATERIAŁU NA PIERWSZY SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

Uczeń na ocenę bardzo dobrą: uczeń pisze samodzielnie biografię znanej osoby opowiada o danym mieście

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/2004. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku.

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Wymagania edukacyjne dla klasy III gimnazjum sformułowane na podstawie programu nauczania i podręcznika Magnet 3 smart

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

Szkoła Podstawowa w Ksawerowie. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego. 1. Ocenie wiedzy i umiejętności ucznia podlegają:

Monika A Liesenfeld Zakres wymagań. j. niemiecki klasa 3 g semestr I, kurs kontynuacyjny. I. Die Mode, das Aussehen

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Rozdział : Rückblick!

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: Starter!

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Plan wynikowy direkt neu 1B

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 3

Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej

Przyimki. Präpositionen

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR DEUTSCH 2. PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

ROZKŁAD MATERIAŁU Neue Expedition Deutsch. Starter

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Wymagania edukacyjne dydaktyczne, ROZDZIAŁ I: HALLO!

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podstawowe (P) Ponadpodstawowe (PP) Zadania sprawdzające. Rozdział 1 DER KALENDER

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 2

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU. DACH-Länder. 1. Sommerferien Czas przeszły

Podręcznik: rozdział I, lekcje 1 4. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, H1 H4 Vor dem Test. Poradnik metodyczny. zadania dodatkowe. w wersji elektronicznej:

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

JĘZYK NIEMIECKI klasa VII szkoły podstawowej plan wynikowy dla podręcznika MEINE DEUTSCHTOUR kl. 7, podstawa programowa II.2. Wymagania edukacyjne

Nauczycielski plan wynikowy z języka niemieckiego dla szkoły podstawowej KL. I

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: MEIN BERUF 1

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

Środki dydaktyczne, materiał nauczania. Podręcznik: rozdział I, lekcje 1 4. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, H1 H4 Vor dem Test.

iść, chodzić dokąd, gdzie

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DO PODRĘCZNIKA DLA KL. 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

Transkrypt:

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU Numer Projektu: RPOP.09.01.02-16-007/15 Tytuł Projektu: Młodzi Odkrywcy Sekretów Nauki AO obszar II Wzrost kompetencji uczniów i nauczycieli szkół podstawowych na obszarze Aglomeracji Opolskiej. Nazwa i Adres Beneficjenta: Samorząd Województwa Opolskiego/RZPWE Harmonogram: Porozumiewanie się w językach obcych: język niemiecki Lp. 1. 2. Tytuł formy wsparcia (nazwa zajęć) Liczba osób w grupie/ Imię i nazwisko osoby odbywającej zajęcia indywidualnie Data realizacji formy wsparcia (zajęć) (szczegółowo podać datę/daty) Godziny realizacji formy wsparcia (zajęć) od-do (uwzględniając przerwy) Miejsce realizacji formy wsparcia (adres, nr sali szkoleniowej, miejsce odbywania zajęć, itp.) Wer bist du? Przedstawiamy się, poznajemy innych. 8 05.01.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Mein Haus. Nazywanie pomieszczeń ich funkcji oraz wyposażenia w domu. 8 12.01.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Imię i nazwisko osoby prowadzącej (zajęcia)

3. 4. 5. 6. 7. Mein Haus. Nazywanie pomieszczeń ich funkcji oraz wyposażenia w domu. 8 13.01.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Wir spielen zu Hause. Ćwiczenia poszerzające słownictwo w zakresie nazw zwierząt domowych i zabawek. 8 02.02.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Meine Familie. Poznajemy nazewnictwo członków rodziny i opowiadamy o swoich 8 03.02.2017 13.40-14.25 sala nr 2 najbliższych. Meine Familie. Poznajemy nazewnictwo członków rodziny i opowiadamy o swoich 8 09.02.2017 13.40-14.25 sala nr 2 najbliższych. In der Stadt. Nazywamy obiekty znajdujące się w mieście. Określamy kierunki i pytamy o drogę. 8 10.02.2017 13.40-14.25 sala nr 2 8. 9. 10. 11. Wir kaufen ein. Idziemy na zakupy do piekarni i cukierni. Ćwiczenia w zakresie nazywania produktów spożywczych. Wir kaufen ein. Kupujemy warzywa i owoce. Ćwiczenia w zakresie nazywania produktów spożywczych. Wir kaufen ein. Idziemy na zakupy do sklepu spożywczego. Ćwiczenia w zakresie nazywania produktów spożywczych. Im Supermarkt. Ćwiczenia w zakresie nazywania sprzętów elektronicznych i instrumentów 8 02.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 8 03.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 8 09.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 8 16.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. muzycznych. Kleidung. Ćwiczenia w zakresie nazywania i opisywania części garderoby. 8 17.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Im Sportzentrum. Ćwiczenia w zakresie nazywania rodzajów sportów i aktywności fizycznej. 8 23.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Im Krankenhaus. Budowanie pytanie dot. samopoczucia, nazywanie dolegliwości. 8 24.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Körperteile. Ćwiczenia w zakresie wskazywania i nazywanie części ciała. 8 30.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Wann machst du das? Nazywanie pór roku, określanie czasu zegarowego. 8 31.03.2017 13.40-14.25 sala nr 2 In der Schule. Ćwiczenia w nazywaniu przedmiotów szkolnych i omawianiu planu lekcji. 8 06.04.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Was machen wir in der Schule? Określanie czynności wykonywanych w szkole. 8 07.04.2017 13.40-14.25 sala nr 2 19. Opisywanie przedmiotów i osób: kolory, przymiotniki określające wygląd i cechy charakteru. 8 20.04.2017 13.40-14.25 sala nr 2 20. Opisywanie przedmiotów i osób: kolory, 8 21.04.2017 13.40-14.25 sala nr 2

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. przymiotniki określające wygląd i cechy charakteru. Wo liegt das? Przyimki miejsca. Ćwiczenia w określaniu położenia przedmiotów. 8 27.04.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Berufe. Poznajemy zawody. Wypowiadanie się na temat wymarzonego zawodu. 8 28.04.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Ferienorte. Dokąd pojedziemy na wakacje? Określanie celu podróży. 8 04.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Wohin in die Ferien? Nazywanie środków lokomocji. Utrwalenie konstrukcji Ich fahre mit 8 05.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Weltall. Poznajemy i nazywamy obiekty w kosmosie oraz planety. 8 11.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Die Welt. Poznajemy i nazywamy kontynenty oraz państwa świata. 8 12.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Wetter. Ćwiczenia w nazywaniu i warunków atmosferycznych i opisywaniu pogody. 8 18.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Im Zoo. Ćwiczenia w nazywaniu i opisywaniu zwierząt żyjących w ogrodzie zoologicznym. 8 19.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2

29. 30. 31. 32. 33. Spiele drauβen und drinnen. Nazywanie ulubionych zabaw w domu i na dworze. 8 25.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Auf dem Bauernhof. Poznajemy i nazywamy zwierzęta żyjące na wsi. 8 26.05.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Im Wald und auf der Wiese. Poznajemy i nazywamy zwierzęta żyjące w lesie i na łące. 8 02.06.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Bilderbingo. Ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstu słuchanego oraz poszerzające słownictwo. 8 08.06.2017 13.40-14.25 sala nr 2 Bis Deutsch. Ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstu słuchanego oraz poszerzające słownictwo. 8 09.06.2017 13.40-14.25 sala nr 2 34. 35. 36. 37. Lasst uns einkaufen gra planszowa. Doskonalenie umiejętności budowania prostych wypowiedzi w sklepie. Lasst uns einkaufen gra planszowa. Doskonalenie umiejętności budowania prostych wypowiedzi w sklepie. Wir packen unseren Koffer gra planszowa. Ćwiczenia doskonalące pamięć wzrokową i poszerzające słownictwo. Wir packen unseren Koffer gra planszowa. Ćwiczenia doskonalące pamięć wzrokową i 8 02.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 06.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 09.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 16.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2

poszerzające słownictwo. 38. Wer ist das? Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność opisywania osób. 8 20.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 39. 40. 41. Wer ist das? Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność opisywania osób. 8 23.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 Das Spiel der Berufe. Gra dydaktyczna poszerzająca zakres słownictwa w zakresie zawodów. 8 27.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 Verbenbingo. Ćwiczenia w nazywaniu czynności i odmianie czasowników w czasie teraźniejszym. 8 30.10.2017 14.30-15.15 sala nr 2 42. 43. 44. 45. Bau den Satz. Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność budowania zdań z określonymi czasownikami. Bau den Satz. Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność budowania zdań z określonymi czasownikami. Die Insel der Präpositionen. Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność budowania zdań z przyimkami miejsca. Die Insel der Präpositionen. Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność budowania zdań z przyimkami miejsca. 8 03.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 06.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 10.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 13.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 46. Fragen und Antworten. Gra dydaktyczna 8 17.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2

47. 48. doskonaląca umiejętność formułowania pytań i odpowiedzi. Super Bis. Gra dydaktyczna doskonaląca umiejętność formułowania pytań i odpowiedzi. 8 20.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 Tagesablaufdomino. Ćwiczenia w opisywaniu przebiegu dnia. Określanie pór dnia i godziny. 8 24.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 49. 50. Das groβe Spiel der Verben. Ćwiczenia doskonalące odmianę czasowników w czasie teraźniejszym. Deutschmeisterschaft. Gra dydaktyczna sprawdzająca wiedzę z zakresu Niemiec (język, realioznawstwo). 8 27.11.2017 14.30-15.15 sala nr 2 8 01.12.2017 14.30-15.15 sala nr 2