Regulamin uczestnictwa i rekrutacji w projekcie pn. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka 1 Informacje o projekcie 1. Projekt pn. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka realizowany jest przez Gminę Jabłonka w terminie 15.07.2012r. 30.06.2013r. w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych 2. W ramach projektu wsparciem zostanie objętych 406 uczniów z 13 szkół podstawowych. 3. Biuro projektu znajduje się w Zespole Ekonomiczno-Administracyjnym Szkół w Jabłonce 34-480 Jabłonka ul. 3 Maja 1, pok. 213, tel.: 18 26 111 53, e-mail: zeas@jablonka.pl. Biuro Projektu czynne w dni robocze- pon.:8:00-16:00, wt.-pt.:7:30-15:30. 4. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (85%) oraz Budżetu Państwa (15%) w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 2 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji uczestników projektu, zwanych dalej uczestnikami oraz zasady uczestnictwa w projekcie pn. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka zwanego dalej projektem. 2. Uczestnik projektu- należy przez to rozumieć osobę (ucznia klasy I, II lub III szkoły podstawowej z terenu Gminy Jabłonka), która została zadeklarowana do projektu, pomyślnie przeszła rekrutację i będzie brała udział w zajęciach. 3. Zajęcia- należy przez to rozumieć dodatkowe (pozalekcyjne) zajęcia, wymienione w paragrafie 3 pkt 3 niniejszego regulaminu, realizowane w ramach projektu. 4. Realizator projektu - należy przez to rozumieć Gminę Jabłonkę, w tym również - jednostkę organizacyjną Gminy - Zespół Ekonomiczno- Administracyjny Szkół w Jabłonce.
5. Uczestnictwo w projekcie- należy przez to rozumieć aktywny i zgodny z planem udział w zajęciach. 6. Ukończenie projektu- należy przez to rozumieć udział, w co najmniej 30 godzinach zajęć w roku szkolnym 2012/2013. 7. Przez jedną godzinę zajęć rozwijających zainteresowania plastyczne, rozwijających zainteresowania muzyczne, rozwijających zainteresowania matematycznoprzyrodnicze, dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu oraz dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych należy rozumieć godzinę lekcyjną trwającą 45 minut. 8. Przez jedną godzinę zajęć z logopedii dla dzieci z wadami wymowy oraz z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy należy rozumieć godzinę lekcyjną trwającą 60 minut. 9. Niniejszy regulamin określa prawa i obowiązki Uczestnika projektu jak i Realizatora. 3 Założenia projektu 1. Celem głównym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III we wszystkich szkołach podstawowych funkcjonujących w Gminie Jabłonka. 2. Celami szczegółowymi projektu są: a. Poprawa efektów kształcenia poprzez realizację zajęć, polegających na aktywnej pracy z uczniem, b. Podniesienie jakości kształcenia uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka poprzez stworzenie odpowiedniego zaplecza dydaktycznego dostosowanego do potrzeb uczniów, c. Zapewnienie uczniom klas I- III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka oferty edukacyjnej dostosowanej do ich indywidualnych potrzeb. d. Zdobycie przez uczennice i uczniów wiedzy i umiejętności o tej samej jakości i w równym stopniu, niezależnie od stereotypów płci co ułatwi im podejmowanie niezależnych decyzji, e. Kształtowanie pomiędzy nauczycielami a uczniami partnerskiej relacji pomiędzy płciami, opierającej się na zasadzie wzajemnego szacunku, równych praw i obowiązków, wolności od przemocy, f. Uwzględnienie na zajęciach tematyki związanej z szacunkiem i otwartością na innych wśród dzieci oraz postrzeganiem ról kobiecych i męskich w różnych sytuacjach życiowych, g. Budowanie na zajęciach wśród uczniów/uczennic świadomości możliwości dokonywania wyborów bez względu na społeczne oczekiwania wobec danej płci, 3. W ramach projektu planowane są następujące zajęcia dla uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka: Lp. Pełna nazwa zajęć Placówka oświatowa Liczba godzin 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi SP 1 Jabłonka 120 trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym SP Chyżne także zagrożonych dysleksją SP Jabłonka-Bory 30 godz SP 1 Zubrzyca Górna SP 3 Zubrzyca Górna SP Zubrzyca Dolna
2. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Zajęcia 3 rozwijające zainteresowania plastyczne. Gimnastyka 4 korekcyjna dla dzieci z wadami. postawy Zajęcia 5 rozwijające zainteresowania muzyczne. SP 1 Lipnica Mała SP 1 Podwilk SP 2 Podwilk SP Orawka SP 1 Jabłonka 90 godz. SP 2 Zubrzyca Górna SP Zubrzyca Dolna SP 2 Lipnica Mała SP 3 Lipnica Mała SP 1 Podwilk SP 2 Podwilk SP Orawka SP 1 Jabłonka SP Chyżne SP Jabłonka-Bory SP 1 Zubrzyca Górna SP 2 Zubrzyca Górna SP 3 Zubrzyca Górna SP 1 Lipnica Mała SP 2 Lipnica Mała SP 3 Lipnica Mała SP 1 Podwilk SP 2 Podwilk SP Orawka, SP 1 Jabłonka 90 godz. SP Chyzne SP Jabłonka-Bory SP 1 Zubrzyca Górna SP 2 Zubrzyca Górna SP 1 Lipnica Mała SP 2 Lipnica Mała SP 1 Podwilk SP 2 Podwilk SP Orawka SP Jabłonka-Bory Zajęcia 6 dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu. umiejętności matematycznych Zajęcia 7 dla dzieci rozwijające zainteresowania. matematycznoprzyrodnicze Razem: SP 1 Zubrzyca Górna SP 3 Zubrzyca Górna SP Zubrzyca Dolna SP 3 Lipnica Mała SP 2 Podwilk SP Orawka SP 2 Zubrzyca Górna SP Zubrzyca Dolna SP 1 Lipnica Mała SP 2 Lipnica Mała SP 3 Lipnica Mała SP 2 Podwilk SP Orawka SP 1 Podwilk 1860 godz.
4. Zajęcia będą odbywały się w szkołach podstawowych na terenie Gminy Jabłonka, po obowiązkowych zajęciach szkolnych, zgodnie z harmonogramem i programem zajęć ustalonym w porozumieniu z dyrektorami poszczególnych szkół. 5. Uczestnictwo w projekcie oraz pomoce dydaktyczne dla uczniów są bezpłatne. 4 Procedura rekrutacji uczestników do projektu 1. Formuła uczestnictwa w projekcie jest otwarta i skierowana do wszystkich uczniów klas I-III szkół podstawowych z terenu Gminy Jabłonka. 2. Liczba godzin przeznaczonych na jeden rodzaj zajęć, o których mowa w punkcie 3 3, nie może być mniejsza niż 30 godzin w ciągu roku szkolnego 2012/2013. 3. Rekrutację uczniów do uczestnictwa w zajęciach objętych projektem przeprowadzają dyrektorzy oraz nauczyciele uprawnieni do rekrutacji w poszczególnych szkołach. 4. Rekrutacja odbywa się na podstawie: 1) Diagnozy przeprowadzonej (kryterium rekrutacyjne) przez zespół nauczycieli powołany przez dyrektorów poszczególnych szkół, 2) Analizy osiągnięć uczniów na podstawie zapisów w dziennikach lekcyjnych, 3) Analizy dokumentacji wychowawcy, 4) Analizy opini i orzeczeń z PPP, 5) Rozmowy z uczniami i rodzicami uczniów z klas I-III, 5. W przypadku uczniów z klas I, podstawą do zakwalifikowania była diagnoza z oddziału przedszkolnego oraz rozmowa z rodzicami. 6. Uczestnikiem projektu może być uczeń szkoły podstawowej w miejscowościach: Jabłonka, Jabłonka - Bory, Chyżne, Lipnica Mała, Zubrzyca Dolna, Zubrzyca Górna, Podwilk, Orawka. 7. Rekrutacja uczestników do projektu odbywa się zgodnie z zasadą równych szans kobiet i mężczyzn. 8. Procedura rekrutacji obejmuje następujące etapy: 1) Wypełnienie, podpisanie i złożenie: Deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz oświadczenia o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych 2) Podjęcie decyzji o zakwalifikowaniu do projektu. 3) Poinformowanie uczestnika o zakwalifikowaniu do udziału w projekcie. 9. Potwierdzeniem uczestnictwa w projekcie będzie wpisanie ucznia na listę uczestników zajęć. 10. Najpóźniej w dniu rozpoczęcia zajęć uczestnik jest zobowiązany do przekazania do koordynatora projektu podpisanej przez opiekuna prawnego dokumentu pn. Deklaracja uczestnictwa w projekcie oraz oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. 11. Decyzja o zakwalifikowaniu została podana do wiadomości publicznej poprzez wywieszenie list zakwalifikowanych uczestników projektu w siedzibach poszczególnych szkół podstawowych. 5 Prawa i obowiązki Realizatora projektu Realizator projektu zobowiązuje się do: 1) Organizacji zajęć, o których mowa w paragrafie 3 pkt 3 niniejszego regulaminu.
2) Zapewnienia wykwalifikowanej kadry nauczycieli prowadzących zajęcia. 3) Dostarczenia w ramach zajęć niezbędnych materiałów dydaktycznych. 4) Zapewnienia odpowiedniej infrastruktury sprzętowej i lokalowej do prowadzenia zajęć. 5) Biuro Projektu dostarczy do szkół niezbędne materiały informujące o współfinansowaniu zakupu pomocy dydaktycznych oraz wyposażenia. 6) Na dokumentach wytwarzanych w ramach realizacji projektu systemowego zostaną umieszczone obowiązujące logotypy, określone w Wytycznych dotyczących oznakowania projektów w ramach PO KL. 6 Prawa i obowiązki uczestników projektu 1. Uczestnicy zajęć nie ponoszą żadnych kosztów z tytułu realizacji projektu. 2. Udział w zajęciach jest obowiązkowy, każdy uczestnik jest zobowiązany do punktualnego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach potwierdzonego każdorazowo na liście obecności w dzienniku zajęć. 3. Rodzice (opiekunowie prawni) uczniów zobowiązani są do zapoznania się z postanowieniami niniejszego Regulaminu. 7 Zasady monitoringu i kontroli 1. Uczestnicy projektu podlegają procesowi monitoringu i ewaluacji. 2. Monitoring i ewaluacja będą polegały na zbieraniu, analizowaniu i interpretowaniu ilościowych i jakościowych danych celem zapewnienia zgodności realizacji projektu z zakładanymi rezultatami oraz sprawdzenia skuteczności podjętych działań. 3. Nauczyciele prowadzący zajęcia prowadzą bieżący monitoring osiągnięć uczniów na zajęciach. 4. Monitorowanie realizowanych zajęć odbywać się będzie poprzez: kontrole frekwencji na zajęciach, obserwację i rozmowy z uczestnikami. 5. Rezultaty twarde w ramach projektu będą mierzone za pomocą ocen opisowych na końcu realizacji projektu. 6. Rezultaty miękkie w ramach projektu będą mierzone za pomocą testów, stopnia udziału w konkursach, analiz, prac plastycznych. 8 Zasady rezygnacji z udziału w projekcie 1. W trakcie realizacji projektu rezygnacja uczestnika z udziału w projekcie jest dopuszczalna w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem losowym lub chorobą i wymaga usprawiedliwienia w formie pisemnego zgłoszenia rezygnacji z uczestnictwa w projekcie, złożonego przez opiekuna prawnego, w ciągu 7 dni od momentu zaistnienia wskazanych przyczyn.
9 Postanowienia końcowe 1. Osobą upoważnioną do reprezentowania Beneficjenta oraz podejmowania wszelkich czynności związanych z realizacją Projektu jest Dyrektor Zespołu Ekonomiczno- Administracyjnego Szkół w Jabłonce. 2. Nadzór organizacyjny i merytoryczny nad realizacją Projektu będzie sprawowała grupa sterująca projektem: koordynator projektu- Dyrektor ZEAS, asystent koordynatora, księgowa, 13 dyrektorów szkół podstawowych. 3. Został powołany zespół nauczycieli, który dokonał diagnozy uczniów, zapewni on właściwe przeprowadzenie ewaluacji projektu. 4. Wszelkie uwagi i zgłoszenia dotyczące naruszeń niniejszego regulaminu należy przekazywać do Koordynatora Projektu. 5. Regulamin wchodzi w życie z dniem 15 lipca 2012 r. i obowiązuje przez czas trwania projektu. Lista załączników: Załącznik nr 1 Deklaracja uczestnictwa w projekcie Załącznik nr 2 - Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych Załącznik nr 3 Wzór Usprawiedliwienia Załącznik nr 4 Rezygnacji uczestnictwa w projekcie
WND-POKL.09.01.02-12-147/11 Załącznik nr 1 do Regulaminu DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych... (imię i nazwisko uczennicy/ucznia) Szkoła, klasa... (pełna nazwa szkoły, miejscowość, klasa) Dane kontaktowe (adres zamieszkania: ulica, nr domu, kod, miejscowość)...... (nr tel. stacjonarnego) (nr tel. komórkowego) (adres e-mail) 1. Wyrażam wolę uczestnictwa w projekcie systemowym Indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w następujących formach wsparcia: zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji. zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia z logopedii dla dzieci z wadami mowy,
zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy, zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczno przyrodnicze, zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne, zajęcia rozwijające zainteresowania muzyczne, 2. Oświadczam, że zapoznałam/-em się z Regulaminem rekrutacji i udziału w projekcie systemowym, akceptuję jego postanowienia i spełniam kryteria uprawniające do udziału w projekcie. 3. Uprzedzona/-y o odpowiedzialności za składanie oświadczeń niezgodnych z prawdą niniejszym oświadczam, że dane zawarte w niniejszej Deklaracji są zgodne ze stanem prawnym i faktycznym...... Miejscowość, data podpis uczennicy/ucznia w przypadku osoby niepełnoletniej podpis rodzica/opiekuna prawnego
WND-POKL.09.01.02-12-147/11 Załącznik nr 2 do Regulaminu OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH W związku z przystąpieniem do Projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych. Oświadczam, iż przyjmuję do wiadomości, że: 1) administratorem tak zebranych danych osobowych jest Minister Rozwoju Regionalnego pełniący funkcję Instytucji Zarządzającej dla Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, ul. Wspólna 2/4 00-926 Warszawa; 2) moje dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji Projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I- III szkół podstawowych, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; 3) moje dane osobowe mogą zostać udostępnione innym podmiotom wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; 4) podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach Projektu; 5) mam prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. Miejscowość, data CZYTELNY PODPIS UCZESTNIKA PROJEKTU 1 1 W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby małoletniej oświadczenie powinno być podpisane przez jej prawnego opiekuna.
WND-POKL.09.01.02-12-147/11 Załącznik nr 3 do Regulaminu USPRAWIEDLIWIENIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Usprawiedliwiam nieobecność dziecka (imię i nazwisko) Ucznia/uczennicy Szkoły Podstawowej w... Którego jestem prawnym opiekunem, na zajęciach pod nazwą...... W dniu. Powodem nieobecności było/a (podać powód nieobecności dziecka).. Miejscowość, data. Czytelny podpis opiekuna prawnego uczestnika projektu
WND-POKL.09.01.02-12-147/11 Załącznik nr 4 do Regulaminu REZYGNACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych. imię i nazwisko koordynatora projektu Miejscowość, data Dnia.zgłaszam rezygnację dziecka (imię i nazwisko)... ucznia/uczennicy klasy Szkoły Podstawowej Nr w, którego jestem prawnym opiekunem, z udziału w zajęciach pod nazwą. (pełna nazwa zajęć). w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych. Powodem rezygnacji jest.. Miejscowość, data... czytelny podpis opiekuna prawnego uczestnika projektu