REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Tytuł projektu: Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie

Transkrypt

1 Załącznik do Zarządzenia Wójta Gminy Uście Gorlickie Nr 34/2012 z dnia 04 czerwca 2012 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Tytuł projektu: Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie I. Realizator projektu: Gmina Uście Gorlickie 1. Projekt pn. Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w ramach Priorytetu IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie, Działania Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. 2. Okres realizacji projektu: r. do r. 3. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 1 Informacje o projekcie. 1. Projekty realizowane w ramach priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, działanie 9.1 Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty mają na celu: tworzenie warunków równych szans edukacyjnych poprzez udzielenie wsparcia na rzecz instytucji systemu oświaty oraz osób napotykających na bariery o charakterze środowiskowym, ekonomicznym, geograficznym i zdrowotnym utrudniające lub uniemożliwiające dostęp do usług edukacyjnych oraz wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej instytucji systemu oświaty, realizujących kształcenie w formach szkolnych, ukierunkowane na rozwój kluczowych kompetencji oraz wzmocnienie zdolności uczniów do przyszłego za-trudnienia. 2. Instytucją Pośredniczącą wyżej wymienionego priorytetu i działania w ramach PO KL jest Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie, stanowiący zarazem organ kontrolny realizacji projektu. Beneficjentem projektu jest Gmina Uście Gorlickie, która otrzymała środki na realizację projektu. 3. Termin rozpoczęcia realizacji projektu r. 4. Realizatorem projektu z ramienia Gminy Uście Gorlickie jest urząd Gminy Uście Gorlickie oraz szkoły podstawowe Gminy Uście Gorlickie, a Koordynatorem projektu na poziomie Gminy jest Pracownik ds. rozwoju, a na poziomie szkoły dyrektor szkoły, który równocześnie nadzoruje realizację projektu i monitoruje go. 1

2 5. W projekcie uczestniczyć będzie 242 uczniów kl. I-III z 7 szkół podstawowych. Projekt obejmuje organizację następujących zajęć w ramach indywidualizacji nauczania w poniższych placówkach dydaktycznych: 5.1 Zadanie I- Zajęcia dodatkowe - SP Banica w grupa (4 osoby) - 40 h. w grupa (4 osoby) - 40 h. razem 80 h Działanie 2 Zajęcia dla uczniów z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w grupa ( 7 osób) -40 h. w grupa ( 7 osób) -40 h. razem 80 h Działanie 3 Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w grupa (4 osoby) -20 h. w grupa (4 osoby) -20 h. razem 40h Działanie 4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w grupy (10 osób)- 30 h razem 60 h. w grupy (10 osób)- 30 h razem 60 h. Działanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w grupa (7 osób) 40 h. w grupa (7 osób) 40 h. razem 80 h 5.2 Zadanie II Zajęcia dodatkowe - SP Brunary Działanie 1 Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w grupa (7 osób) - 60 h. w grupa (7 osób) - 60 h. w grupa ( 8 osób) -30 h. w grupa ( 8 osób) -30 h razem 60 h Działanie 3. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w grupy (8 osób)- 30 h razem 60 h. w grupy (8 osób)- 30 h razem 60 h. Działanie 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w grupa (4 osoby) 56 h. w grupa (4 osoby) 56 h razem 112 h 2

3 5.3. Zadanie III Zajęcia dodatkowe - SP Gładyszów w grupy (12 osób) - 25 h, razem 50 h. w grupy (12 osób) - 25 h, razem 50 h razem 100 h w grupy ( 12 osób) - 30 h i 25 h, łącznie 55 h. w grupy ( 12 osób) - 30 h i 25 h, łącznie 55 h. razem 110 h Działanie 3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w grupa (4 osoby) -30 h. razem 30 h Działanie 4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w grupy (20 osób)- 20 h, 20 h, 15 h, 15 h łącznie 70 h. w grupy (20 osób)- 20 h, 20 h, 15 h, 15 h łącznie 70 h. razem 140 h 5.4 Zadanie IV Zajęcia dodatkowe SP Hańczowa w grupa (3 osoby) - 35 h. w grupa (3 osoby) - 35 h razem 70 h w grupa ( 4 osoby) -35 h. w grupa ( 4 osoby) -35 h razem 70 h Działanie 3. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w grupy (8 osób)- 30 h, razem 60 h. w grupy (8 osób)- 30 h, razem 60 h Działanie 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w grupy (10 osób) 35 h, razem 70 h. w grupy (10 osób) 35 h, razem 70 h razem 140 h 5.5 Zadanie V Zajęcia dodatkowe SP Śnietnica w grupy (18 osoby) 44 h, razem 132 h. w grupy (18 osoby) 44 h, razem 132 h razem 264 h w grupy (24 osoby) 20 h, razem 60 h. 3

4 w grupy (24 osoby) 20 h, razem 60 h. 5.6 Zadanie VI Zajęcia dodatkowe SP Uście Gorlickie w grupa (7 osób) - 70 h. w grupa (7 osób) - 70 h. razem 140 h w grupa ( 8 osób) -70 h. w grupa ( 8 osób) -70 h razem 140 h Działanie 3. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w grupy (8 osób)- 31 h razem 62 h. w grupy (8 osób)- 31 h razem 62 h. razem 124 h 5.7 Zadanie VII Zajęcia dodatkowe SP Wysowa-Zdrój w grupy (12 osoby) 25h, razem 50 h. w grupy (12 osoby) 25 h, razem 50 h. razem 100 h w grupa ( 8 osób) -42 h. w grupa ( 8 osób) -42 h. razem 84 h Działanie 3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w grupy (6 osoby) 15h, razem30 h. w grupy (6 osoby) 15h, razem30 h razem 60 h Działanie 4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w grupy (18 osób)- 15 h razem 60 h w grupy (18 osób)- 15 h razem 60 h. Działanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w grupa (8 osób) 45 h razem 45 h II. Cele i rezultaty projektu. Realizacja projektów systemowych w ramach działania PO KL wynika z konieczności włączenia wszystkich szkół podstawowych w realizację nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego, której charakter wymaga wdrożenia kompleksowego programu wspomagającego szkołę w procesie edukacji, uwzględniającego indywidualną pracę z 4

5 dzieckiem w celu wspierania jego osobistego rozwoju. Projekty te stanowią kluczowy element polityki oświatowej. Głównym celem projektu Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie jest wsparcie w okresie realizacji projektu indywidualnego rozwoju uczniów klas I-III szkół podstawowych. Do realizacji celu ogólnego prowadzić będą cele szczegółowe: - wyrównanie braków u dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (39 dziewczynek i 32 chłopców) - wyrównanie braków u dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (37 dziewczynek i 35 chłopców) - Wyrabianie prawidłowej postawy ciała i niwelowanie zaburzeń ruchowych (37 dziewczynek i 35 chłopców) - Wyrównywanie braków u dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy (7 dziewczynek i 6 chłopców) - Rozwijanie zainteresowań uczniów wybitnie uzdolnionych (15 dziewczynek i 14 chłopców). Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projekcie. Realizowane w ramach projektu działania w dużej mierze będą koncentrowały się na zmniejszaniu barier równości przez osłabianie stereotypów płci. Nauczyciele prowadzący zajęcia zostaną przeszkoleni w tym zakresie, aby zajęcia dydaktyczne prowadzone były w kontekście tematyki równości płci, a zakupione materiały dydaktyczne i sprzęt służyły kształtowaniu w uczennicach/uczniach poczucia równości oraz były wykorzystywane w nauczaniu niestereotypowego postrzegania ról kobiecych i męskich w społeczeństwie. Celem projektu w kontekście zasady równości szans jest: przygotowanie dziewczynek, chłopców do pełnienia ról społecznych i zawodowych, osłabienie istniejących barier równości i stereotypów, przekazanie dzieciom niestereotypowej wiedzy oraz pokazanie szerokiego, niezależnego od płci, spektrum możliwych wyborów życiowych, zapewnienie, że zarówno dziewczynki, jaki i chłopcy otrzymają wiedzę i umiejętności o tej samej jakości i w równym stopniu, niezależnie od stereotypów płci, wspieranie partnerskich relacji między płciami, opierających się na zasadzie wzajemnego szacunku, równych praw i obowiązków, wolności od przemocy. Również założone rezultaty projektu wynikają z analizy sytuacji uczennic i uczniów oraz istniejących barier, zostały przedstawione w podziale na uczennice i uczniów. Rezultaty powinny przyczynić się do zmniejszenia nierówności ze względu na płeć istniejących w obszarze oddziaływania Korzyści szkoły z udziału w projekcie. Uczestnikami zajęć będą uczniowie/uczennice kl. I-III zrekrutowani do projektu na podstawie diagnoz, wskazujących potrzebę wyrównania ich szans edukacyjnych poprzez dodatkowe wsparcie dydaktyczne lub ogólnorozwojowe. 2 5

6 Rekrutacja. 1. Rekrutacja Beneficjentów Ostatecznych do projektu odbędzie się do dnia 1 września 2012 r. 2.Realizator przewiduje utworzenie listy osób rezerwowych w przypadku rezygnacji Beneficjenta ostatecznego w projekcie. 3. Rekrutacja prowadzona będzie przez dyrektorów szkół pod nadzorem koordynatora projektu. 4. Dokumenty rekrutacyjne stanowią: a)deklaracja uczestnictwa w projekcie systemowym do wypełnienia przez rodzica/ opiekuna prawnego zobowiązująca (zał. nr 1 do regulaminu); c) oświadczenie uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych podpisane przez rodzica/ opiekuna prawnego oraz ucznia (zał. nr 2 do regulaminu); Dokumenty uczestnictwa są dostępne do pobrania na stronach internetowych i w sekretariatach szkół oraz na stronie gminy. 5. Komisja rekrutacyjna w każdej ze szkół składać będzie się z osób wskazanych przez dyrektora placówki. 6. Do projektu zostanie zakwalifikowanych łącznie 242 uczniów. 7. Wybrani uczniowie przydzieleni zostaną zgodnie z regulaminem rekrutacji do odpowiedniej grupy. 8. Grupę docelową projektu będą stanowiły dzieci, które zostały zdiagnozowane w III kwartale 2011 r., pod kątem występowania problemów edukacyjnych wymagających wsparcia oraz dzieci szczególnie uzdolnione. Planuje się objąć projektem wszystkie dzieci wymagające wsparcia odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, stąd wszystkie dzieci objęte projektem otrzymają tę samą ofertę edukacyjną. Zatem podstawą naboru dzieci na poszczególne zajęcia (kryterium rekrutacji) będzie przeprowadzona już diagnoza potrzeb, na podstawie której zostały stworzone listy dzieci, które wymagają wsparcia w ramach projektu. 9. Komisja rekrutacyjna sporządzi protokół rekrutacji oraz listę osób zakwalifikowanych do poszczególnych grup, a także listę uczniów rezerwowych. 10. Lista osób zakwalifikowanych do projektu będzie dostępna w sekretariacie szkoły oraz w Urzędzie Gminy Uście Gorlickie w terminie do 7 dni kalendarzowych od czasu zakończenia naboru. 11. Podpisanie przez rodzica/prawnego opiekuna wszystkich wymaganych dokumentów jest równoznaczne z akceptacją niniejszego regulaminu i rozpoczęciem przez dziecko udziału w projekcie. 3 Zasady uczestnictwa w projekcie. 1. Udział w projekcie jest bezpłatny. Uczestnik projektu jest uprawniony do nieodpłatnego otrzymywania materiałów edukacyjnych i korzystania z zakupionych w ramach projektu materiałów dydaktycznych. 2. Uczestnik projektu jest zobowiązany do systematycznego udziału w zajęciach oraz do potwierdzania tego na liście obecności. 6

7 3. Uczestnik projektu jest zobowiązany do wypełniania ankiet ewaluacyjnych w czasie trwania projektu oraz jest zobowiązany do udzielania wszelkich informacji związanych z uczestnictwem w projekcie Instytucjom zaangażowanym we wdrażanie działania 9.1, Poddziałania Uczestnik ma prawo do rezygnacji z udziału w projekcie bez ponoszenia odpowiedzialności finansowej w przypadku ważnych powodów zdrowotnych lub losowych. Rodzic/opiekun prawny dziecka jest zobowiązany do złożenia pisemnej rezygnacji w terminie 7 dni kalendarzowych od momentu zaistnienia przyczyn powodujących konieczność rezygnacji. Należy podać powód rezygnacji i przedłożyć stosowny dowód na ich poparcie, np. zaświadczenie lekarskie. 5. Każda nieobecność na zajęciach musi być usprawiedliwiona przez rodzica/opiekuna prawnego pisemnie lub potwierdzona zaświadczeniem lekarskim w terminie do 7 dni kalendarzowych. 6. W przypadku rezygnacji lub skreślenia z listy uczestnika projektu jego miejsce zajmie osoba z listy rezerwowej. 4 Postanowienia końcowe. 1. Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem 5 czerwca 2012 i obowiązuje do czasu zakończenia realizacji Projektu. 2. Niniejszy regulamin zatwierdza i zmienia Koordynator Projektu. 3. Wszelkie zmiany niniejszego Regulaminu wymagają formy pisemnej. 4. Ostateczna interpretacja Regulaminu Rekrutacji należy do Koordynatora Projektu. 7

8 Załącznik nr 1 do Regulaminu DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie nr WND-POKL /11 PROSZĘ WYPEŁNIĆ FORMULARZ DRUKOWANYMI LITERAMI Ja niżej podpisana/-y.... (imię i nazwisko uczennicy/ucznia) Nr PESEL: Szkoła, klasa... (pełna nazwa szkoły, miejscowość, klasa)... Dane kontaktowe:... (adres zamieszkania: ulica, nr domu, kod, miejscowość, poczta)..... (nr tel. stacjonarnego) (nr tel. komórkowego) (adres ) 1. Wyrażam wolę uczestnictwa w projekcie systemowym Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie w następujących formach wsparcia: zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy, zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie szczególnie uzdolnionych matematycznie, zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie, zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie, zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematyczno - przyrodniczych, 8

9 2. Oświadczam, że zapoznałam/-em się z Regulaminem rekrutacji i udziału w projekcie systemowym, akceptuję jego postanowienia i spełniam kryteria uprawniające do udziału w projekcie. 3. Zostałam/-em poinformowana/-y, że uczestniczę w projekcie systemowym współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Działanie 9.1, Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. 4. Uprzedzona/-y o odpowiedzialności za składanie oświadczeń niezgodnych z prawdą niniejszym oświadczam, że dane zawarte w niniejszej Deklaracji są zgodne ze stanem prawnym i faktycznym... Miejscowość, data podpis uczennicy/ucznia w przypadku osoby niepełnoletniej podpis rodzica/opiekuna prawnego Oświadczam, że wyrażam zgodę na udział (imię i nazwisko uczennicy/ucznia) w zajęciach realizowanych w ramach projektu systemowego Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie na zasadach określonych w Regulaminie rekrutacji i udziału w projekcie systemowym... w przypadku osoby niepełnoletniej podpis rodzica/opiekuna prawnego 9

10 Załącznik nr 2 do Regulaminu OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU SYSTEMOWEGO O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH W związku z przystąpieniem do Projektu systemowego pn. Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych. Oświadczam, iż przyjmuje do wiadomości, że: 1) administratorem tak zebranych danych osobowych jest Ministerstwo Rozwoju Regionalnego pełniące funkcję Instytucji Zarządzającej dla Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, ul. Wspólna 2/4, Warszawa; 2) moje dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji Projektu systemowego pn. Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; 3) moje dane osobowe mogą zostać udostępnione innym podmiotom w celu udzielenia wsparcia, realizacji Projektu systemowego pn. Indywidualizacja procesu nauczania w gminie Uście Gorlickie, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; 4) podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach Projektu systemowego; 5) mam prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. MIEJSCOWOŚĆ I DATA CZYTELNY PODPIS UCZESTNIKA PROJEKTU SYSTEMOWEGO 1 1 W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby nieletniej oświadczenie powinno zostać podpisane zarówno przez daną osobę jak również przez jej prawnego opiekuna. 10