REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM

Transkrypt

1 REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim o numerze: WND-POKL /12 1. Informacje ogólne 1. Regulamin określa proces rekrutacji i udziału w projekcie systemowym Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. 2. Beneficjentem (projektodawcą) jest Gmina Konstantynów Łódzki. 3. Projekt systemowy Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim jest realizowany przez Urząd Miejski w Konstantynowie Łódzkim i Szkoły Podstawowe w terminie od r. do r. 4. Projekt skierowany jest do uczniów i uczennic klas I III szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Konstantynów Łódzki, tj.: Szkoły Podstawowej nr 1 im. Królowej Jadwigi w Konstantynowie Łódzkim ul. Łódzka 117; Szkoły Podstawowej nr 2 im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim ul. Lutomierska 4; Szkoły Podstawowej nr 5 im. Armii Wojska Polskiego w Konstantynowie Łódzkim ul. Sadowa 5/7. 5. Głównym celem projektu jest wsparcie w okresie realizacji projektu indywidualnego rozwoju 199 uczniów klas I III szkół podstawowych w gminie Konstantynów łódzki dostosowanego do zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych tych uczniów oraz ich możliwości psychofizycznych w roku szkolnym 2012/ Celami szczegółowymi projektu są: zapewnienie każdemu dziecku objętego wsparciem w ramach projektu oferty edukacyjno- wychowawczo - profilaktycznej, zgodnie z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi, rozwojowymi w roku szkolnym 2012/2013;

2 stworzenie warunków w szkołach objętych wsparciem umożliwiających i wspomagających indywidualną pracę z uczniem poprzez wyposażenie bazy szkolnej w niezbędne materiały dydaktyczne w roku szkolnym 2012/2013; zminimalizowanie trudności edukacyjnych u 50% uczniów klas I-III ze specjalnymi potrzebami poprzez udział w zajęciach dydaktycznowyrównawczych; złagodzenie zaburzeń mowy i wad postawy u min. 30% uczniów klas I-III ze zdiagnozowanymi problemami poprzez udział w zajęciach logopedycznych i gimnastyki korekcyjnej; zapewnienie odpowiedniej oferty edukacyjnej uczniom szczególnie uzdolnionym klas I-III dostosowanej do ich specjalnych potrzeb. 7. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 8. Udział w projekcie jest bezpłatny. 2. Oferowane formy wsparcia 1. W ramach projektu planowane są następujące zajęcia- formy wsparcia- dla uczniów klas I-III szkół podstawowych: SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 a) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (terapia pedagogiczna), b) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, c) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, d) gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy, e) zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne uczniów, f) zajęcia rozwijające zainteresowania muzyczno - teatralne uczniów, g) zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego, h) zajęcia wyrównawcze z języka polskiego, i) zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne uczniów.

3 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 a) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (terapia pedagogiczna), b) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, c) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, d) gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy, e) zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne uczniów, f) zajęcia rozwijające zainteresowania muzyczno - teatralne uczniów, SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 a) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (terapia pedagogiczna), b) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, c) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, d) gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy, e) psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, f) zajęcia rozwijające zainteresowania artystyczne uczniów, g) zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne uczniów, h) zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze uczniów, Poszczególne zajęcia - formy wsparcia - prowadzone będą zgodnie z ustalonym harmonogramem zajęć. 2. Realizator projektu zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w harmonogramie zajęć, rodzaju zajęć, liczbie zajęć oraz liczebności grup. 3. Zajęcia odbywają się na terenie szkoły lub w miejscu uzgodnionym przez dyrektora szkoły- koordynatora szkolnego. 4. Uczeń / uczennica może uczestniczyć w jednej lub kilku rodzajach form wsparcia. 3. Uczestnicy i uczestniczki projektu 1. Uczestnikiem projektu może być uczeń lub uczennica klasy I III uczęszczający (a) do jednej ze szkół podstawowych w terenu Konstantynowie Łódzkim wymienionych w 1, pkt 2:

4 a) u których zdiagnozowano indywidualne potrzeby i problemy, mogące stanowić istotną barierę w dalszym rozwoju, b) uczniowie i uczennice wykazujący zdolności i zainteresowania, predyspozycje w danej dziedzinie, potrzebujący indywidualnego podejścia. 2. Udział uczestnika/ uczestniczki w projekcie rozpoczyna się od momentu podpisania przez rodzica/ opiekuna prawnego Deklaracji uczestnictwa w projekcie Załącznik nr 1 do Regulaminu. 4. Rekrutacja 1. Rekrutacja będzie prowadzona w pierwszym semestrze roku szkolnym 2012/2013 w szkołach podstawowych. 2. Rekrutacja odbywać się będzie zgodnie z polityką równych szans, w tym równości płci. 3. W każdej szkole powołana zostanie przez Dyrektora - Koordynatora szkolnego projektu Komisja Rekrutacyjna. Skład Komisji proponuje dyrektor szkoły. 4. Komisja Rekrutacyjna sporządza listę uczniów i uczennic zakwalifikowanych do uczestnictwa w projekcie oraz listę rezerwową. 5. Proces rekrutacji zostaje zakończony sporządzeniem Protokołu z rekrutacji oraz podaniem do wiadomości uczniom i uczennicom list osób zakwalifikowanych do uczestnictwa w projekcie oraz list rezerwowych. 6. Pełna dokumentacja projektu przekazywana będzie do Biura Projektu w Urzędzie Miejskim w Konstantynowie Łódzkim. 7. Koordynator projektu potwierdza listy uczestników i uczestniczek zakwalifikowanych projektu. 8. Uczeń/uczennica zakwalifikowani do udziału w projekcie najpóźniej w dniu rozpoczęcia pierwszych zajęć wypełniają Deklarację uczestnictwa w projekcie oraz Oświadczenie uczestnika projektu o wyrażaniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. 5. Obowiązki uczestników i uczestniczek 1. Każdy uczestnik i uczestniczka projektu zobowiązuje się do: a. systematycznego uczestnictwa w zajęciach w ramach projektu zgodnie z ustalonym harmonogramem zajęć, b. wypełniania testów umiejętności dla celów ewaluacji i monitorowania projektu,

5 c. bieżącego informowania o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić ich udział w projekcie oraz usprawiedliwienia ewentualnych nieobecności na zajęciach, d. zapoznania się z treścią i przestrzeganie niniejszego Regulaminu. 2. Udzielenie wsparcia w ramach projektu zaprzestaje się w przypadku: a. przerwania przez uczestnika / uczestniczkę nauki w szkole, b. naruszenia podczas zajęć prowadzonych w ramach projektu zasady współżycia społecznego i norm etycznych obowiązujących w szkole, c. pisemnej rezygnacji ze wsparcia/uczestnictwa w projekcie, d. w trakcie realizacji projektu rezygnacja uczestnika z udziału w projekcie jest dopuszczalna w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem losowym lub chorobą i wymaga usprawiedliwienia w formie pisemnego zgłoszenia rezygnacji (Załącznik nr 4 do Regulaminu), z uczestnictwa w projekcie, (wzór stanowi zał. nr 4 do niniejszego regulaminu), złożonego przez opiekuna prawnego, w ciągu 7 dni od momentu zaistnienia wskazanych przyczyn, e. dopuszczalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności na danych zajęciach nie może przekroczyć 20% godzin przewidzianych na dane zajęcia w skali miesiąca, f. w przypadku nieusprawiedliwionych nieobecności przekraczających więcej niż 40% zrealizowanych zajęć, Realizator projektu ma prawo usunąć uczestnika z grupy. g. w celu zapewnienia ciągłej i pełnej obsady grup, Realizator projektu przewiduje utworzenie list rezerwowych uczestników, h. w przypadku rezygnacji uczestnika lub usunięcia z projektu, jego miejsce zajmuje pierwsza osoba z listy rezerwowej. 6. Postanowienia końcowe 1. Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 roku i obowiązuje do czasu zakończenia realizacji Projektu. 2. Niniejszy regulamin zatwierdza i zmienia Koordynator Projektu. 3. Wszelkie zmiany niniejszego Regulaminu wymagają formy pisemnej. Lista załączników: 1. Deklaracja uczestnictwa 2. Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych 3. Usprawiedliwienie nieobecności uczestnika projektu 4. Rezygnacja z uczestnictwa w projekcie

6 Załącznik nr 1 do Regulaminu DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych nr POKL /12 PROSZĘ WYPEŁNIĆ FORMULARZ DRUKOWANYMI LITERAMI Ja niżej podpisana/-y.... (imię i nazwisko) deklaruję udział mojego syna/córki w projekcie pn. Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim realizowanym przez gminę Konstantynów Łódzki w ramach Poddziałania Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Imię i Nazwisko. (imię i nazwisko uczennicy/ucznia) Szkoła.. (pełna nazwa szkoły, miejscowość) Klasa.. Wiek... Dane kontaktowe:... (adres zamieszkania: ulica, nr domu, kod, miejscowość, poczta)..... (nr tel. stacjonarnego opiekuna prawnego) (nr tel. komórkowego) (adres ) 1. Wyrażam wolę uczestnictwa w projekcie w następujących formach wsparcia (zaznaczyć właściwe): zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji (terapia pedagogiczna) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne uczniów zajęcia rozwijające zainteresowania muzyczno - teatralne uczniów zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego

7 zajęcia wyrównawcze z języka polskiego, zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne uczniów. psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej zajęcia rozwijające zainteresowania artystyczne uczniów zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze uczniów 2. Oświadczam, że zapoznałam/-em się z Regulaminem rekrutacji i udziału w projekcie, akceptuję jego postanowienia i spełniam kryteria uprawniające do udziału w projekcie. 3. Zostałam/-em poinformowana/-y, że uczestniczę w projekcie systemowym współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Działanie 9.1, Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. 4. Uprzedzona/-y o odpowiedzialności za składanie oświadczeń niezgodnych z prawdą niniejszym oświadczam, że dane zawarte w niniejszej Deklaracji są zgodne ze stanem prawnym i faktycznym... Miejscowość, data podpis uczennicy/ucznia w przypadku osoby niepełnoletniej podpis rodzica/opiekuna prawnego

8 OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU Załącznik nr 2 do Regulaminu W związku z przystąpieniem do projektu pn. Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych oraz ww. uczestnika zajęć. Oświadczam, iż przyjmuję do wiadomości, że: 1. administratorem tak zebranych danych osobowych jest Minister Rozwoju Regionalnego pełniący funkcję Instytucji Zarządzającej dla Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ul. Wspólna 2/ Warszawa; 2. podstawę prawną przetwarzania moich danych osobowych stanowi art. 23 ust. 1 pkt 2 art. 27 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych ( tekst jednolity: Dz. U. z 2002 r. Nr 101 poz. 926, ze zm.) dane osobowe są niezbędne do realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 3. moje dane osobowe oraz ww. uczestnika zajęć będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji niniejszego projektu, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; 4. moje dane osobowe oraz ww. uczestnika zajęć zostały powierzone do przetwarzania Instytucji Wdrażającej/Instytucji Pośredniczącej- Województwo Łódzkie Al. Piłsudskiego 8, Łódź beneficjentowi realizującemu niniejszy projekt. Moje dane osobowe mogą zostać udostępnione firmą badawczym realizującym na zlecenie instytucji Zarządzającej POKL, Instytucji Wdrażającej/ Pośredniczącej lub beneficjenta badania ewaluacyjne w ramach POKL lub Instytucji Wdrążającej/Pośredniczącej kontrole w ramach POKL; 5. podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach Projektu; 6. mam prawo dostępu do treści swoich danych oraz ww. uczestnika zajęć i ich poprawiania... Konstantynów Łódzki, data czytelny podpis opiekuna prawnego uczestnika projektu Pouczenie: W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby małoletniej oświadczenie powinno zostać podpisane przez jej opiekuna prawnego. Udział w projekcie rozpoczyna się od dnia podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie. Przetwarzanie danych osobowych w PEFS 2007 nie może naruszać praw i wolności osób, których dane osobowe dotyczą, a w szczególności zabrania się przetwarzania danych osobowych ujawniających pochodzenie rasowe lub etniczne, poglądy polityczne, przekonania religijne lub filozoficzne, przynależność wyznaniową, partyjną lub związkową, jak również danych o stanie zdrowia, kodzie genetycznym, nałogach lub życiu seksualnym oraz danych dotyczących skazań, orzeczeń o ukaraniu i mandatów karnych, a także innych orzeczeń wydanych w postępowaniu sądowym lub administracyjnym.

9 Załącznik nr 3 do Regulaminu USPRAWIEDLIWIENIE Usprawiedliwiam nieobecność dziecka, (imię i nazwisko... ucznia/uczennicy Szkoły Podstawowej w.. którego jestem prawnym opiekunem, na zajęciach pod nazwą:..... w dniu. Powodem nieobecności było/a (podać powód nieobecności dziecka) Konstantynów Łódzki, data. czytelny podpis opiekuna prawnego uczestnika projektu

10 Załącznik nr 4 do Regulaminu Rezygnacja z uczestnictwa w projekcie Konstantynów Łódzki, data Szkolny koordynator projektu (Imię i nazwisko sz.k.p. właściwego dla danej placówki) Dnia. zgłaszam rezygnację mojego syna/córki (imię i nazwisko). ucznia / uczennicy klasy.. Szkoły Podstawowej nr w Konstantynowie Łodzkim, którego jestem prawnym opiekunem, z udziału w zajęciach pod nazwą (pełna nazwa zajęć).....w ramach projektu PO KL pn. Indywidualizacja procesu nauczania i uczniów klas I-III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim. Powodem rezygnacji jest.... Konstantynów Łódzki, data Czytelny podpis opiekuna prawnego uczestnika projektu

11