Wymagania. śpiewa piosenkę Klucz wiolinowy, wyjaśnia oznaczenia stosowane w zapisie nutowym, wskazuje w zapisie nutowym poznane symbole muzyczne.

Podobne dokumenty
Wymagania. - śpiewa w grupie - wykonuje gamę C-dur za pomocą solmizacji, - wyjaśnia, co to są gama i solmizacja.

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:

Muzyka klasa 5 Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki:

OGÓLNE WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MUZYKI NA POSZCZEGÓLNĄ OCENĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4:

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

1. Podczas wystawiania oceny ze śpiewu będę brała pod uwagę: poprawność muzyczną, znajomość tekstu piosenki, ogólny wyraz artystyczny.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY V A SZKOŁY PODSTAWOWEJ. I semestr 2017/2018. i w dół. do radości

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY V

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLAS IV

Wymagania edukacyjne muzyki w klasie 5. I półrocze

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe Uczeń 1 :

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

MUZYKA - KLASA V. I półrocze. Ocena dopuszczająca

LEKCJA MUZYKI Wymagania edukacyjne z muzyki KLASA CZWARTA

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

wyjaśnia znaczenie terminu rytm rozpoznaje wartości rytmiczne nut i pauz śpiewa piosenkę w grupie

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

Wymagania edukacyjne z zajęć artystycznych (muzycznych) klasy II

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

Wymagania edukacyjne z muzyki dla kl. VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Józefa w Lubomierzu

1. Podczas wystawiania oceny ze śpiewu będę brała pod uwagę: poprawność muzyczną, znajomość tekstu piosenki, ogólny wyraz artystyczny.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 4

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5

Wymagania edukacyjne z muzyki KLASA IV I PÓŁROCZE. Nr lekcji Temat Uczeń: Uczeń (dla uzdolnionych)

Wymagania programowe na poszczególne stopnie z muzyki w klasie 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2016/2017

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa IV. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej)

potrafi zagrać na instrumencie melodycznym gamę i najprostsze utwory przewidziane w programie,

prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego,

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

LEKCJA MUZYKI ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z PLANEM WYNIKOWYM KLASA PIĄTA. Wymagania podstawowe

1 Lekcja muzyki. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym. Klasa piąta

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Podręcznik Lekcja Muzyki, Monika Gromek, Grażyna Kilbach

Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.

Rozkład materiału muzyki klasa 4

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie 4. I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASACH IV V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Rok Szkolny 2012/2013 KLASA IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA V MAŁGORZATA WINKOWSKA. Lekcja muzyki - WYD.: NOWA ERA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. GEN. TADEUSZA KUTRZEBY W GOSTYNIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Muzyka- klasa V. - wiedza i umiejętności ucznia znacznie wykraczają poza obowiązujący program nauczania

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka kl. IV Lekcja muzyki wyd. Nowa Era wg nowej podstawy programowej.

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z muzyki w klasie VI (załącznik do PZO)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla przedmiotu MUZYKA na II etapie edukacyjnym ( kl. IV-VI)

15. Formy sprawdzania umiejętności: a) sprawdziany umiejętności ze śpiewu i gry na instrumencie b) kartkówki

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V

Ocena osiągnięć ucznia

Wymagania edukacyjne z muzyki KLASA VII I PÓŁROCZE

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:

Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

ŚRÓDROCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY IV

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyki dla klasy V na podst. programu Odkrywamy na nowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi w Przemyślu. Przedmiotowy System Oceniania MUZYKA klasy IV-VII

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP

Edukacja muzyczna klasa 2

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS 4-7. Kontrakt między uczniem a nauczycielem

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR I

MUZYKA - KLASA V materiał nauczania i wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA SZKOŁA PODSTAWOWA

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka. Opracowanie Dorota Kret. Na ocenę dopuszczającą uczeń :

Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 4

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka klasa VII szkoły podstawowej Ocena roczna

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. VI. 1. Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Muzyka klasa 4 Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki:

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

Karta informacyjna oceniania z przedmiotu muzyka w klasie IV

Transkrypt:

Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 5 Zaczynamy muzyczne przygody. Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania I.1.6, Lekcja, na której uczniowie i nauczyciel poznają się, ustalają zasady współpracy na lekcjach muzyki, zapoznają się z kryteriami oceniania. Piosenka jest okazją do pierwszego wspólnego muzykowania i do rozpoznania stopnia rozśpiewania klasy. Tajemnicze muzyczne znaki. I.2.1.c II.2.3 śpiewa piosenkę Klucz wiolinowy, wyjaśnia oznaczenia stosowane w zapisie nutowym, wskazuje w zapisie nutowym poznane symbole muzyczne. 1,3,5,7,8 Muzyczne rozmowy. Okresowa budowa utworu muzycznego I śpiewa solo utwory w formie okresu muzycznego wskazuje poprzednik i następnik w utworach opartych na budowie okresowej, improwizuje,stosuje nazewnictwo muzyczne tik 1,2,3,4,5,7,8

Muzyka w roli głównej. Różne formy prezentacji muzyki. Czarodziejski flet. Wolno, szybciej, coraz szybciej. Tempo w muzyce i jego rodzaje Formy ABA i ABA 1 Metrum, czyli miara. II.3.3 III.2 III.9 I.1.4 I.3.3.c I wymienia terminy podaje zasady z Kodeksu melomana. Zna budowe i rodzaje fletów rozróżnia rodzaje tempa i wskazuje na jego zmiany w utworze, określa tempo zaprezentowanych utworów, wyjaśnia znaczenie terminu agogika. Gra na flecie proste melodie gra solo melodię Taniec z Totemem,Halloween echoes rozpoznaje przykłady formy ABA i ABA 1 wśród słuchanych utworów, wskazuje różnice między formami ABA i ABA 1, przekształca melodię w formie ABA w utwór w formie ABA 1 gra solo melodię w metrum 3/4, Blue and green walz rozpoznaje metrum w słuchanych utworach metrum akcent, takt, taktowanie 1,5,7,8

Dzisiaj wielka jest rocznica Pieśni żołnierskie i legionowe I.1.1.b I.2.1.d I.2.4.b śpiewa jedną z proponowanych pieśni wymienia tytuły pieśni legionowych, określa tematykę oraz charakter pieśni żołnierskich i legionowych, wykonuje na instrumentach perkusyjnych akompaniament do refrenu pieśni wyjaśnia, czym jest przedtakt. Andrzejkowe tradycje, zwyczaje i zabawy I.1.1.b I.2.1.d I.1.6 śpiewa w grupie piosenki gra na dzwonkach akompaniament do piosenki Gwizdana melodia gra solo melodię rozpoznaje metrum w słuchanych utworach związanych z utworem muzycznym Zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe. Polskie tradycje związane z Bożym Narodzeniem. Wykonywanie utworów bożonarodzeniowych I.2.1.c III.3 gra kolędę wymienia zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe kultywowane w jego rodzinie i w regionie, kolęda, pastorałka. 1,5,6,7,8 Nastrój w muzyce. Reggae luz..b określa nastrój słuchanych utworów

Usprawiedliwione spóźnienie, czyli kanon. Forma kanonu w muzyce. PENTATONIKA śpiewa unisono piosenkę unisono, kanon, muzyka wielogłosowa Kanon Pałeczki do ryżu I.1.1.c śpiewa unisono piosenkę wykonuje kanon rytmiczny wraz z całą klasą unisono, kanon, muzyka wielogłosowa Na wielu strunach. Instrumenty strunowe. Podział instrumentów strunowych II.3.1 III.3 wymienia instrumenty strunowe i przedstawia ich podział na poszczególne grupy. Spotkanie z Panem Chopinem. Muzyka F.Chopina I II.6 podaje podstawowe fakty dotyczące młodości Chopina, wyjaśnia znaczenie terminu mazurek. Na ludową nutę.folklor. II.3.1 II.3.3 śpiewa w grupie piosenki: wykonuje krok podstawowy tanców, odtwarza schemat rytmiczny synkopy, podaje charakterystyczne cechy, wymienia instrumenty ludowe,

Muzyka i przyroda. Muzyka ilustracyjna i muzyka programowa O rodzinie w rytmie rock and rolla. Rock and roll. Tworzenie portretów dźwiękowych Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcja i rodzaje akompaniamentu II.5.1/2 I.3.2.d II.2.1/ 2III.5.3 I.2.1.c,d synkopa, kapela. wykonuje w grupie piosenkę muzyka programowa, muzyka ilustracyjna, układa utwór perkusyjny, w którym brzmienie instrumentów naśladuje odgłosy pracuje w grupie Szkolny rock and roll charakteryzuje muzykę rockandrollową, wykonuje krok podstawowy rock and rolla śpiewa piosenki Miał raz tata grata fiata wymienia tytuły popularnych piosenek akompaniament,, półplayback, wymienia rodzaje akompaniamentu 1 Formy muzyczne-rondo Wakacje! Pobaw się ze mną w karaoke. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości zdobytych w klasie piątej gra solo melodię Taniec z Totemem,Halloween echoes, rozpoznaje przykłady formy RONDA przekształca melodię w formie RONDA,7 -śpiewa piosenki wakacyjne 1,2,5,8 W ramach ewaluacji programu istnieje możliwość zmiany tematyki bądź kolejności tematów uwzględniające potrzeby /propozycje/ lub zainteresowania uczniów. mgr Magdalena Krawczyk