I. Informacje ogólne. Nazwa modułu : Człowiek chory i z niepełnosprawnością w rodzinie 2. Kod modułu 2-DDS34r 3. Rodzaj modułu : wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: pierwszego stopnia 6. Rok studiów: 7. Semestr: zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 9. Liczba punktów ECTS: 2 0. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe. Cel (cele) modułu 4 godz. wykład; 6 godz. - ćwiczenia ks. dr Szymon Stułkowski a) Przekazanie wiedzy wprowadzającej w zagadnienie dotyczące choroby i niepełnosprawności w rodzinie, b) Zapoznanie z nauczaniem Kościoła o godności ludzkiego życia, w tym osób chorych i niepełnosprawnych, c) Zapoznanie z działalnością instytucji, np. państwowych, non profit i kościelnych wspierających chorych i ich rodziny d) Kształtowanie postawy wrażliwości społecznej i solidarności międzyludzkiej wobec osób chorych i niepełnosprawnych oraz ich rodziny e) Nabycie umiejętności diagnozowania zjawisk społecznych związanych z niepełnosprawnością i chorobą f) Kształtowanie postawy służby wobec osób przewlekle chorych i niepełnosprawnych z którymi student będzie się spotykał 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Potwierdzona podstawowa wiedza i umiejętność z zakresu podstawowej opieki nad człowiekiem chorym 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów Symbol efektów Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student: dla kierunku studiów
0 02 03 04 05 06 07 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą chorób przewlekłych, rodzajów niepełnosprawności, potrzeb oraz pielęgnacji osób chorych oraz z różnym stopniem niepełnosprawności, sytuacji rodziny, w której choruje osoba zna nauczanie Kościoła o godności każdego ludzkiego życia potrafi przedstawić i dostrzec różnorodne potrzeby chorych i niepełnosprawnych oraz ich rodzin potrafi rozeznać sytuację środowiska w której żyją osoby przewlekle chore oraz niepełnosprawne potrafi wskazać i zaprezentować pomoc, jaką świadczą osobom chorym, niepełnosprawnym i ich rodzinom instytucje państwowe, kościelne, non profit potrafi uzasadnić konieczność duchowo-religijnej opieki nad osobami przewlekle chorymi i ich bliskimi potrafi współpracować z duchownymi i świeckimi świadcząc pomoc chorym, niepełnosprawnymi i ich rodzinom DiDS_W0; DiDS_W02; DiDS_W03; DiDS_W08 DiDS_W0; DiDS_W03, DiDS_W04, DiDS_U0; DiDS_U02; DiDS_U02 DiDS_U08 DiDS_U0; DiDS_U03 DiDS_K0; DiDS_K02; DiDS_K03 4. Treści Wykłady Nazwa modułu :Człowiek chory i z niepełnosprawnością w rodzinie Symbol treści TK_0 TK_02 TK_03 TK_04 TK_05 TK_06 Ćwiczenia Opis treści Podstawowe wiadomości o chorobach przewlekłych, niepełnosprawności oraz sytuacji rodzin Nauczaniem Kościoła o godności każdego ludzkiego życia oraz osobach chorych, niepełnosprawnych i ludzi w podeszłym wieku Różne podejście do choroby i niepełnosprawności - przyczyny, skutki, Dziecko chore i niepełnosprawne w rodzinie - opieka rodzinna oraz pomoc rodzinie Osoba dorosła chora i niepełnosprawna w rodzinie - opieka rodzinna oraz pomoc rodzinie Osoby w podeszłym wieku chore i niepełnosprawne w rodzinie - opieka rodzinna oraz pomoc rodzinie modułu 0, 03, 04, 06, 0, 02, 06, 02, 03, 04, 0, 02, 03, 04, 05,06, 07 Nazwa modułu : Człowiek chory i z niepełnosprawnością w rodzinie Symbol treści TK_0 TK_02 Opis treści Człowiek niepełnosprawny - działalność instytucji państwowych, non profit, opieka duszpasterska Człowieka chory w rodzinie - działalność instytucji państwowych, non profit, opieka duszpasterska modułu TK_03 Ruch hospicyjny 5. Zalecana literatura 2
Benedykt XVI, Encyklika "Deus Caritas est.", Watykan 2005. Jan Paweł II, List apostolski "Salvifici Doloris" Watykan 984. Jan Paweł II, List do osób w podeszłym wieku, Watykan 999. T. Dangel, Opieka paliatywna nad dzieckiem, Warszawa 2002. Pedagogika specjalna, Red. W. Dykcik, Poznań 2009. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, Red. I. Obuchowska i inni, Warszawa 2008. M. Kalinowski, Towarzyszenie w cierpieniu. Posługa hospicyjna, Lublin 2002. Pozamedyczne aspekty opieki paliatywno-hospicyjnej, Red. J. Binnebesela, A. Janowicz, P. Krakowiak, A. Paczkowska, Gdańsk 200. 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Obecnie brak takiej możliwości. 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Na stronie internetowej osoby prowadzącej zajęcia, zobacz : teologia.amu.edu.pl, zakładka: Pracownicy III. Informacje dodatkowe. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Człowiek chory i z niepełnosprawnością w rodzinie Sposoby prowadzenia Symbol efektu Symbol treści zajęć umożliwiające realizowanych w trakcie osiągnięcie założonych dla modułu zajęć efektów Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu 0 TK_0, TK_02, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07, 02 TK_02, TK_03, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07, 03 TK_0, TK_03, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07 3
04 TK_0, TK_03, TK_04, TK_05, TK_06, TK_07 05 TK_0, TK_02, TK_03, TK_07 _06 TK_0, TK_02, TK_03, TK_07 _07 TK_0, TK_02, TK_03, TK_07, 2. Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów. Osoba chora i niepełnosprawna w orędziach Jana Pawła II na Światowy Dzień Chorego (992-2005 Przedstaw działalność hospicjum Palium w Poznaniu w ostatnich 2 latach. 3. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Człowiek chory i z niepełnosprawnością w rodzinie Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 20 Przygotowanie do 5 Czytanie 5 Przygotowanie do kolokwium 0 SUMA GODZIN 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 4. Sumaryczne wskaźniki ilościowe 2 4
a) b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 5. Kryteria oceniania w semestrze zimowym wykłady: pisemne kolokwium ćwiczenia: przygotowanie do - kolokwium, pisemne prace domowe, sprawdzenie znajomości treści zadanej lektury, aktywny udział w ćwiczeniach, 5,0 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 3,5 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach tego modułu 3,0 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach tego modułu 2,0 niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 5