Temat : Dzień Dziecka z Ozobotami Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Na zajęciach przeprowadzonych według tego scenariusza, uczniowie wykorzystają roboty na dwa sposoby. Najpierw zakodują ich ruch po tematycznej trasie, następnie robot posłuży do stworzenia maszyny losującej drobne upominki, przyjemności lub zadania dla dzieci. Cele ogólne Kształtowanie umiejętności swobodnej wypowiedzi; Kształtowanie umiejętności kodowania informacji przy pomocy sekwencji barw; Rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Cele operacyjne Dziecko: Stara się płynnie wypowiadać; Wie, jakie znaczenie mają wybrane sekwencje kolorów; Planuje swoje działania, sprawdza ich efekt; Stara się uzupełniać kody starannie; Chętnie pracuje w parach lub zespołach. Metody: poszukujące, podające, praktycznego działania. Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne. www.uczymydzieciować.pl www.edu-sense.pl kontakt: @edu-sense.pl 1
Dzień Dziecka z Ozobotami Pomoce dydaktyczne: KARTA PRACY 1/2, KARTA PRACY 2/2, KARTA PRACY 2, roboty, karty kodów, flamastry, materiały plastyczne, drobne upominki dla dzieci. Przygotowanie do zajęć: Przygotuj wszystkie potrzebne do zajęć materiały; Sprawdź, czy roboty są naładowane i skalibrowane; Przygotuj markery (sprawdź przed zajęciami czy mają właściwy odcień, dobierz taki, który będzie prawidłowo odczytany przez robota). Przebieg aktywności na zajęciach Przebieg zajęć Przywitaj się z dziećmi, powiedz, że dzisiaj jest wyjątkowy dzień, zapytaj dzieci, czy wiedzą jaki; Porozmawiajcie chwilę o tym co to znaczy być dzieckiem, co chcieliby robić w tym dniu, o ich marzeniach, pozwól uczniom na swobodne wypowiedzi; Zaprezentuj dzieciom KARTĘ PRACY 01/2, 02/2, poproś o złożenie jej w całość, omówcie co się na niej znajduje, Powiedz uczniom, że te chmurki, to są miejsca, w których mogą narysować/napisać swoje marzenia; Rozdaj dzieciom karty pracy (jeden komplet kart na parę dwie osoby); Przypomnijcie zasady wstawiania kodów (staranne uzupełnienie kolorem, pokolorowanie fragmentu trasy przed kodem i po kodzie na kolor czarny); Poproś uczniów o ozdobienie kart pracy, wstawienie kodów w taki sposób, żeby robot dojechał do każdej chmurki z marzeniem a następnie ucieszył się z wykonanego zadania; Poproś uczniów o zaprezentowanie wykonanych przez nich prac; Podziękuj uczniom za aktywny udział w zajęciach. Aktywność dodatkowa W tej aktywności robot ozobot zostanie wykorzystany jako maszyna losująca, pomoże wybrać drobny upominek dla każdego dziecka. Upominki można zastąpić drobnymi przyjemnościami, zadaniami do wykonania przez dziecko lub zagadkami. Uczeń stawia robota na starcie (KARTA PRACY 02), robot porusza się losowo (brak kodów określających kierunek poruszania się robota). Kiedy robot dojedzie na jedną z kolorowych kropek, dziecko otrzymuje przypisany jej upominek lub zadanie (wcześniej należy określić co oznacza każda z kropek). www.uczymydzieciować.pl www.edu-sense.pl kontakt: @edu-sense.pl 2
Karta pracy 01/2 Dzień Dziecka z Ozobotami
Ogólnopolski Karta pracy 02/2 Dzień Dziecka z Ozobotami
Karta pracy 02 Dzień Dziecka z Ozobotami