PROGRAM UCZYMY SIĘ POMAGAĆ NA ROK SZKOLNY 2010/2011

Transkrypt

1 Dzienny Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy PROGRAM UCZYMY SIĘ POMAGAĆ NA ROK SZKOLNY 2010/ październik 2010

2 Wstęp Program Uczymy się pomagać realizowany jest w ramach zajęć edukacyjno terapeutycznych, rewalidacyjno wychowawczych i rehabilitacyjno terapeutycznych. Głównymi celami programu jest ukształtowanie opiekuńczego i odpowiedzialnego stosunku do istot żywych, budzenie zainteresowania otaczającym światem, kształtowanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych. Realizacja zadań zawartych w programie wzbogaca wychowanków o nowe doświadczenia życiowe, wpływa na rozwój samodzielności, podnosi ich poziom samooceny, kształtuje u wychowanków potrzebę niesienia pomocy innym. Niniejszy program przeznaczony jest dla wszystkich wychowanków DOREW. Zadania zawarte w programie zostały dostosowane do możliwości intelektualnych i psychofizycznych wychowanków. Program opiera się na codziennym doświadczeniu ucznia i wykorzystuje sytuacje praktyczne. Zadania zawarte w programie bazują na mocnych stronach wychowanków, a ich realizacja daje im poczucie satysfakcji, docenienia ze strony osób prowadzących i poczucie bycia potrzebnym i pomocnym. Realizacja zadań zawartych w programie zależna będzie od aktualnych potrzeb i pór roku.

3 I. Cele programu Uczymy się pomagać. 1. Kształtowanie opiekuńczego i odpowiedzialnego stosunku do zwierząt. 2. Rozwijanie odpowiedzialności za wykonywane zadania. 3. Budowanie wrażliwości i chęci niesienia pomocy innym. 4. Wdrażanie do współpracy, współdziałania z kolegami, koleżankami i opiekunami. 5. Wdrażanie do zachowań ekologicznych. 6. Rozwijanie poczucia własnej wartości, podnoszenie własnej samooceny. 7. Dostarczanie radości z niesienia pomocy innym oraz rozbudzanie poczucia sukcesu. 8. Pamięć w okresie świątecznym o kolegach, koleżankach i starszych osobach.

4

5 ROZWÓJ SPOŁECZNY ZAKRES ZADANIA FORMY REALIZACJI WYCHOWANKOWIE/ZESPOŁY OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1.Zwrócenie uwagi na konieczność niesienia pomocy zwierzętom. 2.Pomoc w pracach ogrodniczych. 1.1Wycieczka do schroniska dla zwierząt /przekazanie zebranych darów/. 1.2Wycieczka do Zagrody Żubrów w Pszczynie / przekazanie zebranych darów/. 1.3Dokarmianie: - kaczek, łabędzi w parku podczas wyjść na spacery; - ptaków w ogrodzie. 2.1Pomoc w porządkowaniu ogrodu: - zbieranie śmieci Zespół Rewalidacyjno Wychowawczy IVA i IVB. Zespół Edukacyjno - Terapeutyczny II i Zespół Rewalidacyjno Wychowawczy VIA i B Wychowankowie DOREW. Zespół Edukacyjno - Terapeutyczny II i Zespół Rewalidacyjno Wychowawczy VIA i B M.Chromik J.Tabor M.Chromik J.Tabor Nauczyciele poszczególnych zespołów J.Tabor, M.Chromik EWALUCJA/ WNIOSKI Analiza dokumentacji /karta wycieczki/ i podjętych działań /zbiórka kocy/ Analiza dokumentacji /karta wycieczki/ i podjętych działań /zbiórka kasztanów, żołędzi, siana/ Analiza dokumentacji Obserwacja /analiza realizacji harmonogramu/ zapisy w zeszytach obserwacji/ Analiza dokumentacji Obserwacja 2.2Odgarnianie śniegu. Zespół Edukacyjno - Terapeutyczny III; Zespół Rewalidacyjno Wychowawczy IVA i IVB. T. Wrzosek I. Cybulska Obserwacja

6 3.Rozwijanie szacunku i chęci niesienia pomocy. 2.3Grabienie liści. Zespół Edukacyjno - Terapeutyczny I; Zespół Rewalidacyjno Wychowawczy VA i VB. 3.1Pomoc okazywana słabszym podczas zajęć i zabawy. 3.2Udzielanie pomocy kolegom i koleżankom: - w drodze do busa - podczas wyjazdów na wycieczki - podczas wyjść do miejsc użyteczności publicznej - podczas czynności wykonywanych ciągu dnia / pomoc podczas rozbierania ubierania odzieży wierzchniej; pomoc podczas wchodzenia i schodzenia z wózka/. Wychowankowie DOREW w zależności od potrzeb i wg ustaleń. N. Michalik J. Szczotka Nauczyciele Obserwacja Analiza dokumentacji Obserwacja 5.Współpraca z nauczycielami i innymi pracownikami w czynnościach porządkowo 5.1Pomoc w utrzymaniu bieżącej czystości: a) w salach /zbieranie i Wychowankowie DOREW Nauczyciele wychowawcy Zespołów Edukacyjno Terapeutycznych Analiza dokumentacji Obserwacja

7 organizacyjno wychowawczych. układanie zabawek, porządkowanie miejsca pracy po zakończonych zajęciach, wycieranie stołu, zmiatanie odruchów, zbieranie brudnych naczyń do miski, wynoszenie naczyń do kuchni, podlewanie kwiatów/. b) na korytarzu /układanie butów, podlewanie kwiatów, przecieranie parapetów/. i Zespołów Rewalidacyjno Wychowawczych

8 III. Planowane efekty 1. Wychowanek odczuwa potrzebę udzielania pomocy zwierzętom. 2. Wychowanek czuje się odpowiedzialny za postawione mu zadanie. 3. Wychowanek ma świadomość konieczności niesienia pomocy kolegom, koleżankom, opiekunom. 4. Wychowanek z radością bierze udział w proponowanych formach udzielanej pomocy. 5. Wychowanek ma poczucie sukcesu. 6. Wychowanek współpracuje z kolegami, koleżankami w różnych sytuacjach. 7. Wychowanek dba o czystość najbliższego otoczenia. 8. Wychowanek pamięta o kolegach/koleżankach i starszych osobach w okresie świątecznym.

9 DOKUMENTACJA REALIZACJI PROGRAMU UCZYMY SIĘ POMAGAĆ w roku szkolnym 2009/2010

10 Zadanie 1 Zwrócenie uwagi na konieczność niesienia pomocy zwierzętom 1.1Wycieczka do schroniska dla zwierząt /przekazanie zebranych darów/. Termin/data Podjęte działania Uwagi o realizacji/obserwacje Podpisy realizującego

11 1.2Wycieczka do Zagrody Żubrów w Pszczynie / przekazanie zebranych darów/. 1.3Dokarmianie kaczek, łabędzi w parku podczas wyjść na spacery.

12 Dbanie o ptaki zimą.

13 Zadanie 2 Pomoc w pracach ogrodniczych. 2.1Pomoc w porządkowaniu ogrodu /zbieranie śmieci/ Data Uwagi o realizacji/obserwacje Podpisy realizującego

14

15 2.2Odgarnianie śniegu /zima/.

16 2.3Grabienie liści.

17 Zadanie 3 Rozwijanie szacunku i chęci niesienia pomocy kolegom i koleżankom. 3.1Pomoc okazywana słabszym podczas zajęć i zabawy. Data Uwagi o realizacji/obserwacje Podpisy realizującego

18

19 3.2Udzielanie pomocy kolegom i koleżankom: - w drodze do busa - podczas wyjazdów na wycieczki - podczas wyjść do miejsc użyteczności publicznej - podczas czynności wykonywanych ciągu dnia / pomoc podczas rozbierania ubierania odzieży wierzchniej; pomoc podczas wchodzenia i schodzenia z wózka/. Data Uwagi o realizacji/obserwacje Podpisy realizującego

20 Harmonogram 5.1. Harmonogram dyżurów Zespołów Edukacyjno Terapeutyczny i Zespołów Rewalidacyjno Wychowawczych znajdujących się na poszczególnych salach. Zadanie 5 Współpraca z nauczycielami i innymi pracownikami w czynnościach porządkowo organizacyjno wychowawczych. Pomoc w utrzymaniu bieżącej czystości: a) w salach /zbieranie i układanie zabawek, porządkowanie miejsca pracy po zakończonych zajęciach, wycieranie stołu, zmiatanie odruchów, zbieranie brudnych naczyń do miski, wynoszenie naczyń do kuchni, podlewanie kwiatów/. Data Uwagi o realizacji/obserwacje Podpisy realizującego

21

22 Pomoc w utrzymaniu bieżącej czystości: b) na korytarzu /układanie butów, podlewanie kwiatów, przecieranie parapetów/. Data Uwagi o realizacji/obserwacje Podpisy realizującego

23