PROTOKÓŁ Z PRZEBIEGU X POSIEDZENIA REGIONALNEJ SIECI TEMATYCZNEJ PO KL

Transkrypt

1 PROTOKÓŁ Z PRZEBIEGU X POSIEDZENIA REGIONALNEJ SIECI TEMATYCZNEJ PO KL dla Województwa Świętokrzyskiego 29 maja 2014r. godz.10ºº ul. Jagiellońska 70 w Kielcach W posiedzeniu uczestniczyło 36 osób: dziewiętnastu Członków RST z prawem do głosowania, trzech Zastępców Członków RST (w tym dwóch z prawem do głosowania), sekretarz RST WŚ, dwóch ekspertów zewnętrznych, trzech opiekunów projektów oraz ośmiu gości zaproszonych. Lista obecności osób biorących udział w posiedzeniu stanowi załącznik do protokołu. 1. W imieniu Przewodniczącego Regionalnej Sieci Tematycznej PO KL WŚ obradom przewodniczył w Pan Krzysztof Szczypiór, Zastępca Dyrektora ds. Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Kierownik Biura PO KL. Rozpoczynając posiedzenie Pan Krzysztof Szczypiór powitał wszystkie przybyłe na posiedzenie osoby, zarówno Członków RST WŚ jak i przedstawicieli Beneficjentów realizujących projekty innowacyjne będące tematem posiedzenia. Poinformował, iż obrady dotyczą walidacji produktów finalnych dwóch projektów innowacyjnych tj. PI-Zrozumieć Seniora-kompendium metod i narzędzi efektywnego doradztwa i edukacji dla osób w wieku +50 roku, którego Beneficjentem jest Grupa Doradcza Projekt Sp. z o.o. w Krakowie oraz PI-Drogowskaz życiowy, którego Beneficjentem jest Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim. Dodał, że oba projekty są bardzo ciekawe i wpisują się jako bardzo istotne w cele polityki naszego regionu. Skierowane są do osób, które posiadają niskie kwalifikacje i kompetencje, a chciałyby je podnosić dzięki zaplanowanym w projekcie zajęciom i szkoleniom. Dodał, że produkty finalne

2 wypracowane w obu projektach odnoszą się do aktywizacji ludzi młodych znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej oraz do osób w wieku 50+, które wyrażają chęć powrotu na rynek pracy. Następnie skierował do zebranego gremium zapytanie, czy są ewentualne uwagi co do przedstawionego porządku posiedzenia lub propozycje wprowadzenia dodatkowych punktów lub tematów. Członkowie Regionalnej Sieci Tematycznej nie wnieśli uwag do agendy, w związku z powyższym porządek obrad został jednogłośnie przyjęty. Następnie Pan Krzysztof Szczypiór poprosił o zabranie głosu i przedstawienie założeń projektu Panią Katarzynę Romańską, kierownika projektu innowacyjnego pt.. PI-Zrozumieć Seniora-kompendium metod i narzędzi efektywnego doradztwa i edukacji dla osób w wieku +50 roku. 2. Pani Katarzyna Romańska zgodnie z porządkiem obrad przedstawiła szczegółowo przy pomocy prezentacji realizowany przez Grupę Doradczą Projekt Sp. z o.o. w Krakowie projekt innowacyjny- PI-Zrozumieć Seniora-kompendium metod i narzędzi efektywnego doradztwa. Podkreśliła, iż projekt jest realizowany od maja 2012 roku oraz, że jest dosyć skomplikowany i złożony. Podtytuł projektu, a zarazem nazwa wypracowanego produktu finalnego, to Kompendium metod i narzędzi efektywnego doradztwa i edukacji dla osób w wieku +50, w którego skład wchodzą: - Doradztwo zawodowe dla osób 50+. Poradnik dla doradców zawodowych. - Metodyka nauczania osób 50+. Poradnik adresowany do instytucji szkoleniowych. - Trzy pakiety edukacyjne, dotyczące szkoleń zawodowych (Techniki IT nauka obsługi komputera dla osób 50+, Księgowość komputerowa dla osób 50+, Nabycie uprawnień spawalniczych dla osób 50+). - Zasady certyfikowania trenerów, to jest otrzymania Certyfikatu Trenera osób 50+ wraz z pakietem edukacyjnym szkolenia certyfikującego. - Efektywne szkolenia osób 50+ a zarządzanie wiekiem. Poradnik dla przedsiębiorców. Problemy, jakie uzasadniały opracowanie projektu dotyczyły: zbyt niskiej skuteczności metod aktywizacji osób 50+, niskiej efektywności nauczania osób 50+, zwłaszcza w zakresie technik IT, braku metodyki nauczania osób 50+, braku trenerów posiadających odpowiednie kwalifikacje do prowadzenia szkoleń dla osób w wieku 50+, 2

3 funkcjonujących stereotypów dotyczących braku celowości podejmowania szkoleń przez osoby w wieku 50+. Pani Katarzyna Romańska poinformowała, iż zarówno wskazane problemy, jak i uzasadnienie dla zaplanowanych w projekcie rozwiązań pozostały niestety aktualne, a wyniki badań przeprowadzonych przez Centrum Doradztwa Strategicznego (Partnera) w I fazie projektu, a przede wszystkim liczne wywiady przeprowadzone w fazie testowania z Uczestnikami projektu (w tym przede wszystkim osobami w wieku 50+) ujawniły, że problemy te są znacznie głębsze, powszechne i bardziej strukturalne niż zakładał Projektodawca. W wypowiedzi swojej podkreśliła m.in., że w opinii Projektodawcy Powiatowe Urzędy Pracy powinny organizować szkolenia z zakresu obsługi komputera w oparciu o proponowany model, szczególnie dla tej grupy wiekowej osób bezrobotnych, na takiej samej zasadzie dostępności i powszechności jak funkcjonujące obecnie obowiązkowe opracowanie dla każdego bezrobotnego IPD-traktując tego typu szkolenie jako element nabywania umiejętności poszukiwania pracy. Wskazała na fazę testową projektu, w której okazało się, że wszystkie zidentyfikowane problemy mają związek ze stereotypami związanymi z wiekiem. W fazie testowej potwierdził się marginalny wskaźnik skuteczności działań, które są adresowane do osób bezrobotnych, a przede wszystkim bardzo niska efektywność szkoleń zawodowych. Następnie mówczyni wskazała na wiele innych, bardzo istotnych aspektów, które stanowią barierę w aktywizacji osób bezrobotnych w wieku 50+. Przedstawiła wnioski-rekomendacje wypływające z fazy testowej wobec Powiatowych Urzędów Pracy. Kolejno Pani Kierownik projektu szczegółowo przedstawiła zebranemu gremium fazę testowania projektu oraz jej poszczególne etapy, a także opisała ewaluację szkoleń zawodowych. Proponowane przez Projektodawcę szkolenia zawodowe dla osób 50+ są z zakresu księgowości i spawania mają na celu odświeżenie i poszerzenie kwalifikacji tych osób, gdyż trudne byłoby przekwalifikowanie osób w ww wieku do wykonywania całkowicie nowego zawodu, biorąc pod uwagę stereotypy związane z wiekiem. Celem szkolenia Nabycie uprawnień spawalniczych dla osób w wieku +50 jest praktyczne przygotowanie jego Uczestników do pracy na różnorodnych stanowiskach, wymagających posiadania uprawnień spawalniczych. Zakres programu został dostosowany do szerokiej grupy odbiorców osób w wieku 50+, umożliwiając udział w szkoleniu grupom niejednorodnym w zakresie posiadanych kwalifikacji, wiedzy oraz doświadczenia zawodowego w spawalnictwie. Niemniej jednak przyjęto, że Uczestnicy szkolenia muszą posiadać minimalną wiedzę lub doświadczenie w zakresie spawania (np. ukończona szkoła o takim kierunku, praca na stanowisku związanym ze spawalnictwem, pozaformalne doświadczenie zawodowe lub praktyczne). Celem szkolenia - Techniki IT- nauka 3

4 obsługi komputera dla osób 50+ jest praktyczne przygotowanie Uczestników do posługiwania się komputerem, jako narzędziem przydatnym w codziennym życiu, w poszukiwaniu zatrudnienia oraz w pracy zawodowej, a w szczególności: pokazanie możliwości współczesnej technologii informatycznej, głównie w zakresie przetwarzania informacji i komunikowania się oraz korzyści z tego wynikających, przełamanie niechęci i uprzedzeń do korzystania z nowoczesnej technologii teleinformatycznej, nabycie przez Uczestników umiejętności posługiwania się najczęściej używanymi programami i funkcjami komputera. Szkolenie to przygotowuje Uczestnika do posługiwania się komputerem w najbardziej powszechnym zakresie. Kolejne szkolenie to. Księgowość komputerowa dla osób 50+, którego celem jest praktyczne przygotowanie jego Uczestników do pracy na stanowiskach w księgowości, zarówno w przedsiębiorstwach komercyjnych jak i w jednostkach administracji publicznej. Kolejno mówczyni poinformowała o zasadach certyfikowania trenerów osób 50+. W podsumowaniu Pani Kierownik Projektu przedstawiła proponowane przez Projektodawcę zmiany dotyczące fazy upowszechniania wypracowanych w projekcie produktów finalnych. 3. Do wypowiedzi odniósł się Pan Krzysztof Szczypiór i stwierdził, że projekt jest interesujący i bardzo wartościowy, tym bardziej, że skierowany jest do osób starszych, które mają problemy z aktywizacją zawodową. 4. Zgodnie z przyjętym porządkiem obrad prowadzący posiedzenie Pan Krzysztof Szczypiór poprosił o zabranie głosu Eksperta zewnętrznego. 5. Pan Ekspert Maciej Pudo przedstawił zebranemu gremium sporządzoną opinię w odniesieniu do walidacji produktu finalnego wypracowanego w realizowanym projekcie pt. PI-Zrozumieć Seniora-kompendium metod i narzędzi efektywnego doradztwa i edukacji dla osób w wieku +50 roku. Podkreślił, iż w projekcie są elementy, które ocenia bardzo wysoko, ale są również takie, które na tle innych projektów ocenił niżej. Ma tu na myśli aspekt innowacyjności projektu oraz skuteczność produktu. Dodał, ze projekt został zrealizowany bardzo sumiennie i rzetelnie. Ekspert wyraził wątpliwość, na ile produkt finalny jest innowacyjny i czy niezbędna jest certyfikacja przewidziana przez Beneficjenta. Dodał, ze żaden ze wskaźników we wniosku i 4

5 strategii nie odzwierciedla poziomu włączenia produktu finalnego co do praktyki w regionie i polityki lokalnej celem użytkowania produktu w PUP-y. Ekspert w swoim komentarzu wyraził pozytywną, iż pozytywne jest to, że jest dużą część szkoleń obejmują ćwiczenia praktyczne. Ponadto materiały są opracowane bardzo szczegółowo, zawierając również konkretne ćwiczenia. Dużą uwagę skupiono na monitorowaniu, pozyskiwaniu informacji zwrotnej. Szkolenie IT jest zakresem, który jest odpowiedzią na istotną barierę grupy 50+ i pozytywnie odniósł się do powszechnego stosowania go przez PUP (do obowiązkowego raczej nie, nie każda osoba 50+ będzie miała taką potrzebę, nie każda będzie miała takie możliwości). Ekspert ocenił bardzo dobrze zastosowaną przez Projektodawcę metodę testowania polegająca na grupie kontrolnej (szkolenie tradycyjne) i testowej (szkolenie innowacyjne). Natomiast innowacyjność Produktu ocenił jak bardzo niską, gdyż np. dedykowane programy nie różnią się istotnie od proponowanych na rynku, same działania polegające na wydłużeniu czasu realizacji, dostosowaniu tempa, diagnozie oczekiwań, powtarzaniu materiału itp. to niewielka innowacja, stosowane są takie zabiegi przy opracowywaniu szkoleń. Ponadto ocena przyrostu kompetencji nie prowadzi do potwierdzenia wyższej skuteczności niż tradycyjnych szkoleń zastosowanych również podczas testowania. Brak potwierdzenia faktycznych korzyści z realizacji projektu w świetle problemu, brak deklaracji dotyczących włączenia Produktu do praktyki, w szczególności włączenia programów szkoleń w instytucjach szkoleniowych oraz włączenia narzędzi dedykowanych do doradców i specjalistów. Szkolenia z księgowości i spawania dedykowane są dla osób, które posiadają uprawnienia lub doświadczenie, co ogranicza możliwość ich zastosowania do całej grupy 50+. Ponadto akurat te wybrane zawody cieszą się dużym zainteresowaniem na rynku pracy i osoby posiadające doświadczenia lub uprawnienia w tym zakresie mają relatywnie duże szanse na rynku pracy. Certyfikacja według oceny Eksperta jest założeniem niezasadnym, zbędnym ograniczeniem rozwoju Produktu i generuje zbędne koszty jego wdrożenia, wymuszając na jednostkach publicznych generowanie popytu biznesowego na nią w sposób sztuczny. Wprowadzenie rekomendacji dla Powiatowych Urzędów Pracy, aby w procesie wyboru instytucji realizujących szkolenia dla osób 50+ kierowały się przesłanką dotyczącą zatrudnienia do prowadzenia szkoleń trenerów posiadających Certyfikat Trenera osób 50+ ocenił Ekspert za zbędną, a nawet niekorzystną. Przychylił się do stwierdzenia, że żadne odgórne wprowadzenie zasady zlecania szkoleń osób w wieku 50+ certyfikowanym instytucjom lub trenerom, nie 5

6 odniesie zamierzonego skutku jeśli w swojej codziennej pracy osoby zainteresowane nie będą rzeczywiście przekonane o ich użyteczności czy korzyściach z nich płynących. Podzielił zdanie Wnioskodawcy, że najbardziej pragmatycznym sposobem upowszechnienia Kompendium będzie zapewnienie bezpośredniej możliwości skorzystania z niego, jak najbardziej licznej grupie praktyków, którzy mogą być nim zainteresowani, a których pozytywna opinia będzie najlepszą rekomendacją do szerokiego wprowadzenia naszego produktu. W końcowej ocenie Pan Maciej Pudo uznał produkt finalny za zwalidowany-po rezygnacji z certyfikacji i wpisania warunku posiadania certyfikatu w zamówieniach publicznych. Podkreślił, iż według jego oceny, szkolenie z zakresu spawania trwające 32 godziny z zasady nie powinno być certyfikowane. 6. W toku dalszej części obrad prowadzący Pan Krzysztof Szczypiór zaproponował zebranemu gremium rozpoczęcie dyskusji na temat omawianego projektu innowacyjnego. 7. Jako pierwszy zabrał głos Pan Artur Łakomiec Członek RST i zadał pytanie, ile osób spośród biorących udział w fazach testowych i uczestniczących w szkoleniach znalazło zatrudnienie lub też skorzystało z ofert pracy. 8. W odpowiedzi Pani Katarzyna Romańska poinformowała, iż wskaźnik efektywności szkoleń wynosi 20%, natomiast cztery osoby znalazły faktyczne zatrudnienie. 9. Kolejno Pan Tomasz Krutina Członek RST w swojej wypowiedzi stwierdził, że nie widzi innowacyjności w szkoleniach spawalniczych proponowanych przez Projektodawcę, gdyż ma duże doświadczenie i dużą praktykę w tym zakresie. Wyraził zaniepokojenie co do programu szkoleń, co do zmniejszenia ilości godzin szkolenia, gdyż nie jest to zgodne z obowiązującymi wytycznymi Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach. Poza tym nie można szkolić osoby w wieku 50+, gdyż również nie jest to zgodne również z wytycznymi. W związku z powyższym nie można takich osób egzaminować. Poruszył również kwestię nieprawidłowego skumulowania różnych rodzajów spawania i złego oszacowania ilości godzin na szkolenia w tym zakresie. Nie byłoby w związku z powyższym możliwe przeprowadzenie egzaminów państwowych skoro nie jest to zgodne z wytycznymi Instytutu Spawalnictwa. Mówca zauważył również, iż harmonogram szkoleń obejmujący czas ośmiu godzin dziennie, nie świadczy o innowacyjności. Poza tym materiały do przeprowadzania szkoleń nie mają charakteru innowacyjnego, gdyż od dawna są już znane i stosowane. Stanowią jedynie kopię już istniejących materiałów. 10. Pan Wiesław Zaleszczuk odpowiedział, iż trudno mu się odnieść do kwestii fachowości dotyczącej spawalnictwa. Natomiast program sporządzali wieloletni trenerzy, którzy zajmują się spawaniem. Co do liczby godzin szkoleń spawalniczych, Projektodawca rozmawiał z profesorem Gliwickiego Instytutu i uzyskał informację, iż wskazówki instytutu preferują określoną liczbę godzin, zaś nie ma obowiązku przestrzegania ich ilości. Ważne, aby korzystające ze szkoleń osoby nabyły wymagane umiejętności i w efekcie pozytywnie zdały z 6

7 tego zakresu egzamin, a liczba godzin szkolenia nie ma większego znaczenia. 11. Pan Tomasz Krutina stwierdził, że widzi zagrożenie, skoro Instytut Spawalnictwa określił minimalną liczbę godzin na przeprowadzenie szkoleń z zakresu spawalnictwa, to nie ma prawa być przeprowadzany egzamin, gdyż warunek ten powinien być spełniony, zgodnie zobowiązującymi wytycznymi. 12. Pan Paweł Łukasik Członek RST stwierdził, iż każda osoba ma prawo być przeegzaminowanym z zakresu spawalnictwa niekoniecznie przez Instytut Spawalnictwa w Gliwicach i otrzymać uprawnienia. Jest wiele instytucji szkoleniowych, które mają uprawnienia egzaminowania i wydawania uprawnień z zakresu spawalnictwa. 13. Pani Katarzyna Romańska dodała, iż szkolenia z zakresu spawalnictwa przeprowadzane są zgodne z prawem, gdyż Projektodawca posiada uprawnienia do wydawania certyfikatów, a szkolenia kończą się egzaminami państwowymi. 14. Pan Krzysztof Szczypiór dodał, iż każdy certyfikat jest praktycznie weryfikowany przez rynek pracy. W kwestii innowacyjnego charakteru projektu zauważył, że innowacyjne są metody przeprowadzania przez Beneficjenta szkoleń. 15. Kolejno głos zabrała Pani Magdalena Salwerowicz- Członek RST i wyraziła aprobatę co do oceny projektu przez Eksperta, jak również w kwestii certyfikacji szkoleń. 16. Pan Waldemar Bujała - przedstawiciel IP 2 - w odniesieniu do aspektu innowacyjnego charakteru projektu stwierdził, że realizowany projekt jest jak najbardziej innowacyjny, gdyż zawiera specyficzne formy i metody wsparcia osób bezrobotnych. Dodał, że WUP jako IP2 stopnia oceniła omawiany projekt jako kompleksowy i bardzo wartościowy co do zastosowanych rozwiązań wobec osób 50+. Opowiedział się za dopuszczeniem do certyfikacji zaproponowanej prze Projektodawcę. 17. Pani Magdalena Salwerowicz podważyła możliwość dopuszczenia certyfikacji. 18. Pani Elżbieta Frejowska zapytała, czy certyfikację ma prowadzić tylko i wyłącznie firma, czy też WUP może określić np.grupę firm, albo też sam prowadzić certyfikację. Opowiedziała się za tym, aby nie ograniczać ilości podmiotów, które mogłyby świadczyć usługi certyfikacji. 19. W dyskusji glos zabrała również Pani Bożena Kaczmarska. Poruszyła kwestię charakteru innowacyjności szkoleń i programu zastosowanych w projekcie. Udzieliła porad z własnego doświadczenia zawodowego celem dobrego i skutecznego upowszechnienia produktów wypracowanych w projekcie, w taki sposób, aby podkreślić aspekty ich innowacyjności. Odniosła się do grup wiekowych osób w aspekcie posiadanych przez nich umiejętności, jako ważnej kwestii przy dokonywaniu doboru do szkoleń. Poruszyła również zaproponowaną w 7

8 projekcie kwestię długości szkolenia oraz poprosiła o wyjaśnienie różnicy pomiędzy szkoleniem o charakterze tradycyjnym, a innowacyjnym. 20. Pan Paweł Łukasik wyjaśnił, iż na szkoleniach stosowane są różnorodne ciekawe metody jako innowacyjne. Do każdego szkolenia dodany jest komentarz i np. gdy trener stwierdzi, że grupa jest dynamiczna wówczas stosuje odpowiednie metody szkolenia. 21. Pan Wiesław Zaleszczuk dodał, że w projekcie Beneficjent przyjął sprawdzoną przez kilkadziesiąt lat metodę pracy stosowaną w krajach skandynawskich w odniesieniu do osób starszych. Stąd wprowadzono metodę pracy z ośmioma osobami, a gdy trener poradzi sobie z większą ilością osób, wówczas zajęcia są w liczniejszych grupach. 22. Następnie Pan Waldemar Bujała reprezentujący Wojewódzki Urząd Pracy w Kielcach zaproponował Członkom RST WŚ zwalidowanie produktu finalnego omawianego projektu innowacyjnego. 23. Pan Jacek Sułek, Członek RST zwrócił zebranemu gremium uwagę na fakt, że należy wziąć pod uwagę opinię Eksperta, który w swojej końcowej opinii zarekomendował uznać produkt finalny za zwalidowany, po rezygnacji z certyfikacji i wpisania warunku posiadania certyfikatu w zamówieniach publicznych. 23. Pan Waldemar Bujała dodał, iż decyzja co do certyfikacji ujętej w projekcie należy do Członków RST WŚ. 24. Po zakończeniu dyskusji Członków RST Pan Krzysztof Szczypiór wyraził swoje zdanie na temat certyfikacji i zaproponował zebranemu gremium zwalidowanie produktu finalnego PI po uwzględnieniu sugestii Eksperta zawartej w sporządzonej przez niego końcowej opinii. 25. Następnie prowadzący obrady Pan Krzysztof Szczypiór zaproponował Członkom RST WŚ przegłosowanie uchwały w sprawie walidacji produktu finalnego projektu innowacyjnego PI-Zrozumieć Seniora-kompendium metod i narzędzi efektywnego doradztwa i edukacji dla osób w wieku +50 roku. 8

9 26. W wyniku głosowania RST WŚ po zapoznaniu się z opisem produktu finalnego omawianego projektu innowacyjnego uznała produkt za zwalidowany po wprowadzeniu rekomendacji Eksperta. W związku z powyższym uchwała Nr 21/2014 została jednogłośnie przyjęta. Opis produktu finalnego stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały. 27. Dla wyjaśnienia wątpliwości Pan Jacek Sułek zadał pytanie, czy po przyjęciu takiej uchwały, w ramach projektu nie będzie cyklu szkoleń certyfikujących. 28. W odpowiedzi Pan Wiesław Zaleszczuk poinformował, że nie będzie certyfikacji szkoleń zgodnie z uwagą Eksperta i decyzją RST WŚ. 29. Zgodnie z przyjętym porządkiem posiedzenia prowadzący Pan Krzysztof Szczypiór przeszedł do realizacji kolejnego punktu agendy i poprosił o zabranie głosu przedstawiciela kolejnego Beneficjenta, Kierownika projektu innowacyjnego Panią Annę Dąbrowską reprezentującą Wyższą Szkołę Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim. 30. Pani Anna Dąbrowska w swoim wystąpieniu przedstawiła opisowo projekt innowacyjny pt. Drogowskaz życiowy oraz wypracowany w nim produkt finalny. Poinformowała, iż projekt realizowany jest od miesiąca listopada 2011 roku do listopada 2014 roku jako innowacyjny projekt testujący. Głównym celem projektu jest stworzenie takich metod oddziaływań resocjalizacyjnych, które spowodowałyby zmianę postaw u wychowanków, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii i zakładów poprawczych, a więc u nieletnich jednostek nie przystosowanych społecznie. W projekcie zostały zastosowane dwa podejścia naukowe tj. opierające się na psychologii ekologicznej, zaś drugie na metodach twórczej resocjalizacji autorstwa Pana Prof. Marka Konopczyńskiego. Produktem finalnym w projekcie są Innowacyjne Oddziaływania Resocjalizacyjne, na które składa się cykl 6 szkoleń i ich programy: zajęcia z nauki pływania, zajęcia doskonalające naukę pływania oraz przygotowanie do egzaminu na młodszego ratownika wodnego i zdobycie karty członka WOPR, zajęcia dające uprawnienia sternika motorowodnego, zajęcia przygotowujące do niesienia pomocy na łodzi w trakcie klęsk żywiołowych, szkolenie z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej, szkolenie na opiekuna osoby niepełnosprawnei. Mówczyni podzieliła się 9

10 spostrzeżeniami oraz doświadczeniami, które Beneficjent napotkał podczas realizacji poszczególnych etapów projektu w odniesieniu do następujących po sobie dużych pozytywnych zmian w postawach uczestników projektu. Szczególnie było to zauważalne w zmianie samooceny uczestników w obszarze wiedzy, emocji i zachowania. Cykle szkoleń wprowadzone w projekcie przez Projektodawcę okazały się dla uczestników bardzo atrakcyjne i wartościowe. Przyczyniły się do nauczenia uczestników planowania swojej przyszłości. Mówczyni zaprezentowała zebranemu gremium szereg zdjęć z odbywanych przez uczestników projektu zajęć, które pokazały ich ogromne zaangażowanie w czynności objęte szkoleniami. Dodała, że wartością dodaną w projekcie jest fakt, iż cztery osoby uzyskały zatrudnienie po otrzymaniu uprawnień po odbytych szkoleniach. 31. W toku dalszej części obrad Pan Krzysztof Szczypiór poprosił o zabranie głosu Eksperta zewnętrznego i wyrażenie swojej opinii na temat wypracowanego w projekcie produktu finalnego. 32. Ekspert, Pan Antoni Rutka przedstawił sporządzoną opinię w zakresie walidacji produktu finalnego projektu innowacyjnego pt. PI-Drogowskaz życiowy. W pierwszych słowach Ekspert pogratulował Projektodawcy realizacji wartościowego projektu. W wypowiedzi swojej Ekspert zwrócił uwagę na te cechy i aspekty, które dotyczą wymogów produktów finalnych projektów innowacyjnych realizowanych prze innych Beneficjentów. Podkreślił, że Projektodawca osiągnął wszystkie założone rezultaty, gdyż produkt finalny został nie tylko upowszechniony, ale i wdrożony w skali całego województwa w placówkach resocjalizacyjnych. Stanowi to ogromny sukces projektu i świadczy o jego bardzo pozytywnej wartości. Opiniujący w swojej ocenie stwierdził, iż produkt finalny spełnia w zadawalającym stopniu wszystkie 7 kryteriów oceny, co w pełni uzasadnia jego pozytywną rekomendację. Potwierdzona została zgodność produktu finalnego z celami projektu, wykazano innowacyjność proponowanych rozwiązań i określono jak dalece proponowana innowacja ma szansę sprzyjać rozwiązywaniu zidentyfikowanych problemów i w jaki sposób będzie wywierała wpływ na sytuację grup docelowych. Mocnymi stronami produktu są: atrakcyjność tematyki, włączenie w cykl szkoleń aktywności fizycznej związanej ze sportami wodnymi, realizacja na zewnątrz ośrodka resocjalizacyjnego, możliwość kontaktu i uczenia się od profesjonalistów i praktyków w danej dziedzinie, możliwość uzyskiwania certyfikatów, patentów i uprawnień zawodowych, co w połączeniu z rosnącym zainteresowaniem ośrodków metodami twórczej resocjalizacji powinno zachęcać do działań 10

11 replikacyjnych w szerszej skali.szanse replikacji ograniczają jednak względnie wysokie nakłady które w warunkach szczupłych budżetów ośrodków MOW, MOW i ZP wydają się być zasadniczą barierą. Ekspert pochwalił Beneficjenta za odwagę w proponowaniu nowych rozwiązań zaczerpniętych z najnowszych wskazań fachowej literatury przedmiotu (Prof. M. Konopczyński) oraz za otwartość i elastyczne uwzględnienie uwag zgłoszonych przy opiniowaniu strategii wdrażania projektu, także za konstruktywne wykorzystanie obserwacji i refleksji z testowania, stwierdzonych konieczności zmian oraz propozycji i zaleceń zawartych w obu raportach z ewaluacji. Pan Antoni Rutka podzieli się również w swojej wypowiedzi kilkoma uwagami, które zawarł w eksperckiej liście sprawdzającej. Ekspert w końcowej wydanej przez siebie opinii uznał produkt finalny za zwalidowany. Tytułem uzupełnienia Pan Antoni Rutka wyraził jedynie odmienne zdanie w kwestii partnerstwa, a mianowicie, że Projektodawca powinien zaangażować się w budowę partnerstw lokalnych celem kontynuacji dalszego etapu upowszechniania produktu finalnego wypracowanego w projekcie. 33. Do wypowiedzi Eksperta odniosła się Pani Anna Dąbrowska i wyjaśniła wszelkie uwagi i wątpliwości opierając się na opinii wydanej przez Prof. Konopczyńskiego, którą to mówczymi odczytała zebranemu gremium. 34. Kolejno głos w dyskusji zabrał Pan Dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kielcach i podzielił się swoimi spostrzeżeniami napotykanymi w praktyce w placówce w odniesieniu do swoich podopiecznych. 35. Swoimi refleksjami i spostrzeżeniami podzieliła się również Pani Kowalik reprezentująca Wyższą Szkołę Administracji Publicznej w Kielcach i bardzo pozytywnie wyraziła się na temat realizowanego projektu. 36. Pani Elżbieta Frejowska - Członek RST WŚ wyraziła aprobatę do inicjatyw podejmowanych w projekcie przez Beneficjenta wobec podopiecznych placówek, do których skierowane są szkolenia dające im możliwość zmiany postaw życiowych. 11

12 37. Pan Maciej Długosz reprezentujący Kuratorium Oświaty w Kielcach pogratulował Projektodawcy realizacji bardzo trafnego i potrzebnego dla województwa Świętokrzyskiego projektu. 38. Wobec braku krytycznych uwag w odniesieniu do omawianego projektu, prowadzący obrady Pan Krzysztof Szczypiór zaproponował Członkom RTS WŚ glosowanie w sprawie walidacji produktu finalnego projektu innowacyjnego pt. PI-Drogowskaz życiowy. W wyniku głosowania wszyscy członkowie RST WŚ Regionalnej Sieci Tematycznej Województwa Świętokrzyskiego, po szczegółowym zapoznaniu się z opisem produktu finalnego projektu innowacyjnego uznali produkt za zwalidowany i jednogłośnie podjęli uchwałę RST WŚ nr 22/2014. Opis produktu finalnego stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały. 39. Na zakończenie obrad Pan Krzysztof Szczypiór pogratulował Projektodawcom sukcesu w realizacji projektów innowacyjnych, podziękował Członkom RST WŚ za przybycie na posiedzenie, aktywny udział w dyskusji oraz cenne uwagi, a tym samym zamknął X posiedzenie Regionalnej Sieci Tematycznej PO KL WŚ. Na tym protokół zakończono i podpisano. Sporządziła: Zaakceptował: Sekretarz RST WŚ Bogumiła Sedor Przewodniczący RST PO KL WŚ Pan Adam Jarubas Marszałek Województwa Świętokrzyskiego 12