WIEDZA. Zna podstawowe zagadnienia etyczne w psychoterapii i ich tło społeczne.

Transkrypt

1 Nazwa studiów: SZCZEGÓŁOWE PROBLEMY PSYCHOTERAPII I ROK 2015/2016 II ROK 2016/2017 Typ studiów: doskonalące Symbol Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA K_W01 Zna podstawowe zagadnienia etyczne w psychoterapii i ich tło społeczne. K_W02 K_W03 Zna podstawowe rozporządzenia dotyczące etyki w towarzystwach profesjonalnych. Zna akty prawne regulujące prowadzenie psychoterapii. K_W04 Zna akty prawne regulujące zachowanie tajemnicy lekarskiej. K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Zna różne poglądy dotyczące psychopatologii zaburzeń nerwicowych i zaburzeń osobowości. Ma wiedzę na temat specyfiki leczenia zaburzeń nerwicowych, kierunków i etapów oddziaływania, roli wglądu i doświadczeń korektywnych. Zna rodzaje zaburzeń osobowości oraz potrafi klasyfikować i porównywać specyfikę tych zaburzeń i specyficzne czynniki terapeutyczne które muszą być obecne w celu leczenia. Zna kryteria oraz potrafi rozpoznać zespół stresu pourazowego. K_W09 Zna podstawowe pojęcia z zakresu psychopatologii psychoz. K_W10 K_W11 Zna zasady kontaktu z pacjentem chorującym psychicznie oraz rolę psychoterapeuty w procesie leczenia i rehabilitacji. Zna metody oceny stanu zdrowia pacjenta. K_W12 K_W13 Zna podstawowe metody psychoterapeutyczne stosowane w leczeniu psychoz. Zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty i systemy psychologiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania.

2 K_W14 K_W15 Zna znaczenie podstawowych pojęć z zakresu techniki hipnozy, treningu autogennego, technik wyobrażeniowych. Zna definicje terminu hipnozy oraz treningu autogennego. K_W16 Zna wskazania i przeciwskazania do zastosowania hipnozy, treningu autogennego, technik wyobrażeniowych oraz sugestii w psychoterapii. K_W17 K_W18 Zna wybrane koncepcie teoretyczne tłumaczące zjawisko hipnozy, sugestywność, fenomeny występujące w przebiegu treningu autogennego oraz technik wyobrażeniowych. Zna formy pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą. K_W19 K_W20 Zna założenia i cele psychoterapii indywidualnej i grupowej dzieci i młodzieży. Zna zasady współpracy z rodziną pacjentów dziecięcych i młodzieżowych. K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 Zna specyfikę pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą oraz z osobami dorosłymi. Zna specyfikę mechanizmów oporu przeniesienia i przeciwprzeniesienia u dzieci i młodzieży. Rozumie odmienność wiedzy użytecznej w leczeniu (psychoterapii medycznej) od wiedzy użytecznej w pomaganiu ludziom zdrowym lub chorującym na inne niż psychiczne zaburzenia. Ma wiedzę o mechanizmach i diagnozowaniu uzależnienia od alkoholu oraz specyfice psychoterapii uzależnienia, pracy z rodzinami chorych. Zna różnice w diagnozie pomiędzy uzależnieniem, a piciem szkodliwym czy problemowym. Zna definicje zdrowia i choroby w teoriach: stresu, zachowania zasobów, salutogenezy, psychologii pozytywnej, przywiązania, psychoanalizy, w teorii systemowej oraz poznawczo - behawioralnej. Zna uwarunkowania psychologiczne oraz posiada podstawową wiedzę dotyczącą przebiegu, objawów oraz rokowania dotyczącą chorób określonych jako psychosomatyczne, m.in.: choroby niedokrwiennej serca, astmy oskrzelowej, zespołu jelita drażliwego, otyłości, zaburzeń odżywiania się, neurodermatoz.

3 K_W28 K_W29 K_W30 K_W31 K_W32 K_W33 Zna różnice między zaburzeniami psychosomatycznymi, zaburzeniami somatopsychicznymi oraz zaburzeniami nerwicowymi. Zna kryteria diagnostyczne zaburzeń odżywiania w podstawowych systemach klasyfikacji oraz epidemiologię, typowy przebieg i rokowanie w anoreksji i bulimii psychicznej. Zna czynniki indywidualne, rodzinne i kulturowe predysponujące do zachorowania oraz wpływające na przebieg anoreksji i bulimii psychicznej. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą różnic w rozumieniu zaburzeń jedzenia w podejściu psychoanalitycznym/ psychodynamicznym, poznawczo-behawioralnym i systemowym oraz przebiegu procesu terapeutycznego. Zna standardy leczenia biologicznego i psychologicznego zaburzeń odżywiania się. Zna stan prawny dotyczący leczenia zaburzeń jedzenia w Polsce. K_W34 K_W35 K_W36 K_W37 K_W38 K_W39 K_W40 K_W41 Zna znaczenie podstawowych pojęć z zakresu technik psychodramatycznych, pantomimy, psychorysunku oraz muzykoterapii w psychoterapii grupowej wybranych zaburzeń Zna wskazania i przeciwskazania do zastosowania technik psychodramatycznych, pantomimy, psychorysunku oraz muzykoterapii w psychoterapii grupowej wybranych zaburzeń. Ma wiedzę z diagnostyki i leczenia (w tym psychoterapii) dysfunkcji seksualnych oraz dewiacji seksualnych. Ma wiedzę o zasadach kończenia psychoterapii i o sposobach oceny efektów procesu terapeutycznego. Ma wiedzę o założeniach najważniejszych teorii psychoterapii i wykorzystywaniu ich w leczeniu pacjenta. Zna różne formy grup i różne zasady pracy w grupach, - zna i rozumie zasady dynamiki grupowej, funkcjonowania w roli psychoterapeuty grupowego, zasady pracy w teamie terapeutycznym. Ma wiedzę o zasadach prowadzenia psychoterapii grupowej pacjentów z różnymi zaburzeniami psychicznymi. Zna i rozumie zasady prowadzenia terapii grupowej.

4 K_W42 K_W43 K_W44 Zna zasady oddziaływania psychoterapeutycznego prowadzącego do uzyskania wglądu w nieuświadamiane procesy psychiczne powodujące zaburzenia i sposoby prowokowania zmian w tym przeżywaniu. Rozumie równocześnie proces leczenia każdego pacjenta i procesy tworzące się w grupie. Zna zasady tworzenia bezpiecznej relacji umożliwiającej leczenie zaburzeń nerwicowych. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Potrafi ocenić zagadnienia i problemy etyczne w relacji terapeutycznej. K_U02 Potrafi ocenić zagrożenia dla utrzymania wartości etycznych. K_ U03 Potrafi opracować rozwiązania dla sytuacji trudnych etycznie. K_ U04 K_ U05 K_ U06 K_ U07 K_ U08 K_U09 K_U10 Potrafi planować leczenie psychoterapią z uwzględnieniem oceny stanu somatycznego pacjenta oraz współpracy z lekarzami różnych specjalności. Potrafi odróżnić aktualne zakłócenia procesów psychicznych od okoliczności, stanowiących predyspozycję do ich powstawania. Potrafi wstępnie ocenić swoją możliwość podjęcia się terapii pacjenta z rozpoznaniem zaburzeń osobowości lub ma rozeznanie, do jakiego leczenia kierować pacjenta. Potrafi zinterpretować nasilenie cech psychotycznych pacjenta i ich wpływ na zasadność proponowanej metody terapeutycznej. Potrafi wskazać, jakie badania diagnostyczne mogą potwierdzić lub wykluczyć wstępne hipotezy diagnostyczne. Potrafi komunikować się swobodnie z pacjentem i jego rodziną mimo psychotycznych cech osobowości pacjenta. Dotyczy to zarówno wstępnej diagnozy jak i tej dotyczącej poszczególnych etapów leczenia. Potrafi leczyć zespół stresu pourazowego. K_U11 K_U12 Potrafi zinterpretować objawy występujące u pacjenta, oraz analizować ich powiązania z różnymi obszarami życia społecznego pacjenta. Potrafi przeprowadzić wywiad z pacjentem.

5 K_U13 Potrafi zakwalifikować pacjenta do odpowiedniego typu terapii. K_U14 K_U15 Potrafi przedstawić pacjentowi diagnozę jego problemu i zmotywować go do podjęcia terapii. Potrafi negocjować z pacjentem kontrakt psychoterapeutyczny. K_U16 Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną. K_U17 Potrafi udzielić porady psychologicznej pacjentowi oraz jego bliskim. K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 Potrafi rozpoznać sytuacje kliniczne, w których zastosowanie hipnozy, treningu autogennego, technik wyobrażeniowych jest wskazane i może prowadzić do uzyskania korzyści w procesie leczenia. Potrafi dobrać właściwe techniki do konkretnych okoliczności występujących w przebiegu procesu psychoterapeutycznego. Potrafi rozpoznać elementy sugestywności w komunikacji interpersonalnej, ze szczególnym uwzględnieniem relacji terapeutycznej i ich znaczenia dla procesu terapii. Potrafi prawidłowo stosować sugestie terapeutyczne i elementy treningu autogennego w celu uzyskania korzyści terapeutyczny. Potrafi sklasyfikować rodzaje zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży. K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 Potrafi zinterpretować objawy występujące u dzieci i młodzieży w odniesieniu do ich sytuacji rodzinnej i społecznej. Potrafi przeprowadzić pierwsze spotkanie diagnostyczno-terapeutyczne z dzieckiem i nastolatkiem. Potrafi zawrzeć kontrakt terapeutyczny z pacjentem dziecięcym i młodzieżowym oraz z ich rodzicami. Potrafi zakwalifikować pacjenta do odpowiedniego typu terapii. K_U27 K_U28 Potrafi negocjować z innymi profesjonalistami przyjęcie pacjenta do programu leczenie w zakresie uzależnienia od alkoholu. Potrafi zaplanować postępowanie psychoterapeutyczne wobec pacjentów chorych somatycznie: psychoterapii długoterminowej, psychoterapii krótkoterminowej, udzielenie pomocy psychologicznej o charakterze

6 interwencji kryzysowej. K_U29 Potrafi przeprowadzić (wykonać) trening relaksacyjny. K_U30 K_U31 K_U32 K_U33 K_U34 K_U35 K_U36 K_U37 K_U38 K_U39 K_U40 K_U41 Potrafi negocjować z pacjentem warunki kontraktu dotyczącego planowanego procesu psychoterapeutycznego. Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną w związku z problemami emocjonalnymi pacjenta hospitalizowanego, chorującego przewlekle oraz znajdującego się w kryzysie w związku z nagłym zachorowaniem. Potrafi udzielić porady o charakterze psychoedukacyjnym pacjentowi hospitalizowanemu, oczekującemu na zabieg chirurgiczny w szpitalu. Potrafi udzielić porady o charakterze psychoedukacyjnym na temat zaburzeń jedzenia pacjentowi i jego rodzinie. Potrafi postawić wstępne hipotezy dotyczące patogenezy i rozwoju zaburzeń jedzenia z perspektywy podejścia psychodynamicznego, poznawczo-behawioralnego i systemowego. Potrafi zaplanować leczenie pacjenta z anoreksją i bulimią psychiczną, integrując obowiązujące wytyczne i indywidualne potrzeby pacjenta, z uwzględnieniem psychoedukacji, zabezpieczenia stanu somatycznego, psychoterapii indywidualnej, terapii rodzinnej i interwencji w środowisku pacjenta. Potrafi negocjować kontrakt psychoterapeutyczny z pacjentem z zaburzeniami jedzenia, z uwzględnieniem celów, sposobów pracy, współpracy z innymi specjalistami. Potrafi rozpoznać podstawowe trudności przeniesieniowo -przeciwprzeniesieniowe w pracy z pacjentami z zaburzeniami jedzenia. Potrafi rozpoznać sytuacje, w których zastosowanie technik psychodramatycznych, pantomimy, psychorysunku oraz muzykoterapii w psychoterapii grupowej wybranych zaburzeń jest wskazane i może prowadzić do uzyskania korzyści w procesie leczenia. Potrafi dobrać właściwe techniki do konkretnych okoliczności występujących w przebiegu procesu psychoterapeutycznego. Potrafi poprowadzić etiudę psychodrama tyczną, pantomimiczna itp. Potrafi rozpoznać u pacjenta obecność dysfunkcji seksualnych oraz

7 dewiacji seksualnych. K_U42 K_U43 K_U44 Potrafi rozróżnić zaburzenia identyfikacji płciowej od zaburzeń preferencji seksualnych. Potrafi zdiagnozować funkcjonowanie układu partnerskiego pod kątem normy i patologii. Potrafi określić, który pacjent wymaga konsultacji lekarskiej u seksuologa. K_U45 Potrafi udzielić porady, dotyczącej psychogennych dysfunkcji seksualnych. K_U46 K_U47 Potrafi korygować błędne schematy poznawcze pacjenta odnoszące się do seksualności. Potrafi włączyć w proces psychoterapii problematykę seksualną pacjenta. K_U48 K_U49 K_U50 Potrafi udowodnić swoje umiejętności funkcjonowania w roli społecznej psychoterapeuty. Dysponuje adekwatną wiedzą w zakresie patologii, (szczególnie psychopatologii) i o zasadach prowadzenia psychoterapii. Umie posługiwać się narzędziami służącymi ocenie efektów leczenia. K_U51 Umie zakończyć psychoterapię unikając uzależnienia pacjenta od siebie. K_U52 K_U53 Potrafi wyjaśnić proces terapii pacjentów w terapii grupowej i grupy jako całości. Potrafi kwalifikować pacjentów do leczenia w grupie. K_U54 K_U55 K_U56 Potrafi interweniować terapeutycznie w procesy tworzące się w grupie. Potrafi ograniczyć indoktrynację własnymi poglądami na osobę i zaburzenia pacjenta. Potrafi zidentyfikować zjawiska w relacjach pomiędzy pacjentami w grupie i pomiędzy pacjentami a terapeutą, - potrafi stosować adekwatne techniki terapeutyczne w grupie. KOMPETENCJE SPOŁECZNE

8 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 Odnosi się obiektywnie i nieoceniająco do treści psychicznych wnoszonych w procesie psychoterapii przez pacjenta. Przestrzega w swoich działaniach zasad etycznych, w tym nie wchodzenia z pacjentem w relacje intymne lub towarzyskie, przestrzegania konsekwentnie kontraktu terapeutycznego, nie wpływania sugestiami na decyzje życiowe pacjenta. Przestrzega praw pacjenta w tym do ochrony danych osobowych, intymności, tajemnicy zawodowej itd. Potrafi dokonać samooceny i rozpoznać granice własnych kompetencji w zakresie prowadzenia leczenia w formie psychoterapii psychoanalitycznej. Potrafi dostrzegać ograniczenia założeń teoretycznych oraz stawiać na pierwszym miejscu realność indywidualnej specyfiki pacjenta i jego zaburzeń. Ma świadomość ograniczenia swojej wiedzy i umiejętności. K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł. Jest świadomy neuroanatomicznych i neurofizjologicznych aspektów relacji w tym relacji terapeutycznej. Ma świadomość ograniczenia swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Okazuje szacunek dla pacjenta i troskę o jego dobro. K_K11 K_K12 K_K13 K_K14 Potrafi współpracować z przedstawicielami innych zawodów medycznych zaangażowanymi w leczenie pacjenta. Potrafi zidentyfikować przyczyny i proponować sposoby rozwiązania konfliktów pojawiających się w relacjach zawodowych. Potrafi okazać szacunek dla pacjentów i współpracowników poprzez efektywne słuchanie i dbałość o skuteczną komunikację. Posiada świadomość znaczenia procesów emocjonalnych dla funkcjonowania człowieka.

9 K_K15 K_K16 K_K17 K_K18 Posiada świadomość trudności wynikających z kontaktów z osobami ze specyficznymi zaburzeniami osobowości i zaburzeniami jedzenia. Przestrzega w swoich działaniach zasad etycznych dotyczących całego procesu terapeutycznego, tj. tego obecnego w relacji z pacjentem, jego rodziną oraz jest w stanie klarownie i należycie korzystać z procesu superwizji. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (również w języku obcym). Umie ocenić efekty oddziaływań terapeutycznych. K_K19 Zna zasady rozwiązywania kontraktu, relacji i związku terapeutycznego. K_K20 K_K21 K_K22 K_K23 Umie różnicować kontakt terapeutyczny od relacji interpersonalnej z byłym pacjentem. Zna zasady ochrony danych osobowych, intymności, tajemnicy zawodowej itd. byłego pacjenta. Umie wyciągać wnioski z przebiegu przeprowadzanych psychoterapii i krytyczne oceniać swoje działania. Przestrzega zasad etycznych dotyczących stosowania techniki hipnozy, treningu autogennego, sugestii oraz technik wyobrażeniowych. K_K24 Współpracuje z zespołem terapeutycznym (superwizorem, psychoterapeutami, psychiatrami, innymi lekarzami, psychologami) oraz z pacjentem w opracowaniu programu terapeutycznego z uwzględnieniem zastosowania techniki hipnozy, sugestii, treningu autogennego oraz technik wyobrażeniowych. K_K25 Przestrzega zasad etycznych dotyczących stosowania technik psychodramatycznych, pantomimy, psychorysunku oraz muzykoterapii w psychoterapii grupowej wybranych zaburzeń. K_K26 Współpracuje z zespołem terapeutycznym (superwizorem, psychoterapeutami, psychiatrami, innymi lekarzami, psychologami) oraz z pacjentem w opracowaniu programu terapeutycznego z uwzględnieniem zastosowania techniki psychodramatycznych, pantomimy, psychorysunku oraz muzykoterapii w psychoterapii grupowej wybranych zaburzeń.