- PDF Darmowe pobieranie

Transkrypt

1 Specjalny Ośrodek O Szkolno - Wychowawczy w Grodkowie im. Bolesława Prusa ul. Krakowska 31, Krakowska 20 C Grodków tel soswgrodkow@poczta.onet.pl

2

3 S O S W jest placówk wką opieki całodobowej dla dzieci i młodziem odzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Celem działalno alności Ośrodka O jest zapewnienie optymalnych warunków w wychowawczych, zdrowotnych i materialnych dla prawidłowego rozwoju.

4 Dlatego zapewniamy: zajęcia edukacyjne dostosowane do potrzeb i możliwo liwości naszych uczniów; rewalidacyjne: - dydaktyczno wyrównawcze wnawcze i specjalistyczne; codzienną opiekę pielęgniarki, psychologa i pedagoga; opiekę całodobow odobową internat; opiekę dla dzieci i młodziem odzieży y dojeżdżaj ającej i dochodzącej cej świetlica szkolna; wyżywienie ywienie całodzienne stołówka szkolna.

5 Do OśrodkaO kwalifikowani sąs uczniowie na podstawie orzeczeń Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głęg łębokim.

6

7

8

9

10

11

12

13 Do Szkoły y Zawodowej przyjmowani sąs uczniowie zakwalifikowani do kształcenia specjalnego. Szkoła a przygotowuje do zawodów i zapewnia praktyczną naukę zawodu.

14 MONTER ZABUDOWY I ROBÓT WYKOŃCZENIOWYCH W BUDOWNICTWIE nauka trwa 3 lata

15 KUCHARZ nauka trwa 3 lata

16 PUBLICZNA SZKOŁA PRZYSPOSABIAJĄCA DO PRACY Do naszej szkoły przyjmowani są uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniowie z niepełnosprawno nosprawnościami sprzęż ężonymi. Edukacja może trwać do ukończenia przez nich 24 roku życia. Opiera się na indywidualnych programach edukacyjno- terapeutycznych dostosowanych do możliwo liwości i umiejętno tności każdego z nich

17 Proces kształcenia w naszej szkole obejmuje zajęcia cia: 1. Edukacyjne -funkcjonowanie osobiste i społeczne -wychowanie fizyczne - przysposobienie do pracy 2. Rewalidacyjne 3. Sportowe 4.Kształtuj tujące kreatywność

18 WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA - nowa forma edukacyjno-rehabilitacyjna Spotkania z dzieckiem i jego rodzicami odbywają się w domu rodzinnym lub w Ośrodku. O Zajęcia prowadzone sąs na ogół po 1-21 godziny w tygodniu (wymiar godzin pracy w miesiącu wynosi na każde dziecko)przez następuj pujących specjalistów: specjalistę wczesnej interwencji i wspomagania małego dziecka, pedagoga, oligofrenopedagoga, tyflopedagoga, logopedę, terapeutę ruchowego, rehabilitanta, psychologa, kynoterapeutę,

19 ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE

20 BIOFEEDBACK Metoda EEG Biofeedback należy do metod uczenia się, a uczenie może wyłącznie nasz mózg wzmocnić. Celem treningu jest korzystna dla zdrowia regulacja fal mózgu, czyli zmiana wzorca fal mózgowych w procesie treningowym.

21 KYNOTERAPIA Jest jedną z metod naturalnych wspomagających nauczanie, leczenie i rehabilitację osób b z różnego r rodzaju zaburzeniami i niepełnoprawno noprawnościami. Zajęcia mają za zadanie dostarczenie uczestnikom pozytywnego ładunku emocjonalnego i satysfakcji z obcowania z psem, przełamuj amują lęki w kontaktach z otoczeniem, stymulują rozwój j zmysłów, pobudzają aktywność ść,, pozwalają oderwać się od otaczającej cej rzeczywistości. ci.

22 Kynoterapia to inaczej terapia z udziałem psa, jest to metoda wzmacniająca ca efektywność rozwoju osobowości, edukacji i rehabilitacji, w której motywatorem jest odpowiednio wyselekcjonowany i wyszkolony pies, prowadzona przez wykwalifikowanego kynoterapeutę

23 Zajęcia stymulacji audio- psycho- lingwistycznej, zwane równier wnież Metodą Tomatisa

24 Terapia polega na słuchaniu s odpowiednio przygotowanego materiału u dźwid więkowego przez specjalne słuchawki. s Uczniowie słuchajs uchają muzyki Mozarta i chorałów w gregoriańskich.

25 Zastosowanie Metody Tomatisa u dzieci: dysleksja problemy szkolne ADHD autyzm zaburzenia mowy zaburzenia głosug

26 MUZYKOTERAPIA I JEJ CELE uzyskanie postawy korespondencyjnej między ciałem a muzyką; poprawa komunikacji, integracja grupy, rodziny, chorych i zdrowych; nauczanie wspomaganych muzyką form rekreacji, zarówno aktywności, jak i relaksu; stymulacja rozwoju psychoruchowego dzieci i młodzieży; zmiana nieprawidłowych zachowań psychofizycznych.

27

28 REHABILITACJA RUCHOWA kompleksowe i zespołowe owe działanie anie na rzecz osoby niepełnosprawnej nosprawnej fizycznie lub psychicznie, które ma na celu przywrócenie tej osobie pełnej lub maksymalnej do osiągni gnięcia sprawności fizycznej lub psychicznej, a także e zdolności do pracy oraz do brania czynnego udziału u w życiu społecznym ecznym.

29

30 TERAPIA PEDAGOGICZNA Celem terapii pedagogicznej jest stworzenie możliwo liwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dzieciom z utrudnieniami rozwojowymi, rozwoju na miarę ich możliwo liwości.

31 ZAJĘCIA KORYGOWANIA WAD MOWY W zajęciach tych uczestniczą uczniowie w małych grupach.

32 ZAJĘCIA KORYGOWANIE WAD MOWY zajęcia z zakresu terapii logopedycznej, to nie tylko praca z programami multimedialnymi, uczniowie muszą również wykonywać bardziej tradycyjne ćwiczenia.

33 Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze wnawcze Każdy uczeń jest objęty zajęciami dydaktyczno - wyrównawczymi wnawczymi

34 PRACOWNIA KOMPUTEROWA

35 ćwiczenia rewalidacyjne stały y się mniej żmudne i uciąż ążliwe; wydłużył się u ucznia czas koncentracji uwagi na zadaniu; zajęcia sąs bardziej atrakcyjne i ciekawe dla ucznia; uczeń zdobywa umiejętno tności w zakresie podstaw obsługi komputera; uczeń osiąga możliwie najpełniejszy niejszy stopień przystosowania do życia w społecze eczeństwie.

36 GABINET PROFILAKTYKI ZDROWOTNEJ I POMOCY PRZEDLEKARSKIEJ

37 Organizacje uczniowskie: Samorząd d Uczniowski Szkolne koło o PCK Szkolne Koło o Przyrodnicze Szkolny Klub Europejski Europek Kółka przedmiotowe

38 Cele Samorządu Uczniowskiego: Uczestnictwo uczniów w w samodzielnym rozwiązywaniu zywaniu własnych problemów w oraz partnerstwo uczniów w i nauczycieli w realizacji celów w wychowawczych szkoły Rozwijanie demokratycznych form współż łżycia, przyjmowanie współodpowiedzialno odpowiedzialności za jednostkę i grupę Kształtowanie towanie umiejętno tności zespołowego owego działania, ania, tworzenie warunków w do aktywności społecznej

39 Szkolne koło o PCK Celem szkolnego koła a PCK jest: szerzenie idei Czerwonego Krzyża a wśród w d młodziem odzieży, wychowanie zdrowotne dzieci i młodziem odzieży y w zakresie higieny, ochrony zdrowia, przeciwdziałanie anie i zapobieganie narkomanii, alkoholizmowi, paleniu papierosów, chorobom: HIV/AIDS,

40 Szkolny Klub Europejski Europek GŁÓWNE ZADANIA I CELE KLUBU: rozwijanie wiedzy o jednoczącej cej się Europie uczenie dzieci i młodziem odzieży y wzajemnej tolerancji i szacunku; rozwijanie w uczniach poczucia odpowiedzialności za pokój, obronę praw człowieka oraz ochronę środowiska i dziedzictwa kulturowego;

41 Szkolne Koło o Przyrodnicze Zadania: zaznajomienie dzieci i młodziem odzieży y z zasadami ochrony przyrody i jej zasobów pogłę łębianie wiedzy zakresu edukacji ekologicznej udział członk onków w koła a w akcjach i pracach na rzecz otaczającego cego nas środowiska, przybliżaj ając c uczniom problemy lokalnego środowiska przyrodniczego

42 SKO od września 2012 r. w naszej placówce! Szkolne Kasy Oszczędno dności to największy i najstarszy w Polsce program edukacji finansowej. Jego historia sięga jeszcze lat 20-tych ubiegłego ego wieku. Od pokoleń zachęca ca się najmłodszych do oszczędzania i zdobywania wiedzy z zakresu finansów. Obecnie to unikalne rozwiązanie zanie w skali Europy, dostosowane do potrzeb polskich uczniów. Dzięki udziale w programie uczniowie: - nauczą się zarządzania finansami osobistymi - wyrobią w sobie nawyk świadomego oszczędzania - zdobędą wiedzę na temat oszczędzania i roli pieniądza we współczesnym świecie - nabędą praktyczne umiejętno tności z zakresu korzystania z usług ug bankowych.

43 BIBLIOTEKA Biblioteka SOSW służy s y realizacji zadań dydaktyczno- wychowawczych placówki. Prowadzi : - lekcje przysposobienia czytelniczego - zajęcia tematyczne poświ więcone różnym r zagadnieniom - zajęcia biblioterapeutyczne

44 Organizuje: - konkursy recytatorskie i czytelnicze - turnieje wiedzy i umiejętno tności - spotkania z ciekawymi ludźmi - wyjścia do innych, ogólnie dostępnych bibliotek

45 GRUPY WYCHOWAWCZE

46 Głównym zadaniem jest stworzenie, jak najbardziej optymalnych warunków w do wszechstronnego rozwoju wychowanków. w. Zapewnić im poczucie bezpieczeństwa i wiary we własne w siły i możliwo liwości. Internat, to drugi dom naszych podopiecznych. Tu każdy wychowanek ma swoje określone miejsce, pełni określone role społeczne. Zna swoje obowiązki i prawa. Uczy się ich przestrzegać i z nich korzystać.. Tu odpoczywa, uczy i bawi się,, nabywa pierwszych doświadcze wiadczeń w kontaktach z rówieśnikami, jak i osobami dorosłymi. Uczy się zaradności i samodzielności.

47 Grupy wychowawcze mieszczą się w nowo wyremontowanym budynku. Wychowankowie mają do dyspozycji pokoje dwu i trzy osobowe, świetlicę (każda grupa swoją), kuchnię do własnej w dyspozycji, jadalnię oraz łazienki z natryskami.

48 . ZAJĘCIA SPORTOWE odbywają się na hali sportowej i na boisku wielofunkcyjnym do gier zespołowych. owych.

49

50

51 Nasi wychowankowie przebywający w Grupach Wychowawczych mogą każdego dnia w godzinach popołudniowych uczestniczyć,, korzystać z szeregu zajęć ęć,, które wybierają zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE: Nauka gry na instrumentach perkusyjnych i klawiszowych Zajęcia z rytmiki Zajęcia emisyjne i wokalne Kółko teatralne, recytatorskie ZAJĘCIA PLASTYCZNO TECHNICZNE: Zajęcia decoupage Garncarstwo Rękodzieło ZAJĘCIA SPORTOWE: Sekcja piłki nożnej, nej, piłki ręcznej, r koszykówki Klub rowerowy Korba Zajęcia z ratownictwa medycznego KÓŁKO KO PATRIOTYCZNO HISTORYCZNE. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE.

52

53

54 Na terenie Internatu działa Samorząd d Wychowanków, w, dzięki któremu dzieci uczą się samorządno dności i samodzielności pełni niąc określone funkcje w grupach. W ramach działalno alności Samorządu Wychowanków organizowane sąs różnorakie konkursy, turnieje, dyskoteki.

55

56 WIGILIA W OŚRODKUO

57 NASI PRZYJACIELE

58 Siedziba Grup Wychowawczych od września 2012 r. równier wnież siedzibą nowej, małej szkoły W świeżo o wyremontowanych, jasnych klaso pracowniach oraz salach rehabilitacyjnych nauczyciele specjaliści ci i terapeuci prowadzą szeroko rozumianą rewalidację i rehabilitację wychowanków w Zespołów: Edukacyjno Terapeutycznych, Rewalidacyjno - Wychowawczego oraz z uczniami Szkoły y Przysposobienia do Pracy. To nowe miejsce umożliwia bliższy kontakt wychowanków ze środowiskiem, a przez to równier wnież Ośrodek daje się poznać przez społecze eczeństwo lokalne.

59

60

61 ŚWIETLICA SZKOLNA Świetlica szkolna to miejsce, w którym nasza młodziem odzież zarówno przebywająca u nas na stałe, jak i dochodząca, ca, dojeżdżaj ająca, przed i po zakończonych zajęciach może e miło o spędzi dzić czas.

62 PROJEKTY I PROGRAMY REALIZOWANE W NASZEJ PLACÓWCE

63 Profesjonalni w zawodzie

64 Owoce w szkole

65 CAŁA A POLSKA CZYTA DZIECIOM

66 DROGĄ DO PRZYRODY W RAMACH PROJEKTU SZKOŁY Y DLA EKOROZWOJU 2011

67 PROGRAM ZAJĘĆ DODATKOWYCH WSPIERAJĄCY ROZWÓJ KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW W SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO

68 RADOSNA SZKOŁA

69 PROGRAM RATUJEMY I UCZYMY RATOWAĆ FUNDACJI WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCY

70 FASCYNUJĄCY ŚWIAT NAUKI I TECHNOLOGII Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz budżetu państwa Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic, w jakości usług edukacyjnych. Cele projektu: Wyrównywanie szans i podniesienie jakości nauczania w szkołach podstawowych ukierunkowane na kształcenie i rozwijanie kluczowych kompetencji 45 tys. uczniów szkół podstawowych z woj. opolskiego poprzez badania i zajęcia dodatkowe w okresie od do Cele szczegółowe: Przeprowadzenie i przeanalizowanie badań diagnozujących potrzeby uczniów. Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów realizowanych w modułach matematycznoprzyrodniczym lub humanistyczno-ekologicznym. Zorganizowanie i przeprowadzenie zajęć pozaszkolnych wyjazdy edukacyjne.

71 OPOLSKIE SZKOLNICTWO ZAWODOWE BLIŻEJ RYNKU PRACY

72 DOSKONALENIE SYSTEMU KADRY OŚWIATY O SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH I PLACÓWEK OŚWIATOWYCHO POWIATU BRZESKIEGO Wysokie kwalifikacje nauczycieli inwestycją w lepszą przyszłość młodzieży

73 STOWARZYSZENIE PRZYJACIÓŁ SZKOŁY ŚWIT Od 1 stycznia 2012r. działa a przy Ośrodku O Stowarzyszenie, które powstało o z inicjatywy nauczycieli, wychowawców w i rodziców w naszych uczniów. Nadrzędnym dnym celem jego działalno alności jest niesienie wszechstronnej pomocy we wszystkich dziedzinach zycia osób b niepełnosprawnych nosprawnych i inicjowanie działań zmierzających do zapewniania osobom niepełnosprawnym nosprawnym godnej i bezpiecznej egzystencji. Cele Stowarzyszenia realizujemy m. innymi poprzez zadania publiczne wspierane i dofinansowane przez Zarząd d Powiatu w Brzegu.

74 Stowarzyszenie realizuje projekt "SMACZNE-GO Przeprowadzono: 1. Święto Jabłka 2. Winogronowy dzień 3. Kompot 4. Tosty z musem jabłkowym 5. Wiosenne kanapki 6. Galaretka z owocami 7. Tosty z serem 8. Budyń 9. Święto Marchewki 10. Napój j pomarańczowo - marchwiowy 11. Popkorn 12. "Czysta woda zdrowia doda" 13. Naleśniki

75 Stowarzyszenie Świt zorganizowało: Teatr Kukiełkowy kowy Bajka o szczęś ęściu Wycieczkę do ZOO w Opolu Spotkanie z leśniczym

76

77 W S P I E R A J Ą N AS:

78

79

80

81

82

83

84 Niemieckie miasto partnerskie Kusel,, współpracuj pracujące ce z Europejskim Stowarzyszeniem Niepełnosprawnych, którego przedstawiciele dość często odwiedzają naszą Placówk wkę.

85 Kilka chwil z życia naszego OśrodkaO W IMIĘ SZEROKO ROZUMIANEJ INTEGRACJI

86 Mistrzostwa Polski w Piłce Nożnej Halowej

87 JuraPark w Krasiejowie Ogród zoologiczny w Opolu

88 Studio Kids w Nysie

89 W telewizji TVN

90 Jarnołtówek

91

92 Jasełka Wspólna wigilia

93 Wieczór r poezji

94 Wielkanoc

95 Dzień Matki

96 Posiadamy certyfikat Bezpiecznej Szkoły