Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku historia absolwent: WIEDZA

Transkrypt

1 Tabela odniesień efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: HISTORIA Poziom kształcenia: studia stacjonarne I stopnia Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K kierunkowe efekty kształcenia 1 studia I stopnia 2 studia II stopnia 3 studia III stopnia symbole po podkreślniku: H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych S - obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych T obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych A profil ogólnoakademicki W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria umiejętności społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku historia absolwent: Odniesienie efektów kształcenia obszaru nauk hum. i społ. K_W01 K_W02 WIEDZA Wykazuje się znajomością podstawowej terminologii fachowej z zakresu nauk humanistycznych i społecznych. Posiada uporządkowaną tematycznie i chronologicznie wiedzę historyczną odnośnie do głównych zagadnień i procesów politycznych, ustrojowych, administracyjnych, gospodarczych, społecznych i kulturalnych regionu, Polski i świata. S1A_W01 S1A_W02 S1A_W07 S1A_W08

2 K_W03 K_W04 Posiada wiedzę z zakresu metod badawczych i narzędzi warsztatu historyka oraz wiedzę o metodyce nauczania historii. Posiada wiedzę potrzebną do przeprowadzania kategoryzacji, analizy i interpretacji pisanych źródeł historycznych oraz innych wytworów kultury materialnej. K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 Zna główne nurty i kierunki, tendencje rozwoju w zakresie rozwoju badań historycznych i społecznych, z uwzględnieniem najnowszych osiągnięć historiografii. Rozumie różnice w ujęciach historiograficznych wynikające z odmiennych stanowisk w pojmowaniu zjawisk historycznych. Ma świadomość specyfiki i znaczenia nauk historycznych w obrębie nauk humanistycznych i społecznych. Rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z naukami pomocniczymi historii, innymi naukami i obszarami nauk oraz docenia i wykorzystuje osiągnięcia tych nauk dla prowadzenia badań historycznych. Ma wiedzę z zakresu kształtowania się mapy politycznej i etnicznej Europy i świata. Zna kolejne etapy procesu integracji europejskiej. Potrafi wskazać współczesne problemy polityczne, społeczne i gospodarcze. Potrafi wymienić instytucje kultury i nauki oraz organizacje społeczne propagujące i upowszechniające wiedzę historyczną. Posiada wiadomości w dziedzinie zasad obowiązujących w zakresie ochrony dóbr kultury i środowiska naturalnego. Ma wiedzę na temat współczesnego życia kulturalnego i społecznego. H1A_W06 S1A_W01 H1A_W10 K_W11 Posiada elementarną wiedzę o kulturze fizycznej. S1A_W05 K_W12 Czyta ze zrozumieniem prosty tekst w języku obcym związany z tematyką historyczną. Zna podstawowe słownictwo ze studiowanej dziedziny.

3 Efekty kształcenia dla specjalności nauczycielskiej K_W13 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu: dydaktyki szczegółowej w poziomie szkoły podstawowej gimnazjum, historii wychowania, psychologii, pedagogiki i teorii wychowania, pomiaru dydaktycznego oraz retoryki z elementami emisji głosu. Zna stan badań z zakresu nauk dydaktyczno-pedagogicznych wchodzących w program specjalności nauczycielskiej, i ich wzajemną korelacje, a także miejsce, jakie zajmują wśród dyscyplin humanistycznych. Posiada podstawową wiedzę o metodyce nauczania historii wspartą refleksją dydaktyczną, psychologiczną, pedagogiczną i elementami retoryki i emisji głosu. H1A _W04 H1A _W05 H1A _W06 H1A_U07 H1A_K01 S1A_W02 S1A_U06 S1A_U02 K_W14 K_W15 K_W16 Ma wiedzę o normach i regułach metodycznych, edukacyjnych oraz organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego. Umiejętnie wykorzystuje zdobytą wiedzę teoretyczną (psychopedagogiczną) do rozwiązywania dylematów związanych z praktyką szkolną i prowadzeniem zajęć edukacyjnych. Ma wiedzę z zakresu właściwej selekcji i gradacji materiału teoretycznego i potrafi zastosować ją w sytuacjach problemowych. Zna właściwie techniki i metody dydaktyczne i emisyjne. Zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania wiedzy z zakresu dyscyplin wchodzących w skład specjalności nauczycielskiej oraz prawidłowego zastosowania ich w praktyce (metody, strategie dydaktyczne, taksonomia celów nauczania, narzędzia pomiaru i diagnozy edukacyjnej). Stosuje w praktyce normy i reguły dotyczące organizacji procesu nauczania w szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym. Zasady nauczania w zreformowanej szkole. Awans naukowy i zawodowy nauczyciela. H1A_U09 H1A_K01 S1A_W03 S1A_W06 S1A_W07 Efekty kształcenia dla specjalności archiwistycznej K_W17 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu: archiwistyki ogólnej i szczegółowej na poziomie organizowania i prowadzenia archiwum zakładowego oraz opracowywania materiałów archiwalnych. S1A_W02 K_W18 Posiada wiedzę na temat zarządzania współczesną dokumentacją oraz rozróżnia jej rodzaje. Zna i analizuje podstawy prawa. Zna zasady funkcjonowania kancelarii i archiwum zakładowego.

4 K_W19 Posiada wiedzę z zakresu informatyki archiwalnej umożliwiającą projektowanie baz danych. S1A_W02 S1A_W03 S1A_W06 S1A_W07 H1A_W06 T1A_W01 T1P_U02 K_W20 Zna podstawową terminologię i posługuje się zasobem środków językowych umożliwiającym realizację zadań zawodowych w zakresie następujących tematów: praca archiwisty, miejsce pracy i kształcenie zawodowe, charakterystyczne dla zawodu archiwisty. K_W21 K_W22 K_W23 Efekty kształcenia dla specjalności krajoznawczoturystycznej Posiada usystematyzowaną wiedzę z zakresu geografii historycznej i geografii turystycznej Polski i Europy oraz środowiska geograficzno przyrodniczego regionu jurajskiego i śląskiego. Zna obowiązującą terminologię stosowaną w organizacji i obsłudze ruchu turystycznego. Posiada wiedzę na temat organizacji, bezpieczeństwa ruchu turystycznego i przemysłu turystycznego w Polsce oraz stosownych przepisów prawa Ma wiedzę na temat specyfiki działań promocyjno-reklamowych oraz zapotrzebowania rynku na oferowane usługi. H1A_W06 H1A_W08 S1A_W02 S1A_W03 S1A_W07 S1A_W08 S1A_W09 K_W24 Efekty kształcenia dla specjalności rekonstrukcja historyczna Posiada uporządkowaną wiedzę na temat rozwoju kultury materialnej w przeszłości. K_W25 Ma wiedzę na temat ewolucji broni i uzbrojenia od starożytności do współczesności. K_W26 Ma wiedzę na temat źródeł ikonograficznych i filmowych zawierających informacje na temat dawnej broni i mundurów.

5 K_W27 Zna insygnia, symbole, gesty i rytuały używane w przeszłości w komunikacji społecznej. K_W28 Posiada podstawową wiedzę na temat zabytków kultury żydowskiej. K_W29 Efekty kształcenia dla specjalności antropologia historyczna Zna podstawową terminologię i metodologię z zakresu antropologii historycznej. K_W30 K_W31 Posiada podstawową wiedzę na temat badań nad mentalnością, prywatnością, obyczajowością i obszarami życia ludzkiego wchodzącymi w zakres antropologii historycznej. Posiada wiedzę na temat stanu badań antropologicznych i ich obszaru. H1A_W06 K_W32 K_W33 K_W34 K_W35 K_W36 Efekty kształcenia dla specjalności militarioznawstwo Ma wiedzę na temat ewolucji broni i uzbrojenia od starożytności do współczesności. Ma wiedzę na temat źródeł ikonograficznych i filmowych zawierających informacje na temat dawnej broni i mundurów. Zna insygnia, symbole, gesty i rytuały używane w przeszłości w komunikacji społecznej. Posiada uporządkowaną tematycznie i chronologicznie wiedzę na temat dziejów wojen i rozwoju sztuki wojennej od starożytności do czasów współczesnych. Posiada uporządkowaną wiedzę na temat organizacji i zasad funkcjonowania wojska od starożytności do czasów współczesnych. K_W37 Zna podstawową historyczną i współczesną terminologię wojskową. K_W38 K_W39 Ma podstawową wiedzę z zakresu geografii historycznej i wojskowej. Zna różnorodne główne nurty i kierunki badań dotyczących militaroznawstwa, z uwzględnieniem najnowszych osiągnięć historiograficznych.

6 UMIEJĘTNOŚCI K_ U01 Samodzielnie wyszukuje, ocenia, selekcjonuje, gromadzi i wykorzystuje informacje z różnych źródeł wiedzy, niezbędne do poznania procesu historycznego. S1A_U02 K_U02 K_U03 K_U04 Potrafi krytycznie analizować i interpretować źródła historyczne, stosując odpowiednie metody badawcze. Poprawnie komunikuje się w mowie i w piśmie z zastosowaniem fachowej terminologii historycznej i społecznej. Potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje, uzupełniać i rozszerzać swoją wiedzę i umiejętności (samodoskonalenie i samokształcenie ), przeprowadzać kwerendę i zdobywać wiedzę posługując się bibliografiami, bazami danych itp. H1A_U03 S1A_U08 S1A_U09 S1A_U10 S1A_U11 H1A_U03 K_U05 K_U06 Wykorzystuje w praktyce zawodowej wiedzę teoretyczną. Posiada umiejętność korzystania z nowoczesnych technik informacyjnych i zasobów Internetu. Prezentuje wyniki swoich poszukiwań badawczych w formie ustnej i pisemnej, stosując odpowiedni aparat naukowy, metody badawcze i osiągnięcia historiografii właściwe dla studiowanej specjalności. H1A_U03 H1A_U07 S1A_U06 H1A_U08 H1A_U09 K_U07 Wykorzystuje osiągnięcia historiografii dla konstruowania merytorycznych wypowiedzi na konkretny temat. H1A_U06 K_U08 K_U09 Formułuje samodzielne opinie i wnioski na temat kluczowych zagadnień z zakresu nauk historycznych i związanych z nimi dyscyplin. Identyfikuje i rozwiązuje problemy merytoryczne. Wykazuje umiejętność przeprowadzania analizy porównawczej. Posiada zdolność do syntezy. H1A_U06 S1A_U07 K_U10 Rozumie wychowawcze, sportowe i prozdrowotne wartości wychowania fizycznego. Propaguje działania wspomagające aktywność fizyczną. S1A_W06

7 K_U11 Potrafi porozumiewać się w języku obcym z osobami ze środowiska zawodowego. Prowadzi korespondencję prywatną i służbową. Efekty kształcenia dla specjalności nauczycielskiej H1A_U10 K_U12 Potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną w praktyce. Umiejętnie tworzy konspekty i scenariusze lekcji. K_U13 Potrafi właściwie pracować w zespole uczniowskim i nauczycielskim, a także przyjąć odpowiedzialność za efekty jego pracy. Zastosowanie zasad pomiaru dydaktycznego w praktyce. H1A_K01 H1A_K02 H1A_K03 K_U14 K_U15 K_U16 Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje dylematy związane z wykonywaniem przyszłego zawodu nauczyciela z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauk wchodzących w skład bloku specjalistycznego. Potrafi właściwie diagnozować i prognozować procesy i zjawiska oświatowe, posługując się określonymi standardami edukacyjnymi. Rozwiązuje konkretne problemy i proponuje odpowiednie rozwiązania w danym zakresie. Prowadzenie i hospitacja zajęć edukacyjnych wsparta refleksją dydaktyczną. H1A_W08 H1A_W09 S1A_U06 S1A_U03 S1A_U04 S1A_U05 S1A_U03 S1A_U08 Efekty kształcenia na specjalności archiwistycznej K_U17 Zna metody, narzędzia i techniki stosowania wiedzy z zakresu zarządzania współczesną dokumentacją oraz kancelarii i archiwum zakładowego dla prawidłowego zastosowania ich w praktyce. K_U18 Ma umiejętność konstruowania instrukcji kancelaryjnych i archiwalnych oraz postępowania z dokumentacją niejawną. H1A_U07 S1A_W06 S1A_U07 H1A_U06 S1A_U07 K_U19 K_U20 Potrafi posługiwać się dostępnymi bazami danych i samodzielnie tworzyć bazy danych do opisu archiwaliów, zarządzania archiwum oraz komputerowego zarządzania archiwum Stosuje w praktyce prawo archiwalne i normy zawarte w instrukcji kancelaryjnej i archiwalnej. H1A-U07 S1A_U04 T1A_W01 T1P_U02 T1P_W04 S1A_U05

8 K_U21 K_U22 K_U23 Efekty kształcenia na specjalności krajoznawczoturystycznej Potrafi samodzielnie zebrać informacje, zaprojektować przebieg trasy turystycznej uwzględniając specyfikę regionalną oraz przeprowadzić kilkudniową wycieczkę po wybranym regionie Posiada umiejętności związane z realizacją podjętego zadania turystycznego we współpracy z wyspecjalizowanymi jednostkami obsługi ruchu turystycznego. Potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację zadania turystycznego. H1A_U03 H1A_U06 H1A_U06 H1A_U08 Efekty kształcenia na specjalności rekonstrukcja historyczna K_U24 K_U25 Samodzielnie wyszukuje, analizuje i interpretuje źródła ikonograficzne przydatne do odtwarzania dawnych ubiorów, broni i insygniów. Odczytuje komunikaty przekazane za pomocą symboliki zawarte w herbach, chorągwiach, insygniach oraz innych wytworach kultury materialnej. K_U26 K_U27 K_U28 Efekty kształcenia na specjalności antropologia historyczna We właściwy sposób analizuje, ocenia i selekcjonuje mówione i pisane źródła informacji pod kątem problemów badawczych odnoszących się do zakresu merytorycznego antropologii historycznej. Stosuje właściwe metody badawcze dla określonych wytworów kultury z zakresu antropologii historycznej w celu określenia ich znaczenia w procesie kulturowym. Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania w mowie i w piśmie wyników swoich badań nad mikro- i makrokosmosem, wzorcami i różnicami kulturowymi, intymnością, stosunkiem do obcych, stereotypami przypisywanymi płci, mniejszościami religijnymi, sferą sacrum i profanum. H1A_U06

9 Efekty kształcenia na specjalności militarioznawstwo K_U29 K_U30 Potrafi posługiwać się pojęciami i teoriami badawczymi z zakresu militarioznawstwa. Posiada umiejętność opisania kampanii i bitew mających znaczenie dla rozwoju wojskowości w poszczególnych epokach. H1A_U03 K_U31 Umie określić wpływ wojen na społeczeństwo. H1A_U03 S1A_U09 K_U32 Poprawnie przygotowuje teksty dotyczące militarioznawstwa, H1A_U08 opatrzone przypisami i komentarzami, z zastosowaniem H1A_U10 terminologii wojskowej KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Posiada umiejętność pracy w zespole, przyjmując różne role. H1A_K01 H1A_K02 S1A_K01 S1A_K02 K_K02 Sprawnie organizuje własną pracę, efektywnie planując i zarządzając czasem, krytycznie ocenia efekty swych działań, biorąc za nie odpowiedzialność. Wykazuje się przedsiębiorczością i umiejętnością samokształcenia. H1A_K02 S1A_K06 K_K03 Ma świadomość znaczenia ciągłości historycznej (od czasu powstania społeczeństw po dzień dzisiejszy) w kształtowaniu więzi społecznych, co stwarza właściwą perspektywę rozumienia przemian zachodzących we współczesnym świecie H1A_KO3 H1A_KO4 K_K04 Ma świadomość wagi dziedzictwa kulturowego poddawanego historycznym przemianom, wykazuje dbałość o materialny dorobek pokoleń, dostrzega potrzebę przeprowadzania badań historyczno archeologicznych. K_K05 Rozumie wartość zabytków kultury materialnej obecnych w otaczającym nas krajobrazie i upowszechnia wiedzę o potrzebie ich ochrony. K_K06 Rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych i standardów jakości w pracy zawodowej i naukowej. H1A_W08 H1A_K03

10 S1A_K03 S1A_W10 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 K_K12 K_K13 Szanuje odmienne przekonania innych bez względu na ich przynależność narodową, etniczną czy religijną. Przeciwstawia się instrumentalizacji historii, zachowując samodzielność przekonań i akceptując podobne prawa innych. Dostrzega potrzebę popularyzacji wiedzy historycznej w otaczającym go środowisku społecznym. Wykazuje gotowość do podejmowania działań na rzecz interesu publicznego poprzez uczestnictwo w projektach społecznych i edukacyjnych, obywatelskich, kulturowych, oświatowych tworzonych na rzecz społeczności lokalnych. Promuje dziedzictwo historyczne i kulturowe Europy, Polski i swojego regionu. Rozumie potrzeby pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w zakresie języka obcego. Realizuje zasady postępowania w zakresie rozwoju właściwych postaw, umiejętności i sprawności fizycznej. Rozumie potrzeby pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w zakresie języka obcego. S1A_K05 H1A_K06 S1A_K01 S1A_K02 S1A_K06 H1A_U07 Efekty kształcenia dla specjalności nauczycielskiej K_K14 Posiada ogólną wiedzę dotyczącą struktury społecznej i jej miejsca w środowisku lokalnym. Ma wiedzę o uczniu jako podmiocie swoich działań edukacyjnych i wychowawczych. S1A_W05 S1A_W02 K_K15 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania. H1A_K03 S1A_K03 Efekty kształcenia dla specjalności archiwistycznej K_K16 Rozumie i jest otwarty na zmiany, uzupełnia i aktualizuje swoją wiedzę oraz podnosi kwalifikacje w zakresie archiwoznawstwa. H1A_K02 H1A_K03 S1A_K06

11 K_K17 K_K18 K_K19 Wykonuje zadania zawodowe zgodnie ze standardami jakości zawodu archiwisty oraz zgodnie z etyką zawodową. Potrafi umiejętnie, konsekwentnie i odpowiedzialnie realizować powierzone zadania. Potrafi pracować w grupie i efektywnie się komunikować. Efekty kształcenia dla specjalności krajoznawczo - turystycznej Uczestniczy w przygotowaniu projektów imprez turystycznych z uwzględnieniem aspektów prawnych i ekonomicznych. H1A_K03 S1A_K03 S1A_K04 H1A_K01 H1A_K03 S1A_K01 S1A_K05 S1A_K07 K_K20 Potrafi zastosować przepisy prawne podczas tworzenia form indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie świadczenia usług turystycznych. S1A_K07 K_K21 Rozumie rolę uroczystości związanych z tradycją narodową dla podtrzymania narodowej tożsamości. H1A_K06 K_K22 K_K23 Efekty kształcenia dla specjalności antropologia historyczna Bierze udział w projektach kulturalnych regionu oraz systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym społeczności lokalnej, wykorzystując zdobytą wiedzę z zakresu antropologii historycznej. Prowadzi samodzielne badania nad jednostkami i społecznościami pod kątem wzorców i różnic kulturowych, obowiązujących stereotypów, mniejszości kulturowych i religijnych. H1A_K02 H1A_K06 S1A_K05 K_K24 Rozumie potrzebę poszerzania swoich kompetencji społecznych pod kątem poznawania innych kultur w perspektywie historycznej, ich obyczajowości, sposobu myślenia i postrzegania świata. S1A_K05 S1A_K06

12 K_K25 K_K26 Efekty kształcenia na specjalności rekonstrukcja historyczna Rozumie rolę uroczystości związanych z tradycją narodową dla podtrzymania narodowej tożsamości. Uczestniczy w przygotowywaniu projektów obywatelskich związanych z tradycją historyczną. H1A_K06 S1A_K05 Efekty kształcenia na specjalności militarioznawstwo K_K27 Szanuje i promuje tradycje Wojska Polskiego. K_K28 Dostrzega potrzebę popularyzacji wiedzy z zakresu problematyki militarnej w otaczającym go środowisku, poprzez uczestnictwo w S1A_K05 projektach społecznych i edukacyjnych, obywatelskich, kulturowych, oświatowych tworzonych na rzecz społeczności lokalnych. K_K29 Rozumie społeczny wymiar konfliktów zbrojnych. H1A_K03 K_K30 Realizuje zasady postępowania w zakresie rozwoju właściwych postaw, umiejętności i sprawności fizycznej. S1A_K01 S1A_K02 S1A_K06