Konrad S. Jankowski Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Konrad S. Jankowski Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski"

Transkrypt

1 Jankowski K.S. (2008). Wielowymiarowy kwestionariusz do pomiaru różnic indywidualnych w zakresie zegara biologicznego. In W. Ciarkowska, & W. Oniszczenko (Eds.), Szkice z Psychologii Różnic Indywidualnych (pp ). Warsaw: Scholar. Konrad S. Jankowski Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski konrad.jankowski@psych.uw.edu.pl Wielowymiarowy kwestionariusz do pomiaru różnic indywidualnych w zakresie zegara biologicznego Streszczenie: W rozdziale przedstawione są dwa podejścia do badania różnic indywidualnych w zakresie zegara biologicznego: jednowymiarowe i wielowymiarowe. Prezentowane jest najpierw, najbardziej wiodące, podejście jednowymiarowe, które opisuje ludzi na wymiarze ranności-wieczorności, inaczej chronotypu. Przedstawione są główne narzędzia psychometryczne do badania chronotypu w ujęciu jednowymiarowym oraz omówione są główne różnice między tymi kwestionariuszami, również w odniesieniu do najczęściej stosowanego na świecie narzędzia, Morningness-Eveningness Questionnaire. Na tym tle prezentowane są trzy kwestionariusze odnoszące się do koncepcji wielowymiarowych. Najnowszy z nich, Sleep Wake Pattern Assessment Questionnaire (72-item SWPAQ), został dokładniej opisany oraz zostało zamieszczone jego polskie tłumaczenie. Na koniec pokazano przykład różnicy we wnioskach z badań stosujących jednowymiarową koncepcję chronotypu oraz dwuwymiarową. Dwuwymiarowa koncepcja chronotypu traktuje ranność i wieczorność jako dwa względnie niezależne wymiary. Polish translation of the Sleep-Wake Pattern Assessment Questionnaire Abstract: The chapter is concerned with the investigation of two approaches to individual differences in circadian rhythm. At first, there is presented a prevailing, unidimensional approach which concerns chronotype as a fundamental characteristic of circadian functioning. Further, mostly used questionnaires measuring morningness-eveningness dimension are discussed, together with the most popular Horne and Östberg Morningness-Eveningness Questionnaire. Next, three multidimensional questionnaires measuring individual differences in circadian system are presented. One of them, Sleep Wake Pattern Assessment Questionnaire (72-item SWPAQ), is described in more details and its Polish version is attached. Finally, conclusions from research with unidimensional morningness-eveningness approach are compared to those derived from research where separate morningness and eveningness dimensions were applied.

2 Konrad Jankowski Wielowymiarowy kwestionariusz do pomiaru różnic indywidualnych w zakresie zegara biologicznego Jednowymiarowe podejście do różnic indywidualnych w zakresie rytmów dobowych i narzędzia do ich pomiaru Chronotyp, zwany inaczej wymiarem ranności-wieczorności, jest zmienną z zakresu różnic indywidualnych dotyczącą preferowanego czasu trwania fazy czuwania na tle doby. Innymi słowy, dotyczy okresu występowania podczas doby fazy czuwania, największej sprawności psychofizycznej organizmu oraz wszystkich aspektów, które się z tym łączą (gotowość organizmu do aktywności). Z drugiej strony mówi o czasie występowania okresu odpoczynku i regeneracji, czyli snu. W jednowymiarowym ujęciu ranności-wieczorności wyróżnia się kontinuum, na którego jednym krańcu znajdują się osoby o chronotypie skrajnie porannym, a na drugim o chronotypie skrajnie wieczornym. Porównując osoby ranne z wieczornymi, te pierwsze są aktywne we wcześniejszych godzinach, tzn. wcześniej wstają, wcześniej chodzą spać, oraz na wcześniejsze godziny przypada szczyt ich sprawności psychofizycznej. Jako, że wymiar ranności-wieczorności stanowi kontinuum, to im osoba jest bardziej ranna, tym faza jej aktywności przypada na wcześniejsze godziny, natomiast im jest bardziej wieczorna, tym faza jej aktywności przypada na godziny późniejsze. Znaczenie chronotypu można najbardziej wyraźnie zauważyć w sytuacjach wymagających przystosowania do aktywności w godzinach późniejszych niż typowe (np. praca nocna), oraz sytuacji zmieniających się zewnętrznych dawców czasu (np. zmiana stref czasowych czy praca w systemie rotujących zmian). Lepszemu przystosowaniu do powyższych sytuacji sprzyja posiadanie chronotypu wieczornego. Do diagnozy chronotypu najczęściej na całym świecie używa się, posiadającego wiele wersji językowych i adaptacji (np.: polska Ciarkowska; hiszpańska Adan i Admirall, 1990), składającego się z 19 pozycji Morningness Eveningness Questionnaire (MEQ) Horna i Östberga (1976). Kwestionariusz ten jest jednak często krytykowany ze względu na słabe właściwości psychometryczne m.in. jego wieloczynnikowość (Smith, Reilly i Midkiff, 1989; Violami, Catani, Cariani, Pelagalli i Bocchia, 1990 za: Neubauer, 1992; Wendt, 1977) wskazującą czynniki ranny i wieczorny jako oddzielne.

3 Innym narzędziem do badania chronotypu jest Skala Typu Dobowego (Diurnal Type Scale DTS, Torsval i Akerstedt, 1980), która również była krytykowana ze względu na słabe właściwości psychometryczne (Smith i in. 1989). Na bazie dwóch powyższych utworzono składającą się z 13 pozycji, wersję skróconą (Composite Scale of Morningness CS, Smith i in. 1989) wykazującą lepsze właściwości psychometryczne, która zaczęła być stosowana w wielu wersjach językowych, i doczekała się wersji zrewidowanej (Basic Language Morningness BALM, Brown, 1993). Utworzono też składającą się z 12 pozycji wersję udoskonaloną CS (Elary/Late Preferencje Scale PS, Smith, Folkard, Schneider, Parra, Spelton i Almirall, 1989), która charakteryzuje się precyzyjniejszym pomiarem względem CS w wypadku osób skrajnie porannych i skrajnie wieczornych (Zickar, Russell, Smith, Bole i Tilley, 2002). Narzędzia MEQ oraz CS posiadają również wersje dla dzieci (np. Diaz-Morales, de Leon i Sorroche, 2007; Natale, Sansawini, Trombini, Esposito, Alessandroni i Faldella, 2005). Monachijski Kwestionariusz Chronotypu (Munich Chronotype Questionaire MCTQ, Roenneberg, Wirz-Justice i Merrow, 2003) jest narzędziem internetowym, używanym przede wszystkim przez ośrodki w Monachium, Groningen, i Bazylei. Większość zawartych w nim pytań dotyczy rzeczywistego czasu różnych aktywności, a nie preferowanego jak w wypadku MEQ. Porównanie tych dwu narzędzi pokazuje zbieżność uzyskiwanych rezultatów w diagnozie chronotypu, natomiast MCTQ pozwala na uzyskanie dodatkowych danych, na przykład o zmianach chronotypu na różnych etapach życia (dzieciństwo, dojrzewanie itd.) (Zavada, Gordijn, Beersma, Daan, Roenneberg, 2005). Podejścia wielowymiarowe i narzędzia do ich pomiaru Folkard, Monk i Lobban (1979) zwrócili uwagę na inne różnice indywidualne w zakresie rytmiki dobowej. Oprócz chronotypu, który odzwierciedla umiejscowienie aktywności w określonej fazie doby, zwrócili również uwagę na amplitudę rytmu dobowego oraz jego stabilność. Do badania powyższych zmiennych autorzy skonstruowali Kwestionariusz Typu Dobowego (Circadian Type Questionnaire CTQ), który oprócz skali ranności-wieczorności posiada skalę plastyczności-sztywności rytmu (FR) odzwierciedlającą jego stabilność oraz skalę ospałości-energiczności (LV) odzwierciedlającą jego amplitudę. Kwestionariusz ten był krytykowany z powodu słabych właściwości psychometrycznych (Smith, i in. 1989) i w związku z tym powstała na jego bazie nowa wersja, Inwentarz Typu Dobowego (Circadian Type Inventory CTI, Folkard, 1987 za: Di Milia, Smith, Folkard, 2005). Usunięto skalę ranności-wieczorności jako najsłabszą i pozostały dwie, składająca się z 15 pozycji każda, FR oraz LV. Ostatecznie, najlepsza psychometrycznie wersja tego narzędzia, składa się w sumie z 11 pozycji, a wyodrębnione wcześniej dwie skale okazały się być bardzo dobrym predykatorem przystosowania do pracy zmianowej (Di Milia, Smith i Folkard, 2004, 2005). Innym narzędziem wielowymiarowym jest mniej popularny Kwestionariusz Marburger (Moog, 1981). Składa się on z dwóch wymiarów. Jeden nawiązuje do pozycji fazy aktywności podczas doby, czyli jest skalą

4 ranności-wieczorności (SCP). Druga skala mierzy stabilność rytmu dobowego (PSCP). Skala mierząca chronotyp w tym kwestionariuszu wykazuje lepsze właściwości psychometryczne niż MEQ (Neubauer, 1992). Kwestionariusz Rytmu Dobowego (Sleep-Wake Pattern Assessment Questionnaire 72-item SWPAQ) Putilov i Putilov (2005) poszukując struktury różnic indywidualnych w zakresie rytmu snu-czuwania, poddali analizie czynnikowej cztery kwestionariusze preferencji dobowych, dwa jednowymiarowe do badania chronotypu: MEQ, oraz składające się z 13 pozycji rosyjskie narzędzie (Putilov i Putilov, 2005) oraz dwa narzędzia wielowymiarowe, wspomniany wcześniej CTI oraz składający się z 40 pozycji SWPAQ. Wyodrębnili oni trzy superczynniki (tab. 1), każdy składający się z dwóch czynników, a każdy z nich z kolei z trzech podstawowych zdolności (Putilov i Putilov 2005, 2006; Putilov i Onischenko, 2005; Putilov 2007a). Jak łatwo zauważyć, koncepcja ta ma strukturę hierarchiczna, a mianowicie 3 czynniki najwyższego rzędu 6 czynników środkowego piętra 18 zdolności bazowych. Natomiast każda bazowa skala zbudowana jest z czterech pozycji, co w sumie daje ich 72 (18x3). Podobnie jak w kwestionariuszu CTI (Folkarda i in. 1979) czynnikami najwyższego rzędu jest chronotyp, plastyczność rytmu dobowego, oraz energiczność. Tabela 1. Struktura czynnikowa Kwestionariusza Rytmu Dobowego (72-item SWPAQ) PLASTYCZNOŚĆ RYTMU CHRONOTYP (ME) ENERGICZNOŚĆ (VW) DOBOWEGO (FS) Sen Czuwanie Wieczorność Czuwanie Ranność (M) kiedykolwiek Sen nocny (S) kiedykolwiek (E) dzienne (V) (F) (W) wstawanie o zasypianie czuwanie czuwanie o czuwanie zasypianie w określonej podczas dnia podczas dnia jakiejkolwiek wieczorem (e1) nocy (s1) godzinie (m1) (f1) (v1) porze (w1) utrzymywanie zmiana godzin spanie późnym czuwanie w wpadanie w odporność na snu po północy snu czuwania rankiem (m2) nocy (e2) drzemkę (f2) drzemanie (v2) (s2) (w2) łatwiejsze odporność na wczesne czuwanie zmiana czasu utrzymywanie zasypianie po skracanie snu budzenie się wieczorem niż drzemania (f3) snu do rana (s3) deficycie snu (w3) (m3) rano (e3) (v3) Na chronotyp złożyły się dwa względnie niezależne wymiary, ranność (Morning Lateness, M) oraz wieczorność (Evening Lateness, E). Skala ranności wskazuje na pozycję osoby na tle godzin rannych w

5 aktywności, a skala wieczorności na tle godzin wieczornych. Innymi słowy, skala ranności ma bieguny od wczesnej ranności (-M) do późnej ranności (+M) i mówi o zdolności osoby badanej do funkcjonowania o określonych godzinach rannych i przedpołudniowych. Skala ranności składa się z następujących bazowych podskal: (+m1) trudność wstawania o ustalonej godzinie, (+m2) zdolność spania późnym rankiem, (+m3) trudność wczesnego budzenia się. Skala wieczorności ma bieguny od wczesnej wieczorności (-E) do późnej wieczorności (+E) i mówi o zdolności do funkcjonowania o określonych godzinach wieczornych i nocnych. Skala wieczorności składa się z następujących bazowych podsmal: (+e1) zdolność pozostawania w stanie czuwania późnym wieczorem, (+e2) zdolność pozostawania w stanie czuwania w nocy, (+e3) zdolność łatwiejszego pozostawanie w stanie czuwania wieczorem niż rano, W ten sposób można wyróżnić cztery skrajne chronotypy: poranne (wczesne zasypianie -E, wczesne wstawanie -M), wieczorne (późne zasypianie +E, późne wstawanie +M), o długim czasie aktywności (późne zasypianie +E, wczesne wstawanie -M), o krótkim czasie aktywności (wczesne zasypianie -E, późne wstawanie +M). Drugim wyodrębnionym czynnikiem jest plastyczność rytmu dobowego (FS) z krańcami plastyczność (+FS) sztywność (-FS). Składa się on z dwóch wymiarów, zdolność spania kiedykolwiek (+F) niezdolność spania kiedykolwiek (-F) oraz zdolność snu nocnego (+S) trudność spania w nocy (-S). Czynnik F oraz S składają się kolejno ze zdolności podstawowych: (+f1) zdolność zasypiania podczas dnia, (+f2) umiejętność wpadania w drzemkę, (+f3) zdolność zmiany czasu drzemania, (+s1) zdolność szybkiego zasypiania w nocy, (+s2) zdolność utrzymywania dobrego snu po północy, (+s3) zdolność utrzymywania dobrego snu do rana. Na trzeci superczynnik, energiczność (+VW) ospałość (-VW) składają się dwa wymiary, zdolność pozostawania czujnym podczas dnia (+V) trudność pozostawania czujnym podczas dnia (-V) oraz zdolność pozostawania czujnym kiedykolwiek (+W) trudność pozostawania czujnym kiedykolwiek (-W). Te dwa czynniki składają się z kolejnych odczynników: (+v1) zdolność czuwania podczas dnia, (+v2) odporność na drzemanie podczas dnia, (+v3) zdolność zapobiegania zasypiania podczas dnia po deficycie snu, (+w1) zdolność czuwania o jakiejkolwiek porze, (+w2) zdolność zmiany godzin czuwania i spania, (+w3) zdolność skrócenia snu. Niektóre z powyższych podczynników wydają się dotyczyć zdolności będących krańcami pewnego kontinuum. Przykładem mogą być składowe v2 (odporność na drzemanie podczas dnia) i f2 (umiejętność wpadania w drzemkę). Należ tu jednak rozróżnić odporność na zasypianie w sytuacji, kiedy się tego nie chce od intencjonalnego wpadania w drzemkę. Wg autorów (Putilov i Putilov, 2005) podłoże obserwowanych różnic indywidualnych w zakresie rytmiki dobowej stanowią trzy procesy fizjologiczne: amplituda modulacji dobowej (C), tempo akumulacji długu snu (H) oraz aktywacja (A). I tak, amplituda modulacji dobowej związana jest chronotypem im niższa jej wartość, tym osoba jest bardziej wieczorna. Tempo akumulacji długu snu związane jest z plastycznością rytmu snu-czuwania i wysokie tempo związane jest z dużą plastycznością nawyków. Natomiast wysoki poziom

6 aktywacji związany jest z energicznością. Poziom każdego czynnika z piętra środkowego (M, E, F, S, V, W), jak również każdego z osiemnastu podczynników można związać ze specyficzną interakcją wymienionych powyżej trzech podstawowych dobowych charakterystyk fizjologicznych (Putilov, 2007a). Jeśli chodzi o dane psychometryczne kwestionariusza SWPAQ, to do tej pory dokładniejsze analizy zostały przeprowadzone na wersji składającej się z 52 pozycji (Putilov i Onischenko, 2005). I tak, rzetelność skal M, E, F, S, W mierzona alfą Cronbacha waha się w przedziale Znajdujący się w załączniku A, składający się z 72 pozycji Kwestionariusz Rytmu Dobowego jest translacją 72-item SWPAQ (wersja polska została opublikowania w niniejszym opracowaniu za zgodą autora). Kwestionariusz ten został przetłumaczony tak, aby zachował trafność treściową. Wersja polska ma dwukategorialny format odpowiedzi prawda fałsz, aby uniknąć dwuznaczności wynikających z występowania w niektórych pozycjach podwójnych negacji, co miałoby miejsce zachowując oryginalny format tak nie. W dalszych krokach opracowania tego narzędzia należałoby sprawdzić, czy przetłumaczony zestaw ma, podobnie jak w wersji oryginalnej rozkład odpowiedzi tak nie na każde pytanie w proporcjach 50-50, oraz czy została zachowana struktura czynnikowa. Należałoby również sprawdzić rozkład każdego podczynnika oraz czynnika, czy jest zbliżony do normalnego, tak jak twierdzą autorzy SWPAQ. Co wnosi podejście wielowymiarowe? Przykład z badań dotyczących związku chronotypu ze stanem zdrowia Podejście wielowymiarowe do badania różnic indywidualnych w zakresie zegara biologicznego jest zdecydowanie mniej popularne niż podejście jednowymiarowe. Szczególnie, jeśli chodzi o badania chronotypu, gdzie wyróżnia się wymiar ranności i wieczorności jako względnie niezależne. Poniżej zostanie zaprezentowany przykład problemu badawczego, którego lepsze zrozumienie jest możliwe poprzez wielowymiarowe spojrzenie na chronotyp. Z różnych badań wynika, że osoby o chronotypie wieczornym charakteryzują się gorszym funkcjonowaniem, co ma swój wyraz m.in. w gorszym deklarowanym stanie zdrowia (Paine, Gander i Travier, 2006), nastrojem podczas dnia (Clark, Watson i Leeka 1989; Jankowski, w druku), większym nasileniem symptomów psychopatologicznych (Chelminski, Ferraro, Petros i Plaud, 1999). Z drugiej strony istnieją również badania pokazujące brak związku między chronotypem i stanem zdrowia (Gale i Martyn, 1998; Mukamal, Wellenius, Mittelman, 2006). Rozbieżności te mogą prawdopodobnie wynikać z faktu, że przyczyną gorszego funkcjonowania jest nie tyle posiadanie chronotypu wieczornego, co niedopasowanie osób wieczornych do środowiska. Mówiąc inaczej, gorszym stanem zdrowia charakteryzują się te osoby o chronotypie wieczornym, które nie mogą dawać wyrazu swoim preferencjom dobowym, gdyż ogranicza je, ich własna aktywność społeczna (np. zawodowa). Innymi słowy, organizacja społeczeństwa nastawiona na funkcjonowanie w godzinach rannych i popołudniowych (czas pracy urzędów, szkół i wielu innych jednostek w godzinach 8 16), dyskryminuje te osoby o chronotypie

7 wieczornym, które zmuszone są do dopasowania się i przez to ponoszą konsekwencje zdrowotne. Osoby takie będą cierpiały na niedostatek snu, co może sprzyjać gorszemu funkcjonowaniu, a jego długofalową konsekwencją może być gorszy stan zdrowia. Niewyspanie osób wieczornych może być również przyczyną obniżenia innych wskaźników funkcjonowania, których poziom może być związany z wyspaniem (np. niektóre składowe nastroju). Efekt ten będzie widoczny w badaniach, w których pomiar zmiennej zależnej jest ustalony odgórnie i wypada na godziny ranne. Dokonanie pomiaru w godzinach rannych będzie dla osób wieczornych równoznaczne ze skróconym czasem snu, natomiast osoby o chronotypie rannym będą w wypadku wcześnie rozpoczynającego się badania wyspane. Zatem efekt gorszego funkcjonowania podczas dnia nie będzie wynikał bezpośrednio z faktu bycia nocnym markiem, tylko z deprywacji snu związanej z koniecznością dokonania pomiaru badanej zmiennej w godzinach rannych. Nie oznacza to jednak, że badanie osób o chronotypie wieczornym w godzinach rannych pozbawione jest sensu. Chociaż pewna część wariancji wyników osób o chronotypie wieczornym może być związana z deprywacją snu to należy pamiętać, że podleganie temu niedostatkowi snu jest w wypadku rzeszy osób nierozerwalnie związane z posiadaniem chronotypu wieczornego. Faktycznie, wiele badań wskazuje na związek między krótkim czasem spania i większym występowaniem problemów zdrowotnych i śmiertelności (Gottlieb, Redline, Nieto, Baldwin, Newman, Resnick i Punjabi, 2006; Kripke, Garfinkel, Wingard, Klauber i Marler, 2002; Tamakoshi i Ohno, 2004). Te same badania pokazują też, że więcej godzin spędzonych w nocy w łóżku związane jest z częstszym występowaniem problemów zdrowotnych i większą śmiertelnością. Ma to prawdopodobnie związek z tym, że osoby spędzające w łóżku ponadprzeciętnie dużo albo mało godzin cierpią na różnego rodzaju zaburzenia snu (Grandner i Kripke, 2004). Oznacza to, że de facto przesypiają mniejszą liczbę godzin niż by można sądzić po czasie spędzonym na nocnym odpoczynku lub też ich sen jest gorszej jakości. Z tego powodu są to osoby mniej wypoczęte i zregenerowane, co sprzyja występowaniu problemów zdrowotnych czy krótszemu życiu. Powyższe wyniki badań nad stanem zdrowia osób o różnych chronotypach oraz osób śpiących różną liczbę godzin ujmuje w całość dwuwymiarowa koncepcja chronotypu (Putilov, 2007b). Traktując chronotyp jako wypadkową ranności i wieczorności Putilov (2007b) dochodzi do wniosku, że problemy zdrowotne są związane, nie tyle z byciem skowronkiem (-M, -E) czy sową (+M, +E), co z czasem aktywności dobowej. Badanie to zostało przeprowadzone na 1969 respondentach w wieku lat. W użytej baterii testów, oprócz kwestionariusza SWPAQ, znalazł się również kwestionariusz dotyczący długości snu, stanu zdrowia, symptomów somatycznych, depresji, oraz lęku. Okazało się, że osoby o krótkim czasie aktywności (+M, -E) i dłuższym czasie spania wykazują więcej problemów zdrowotnych niż osoby o długim czasie aktywności (-M, +E) i krótkim czasie spania. Mówiąc inaczej najzdrowszy okazuje się chronotyp wczesno poranny i późno wieczorny, a najsłabszy zdrowotnie późno ranny i wczesno wieczorny. W świetle przedstawionych wcześniej badań nie dziwi fakt, że osoby o chronotypie późno porannym wczesno wieczornym są gorszego zdrowia. Należy tutaj podkreślić kolejność wystąpienia zjawisk, tzn. większa potrzeba snu raczej wynika z gorszego stanu zdrowia niż jest jego przyczyną.

8 Wynik przytoczonego badania wskazujący na lepszy stan zdrowia osób o dłuższym czasie aktywności i krótszym snu stoi jednak w pewnej sprzeczności z przytoczonymi wcześniej badaniami, z których wynika, że osoby śpiące krócej charakteryzują się gorszym stanem zdrowia. Sprzeczność ta prawdopodobnie jest tylko pozorna, a dowodem na to mogą być wyniki poniższego badania. Cirelli, Bushem, Hill, Huber, Kreber, Genetzky, Tononi, (2005) poszukiwali genu odpowiedzialnego za potrzebę snu u muszek owocowych. Owady te mają podobny dobowy rytm snu czuwania do występującego u ludzi, tzn. długi, ciągły okres snu oraz występuje u nich pogorszenie funkcjonowania w następstwie deprywacji snu. Na podstawie badania 9000 muszek zlokalizowano gen odpowiedzialny za potrzebę snu i wybrano te owady, które posiadały jego mutację powodującą małe zapotrzebowanie na sen. Spały one przez 4 5 godzin w porównaniu do ok. 15 godzin, które potrzebowały typowe przedstawicielki tego gatunku. Ponadto funkcjonowały na tym samym poziomie, co normalne muszki a dodatkowo w sytuacji deprywacji snu ich sprawność nie ulegała pogorszeniu w porównaniu do grupy kontrolnej (np. uciekały szybciej z gorącego obszaru). Jednak ceną, jaką płaciły za tak dobre przystosowanie do środowiska było krótsze życie. Można wyciągnąć wniosek, że ich organizm poprzez wydłużony okres funkcjonowania podczas doby szybciej się zużywał. Czy zatem długość życia to ilość czasu spędzona w stanie czuwania? Porównując muszki owocowe o potrzebie krótkiego snu z normalnymi można dojść do takiego wniosku. Czy zatem osoby spędzające małą liczbę godzin na spaniu są bardziej zdrowe, jak wynika z badania Putilova (2007b), czy też mniej jak wynikało z wcześniej przytoczonych badań? Prawdopodobnie można tu wyróżnić dwie grupy osób. Pierwszą będą stanowić ci, którzy potrzebują więcej snu, ale ze względu na wymagania środowiskowe (np. obowiązki domowe, wczesne godziny pracy u osób o chronotypie wieczornym) lub zaburzenia snu (problemy z zasypianiem, utrzymywaniem snu) śpią krótko. Osoby te z powodu ciągłego niedostatku snu będą się charakteryzować gorszym stanem zdrowia, czy też krótszym życiem. Drugą grupę będą stanowiły osoby z naturalną potrzebą krótkiego snu (natural short sleepers). Będą to osoby prawdopodobnie cechujące się wysokim poziomem funkcjonowania, dobrym stanem zdrowia, ale krótszym życiem (poprzez analogię do muszek owocowych). Podsumowanie SWPAQ reprezentuje wielowymiarowe podejście do badania różnic indywidualnych w zakresie zegara biologicznego. Jest ono zdecydowanie mniej rozpowszechnione niż podejście jednowymiarowe, w którym podstawową cechą różnicującą ludzi pod względem przebiegu rytmu dobowego jest chronotyp. Trzy główne mierzone przez SWPAQ czynniki (chronotyp, plastyczność rytmu, energiczność) są podobne do postulowanych przez Folkarda, Monka i Lobban (1979) i mierzonych przez skonstruowane przez nich narzędzie. Pewną nowością w SWPAQ jest struktura hierarchiczna różnic indywidualnych w zakresie rytmu dobowego. To znaczy rozbicie każdego z trzech czynników na dwa czynniki niższego rzędu.

9 Szczególnie ciekawym pomysłem jest traktowanie chronotypu jako wypadkowej dwóch względnie niezależnych wymiarów, ranności oraz wieczorności. Podejście takie wydaje się być coraz bardziej uzasadnione. W badaniach, gdzie wyodrębniono czynniki ranności i wieczorności okazało się, że współczynnik korelacji między tymi nimi, pokazujący związek między tendencją do późnego wstawania i późnego kładzenia się spać, był niski i wynosił 0.15, p < 0.001, N = 4126 (Putilov 1993). Co więcej, wydzielenie dwóch oscylatorów, jednego odpowiedzialnego za aktywację poranną, drugiego za wieczorną postulowane jest przez najnowsze teorie, oparte na wynikach badań na zwierzętach (Beersma i Gordijn, 2007) Należy jednak zauważyć, że już w 1932 roku Léopold-Lévi (za Kerkhof, 1985) traktując czynniki ranności i wieczorności jako niezależne wyróżnił cztery skrajne chronotypy, a nie dwa (poranny i wieczorny), jak w jednowymiarowym ujęciu chronotypu. I tak, postulował on klasyfikację osób jako chronotypy: poranne (wczesne zasypianie -E, wczesne wstawanie -M), wieczorne (późne zasypianie +E, późne wstawanie +M), o długim czasie aktywności (późne zasypianie +E, wczesne wstawanie -M), o krótkim czasie aktywności (wczesne zasypianie -E, późne wstawanie +M). Jeśli chodzi o czynniki plastyczności oraz energiczności to prawdopodobnie mają one największe znaczenie głównie w odniesieniu do rytmu snu czuwania. I tak, kwestionariusz mierzący te dwie cechy przystosowawcze, znalazł się w baterii testów zalecanych do szacowania predyspozycji do pracy zmianowej (Barton, Folkard, Smith, Spelten i Totterdell, 1990). Jeśli chodzi jednak o inne rytmy dobowe człowieka, to trudniej jest badać rolę plastyczności i energiczności w ich przebiegu, w przeciwieństwie do roli chronotypu. Nie dziwi zatem tak duże zainteresowanie chronotypem, jako główną cechą mówiącą o różnicach indywidualnych w zakresie zegara biologicznego. Oprócz tego, że jest on najłatwiej obserwowalny dla jednostki, ma prawdopodobnie największe znaczenie w przebiegu nie tylko rytmu snu czuwania, ale również w przebiegu wielu innych rytmów dobowych człowieka, zarówno psychicznych jak i fizjologicznych. Podsumowując, wydaje się sensowne traktowanie chronotypu jako wypadkowej dwu wymiarów ranności i wieczorności, natomiast czynnik plastyczności oraz energiczności ma głównie znaczenie dla rytmu snu czuwania. Zatem Kwestionariusz Rytmu Dobowego (SWPAQ) jest ciekawą propozycją dla szacowania powodzenia w przystosowaniu do pracy zmianowej w polskich warunkach, gdyż nie ma jak do tej pory innego narzędzia mierzącego wymiar plastyczności oraz energiczności.

10 Bibliografia Adan, A., Almirall, H. (1990). Adaptation and standardisation of a Spanish version of the morningness eveningness questionnaire: Individual differences. Personality and Individual Differences, 11, Barton, J., Folkard, S., Smith, L.R., Spelten, E.R., Totterdell, P.A. (1990). Standard Shiftwork Index Manual. Shiftwork Research Team. MRC/ESRC Social and Applied Psychology Unit. Department of Psychology, University of Sheffield, Sheffield, SUPU Memo No Beersma, D.G.M., Gordijn, M.C.M (2007). Circadian control of the sleep-wake cycle. Physiology & Behavior, 90, Brown, F.M. (1993). Psychometric equivalence of an improved basic language morningness (BALM) scale using industrial-population within comparisons. Ergonomics, 36, Chelminski, I., Ferraro, F.R., Petros, T.V., Plaud, J.J. (1999). An analysis of the eveningness-morningness dimension in depressive college students. Journal of Affective Disorders 52, Cirelli, C., Bushey, D., Hill, S., Huber, R., Kreber, R., Ganetzky, B., Tononi, G., (2005) Reduced sleep in Drosophila Shaker mutants. Nature, Clark, L.A., Watson D., Leeka J. (1989). Diurnal variation in the positive affects. Motivation and Emotion, 13, Díaz-Morales, J.F., de León, M.C., Sorroche, M.G. (2007). Validity of the morningness-eveningness scale for children among Spanish adolescents. Chronobiology International, 24, Di Milia, L., Smith, P.A., Folkard, S. (2004). Refining the psychometric properties of the circadian type inventory. Personality and Individual Differences, 36, Di Milia, L, Smith, P.A., Folkard, S. (2005). A validation of the revised circadian type inventory in a working sample. Personality and Individual Differences, 39, Folkard, S., Monk T.H., Lobban M.C., (1979), Towards a predictive test of adjustment to shift work. Ergonomics, 22, Gale, C., Martyn, C. (1998). Larks and owls and health, wealth, and wisdom. BMJ, 317, Gottlieb, D.J., Redline, S., Nieto, F.J., Baldwin, C.M., Newman, A.B., Resnick, H.E., Punjabi, N.M. (2006). Association of usual sleep duration with hypertension: The sleep heart health study. Sleep, 29, Grandner, M.A, Kripke, D.F. (2004). Self-reported sleep complaints with long and short sleep: A nationally representative sample. Psychosomatic Medicine, 66, Horne, J.A., Östberg, O. (1976). A self-assessment questionaire to determine morningness-eveningness in human circadian rhythms. International Journal of Chronobiology, 4, Jankowski, K.S. (2007). Chronotyp osób a dzienny rytm ich nastroju. Studia Psychologiczne, 45, Kerkhof, G.A. (1985). Inter-individual differences in the human circadian system: a review. Biological Psychology, 20,

11 Kripke, D.F., Garfinkel, L., Wingard, D.L., Klauber, M.R., Marler, M.R. (2002). Mortality associated with sleep duration and insomnia. Archives of General Psychiatry, 59, Moog, R. (1981). Morning-evening types and shift work: a questionnaire study. W: A. Reinberg, N. Vieux I P. Andlauer (red.). Night and shift work: biological and social aspects. Oxford: Pergamon Press, Mukamal, K.J., Wellenius, G.A., Mittleman, M.A. (2006). Holiday review: Early to bed and early to rise: does it matter? Canadian Medical Association Journal, 175, Natale, V., Sansavini, A., Trombini, E., Esposito, M.J., Alessandroni, R., Faldella, G. (2005). Relationship between preterm birth and circadian typology in adolescence. Neuroscience Letters, 382, Neubauer, A.C. (1992). Psychometric comparison of two circadian rhythm questionnaires and their relationship with personality. Personality and Individual Differences, 13, Paine, S.J., Gander, P.H., Travier, N. (2006). The epidemiology of morningness/eveningness: Influence of age, gender, ethnicity, and socioeconomic factors in adults (30 49 years). Journal of Biological Rhythms, 21, Putilov, A.A. (1993) A questionnaire for self-assessment of individual profile and adaptability of sleep-wake cycle. [W:] C. Gutenbrunner, G. Hildebrandt, R. Moog (red.) Chronobiology and Chronomedicine 1991: Basic Research and Applications. Frankfurt am Main: Peter Lang, Putilov, A.A. (2007a). Introduction of the tetra-circumplex criterion for comparison of the actual and theoretical structures of the sleep wake adaptability. Biological Rhythm Research, 38, Putilov, A.A. (2007b). Association of morning and evening lateness with self-scored healthy: late to bed and early to rise makes a man healthy in his own eyes. Biological Rhythm Research, 39, Putilov, A.A., Onischenko, M.A. (2005). The 52-item Sleep-Wake Pattern Assessment Questionnaire: evaluation of its psychometric features. Ergonomia, 27, Putilov, A.A., Putilov, D.A. (2005). Sleepless in Siberia and Alaska: cross-validation of factor structure of the individual adaptability of the sleep-wake cycle. Ergonomia, 27, Putilov, A.A., Putilov, D.A. (2006). Big six of the individual adaptive ability of the sleep-wake cycle: explanation and measurement. Biological Rhythm Research, 37, Roenneberg, T., Wirz-Justice, A., Merrow, M. (2003). Life between clocks - daily temporal patterns of human chronotypes. Journal of Biological Rhythms, 18, Smith, C.S., Folkard, S., Schmeider, R.A., Parra, L.F., Spelton, E., Almirall, H. (1993). The preferences scale: multinational assessment of a new measure of morningness. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society 37th Annual Meeting, 2, Smith, C.S., Reilly, C., Midkiff, K. (1989), Evaluation of three circadian rhythm questionnaires with suggestion for an improved measure of morningness. Journal of Applied Psychology, 75, Tamakoshi, A., Ohno, Y. (2004). Self-reported sleep duration as a predictor of all-cause mortality: Results from the JACC study, Japan. Sleep, 27,

12 Torsvall, L., Akerstedt, T. (1980). A diurnal type scale: construction, consistency and validation in shift work. Scandinavian Journal of Work Environment & Health, 6, Wendt, H.W. (1977). Population, sex and constitution in typologies based on individual circadian rhythms. Journal of Interdisciplinary Cycle Research, 8, Zavada, A, Gordijn, M.C., Beersma, D.G., Daan, S., Roenneberg, T. (2005). Comparison of the Munich Chronotype Questionaire with the Horne-Östberg s morningness-eveningness score. Chronobiology International, 22, Zickar, M.J., Russell, S.S., Smith, C. S., Bohle, P., Tilley, A.J. (2002). Evaluating two morningness scales with item response theory. Personality and Individual Differences, 33,

13 Załącznik A. Kwestionariusz Rytmu Dobowego (SWPAQ) 1. Wieczorem jest mi czasem ciężko zmusić się do zajęcia się swoimi sprawami. 2. Jeśli spałem zbyt krótko w nocy, łatwo jest mi to odrobić w trakcie drzemki poobiedniej 3. Ciężko mi obudzić się samemu o wyznaczonej godzinie 4. Jest mi łatwo zmieniać godziny kładzenia się spać lub wstawania (zarówno na wcześniejsze, jak i późniejsze). 5. Czasem nie mogę spać, gdyż zbyt się martwię. 6. Zdarza się, że moja uwaga rozprasza się dosyć szybko w ciągu dnia. 7. Rzadko jestem śpiący późnym wieczorem. 8. Zdarza się, że sen podczas dnia wywołuje u mnie później ból głowy. 9. Rano łatwo mnie budzą różne dźwięki. 10. Często jestem w złym nastroju, ponieważ się nie wyspałem 11. Zazwyczaj mogę zasnąć po tym jak coś mnie zdenerwuje. 12. Łatwo jest mi funkcjonować energicznie przez cały dzień nawet, jeśli mam możliwości relaksu. 13. Łatwo mi wykonać jakąś pracę na początku nocy. 14. Podczas dnia umiem zasnąć prawie tak szybko jak w nocy. 15. Jeśli muszę wstawać wcześnie w dni powszednie, to wstaje również wcześnie w weekendy. 16. Mogę szybko zmieniać godziny, kiedy śpię lub się budzę. 17. Na początku nocy łatwo wybudza mnie jakikolwiek hałas. 18. Nie zasnę nawet, gdy słucham długiej, nudnej przemowy, siedząc w wygodnym fotelu. 19. Jest mi trudno pracować wieczorem do późna. 20. Jeśli wysypiam się w nocy, ciężko mi zasnąć podczas dnia. 21. Jeśli nie śpię wystarczająco długo jednej nocy, mogę to łatwo odespać następnej. 22. Źle znoszę zmiany moich normalnych godzin, w których śpię i pracuję. 23. Jeśli kładę się o mojej zwykłej porze, zasypiam bardzo szybko. 24. Czasem zasypiam na siedząco przez cały dzień. 25. Łatwiej jest mi skończyć pracę wcześnie rano niż wykonywać ją do późna w nocy. 26. Mogę usnąć kiedy chcę i na jak długo chcę. 27. Wstaję niechętnie i ospale nawet jeśli w nocy dużo śpię. 28. Jest mi ciężko normalnie funkcjonować, jeśli nie dosypiam przez dłuższy czas. 29. Jeśli coś obudzi mnie w środku nocy, łatwo mi z powrotem zasnąć. 30. Trudno jest mi pozostawać czujnym przez cały dzień w warunkach sprzyjających spaniu. 31. Zazwyczaj tuż przed tym, kiedy idę spać mogę nadal funkcjonować na wysokich obrotach. 32. Łatwiej mi nie spać przez 24 godziny, niż zdrzemnąć się w nietypowych dla mnie godzinach. 33. Bardzo rzadko budzę się z nieprzyjemną myślą, że trzeba wstać. 34. Wystarcza mi 6 godzin snu na dobę, aby działać na normalnym poziomie. 35. Jeśli obudzę się zbyt wcześnie rano, trudno mi z powrotem zasnąć. 36. Jest mi łatwo przezwyciężyć zmęczenie i senność, kiedy jest jasno na zewnątrz.

14 37. Wieczorem prawie zawsze czuję się bardzo zmęczony. 38. Jeśli położę się w trakcie dnia, to jestem w stanie szybko zasnąć. 39. W niektóre poranki ciężko mnie dobudzić. 40. Brak snu zazwyczaj nie wprowadza mnie w gorszy nastrój. 41. Jeśli martwię się czymś wieczorem, to później nie mogę dobrze spać w nocy. 42. W odpowiednich warunkach relaksuję się bardzo szybko w ciągu dnia. 43. Zazwyczaj jestem w lepszym nastroju wieczorem niż podczas dnia. 44. Bardzo rzadko robię sobie drzemkę poobiednią nawet, jeśli mam do tego okazję. 45. Jestem zawsze pewny, że wstanę rano o zaplanowanej godzinie. 46. Trudno jest mi zmienić mój zwyczajowy rozkład godzin snu i aktywności. 47. Jeśli jestem śpiący, to nawet kawa ani mocna herbata nie uchroni mnie przed szybkim zaśnięciem. 48. Jest mi łatwo pozostawać czujnym przez cały dzień. 49. Jeśli praca jest interesująca to decyduję się wykonywać ją w nocy a wypoczywać w dzień. 50. Jeśli jest to możliwe, lubię ucinać sobie drzemki podczas dnia. 51. Lubię wstawać bardzo wcześnie rano. 52. Jeśli uda mi się przespać przynajmniej pół nocy, to czuję się dobrze przez cały dzień 53. Czasem, zanim wpadnę w głęboki sen, budzę się kilka razy. 54. Bardzo rzadko padam na twarz nawet, jeśli wciąż nie mogę dojść do sedna jakiejś sprawy. 55. Zawsze jest mi ciężko pracować późno w nocy. 56. Jak dla mnie drzemka podczas dnia jest kiepską rekompensatą snu nocnego. 57. Jeśli wstaję zbyt wcześnie kilka dni z rzędu, to potem potrzebuję odespać niedostatek snu. 58. Jeśli naruszę swój rozkład godzin snu i aktywności to potem przez cały dzień będę zasypiał na stojąco. 59. Zazwyczaj śpię w nocy jak zabity. 60. Czasem ogarnia mnie przemożna senność w godzinach nieodpowiednich na odpoczynek. 61. Wieczorem myślę zazwyczaj mniej sprawnie niż rano. 62. Jeśli przewiduję pracować do rana mogę zdrzemnąć się kilka razy podczas dnia. 63. Często nie mam ochoty budzić się rano. 64. Czuję się gorzej, jeśli skrócę mój sen tylko o godzinę. 65. Jeśli się obudzę łatwo mi zasnąć ponownie. 66. Z trudnością pokonuję ospałość i zmęczenie, jeśli jestem pozbawiony odpoczynku podczas dnia. 67. Wieczorem jestem często w lepszym nastroju niż rano. 68. Z reguły wolę spać i również odsypiać w godzinach wieczornych i nocnych, gdy jest ciemno na dworze. 69. Zazwyczaj rano budzę się szybko i łatwo. 70. Czuję się całkiem dobrze podczas dnia nawet, jeśli nie dosypiałem przez cały tydzień. 71. Czasem budzę się zbyt wcześnie rano i nie mogę ponownie zasnąć. 72. Zazwyczaj próbuję pokonać senność zamiast zdrzemnąć się w wolnej chwili.

Chronotyp i struktura temperamentu jako predyktory zaburzeń nastroju i niskiej jakości snu wśród studentów medycyny

Chronotyp i struktura temperamentu jako predyktory zaburzeń nastroju i niskiej jakości snu wśród studentów medycyny WYDZIAŁ LEKARSKI Chronotyp i struktura temperamentu jako predyktory zaburzeń nastroju i niskiej jakości snu wśród studentów medycyny Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych lek. Łukasz Mokros Praca

Bardziej szczegółowo

Przy każdym pytaniu zakreśl kółkiem punkt przy odpowiedzi, która najlepiej oddaje to, jak się czułeś w ciągu ostatnich tygodni.

Przy każdym pytaniu zakreśl kółkiem punkt przy odpowiedzi, która najlepiej oddaje to, jak się czułeś w ciągu ostatnich tygodni. Kwestionariusz skowronek-sowa (chronotypu) (MORNINGNESS-EVENINGNESS QUESTIONNAIRE) Wersja samooceny (MEQ-SA) 1 Nazwisko: Data: Przy każdym pytaniu zakreśl kółkiem punkt przy odpowiedzi, która najlepiej

Bardziej szczegółowo

Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale

Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale Psychologia Spoeczna 2016 tom 11 3 (38) 339 355 Skala motywacji zewntrznej i wewntrznej do pracy Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale Instytut Psychologii, Uniwersytet lski w Katowicach Work Extrinsic

Bardziej szczegółowo

teori to samo ci spo ecznej tradycyjna vs. nowoczesna rola kobiety w spo ecze stwie seksizm tradycyjny vs. nowoczesny seksizm ambiwalentny

teori to samo ci spo ecznej tradycyjna vs. nowoczesna rola kobiety w spo ecze stwie seksizm tradycyjny vs. nowoczesny seksizm ambiwalentny Psychologia Spoeczna 2016 tom 11 4 (39) strony 474 488 Wydzia Psychologii, Uniwersytet Warszawski Instytut Studiów Spoecznych im. Prof. Roberta B. Zajonca, Uniwersytet Warszawski tradycyjna vs. nowoczesna

Bardziej szczegółowo

Liczba zadań a rzetelność testu na przykładzie testów biegłości językowej z języka angielskiego

Liczba zadań a rzetelność testu na przykładzie testów biegłości językowej z języka angielskiego Ewaluacja biegłości językowej Od pomiaru do sztuki pomiaru Liczba zadań a rzetelność testu na przykładzie testów biegłości językowej z języka angielskiego Tomasz Żółtak Instytut Badań Edukacyjnych oraz

Bardziej szczegółowo

Metacognitive Awarness Inventory. Kwestionariusz metapoznania The Metacognitive Questionnaire

Metacognitive Awarness Inventory. Kwestionariusz metapoznania The Metacognitive Questionnaire Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 4 (39) strony 509 526 Instytut Psychologii, Uniwersytet Gda ski metapoznawcze Ja odchylenia od racjonalno ci narz dzie do pomiaru MJ MJ-24 Metacognitive Awarness Inventory

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz satysfakcji z wynagrodzenia. Kraków, 19.05.2015 r. Piotr Sedlak

Kwestionariusz satysfakcji z wynagrodzenia. Kraków, 19.05.2015 r. Piotr Sedlak Kwestionariusz satysfakcji z wynagrodzenia Kraków, 19.05.2015 r. Piotr Sedlak Dlaczego należy badać satysfakcję z wynagrodzenia? Dla Polaków najważniejszym czynnikiem wpływającym na satysfakcję z pracy

Bardziej szczegółowo

Definicja testu psychologicznego

Definicja testu psychologicznego Definicja testu psychologicznego Badanie testowe to taka sytuacja, w której osoba badana uczestniczy dobrowolnie, świadoma celu jakim jest jej ocena. Jest to sytuacja tworzona specjalnie dla celów diagnostycznych,

Bardziej szczegółowo

15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ

15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ 15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ Efekty kształcenia: wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne Przedmiotowe efekty kształcenia Pytania i zagadnienia egzaminacyjne EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Wykazuje się gruntowną

Bardziej szczegółowo

Aby można było mówić o zaburzeniach snu ważne jest to, aby poznać kilka najistotniejszych cech jego prawidłowości.

Aby można było mówić o zaburzeniach snu ważne jest to, aby poznać kilka najistotniejszych cech jego prawidłowości. Problem zaburzeń snu staje się coraz bardziej powszechny i obejmuje coraz szerszą populację. Dotyczy to również populacji dzieci i młodzieży. Wielokrotnie rodzice zgłaszają ten problem na wizytach lekarskich.

Bardziej szczegółowo

Pomiar gotowości szkolnej uczniów za pomocą skali quasi-obserwacyjnej

Pomiar gotowości szkolnej uczniów za pomocą skali quasi-obserwacyjnej Centralna Komisja Egzaminacyjna Pomiar gotowości szkolnej uczniów za pomocą skali quasi-obserwacyjnej Aleksandra Jasioska Zespół badawczy EWD, Centralna Komisja Egzaminacyjna Instytut Badao Edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

The number and types of health behaviours depending on chronotype and temperamental traits

The number and types of health behaviours depending on chronotype and temperamental traits University of Warsaw Faculty of Psychology The number and types of health behaviours depending on chronotype and temperamental traits Master Thesis in Psychology of Individual Differences (abstract) Anna

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ZDOLNOŚCI PROCESU O ZALEŻNYCH CHARAKTERYSTYKACH

ANALIZA ZDOLNOŚCI PROCESU O ZALEŻNYCH CHARAKTERYSTYKACH Małgorzata Szerszunowicz Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach ANALIZA ZDOLNOŚCI PROCESU O ZALEŻNYCH CHARAKTERYSTYKACH Wprowadzenie Statystyczna kontrola jakości ma na celu doskonalenie procesu produkcyjnego

Bardziej szczegółowo

Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing and its consequences for society

Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing and its consequences for society Prof. Piotr Bledowski, Ph.D. Institute of Social Economy, Warsaw School of Economics local policy, social security, labour market Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing

Bardziej szczegółowo

disruptive behavior rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38)

disruptive behavior rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 321 338 Wydzia Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet l ski w Katowicach n = n = rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm disruptive behavior

Bardziej szczegółowo

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. pojęcie testu psychologicznego 2. zastosowanie 3. podstawowe wymogi (standaryzacja, obiektywność, rzetelność, trafność, normalizacja) 4. cecha psychologiczna w ujęciu psychologicznym

Bardziej szczegółowo

7. Trafność pomiaru testowego

7. Trafność pomiaru testowego 7. Trafność pomiaru testowego v Pojęcie trafności testu v Rodzaje trafności v Metody szacowania trafności treściowej i kryterialnej v Metody szacowania trafności teoretycznej Przesunięcie akcentu z pojęcia

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusza kodów moralnych

Kwestionariusza kodów moralnych Psychologia Spoeczna 2016 tom 11 4 (39) strony 489 508 Kwestionariusza kodów moralnych Katedra Psychologii, Wydzia Humanistyczny, Uniwersytet Mikoaja Kopernika Interdyscyplinarne Centrum Nowoczesnych Technologii,

Bardziej szczegółowo

FACES IV David H. Olson, Ph.D.

FACES IV David H. Olson, Ph.D. FACES IV ANALIZA DANYCH Z UśYCIEM WYNIKÓW FACES IV David H. Olson, Ph.D. 2010 Life Innovations P.O. Box 190 Minneapolis, MN 55440 www.facesiv.com ANALIZA DANYCH Z UśYCIEM WYNIKÓW FACES IV Główne hipotezy

Bardziej szczegółowo

W rytmie nastroju 1. Konrad S. Jankowski

W rytmie nastroju 1. Konrad S. Jankowski Jankowski, K.S. (2011). W rytmie nastroju. W: E. Goryńska, M. Ledzińska, M. Zajenkowski, (red.). Nastrój. Modele, geneza, funkcje (s.55-72). Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Konrad S.

Bardziej szczegółowo

Foot and Ankle Outcome Score Polish version

Foot and Ankle Outcome Score Polish version Foot and Ankle Outcome Score Polish version Abstract The purpose of this study was to develop the Polish language version of the Foot and Ankle Outcome Score (FAOS). Translation and cross - cultural adaptation

Bardziej szczegółowo

Śpij dobrze! Jak ważny jest dobry sen Dlaczego dobry sen nie jest czymś oczywistym Co możemy zrobić, żeby lepiej spać

Śpij dobrze! Jak ważny jest dobry sen Dlaczego dobry sen nie jest czymś oczywistym Co możemy zrobić, żeby lepiej spać Śpij dobrze! Jak ważny jest dobry sen Dlaczego dobry sen nie jest czymś oczywistym Co możemy zrobić, żeby lepiej spać 2 3 Traumatyczne przeżycia mogą spowodować zaburzenia snu Kto doświadczył wojny, innych

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGIA KIERUNEK:

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGIA KIERUNEK: Lp. I Introductory module 3 Academic skills Information Technology introduction Intellectual Property Mysterious Code of Science Online surveys Personal growth and social competences in the globalizedintercultural

Bardziej szczegółowo

Okołodobowy typ aktywności (chronotyp) a pora i długość snu u młodzieży i osób dorosłych

Okołodobowy typ aktywności (chronotyp) a pora i długość snu u młodzieży i osób dorosłych PRACA ORYGINALNA Okołodobowy typ aktywności (chronotyp) a pora i długość snu u młodzieży i osób dorosłych Sleep in relation to age and chronotype in Polish adolescent and adults Jolanta B. Zawilska 1,

Bardziej szczegółowo

The mobbing and psychological terror at workplaces. The Harassed Worker, mobbing bullying agresja w pracy geneza mobbingu konsekwencje mobbingu

The mobbing and psychological terror at workplaces. The Harassed Worker, mobbing bullying agresja w pracy geneza mobbingu konsekwencje mobbingu Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 244 254 Instytut Psychologii, Dolno l ska Szko a Wy sza Instytut Psychologii, Uniwersytet Kardyna a Stefana Wyszy skiego mobbing bullying agresja w pracy geneza

Bardziej szczegółowo

Metodologia badań psychologicznych. Wykład 4 Testy

Metodologia badań psychologicznych. Wykład 4 Testy Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Wykład 4 Testy Definicja testu Pierwszy test- James McKeen Cattell w 1890r. (mental test and measurements) test do badania zdolności

Bardziej szczegółowo

Ograniczenie pór snu Technika kontroli bodźców

Ograniczenie pór snu Technika kontroli bodźców Higiena snu Przestrzeganie higieny snu obejmuje: - stałe pory udawanie się na spoczynek i wstawanie (te pory powinny być zgodne z własnym indywidualnym chronotypem, oraz potrzebami społecznymi) - unikanie

Bardziej szczegółowo

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10!

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10! HR Development Firma Kwiatek i Wspólnicy Data wygenerowania raportu 05-07-2014 15:45:10 Team Insight Survey jest narzędziem wykorzystywanym do pomiaru atmosfery w zespole / w firmie. Model, leżący u podstaw

Bardziej szczegółowo

Czynniki zniekształcające wyniki testowe

Czynniki zniekształcające wyniki testowe Czynniki zniekształcające wyniki testowe Na wyniki testowe wpływają nie tylko zmienne treściowe - określone rodzaje zdolności czy cech osobowości. Wyniki testowe mogą też być zniekształcane przez określone

Bardziej szczegółowo

Biorytmy, sen i czuwanie

Biorytmy, sen i czuwanie Biorytmy, sen i czuwanie Rytmika zjawisk biologicznych określana jako biorytm przyporządkowuje zmiany stanu organizmu do okresowych zmian otaczającego środowiska. Gdy rytmy biologiczne mają charakter wewnątrzustrojowy

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści

Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna Spis treści Wprowadzenie (Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski)....... 11 Część I. Teoria 1. Inteligencja emocjonalna:

Bardziej szczegółowo

Szukanie struktury skali mierzącej problematyczne zachowania finansowe.

Szukanie struktury skali mierzącej problematyczne zachowania finansowe. Szukanie struktury skali mierzącej problematyczne zachowania finansowe. Celem poniższej analizy było stworzenie skali mierzącej problematyczne zachowania finansowej. Takie zachowania zdefiniowano jako

Bardziej szczegółowo

Zmiany koniunktury w Polsce. Budownictwo na tle innych sektorów.

Zmiany koniunktury w Polsce. Budownictwo na tle innych sektorów. Elżbieta Adamowicz Instytut Rozwoju Gospodarczego Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Zmiany koniunktury w Polsce. Budownictwo na tle innych sektorów. W badaniach koniunktury przedmiotem analizy są zmiany

Bardziej szczegółowo

WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS)

WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS) WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS) dr hab. Paweł Izdebski prof. nadzw. mgr Martyna Kotyśko Instytut Psychologii Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Grant: Osobowościowe

Bardziej szczegółowo

Psychometria PLAN NAJBLIŻSZYCH WYKŁADÓW. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? A. Rzetelność pomiaru testem. TEN SLAJD JUŻ ZNAMY

Psychometria PLAN NAJBLIŻSZYCH WYKŁADÓW. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? A. Rzetelność pomiaru testem. TEN SLAJD JUŻ ZNAMY definicja rzetelności błąd pomiaru: systematyczny i losowy Psychometria Co wyniki testu mówią nam o samym teście? A. Rzetelność pomiaru testem. rozkład X + błąd losowy rozkład X rozkład X + błąd systematyczny

Bardziej szczegółowo

5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE

5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE 5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE Model klasyczny Gulliksena Wynik otrzymany i prawdziwy Błąd pomiaru Rzetelność pomiaru testem Standardowy błąd pomiaru Błąd estymacji wyniku prawdziwego Teoria Odpowiadania

Bardziej szczegółowo

Aneks III. Zmiany w odpowiednich punktach Charakterystyki Produktu Leczniczego i ulotki dla pacjenta

Aneks III. Zmiany w odpowiednich punktach Charakterystyki Produktu Leczniczego i ulotki dla pacjenta Aneks III Zmiany w odpowiednich punktach Charakterystyki Produktu Leczniczego i ulotki dla pacjenta Uwaga: Może wyniknąć potrzeba dokonania kolejnych aktualizacji Charakterystyki Produktu Leczniczego i

Bardziej szczegółowo

1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? 2) Jeśli wystąpił u Pani ból pleców, jak długo w ciągu dnia był on odczuwalny.

1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? 2) Jeśli wystąpił u Pani ból pleców, jak długo w ciągu dnia był on odczuwalny. Kwestionariusz jakości życia A Ból Pięć pytań w tej części dotyczy ostatniego tygodnia. 1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? O 1 dzień w tygodniu lub mniej O 2-3 dni w tygodniu

Bardziej szczegółowo

Zmienne zależne i niezależne

Zmienne zależne i niezależne Analiza kanoniczna Motywacja (1) 2 Często w badaniach spotykamy problemy badawcze, w których szukamy zakresu i kierunku zależności pomiędzy zbiorami zmiennych: { X i Jak oceniać takie 1, X 2,..., X p }

Bardziej szczegółowo

Psychometria. zgadywanie. Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych? Jak temu zaradzić? Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych?

Psychometria. zgadywanie. Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych? Jak temu zaradzić? Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych? Psychometria W9 dr Łukasz Michalczyk - poprzez instrukcję testową - zachęcanie do zgadywania (by wyrównać tendencje do zgadywania) - zastosowanie statystycznej poprawki na zgadywanie Definicja: zgadywanie

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia

Bardziej szczegółowo

Sprzedawcy we własnych oczach

Sprzedawcy we własnych oczach Sprzedawcy we własnych oczach R A P O R T Z B A D A N I A D L A P O L I S H N AT I O N A L S A L E S A W A R D S Autorzy: Kuba Antoszewski, Olga Wagner, Paweł Wójcik 1 Warszawa, Luty 01 Metodologia CELE

Bardziej szczegółowo

Rodzaje testów. Testy. istnieje odpowiedź prawidłowa. autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej ZGADYWANIE TRAFNOŚĆ SAMOOPISU

Rodzaje testów. Testy. istnieje odpowiedź prawidłowa. autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej ZGADYWANIE TRAFNOŚĆ SAMOOPISU Rodzaje testów Testy wiedza umiejętności zdolności właściwości poznawcze właściwości afektywne uczucia postawy osobowość emocje wierzenia istnieje odpowiedź prawidłowa autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej

Bardziej szczegółowo

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam

Bardziej szczegółowo

10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne

10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne 10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne q analiza własności pozycji testowych q metody szacowania mocy dyskryminacyjnej q stronniczość pozycji testowych q własności pozycji testowych a kształt rozkładu

Bardziej szczegółowo

Analiza danych ilościowych i jakościowych

Analiza danych ilościowych i jakościowych Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego 8 kwietnia 2010 Plan prezentacji 1 Zbiory danych do analiz 2 3 4 5 6 Implementacja w R Badanie depresji Depression trial data Porównanie

Bardziej szczegółowo

Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1)

Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Kognitywistyka II r Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Terminy wykładów 13. 03. 2008 27. 03. 2008 03. 04. 2008 17. 04. 2008 24. 04. 2008 08. 05. 2008 15. 05. 2008 29. 05. 2008 05. 06. 2008 12.

Bardziej szczegółowo

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2013

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2013 Recenzent: prof. dr hab. Lidia Cierpiałkowska Redaktor prowadząca: Agnieszka Szopińska Redakcja i korekta: Bogna Widła Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at school być w szkole Jestem teraz w szkole. (1)

Bardziej szczegółowo

W: Irena Borowik, Maria Libiszowska-Żółtkowska (red.) (2008), Oblicza religii i religijności. Kraków: Nomos, s

W: Irena Borowik, Maria Libiszowska-Żółtkowska (red.) (2008), Oblicza religii i religijności. Kraków: Nomos, s W: Irena Borowik, Maria Libiszowska-Żółtkowska (red.) (2008), Oblicza religii i religijności. Kraków: Nomos, s. 48-60. Literatura (w książce włączona do całej reszty cytowanych pozycji): Allport

Bardziej szczegółowo

13. Interpretacja wyników testowych

13. Interpretacja wyników testowych 13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy

Bardziej szczegółowo

mobbing Polityka. mobbing epidemiologia mobbing bullying agresja organizacyjna problemy pomiaru Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38)

mobbing Polityka. mobbing epidemiologia mobbing bullying agresja organizacyjna problemy pomiaru Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 255 266 Instytut Psychologii, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu epidemiologia mobbing bullying agresja organizacyjna problemy pomiaru mobbing. a Polityka.

Bardziej szczegółowo

Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu

Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu Trafność jest to dokładność z jaką test mierzy to, co ma mierzyć Trafność jest to stopień, w jakim test jest w stanie osiągnąć stawiane mu cele Trafność

Bardziej szczegółowo

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI 14 BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI 14.1 WSTĘP Ogólne wymagania prawne dotyczące przy pracy określają m.in. przepisy

Bardziej szczegółowo

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.

Bardziej szczegółowo

Linguistic and cross-cultural validation process of Polish version of HOOS is ongoing.

Linguistic and cross-cultural validation process of Polish version of HOOS is ongoing. Linguistic and cross-cultural validation process of Polish version of HOOS is ongoing. The process followed the international recommendations. Two independent forward translations (T1, T2) were performed

Bardziej szczegółowo

mobbing makiawelizm kultura organizacji

mobbing makiawelizm kultura organizacji Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 284 296 Instytut Psychologii, Uniwersytet l ski mobbing makiawelizm kultura organizacji adhocracy ad hoc bullying bullying snow ball Kwestionariusz do badania

Bardziej szczegółowo

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia http://produktywnie.pl RAPORT 8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia Jakub Ujejski Powered 1 by PROINCOME Jakub Ujejski Wszystkie prawa zastrzeżone. Strona 1 z 10 1. Wstawaj wcześniej Pomysł, wydawać

Bardziej szczegółowo

Analiza korespondencji

Analiza korespondencji Analiza korespondencji Kiedy stosujemy? 2 W wielu badaniach mamy do czynienia ze zmiennymi jakościowymi (nominalne i porządkowe) typu np.: płeć, wykształcenie, status palenia. Punktem wyjścia do analizy

Bardziej szczegółowo

Wpływ promieniowania na wybrane właściwości folii biodegradowalnych

Wpływ promieniowania na wybrane właściwości folii biodegradowalnych WANDA NOWAK, HALINA PODSIADŁO Politechnika Warszawska Wpływ promieniowania na wybrane właściwości folii biodegradowalnych Słowa kluczowe: biodegradacja, kompostowanie, folie celulozowe, właściwości wytrzymałościowe,

Bardziej szczegółowo

Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek

Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek Przeznaczony do badania osób w wieku 15 80 lat, obojga płci Nie istnieją wersje oboczne, przeznaczone do

Bardziej szczegółowo

Quality of Life Questionnaire

Quality of Life Questionnaire Quality of Life Questionnaire Qualeffo-41 (10 December 1997) Users of this questionnaire (and all authorized translations) must adhere to the user agreement. Please use the related Scoring Algorithm. A

Bardziej szczegółowo

Szybkodziałające analogi insuliny: percepcja i konsekwencje wejścia nowego preparatu insuliny lispro

Szybkodziałające analogi insuliny: percepcja i konsekwencje wejścia nowego preparatu insuliny lispro Szybkodziałające analogi insuliny: percepcja i konsekwencje wejścia nowego preparatu insuliny lispro RAPORT Z BADANIA ILOŚCIOWEGO REALIZOWANEGO DLA FIRMY SANOFI Listopad 2017 Cele i metodologia badania

Bardziej szczegółowo

Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie.

Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie. Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie. Karierę zawodową trzeba świadomie zaplanować. Warto wyznaczyć sobie cel bądź cele, do których będziemy dążyć. Zanim to jednak nastąpi, należy poznać szereg czynników

Bardziej szczegółowo

Jak śpią Polacy? Raport TNS Polska dla Dormeo Polska. Złe czy dobre sny Polaków? TNS

Jak śpią Polacy? Raport TNS Polska dla Dormeo Polska. Złe czy dobre sny Polaków? TNS Jak śpią Polacy? Raport TNS Polska dla Dormeo Polska Informacje o badaniu Termin realizacji badania: 3 10 kwietnia 20 roku. Próba celowa: 1000 Polaków w wieku 18 lat i więcej Technika: ankiety elektroniczne

Bardziej szczegółowo

Akademia Morska w Szczecinie. Wydział Mechaniczny

Akademia Morska w Szczecinie. Wydział Mechaniczny Akademia Morska w Szczecinie Wydział Mechaniczny ROZPRAWA DOKTORSKA mgr inż. Marcin Kołodziejski Analiza metody obsługiwania zarządzanego niezawodnością pędników azymutalnych platformy pływającej Promotor:

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to eat out jeść poza domem Czy często jadasz poza domem?

Bardziej szczegółowo

Rzetelność ma dwa aspekty: konsystencja (precyzja pomiaru) stabilność pomiaru (powtarzalność wyników)

Rzetelność ma dwa aspekty: konsystencja (precyzja pomiaru) stabilność pomiaru (powtarzalność wyników) 6. RZETELNOŚĆ TESTU Metody szacowania rzetelności Rodzaje testu a wybór metody szacowania rzetelności Czynniki wpływające na rzetelność pomiaru Kryteria akceptacji rzetelności pomiaru Praktyczne wykorzystanie

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

Postawy Polaków wobec oszczędzania i wydawania pieniędzy

Postawy Polaków wobec oszczędzania i wydawania pieniędzy TNS grudzień 2013 K.079/13 Informacja o badaniu TNS Polska przeprowadził badanie postaw Polaków wobec oszczędzania. Respondentów poproszono o ustosunkowanie się do kilkunastu stwierdzeń dotyczących różnych

Bardziej szczegółowo

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,

Bardziej szczegółowo

EFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE. dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu

EFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE. dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu EFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu ZAWARTOŚĆ PREZENTACJI 1. Kilka wyników z badania ankietowego Instytutu

Bardziej szczegółowo

Pokolenie Y na kacu. Raport TNS Polska na zlecenie marki TIGER. Pokolenie Y na kacu

Pokolenie Y na kacu. Raport TNS Polska na zlecenie marki TIGER. Pokolenie Y na kacu Raport TNS Polska na zlecenie marki TIGER Spis treści 1 O badaniu 3 2 Podsumowanie 7 3 Szczegółowe wyniki badania 9 2 1 O badaniu O badaniu Młodzi ludzie w dzisiejszych czasach mają dużo na głowie: codzienne

Bardziej szczegółowo

Wszyscy potrzebujemy snu

Wszyscy potrzebujemy snu Wiadomości naukowe o chorobie Huntingtona. Prostym językiem. Napisane przez naukowców. Dla globalnej społeczności HD. Artykuł Specjalny HDBuzz: choroba Huntingtona i sen Dlaczego wielu pacjentów z chorobą

Bardziej szczegółowo

Psychologia rozwojowa wieku dojrzałego. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Psychologia rozwojowa wieku dojrzałego. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Psychologia rozwojowa wieku dojrzałego Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Tematyka kursu Wprowadzenie do psychologii rozwojowej wieku dojrzałego. Omówienie tematyki kursu. Podstawowe pojęcia z zakresu

Bardziej szczegółowo

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. Pokochaj i przytul dziecko z ADHD ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. TYPOWE ZACHOWANIA DZIECI Z ADHD: stale wierci się na krześle,

Bardziej szczegółowo

ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną Wydział: Psychologia Nazwa kierunku kształcenia: Psychologia Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Krzysztof Fronczyk Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów: Stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Krytyczne czynniki sukcesu w zarządzaniu projektami

Krytyczne czynniki sukcesu w zarządzaniu projektami Seweryn SPAŁEK Krytyczne czynniki sukcesu w zarządzaniu projektami MONOGRAFIA Wydawnictwo Politechniki Śląskiej Gliwice 2004 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE 5 1. ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI W ORGANIZACJI 13 1.1. Zarządzanie

Bardziej szczegółowo

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji

Bardziej szczegółowo

Psychometria Test jako narzędzie diagnozy psychologicznej. Podstawowe pojęcia. W 3

Psychometria Test jako narzędzie diagnozy psychologicznej. Podstawowe pojęcia. W 3 Psychometria Test jako narzędzie diagnozy psychologicznej. Podstawowe pojęcia. W 3 dr Łukasz Michalczyk 1 Test Psychologiczny to narzędzie przeznaczone do pomiaru cech, stanów psychicznych lub postaw.

Bardziej szczegółowo

Test na poziom pracoholizmu.

Test na poziom pracoholizmu. Test na poziom pracoholizmu. Przeczytaj wszystkie stwierdzenia i pod każdym z nich zaznacz odpowiedź, która najbardziej pasuje do Twoich zwyczajów, przekonań lub stanu zdrowia. Odpowiadaj tak szczerze,

Bardziej szczegółowo

Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce

Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.

Bardziej szczegółowo

Recenzje: dr hab. Eleonora Bielawska-Batorowicz, prof. Uniwersytetu Łódzkiego prof. dr hab. Bogdan Zawadzki

Recenzje: dr hab. Eleonora Bielawska-Batorowicz, prof. Uniwersytetu Łódzkiego prof. dr hab. Bogdan Zawadzki Recenzje: dr hab. Eleonora Bielawska-Batorowicz, prof. Uniwersytetu Łódzkiego prof. dr hab. Bogdan Zawadzki Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna

Bardziej szczegółowo

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY 0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

Diagnoza kompetencji i kompetencje diagnosty: doświadczenia z obszaru psychologii pracy i organizacji. Dr Łukasz Tanaś

Diagnoza kompetencji i kompetencje diagnosty: doświadczenia z obszaru psychologii pracy i organizacji. Dr Łukasz Tanaś Diagnoza kompetencji i kompetencje diagnosty: doświadczenia z obszaru psychologii pracy i organizacji Dr Łukasz Tanaś Centrum Oceny, Centrum Rozwoju Zestaw prób zadaniowych stosowany w selekcji i rekrutacji

Bardziej szczegółowo

(narzędzie do pomiaru cech zachowania oprac. dr hab. Zbigniew Spendel)

(narzędzie do pomiaru cech zachowania oprac. dr hab. Zbigniew Spendel) TEST PSYCHOLOGICZNY/ PEDAGOGICZNY (narzędzie do pomiaru cech zachowania oprac. dr hab. Zbigniew Spendel) 1. Jest narzędziem diagnostycznym posługiwanie się nim musi być uzasadnione celem postępowania diagnostycznego

Bardziej szczegółowo

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje. Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?

Bardziej szczegółowo

Jakość życia zawodowego test 2016, PE Konsult Ltd. All rights reserved.

Jakość życia zawodowego test 2016, PE Konsult Ltd. All rights reserved. Jakość życia zawodowego test 2016, PE Konsult Ltd. All rights reserved. Termin jakość życia zawodowego (Quality of Working Life, QWL) był wykorzystany w akademickiej literaturze w ciągu ponad 50 lat i

Bardziej szczegółowo

Borealis AB Serwis Techniczny i Rozwój Rynku Reinhold Gard SE Stenungsund Szwecja

Borealis AB Serwis Techniczny i Rozwój Rynku Reinhold Gard SE Stenungsund Szwecja Borealis AB Serwis Techniczny i Rozwój Rynku Reinhold Gard SE-444 86 Stenungsund Szwecja Odporność na ciśnienie hydrostatyczne oraz wymiarowanie dla PP-RCT, nowej klasy materiałów z polipropylenu do zastosowań

Bardziej szczegółowo

JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1

JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Katedra i Klinika Psychiatrii

Bardziej szczegółowo

Zagrożenia psychospołeczne

Zagrożenia psychospołeczne Zagrożenia psychospołeczne 1. Wstęp Zarządzanie stresem nie jest dla pracodawców jedynie obowiązkiem moralnym i dobrą inwestycją, jest to wymóg prawny określony w dyrektywie ramowej 89 /391/EWG 3 2. Przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Recenzje: prof. dr hab. Aleksandra Łuszczyńska prof. d r hab. Włodzimierz Oniszczenko Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na

Bardziej szczegółowo

SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny. Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu. Karolina Horodyska

SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny. Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu. Karolina Horodyska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu Karolina Horodyska Warunki skutecznego promowania zdrowej diety i aktywności fizycznej: dobre praktyki w interwencjach psychospołecznych

Bardziej szczegółowo

www.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

www.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO Wszystkie materiały tworzone i przekazywane przez Wykładowców NPDN PROTOTO są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do użytku prywatnego. MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO www.prototo.pl

Bardziej szczegółowo

Projekt Własnego Pomysłu Badawczego

Projekt Własnego Pomysłu Badawczego Projekt badawczy Projekt Własnego Pomysłu Badawczego 1. Prezentacja publiczna (10 pkt) Krótkie wystąpienie mające na celu zapoznanie grupy z najistotniejszymi aspektami własnego pomysłu badawczego Ocenie

Bardziej szczegółowo

Wstęp ARTYKUŁ REDAKCYJNY / LEADING ARTICLE

Wstęp ARTYKUŁ REDAKCYJNY / LEADING ARTICLE Dzieciństwo w cieniu schizofrenii przegląd literatury na temat możliwych form pomocy i wsparcia dzieci z rodzin, gdzie jeden z rodziców dotknięty jest schizofrenią Childhood in the shadow of schizophrenia

Bardziej szczegółowo

Wykład 5: Analiza dynamiki szeregów czasowych

Wykład 5: Analiza dynamiki szeregów czasowych Wykład 5: Analiza dynamiki szeregów czasowych ... poczynając od XIV wieku zegar czynił nas najpierw stróżów czasu, następnie ciułaczy czasu, i wreszcie obecnie - niewolników czasu. W trakcie tego procesu

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko... klasa... data...

Imię i nazwisko... klasa... data... Załącznik 1 ARKUSZ ASPIRACJI OSIĄGNIĘĆ SPORTOWYCH Przeczytaj uważnie tekst, a następnie zaznacz + twierdzenie, z którym się zgadzasz. Na dole tabeli wpisz wybrane przez siebie dyscypliny sportowe, w których

Bardziej szczegółowo

Analiza procesu odzyskiwania środków z masy upadłości banków

Analiza procesu odzyskiwania środków z masy upadłości banków Tomasz Obal Analiza procesu odzyskiwania środków z masy upadłości banków Charakter działalności Bankowego Funduszu Gwarancyjnego daje unikalną szansę na przeprowadzenie pogłębionej analizy procesów upadłościowych

Bardziej szczegółowo