KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

Transkrypt

1 45 min (1 godzina lekcyjna) Laserowe Centrum Rozrywki LASER-WAR KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ Temat: Program "Sukces" - cz. 3 - Przygotowanie do osiagnięcia celu/sukcesu Cele Wiadomości Umiejętności Metody, techniki, formy pracy Środki dydaktyczne -zastosowanie w praktyce 6 kluczowych czynników decydujących o osiagnieciu celu / odniesieniu sukcesu - uczeń w grupie wypracowuje poszczególne 6 warunków sukcesu w różnych scenariuszach - uczeń rozwija wyobrażnie i kreatywność przedstawiając scenki - wie, że osiagniecie sukcesu wymaga przygotowań i realizacji założeń - wie jak zastosować w praktyce kluczowe determinanty osiagnięcia celu / sukcesu - potrafi pracować w grupie - potrafi opracować strategie osiagniecia celu - potrafi planować - potrafi plan przełozyć na zadania do realizacji Praca zbiorowa i praca w grupach, burza mózgów, opracowanie zadań, scenki prezentacja wyników - nawiązanie do zajęć laser-tag "System zarządzania przez cele" - LASER-WAR SCENARIUSZ LEKCJI Faza lekcji Czynności nauczyciela Czynności ucznia Czas - sprawy organizacyjno porządkowe - odpowiadają na pytania nauczyciela wprowadzająca lasertag - odwołuje się do wiedzy o 6 kluczowych determinantach - na ile trudno/łatwo było wygrać w lasertag, jak trudno / sukcesu i doświadczeń uczniów z zycia i zabawy w łatwo jest osiagać zamierzone cele? 5 min

2 realizacyjna - podaje temat lekcji Przypomienie 6 kluczowych elementów determinujacych wspólnie tworzą definicję pojęć osiagnięcie celu = sukcesu 1. Cel / Sukces - efekt, który chcemy uzyskać - dotyczy długofalowych celów i sposobów ich 2. strategia, osiągania wpływających na system, życie, firmę - jako całość, - wyznaczaniu działań zmierzających do realizacji 3. planowanie, określonych celów, - program czynności do wykonania dla osiągnięcia 4. podział zadań, tego celu, - doprowadzanie roboty do końca, do osiągnięcia 5. realizacja zadań, celu, 6. analiza wyników, ocena realizacji zadań - czynności badawcze służące do oceny przez każdego członka zespołu działalności i jej skutków osiągnięcia celów. Przypomienie Systemu Zarządzania przez celem. - poszczególni uczniowie rysuja na tablice schemat Załacznik 1 zarządzania przez cele. - dzieli uczniów na max 6 osobowe zespoły. W dwóch - ucziowie w grupach opracowują zadania z grupach (LASER-WAR) powinny znależć się osoby ze załączników 2-5 (Grupy RED) sobą skonfliktowane, ale też chętne do pracy nad strategią, co stanowi klucz doboru uczniów do zespołu GREEN. - rozdzielenie zadań poszczególnym grupom w tym 2 grupy LASER-WAR (Grupy Green) -przygotowujące się do walki na Arenie. Wskazane jest ażeby te grupy były odseparowane od klasy klasy. - uczniowie GREEN na bazie materiałów LASR- WAR przygotowuja strategie walki na Arenie. NIE PREZENTUJĄ WYNIKÓW - do końca zajęć pracuja nad przygotowaniem do walki. 5 min 5 min 10 min podsumowanie - obserwuje pracę poszczególnych zespołów oraz aktywność ich członków, podchodzi do każdego z nich, aby je wspomóc radą, ukierunkować - ogłasza koniec czasu przygotowania zespołów do przedstawienia wyników ich pracy - podsumowuje i potwierdza wagę przygotowań / planowania na drodze do osiagniecia sukcesu - każdy zespół wybiera spośród siebie lidera - zaprezentuje wyniki pracy grupy - prezentacja wykonanych zadań wyłącznie grup Red 15 - odpowiadają na pytanie, dzielą się spostrzeżeniami 5

3 ZAŁĄCZNIK NR 1 Cel różnice odchylenia od planu Analiza Plan Efekty/ustalenia ze spotkania Podział zadań

4 ZAŁĄCZNIK NR 2 Nauczyciel określa miejsce w klasie dla każdej z wybranych grup oraz prosi członków każdego z nich o wybranie spośród siebie lidera zespołu. Przypomina, że rolą lidera w grupie jest m.in. czuwanie nad sprawnym działaniem grupy, podział pracy pomiędzy poszczególnych jego członków, dobra organizacja czasu pracy. Następnie prosi o podejście liderów, którzy losują zadanie do rozwiązania przez zespół. Określa czas wykonania zadania: 15 minut. Zadanie nr 1 Ułóżcie plan wycieczki klasowej do wybranego przez siebie miejsca. Proszę określić: - ilość dni wyjazdu - termin wyjazdu - środki lokomocji - plan każdego dnia - zakwaterowanie - koszt wycieczki (transport, zakwaterowani wyżżywienie, wstępy, itp.) Proszę przedstawić propozycję odpowiedzi na pytanie: co zrobić, aby wszyscy uczniowie klasy mogli pojechać na wycieczkę. Powyższy plan proszę zaprezentować klasie. Zadanie 2 Przygotujcie scenkę przedstawiającą grupę dobrze zorganizowaną w pracy. Warunek: wszyscy członkowie zespołu biorą w niej czynny udział. /może to być scenka z poczuciem humoru / Zadanie 3 Zaplanujcie jeden dzień dla delegacji uczniów z zaprzyjaźnionej szkoły zagranicznej (15 uczniów i 2 opiekunów), którą będziecie gościć przez 2 Powyższy plan proszę zaprezentować klasie. Zadanie 4 Wyobraźcie sobie, że tworzycie zespół pracowników hotelu. Zaplanujcie pobyt małżeństwa z dwojgiem dzieci przez 3 dni w waszym hotelu. Stwórzcie ofertę, którą prześlecie zainteresowanym pobytem. Powinny znaleźć się tam rodzaje dodatkach usług świadczonych gościom takich jak np. opieka nad dziećmi, basen, sauna, itp. Waszym zadaniem jest zachęcić to małżeństwo do skorzystania z waszej oferty. Powyższą ofertę proszę zaprezentować klasie. Zadanie 5 Przedstaw w formie pantomimy pracę jakiegoś urządzenia, maszyny. Warunek: każdy członek zespołu staje się częścią tej maszyny, urządzenia. Należy przedstawić to w taki sposób, aby inne zespoły odgadły, co prezentujecie.

5 Zadanie 6 Strategia walki w druzynie SUKCES = trafiaj częściej aniżeli zostaniesz trafiony 1. Komunikacja w drużynie: a. Znaki dłonią: i. Ustalona osoba (będąca z przodu) odlicza poniesiona dłonią czas do Natarcia, ii. Palcem wskazującym pokazujemy swoim skradającego się przeciwnika iii. Pięć w górze szukam swojego, który mnie ubezpieczy iv. Kciuk w górze - akceptacja b. Gwizdy, i. Jeden długi gwizd za 15 sek. NATARCIE, ii. Powtarzane krótkie gwizdy wszyscy do bazy, iii. Trzy gwizdy - czekamy w ukryciu i wystrzeliwujemy przeciwników. c. Dziwne dźwięki, i. Szczekanie psa zachować całkowitą ciszę przez 5 sek. ii. Wycie wilka Wszyscy strzelamy za 5 sek. 2. Role w drużynie: a. Dowódca/Lider 1 os i. Dobrze ukryty na tyłach, ale w miejscu z dobrą widocznością, ii. Decyduje o przyjmowaniu formacji i działań, iii. Wydaje komendy głównie dziwne dźwięki b. Zwiad/Atak 1-2 os, i. Przebywają z przodu formacji, stanowią tez pierwsza linię uderzeniowa - c. Zadania specjalne 1-2 os, i. poświęć życie i zajdź przeciwników od tyłu, ii. wejdź do bunkra i nie wychodź ciągle strzelaj, do wyczerpania żyć lub amunicji, iii. zaczaj się w miejscu X i pełnij role snajpera lub odpalaj granaty, d. Snajper 1-2 os i. Zawsze ukryty w bezpiecznych miejscach, ii. Eliminuje przeciwników idących do przodu, iii. Zmienia lokalizacje nie częściej niż co 1 min, e. Grupa uderzeniowa wszystkie siły szczegóły w Natarciu poniżej. 3. Rozwiązania taktyczne w uderzeniu: a. Ubezpieczaj mnie, b. Ogień ciągły dla Czujki / Snajpera c. Ochrona tyłów (nie pozwalamy zajść się od tyłu), d. Atak i wycofanie, e. Zagoń owieczki (bardzo skuteczne zagonienie przeciwników do ich bazy i celne punktowanie), f. Snajper, g. Zasadzka (symulowane wycofanie się, a 1 Zwiad po przejściu przeciwników skutecznie punktuje).

6 Natarcie. Zaczyna się od uformowania ugrupowania bojowego tj. rozmieszczenia graczy w ustawne wcześniej pozycje, tworząc tyralierę odstępy miedzy graczami wynoszą ok. 3 kroki. Po dojściu do miejsca kontaktu z przeciwnikami po ustalonej komendzie pierwsze idą w użycie granaty, odpalane w ustalanej kolejności, przy jednoczesnym ubezpieczaniu partnera, - po ustalonej komendzie następuje natarcie na przeciwników. W czasie ataku nie wolno zostawać w tyle. Wszyscy musza mieć w zasięgu przeciwnika, będąc jednocześnie w ukryciu. Gracz będący na czele powinien cały czas posiadać wsparcie swojej drużyny. Poruszamy się pojedynczo utrudniając przeciwnikom trafienie naszych graczy. Natarcie trwa max 30 sek. Zawodnik który trafił przeciwnika wycofuje się ubezpieczając swoich. Wycofać się wolno, po uzyskaniu większej ilości trafień aniżeli samemu było się trafionym. Obrona Do obrony przechodzimy wyłącznie na umówiony sygnał dowódcy. W przeciwny razie wycofanie usprawiedliwia jedynie konieczność doładowania broni lub żyć. W zależności od sytuacji organizujemy obronę: 1. Bez styczności z przeciwnikiem jest czas na przegrupowanie, 2. W bezpośredniej styczności z przeciwnikiem organizujemy się w czasie walki lub wycofujemy celem przegrupowania Zadaniem obrony jest uporczywa obranych stanowisk obronnych. Po rozpoczęciu natarcia przeciwników, wszyscy gracze drużyny prowadzą taktyczny snajperski. Dopiero z chwilą zbliżenia się przeciwników na odległość 3-5 kroków drużyna prowadzi ciągły ogień zniechęcając przeciwników do zdobywania pola walki. Granaty warto wykorzystać w sytuacji, gdy przeciwnicy nacierają grupami. Po odparciu ataku sprawdzamy stan amunicji i żyć. Pozostawiamy czujkę tj. Gracza posiadającego największy zasób amunicji i żyć. Posiadając niewielka ilość amunicji koniecznie trzeba w takiej chwili wystrzelać i doładować w swojej bazie. Gracze posiadający mało żyć, powinni rozpatrzyć możliwość przeprowadzenia ataku Kamikadze samobójczy atak trwający aż do wyczerpania żyć. Graj mądrze, graj fair, daj z siebie wszystko!

7 Podział ról i zadań w zespole - Formacja Drużyny Zwiad / Atak Zadania specjalne Zadania specjalne Snajper Dowódca / Lider Podział ról i zadań do wykonania w czasie gry. Lp. Imię Rola Zadania

8 Procentowy udział czasu zachowań oczekiwanych od zawodnika Lp. Wyznaczone Zachowania Zawodnika %czasu Zaw Ostrzeliwuje wroga ze swojej strefy obronnej % 2 Czyha w ukryciu na przeciwnika % 3 Ostrzega swoich o zagrożeniach % 4 Ryzykuje wychylając się z ukrycia % 5 Zachowania snajperskie % 6 Atak... i do przodu % 100% LASER-WAR - Sponsor programu "Sukces" Opracował Sławomir Lewandowski trener, manager, dyrektor