ROZTOCZE (CHELICEROMORPHA, ARACHNIDA: ACARI) UWAGI O FILOGENII I EWOLUCJI*

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ROZTOCZE (CHELICEROMORPHA, ARACHNIDA: ACARI) UWAGI O FILOGENII I EWOLUCJI*"

Transkrypt

1 P R A C E - A R T Y K U L Y - D Y S K U S J E WIADOMOSd PARAZYTOLOGICZNE T. 41 (3) 1995: ROZTOCZE (CHELICEROMORPHA, ARACHNIDA: ACARI) UWAGI O FILOGENII I EWOLUCJI* CZESLAW BLASZAK Zaklad Morfologii Zwierzat, Instytut Biologii Srodowiska Uniwersytetu im. A. Mickiewicza Poznari, ul. Szamarzewskiego 91 MITES (CHELICEROMORPHA, ARACHNIDA: ACARI) REMARKS ON PHYLOGENY AND EVOLUTION Przy filogenezie roztoczy trudno pominac problem pochodzenia stawonogow i Cheliceromorpha. Brak wlasciwie danych kiedy i w jaki sposob nastajpila radiacja stawonogow, bye moze juz we wczesnym kambrze badz nawet w prekambrze. Tak wiec monofiletyzm czy polifiletyzm tu jest pytaniem pierwszym. Oprocz monofiletycznych pogla.dow na pochodzenie stawonogow istnieja. pogla_dy polifiletyczne (np. MANTON i ANDERSON 1979), ktore wydaja^ si bye lepiej uzasadnione. Polifiletyzm zaklada istnienie 4 ^ownych szczepow o niezaleznym pochodzeniu: Cheliceromorpha, Trylobitomorpha, Crustaceomorpha i Uniramia (=Tracheata). Podtyp Cheliceromorpha charakteryzuje si? pierwotnym brakiem czulkow pierwszej pary oraz modyfikacj^ II pary odnozy glowowych odpowiadaj^cych czulkom 2 pary u skorupiakow. Odnoza te przeksztalcily si? w chelicery maja_ce poiozenie przedgebowe. Wystepuje rowniez inna tagmatyzacja ciala, a mianowicie 4-segmentowa czesc glowowa zrasta si? z dwoma segmentami tulowia daj^c prosom? zbudowan^ z 6 segmentow i zaopatrzon^ w chelicery, pedipalpy i 4 pary odnozy krocznych. Reszta (?) segmentow tulowiowych zrosla si? z odwlokiem dajq,c opisthosom?, ktora u form prymitywnych moze bye podzielona na przedodwlok mezosome i zaodwlok metasom?. Cheliceromorpha sposrod pozostalych grup stawonogow zblizaj^ si? pod wzgledem budowy, i to tylko cz?sciowo, do trylobitow. Brak natomiast powia^an z innymi duzymi szczepami stawonogow (Crustacea, Tracheata). * Referat wygloszony na Konferencji Naukowo-Szkoleniowej pt,,systematyka i biologia polskich gatunkbw kleszczy (Ixodida) i roztoczy kurzu domowego (Acaridida: Pyroglyphidae)"; Katowice, IX 1994 r.

2 246 CZ. BLASZAK Cechami wspolnymi z trylobitami bylyby: budowa tzw. glowy, anamorfoza i budowa odnozy. Cechy te byly podstaw^ do utworzenia przez LAUTERBACHA (1983) grupy Arachnata obejmujacej Trilobita i Chelicerata. Jednakze Cheliceromorpha, obok tych cech prymitywnych, wyksztatcily szereg cech specyficznych, jak: chelicery (jako odpowiedniki czulkow II pary u skorupiakow); odmienna tagmatyzacja ciala (wytworzenie prosomy skladajacej si? z segmentow glowowych i cz?sci tulowiowych); wyksztalcenie workow phicnych bedacych prawdopodobnie przeksztalconymi odnozami skrzelowymi mezosomy; silna redukcja endytow odnozy prosomalnych; polaczenie prosomy i opisthosomy za pomocq. 7 segmentu, ktory z reguly ulega silnej redukcji. Wymienione cechy zdajq. si? wykluczac scisle powiazania Cheliceromorpha z trylobitami. Podzial Cheliceromorpha na nizsze jednostki systematyczne jest dokonywany ze wzgl?du na rozne cechy i stad niezwykle zroznicowanie dotychczasowych podzialow tego podtypu. DUBININ (1959) wzial pod uwage przede wszystkim segmentacj? ciala oraz przydatki wyst?pujace na poszczegolnych tagmach, wyrozniajac 5 gromad. HAMMEN (1977) podzielil Chelicerata na 7 gromad (ze wzgl^du na budow? odnozy ze szczegolnym uwzgl?dnieniem roznic w polaczeniach stawowych). Wyroznil 3 typy polaczen stawowych: wahadlowe, obrotowe i wiszace. Ponadto uwzgl?dnil budow? okolicy g?bowej, system oddechowy oraz sposoby zaplemnienia. WEYGOLDT i PAULUS (1979) przeprowadzili dokladn^ analiz^ cech morfologicznych i anatomicznych u Chelicerata uwienczon^ kladogramem, ktory niezwykle mocno nawiazuje do systematyki zaproponowanej w 1904 r.! przez C. BORNERA. Zwrocili oni uwag? na okolic? otworu g?bowego, a szczegolnie na jego tyln$ cz^sc otoczon^ przeksztalconymi przydatkami silnie zredukowanego segmentu 7, czyli przedplciowego. HAMMEN (1989) uzupemil swoje wczesniejsze prace dotycz^ce podzialu Chelicerata o dane anatomiczne, embriologiczne i fizjologiczne. Podzielil podtyp Chelicerata ze wzgl^du na sposob pobierania pokarmu na dwie duze filogenetyczne grupy; Rostrostomata i Myliosomata. W systematykach HAMMENA zwraca uwag rozdzial roztoczy na dwie niezalezne linie, Actinotrichida i Anactinotrichida, co jest wyraznym potwierdzeniem rozwazan systematycznych ZACHVATKINA (1952), ktory traktowal roztocze jako dwie niezalezne grupy, Acariformes i Parasitifonnes w roznych nadrzedach. Stanowisko WEYGOLDTA i PAULUSA (1979) chyba jest lepiej uzasadnione, chociaz stoj^ oni na stanowisku monofiletycznego pochodzenia roztoczy, uwazajac, ze skoro gnatosoma u roztoczy obu grup jest wg. HAMMENA sprawa^ konwergencji, to konwergencyjne moze bye podobienstwo Actinotrichida i Palpigradi (region coxosternalny) czy Anactinotrichida i Ricinulei (szescionoga larwa), czego rowniez nie mozna wykluczyc.

3 F1LOOENIA I EWOLUCJA ROZTOCZY 247 Za niezaleznym pochodzeniem poszczegolnych grup, nie tylko pajeczakow ale rowniez wyzszych jednostek Cheliceromorpha, przemawia fakt niezaleznego tworzenia sie wielu narzadow wewnetrznych, takich jak uklad oddechowy (uchodzacy w roznych cz?sciach ciala), uklad wydalniczy (cewki Malpighiego i gruczoty koksalne) czy wreszcie uklad rozrodczy. Sta.d podziaty paj^czakow na mniejsze jednostki systematyczne sq niezwykle zroznicowane w zaleznosci od rozpatrywanych cech (np. uklad oddechowy, budowa odnozy i okolic otworu gebowego). Rowniez struktury morfologiczne zwiazane z rozrodem (gonopody, narzady kopulacyjne) oraz biologia zaplemnienia paj^czakow tworza. niezwykl^ mozaik?. W trakcie przejscia przodkow pajeczakow ze srodowiska wodnego do l^dowego koniecznosciq. bylo pojawienie sie skomplikowanego zespotu prospektywnych adaptacji, takich jak: nowe sposoby pobierania tlenu z powietrza, nowe sposoby wydalania i calkowicie inny sposob zaplemniania. Pojawienie si? tych adaptacji musialo zaistniec jednoczesnie z akcesem ekologicznym, ktory spowodowal intensywny rozwoj nowych cech danej grupy. U pajeczakow mozna przesledzic pewne etapy ewolucji w przystosowaniach morfologicznych oraz biologii rozrodu. Pocza_wszy od prymitywnych sposobow przenoszenia nasienia w spermatoforach za pomocq. gonopodow (zast^pcze narzady kopulacyjne), az do wystapienia wlasciwych narz^dow kopulacyjnych. Bior^c pod uwag? to niezwykle zroznicowanie w sposobach zaplemniania mozna przypuszczac, ze w grupie tej wystapily dwie niezalezne od siebie linie rozwoj owe, a mianowicie: zaplemnienie za pomocq, spermatoforu i bez wytwarzania spermatoforu. Podobn^ mozaikowosc w sposobach zaplemniania mozna przesledzic u roztoczy, a wi?c stosunkowo zwartej grupie uznawanej przez niektorych badaczy jako monofiletyczn^, chociaz przewaza poglad o difiletyzmie roztoczy. U roztoczy, podobnie jak u pozostalych pajeczakow, wystepuje zaplemnianie posrednie i bezposrednie. Zaplemnianie posrednie (spennatofory skladane na podloze) wystepuje u Oribatida i u wielu Prostigmata (Adamystidae, Anystidae, Bdellidae, Eriophyidae, Labidostomidae, u l^dowych Parasitecgona i u wiekszosci wodnych Parasitengona, u niektorych Tydeidae (Tydeinae). Nie stwierdzono dotychczas zaplemnienia posredniego u Anactinotrichida. a) Skladanie spermatoforow bez obecnosci samicy zachodzi prawie u wszystkich Oribatida (samica pobiera spennatofory przypadkowo, ba,dz przy udziale sygnalow chemicznych). Do tej grupy naleza. rowniez niektore gatunki z Prostigmata, jak np. przedstawiciele rodzin: Johnstonianidae, Calyptostomatidae, Erythreidae, Trombiculidae, Hydrachnidae i Limnocharid ae. b) Skiadanie spermatoforow w obecnosci samicy w czasie taricow godowych (Prostigmata Allothrombium, Anystis}; strategia»slalomu" (Prostigmata - Johnstoniana, Camerothrombidium) z Mtyczkami slalomowymi" (dodatkowe spermatofory, ale bez nasienia) wzdluz skladanej zygzakowo sekrecji naprowadzaja.ce na spermatofor; w bezposrednim kontakcie (Saxidromus Adamystidae).

4 248 CZ. BLASZAK Zaplcmnienie bezposrednie wyst?puje u Mesostigmata, Ixodida, Astigmata i niektorych Prostigmata (Tetranychoidea, Cheyletoidea, Tydeidae (Pronematidae), Tarsonemina i niekt6rych wodopojek, np. Pionidae i Mideidae. Odbywa si? za pomoca, spermatoforow, badz bezposrednio przez przekazywanie nasienia. Jako narza,d kopulacyjny sluzy aedeagus (przy nasieniu) badz roznego rodzaju gonopody (przy transporcie spermatoforu), jak chelicery, narz^dy gebowe i odnoza. Przy udzialc spermatoforow wyst?puje: a) tokospermia zaplemnienie bezposrednie do otworu pkiowego samicy (w podrzedzie Mesostigmata-Parasitina, Epicriina, Zerconina, Uropodina, Sejina i prawdopodobnie Antennophorina, wszystkie Ixodina i niektore wodopojki (Pionidae i Mideidae). Jako gonopody shiza, u Mesostigmata (Parasitina) chelicery (ze szczelinowata, spermatotrem^ na ruchomym palcu), a u wodopojek stopy odnozy 3 pary. Spermatofor przenoszony jest rowniez prawdopodobnie bezposrednio z otworu plciowego meskiego do otworu plciowego samicy (np. u Zerconina, Uropodina); b) podospermiczne zaplemnianie u Dermanyssina i Heterozerconina w podrzedzie Mesostigmata polega na przenoszeniu spennatoforu do dodatkowych otworow (solenostomy) w okolicach 3 4 pary nog lub na podstawowych cztonach tych odnozy (biodro, kretarz). Gonopodami s$ chelicery ze specjalnym wyrostkiem na ruchomym palcu chelicer, spermatodaktylem. c) porospermia u niektorych Acaridae moze wystepowac tzw. endospermatofor, ktory jest przekazywany przez aedeagus do samicy (Acarus siro, Lardoglyphus konoi) w trakcie kopulacji. Bez tworzenia spennatoforow wyroznia si? tzw. opisthospermie, czyli porospermi? polegaj^cq, na zaplenmianm za pomocq. aedeagusa poprzez specjalny otwor kopulacyjny na opisthosomie w roznych jego czesciach, np. u Tetranychidae (Prostigmata) lezy miedzy otworem plciowym i analnym, dorso-lateralnie lub postero-marginalnie na opisthosomie u Acaridae i Lardoglyphidae (Astigmata), niekiedy po grzbietowej stronie opisthosomy, np. u roztoczy piorowych (Analgesoidea). Poza tym porospermia wystepuje jeszcze u Tarsonemina, Cheyletidae i Pronematinae (Tydeidae z podrzedu Prostigmata). W porospermii wystepuje u niektorych grup roztoczy, np. u Psoroptidae, Analgesoidea zjawisko fazy przedkopulacyjnej, polegaj^cej na wstepnej kopulacji samca juz ze stadium tritonimfy. Przedstawiony zarys ewolucji sposobu zaplemniania pozwala na zadanie pytania, czy w pocz^tkowym okresie kolonizacji l^du przez pajeczaki, w tym rowniez przez roztocze, zachodzil proces aromorfozy, a wiec zjawiska zwiazane z podwyzszeniem energii zyciowej. Wowczas nast^piloby przyspieszenie przemian ewolucyjnych, zwiekszaloby si? tempo ewolucji i powstalyby cechy organizacji o bardzo ogolnym znaczeniu, co umozliwiloby opanowanie maksymalnie zroznicowanych srodowisk. Procesy aromorfozy, jesli nawet wy-

5 FILOGENIA I EWOLUCIA ROZTOCZY 249 stepowaty w malym zakresie, doprowadziry do powstania nowych typow przystosowawczych umozliwiajac roznicowanie si?, intensywne badz powolne, typu podstawowego na drodze np.: idioadaptacji, a wiec cz?sciowego przystosowania. Sposrod procesow idioadaptacyjnych wystepowala przede wszystkim telomorfoza, a wiec procesy zawezajace mozliwosci otwarte przez aromorfoze. W grupach tych progresywnemu rozwojowi ulegaja tylko pewne narzady badz sposoby zachowania, ktore maj$ kluczowe znaczenie dla danego kierunku przystosowan (np. zyworodnosc adenotroficzna u skorpionow, system tchawkowy u solfug czy narzady kopulacyjne u kosarzy i niektorych roztoczy). Bylby to wiec kierunek ku wzgl?dnej stenobiontycznosci, ograniczajacy mozliwosci ewolucyjne. Roztocze s$ przykladem wystapienia procesow, allomorfozy, ktore pozwolily na pehie wykorzystanie uniwersalnych cech organizacji, poprzez mozliwosci adaptacyjne, a czynniki ekologiczne mogly bye przyczynq, powstania tak olbrzymiej roznorodnosci w tej grupie pajeczakow. Wymienione przyklady wyraznie wskazuj^ na mozaikowosc w ewolucji, przy czym dokonuj^ce si? zmiany cech w roznym czasie mog^ si? nakladac, przez co ewolucja jest nie tylko mozaikowa poprzez heterochronicznosc, ale rowniez addytywna. Adaptacja pajeczakow do ladowego trybu zycia obejmowala nie tylko sposoby zaplemniania, ale rowniez ewolucj? sposobu pobierania pokarmu (w tym trawienia poza przewodem pokannowym), ewolucj? narzadow oddechowych, przy czym olbrzymia roznorodnosc tych ostatnich, nie tylko na poziomie rzedow ale rowniez wewnato rzedow, wskazuje, ze system oddechowy mogt powstawac wiele razy niezaleznie od siebie. Na tie powyzszych rozwazan trudno nie postawic pytania o polifiletyzm lub monofiletyzm u roztoczy. HAMMEN (1972) zalicza roztocze do oddzielnych gromad, a mianowicie nadrz^d Acariformes razem z Palpigradi do gromady Epimerata, natorniast nadrzad Parasitiformes z Ricinulei do gromady Cryptognomae. Cechami charakterystycznymi dla Epimerata to epimery (plytki po zrosniecin bioder z cialem), wystepowanie kanahi podocephalicznego, odnoza z 2 udami, najwyzej 16 segmentow ciala, natorniast dla Cryptognomae to: ruchome wolne biodra, brak kanahi podocephalicznego, odnoza z pojedynczym udem i 18 segmentow ciala. W pozostalych systematykach roztocze nalez^ do Arachnida, b^dz jako podgromada, b^dz nadrzad. Jedynymi (?) cechami synapomorficznymi roztoczy to wystepowanie gnatosomy i larwy z 3 parami odnozy. Budowa gnatosomy wykazuje bardzo glebokie roznice pomiedzy Parasitiformes i Acariformes, a larwy bye moze s^ przykladem konwergencji (podobnie jak larwy u Ricinulei). Nadrzedy Parasitiformes i Acariformes sa grupami prawdopodobnie monofiletycznymi, ale rozniacymi si? wyraznie miedzy sob^. Przypuszczenie, ze mog^ to nie bye grupy monofiletyczne, mozna oprzec na duzych roznicach wystepujacych rowniez pomiedzy poszczegolnymi nizszymi jednostkami. Na przyklad Opilioacarida w nadrzedzie Parasitifonnes wyraznie roznia si? od

6 250 CZ. BLASZAK pozostalych rzedow. W aktualnym stanie badan najczesciej przyjmuje si? pogla/1 o difiletyzmie roztoczy traktowanych jako podgromada paj?czakow. Zarowno KRANTZ (1978) jak i EVANS (1992J dziela^ podgromade roztoczy na dwa nadrzf dy: Parasitiformes (Anactinotrichida) i Acariformes (Actinotrichida) (tab.). TABELA Por6wnanie charakterystycznych cech nadrzedow Parasitiformes i Acariformes Cechy Parasitiformes Acariformes Stigmy Szczeciny Zewngtrzny otwor plciowy Sternum i wolne biodra Bruzda sejugalna lub przerwa sejugalna miedzy 2 i 3 para, nog Kanal podocephaliczny Chelicery Pedipalpy Trichobothria Femur Spermatogeneza na opisthosomie bez aktmopiliny; nie s^ aktywne optycznie w postaci poprzecznej szpary, wtornie okryty tarczk^ brak brak zasadniczo z dorsaln^ lyrifissura^ z pazurkiem lub jego homologiem (apotel) brak podzielony przez lyrifissur? na basi- i telofemur ze skomplikowanymi procesamj dajacymi tzw. plemniki tasmowe z wakuolami na roznych cz^sciach ciala, przede wszystkim w przedniej cz^sci prosomy zawieraj^ aktinopilin^; sq. aktywne optycznie w postaci podtuznej szpary brak (wystepuje tzw. region koksosternalny) obecne wystepuje bez dorsalnej lyrifissury bez pazurka i apotelu z regufy wyst?puj^ dwa femury przedzielone stawem, a nie lyrifissury bez skomplikowanych procesow wpukleniowych daj^ca prosto zbudowane kuliste plemniki Duza liczba ich cech apomorficznych wyraznie przewaza nad kilkoma synapomorfiami, takimi jak gnathosoma czy wyst^powanie larwy. Roznice wi?c mi?dzy poszczegolnymi nadrz?dami roztoc/y s^ tak wyrazne, ze mog$ wskazywac na rozejscie sie ich juz w okresie roznicowania si? poszczegolnych grup paj^czakow (rye.). W ten sposob tzw. roztocze wlasciwe - Acariformes nawi^zywalyby bardziej do solfug i Palpigradi, natomiast Parasitiformes do kosarzy (Opiliones) i kapturcow (Ricinulei). Wymaga to jednak dalszych badan, tym bardziej, ze, jak wskazuje mozaikowosc ewolucji w procesach biologii rozrodu, powi^zania filogenetyczne u paj?czakow s^ bardziej skomplikowane niz u pozostatych stawonogow.

7 FILOGENIA I EWOLUCJA ROZTOCZY 251 Ixodida.Gamasida Acti Hojpthyrida Opilioacarida Acaridida Oribatida 1! if Rye. Filogenetyczne powi^zania poszczegolnych rzedow roztoczy, wg KRANTZA (1978) LITERATURA DUBININ W. B Subtype Chelicerophora W. Dubinin nom. nov. and its position in the system. Zoo/. Zhurn. 38 (8): EVANS G. O Principles of Acarology. CA.B. International. HAMMEN L A revised classification of the mites (Arachnidea, Acarida) with diagnoses a key, and notes on phytogeny. Zoo/. Meded, (Leiden) 47: A new classification of Chelicerata. Ibid. 51: The evolution of the Chelicerate life-cycle. Ada Biotheor. 27: KRANTZ G. W A Manual of Acarology. Oregon State University, Book Stores, Corvallis. LAUTERBACH K. E Synapomorphien zwischen Trilobiten- und Cheliceratenzweig der Arachnata. Zoo/. Anz. 210: MANTON S. M, ANDERSON D. T Polyphyly and the Evolution of Arthropods. In: M. R. HOUSE [ed.], The Origin of Major Invertebrate Groups, 12, Academic Press, London: WEYGOLDT P., PAULUS H. F Untersuchungen zur Morphologie, Taxonomie und Phylogenie der Chelicerata. I. Morphologische Untersuchungen. Z. /. Zoo/. Systematik u. Evolutionsforsch. 17 (2): Otrzymano 13 VI 1995, zankceptowano 17 VI 1995

Morfologia funkcjonalna. Gromada: paj^czaki Arachnida. Diagnoza. Czesfaw Bfaszak

Morfologia funkcjonalna. Gromada: paj^czaki Arachnida. Diagnoza. Czesfaw Bfaszak Gromada: paj^czaki Arachnida 51 Ostrogony uwazano uprzednio za grupa_ siostrzana_ wielkorakow (Eurypterida) i wtaczano je w randze rz?dow do gromady starorakow (Merostomata). Merostomata natomiast raialy

Bardziej szczegółowo

Jan Boczek Czesław Błaszak. Roztocze (Acari) Znaczenie w życiu i gospodarce człowieka

Jan Boczek Czesław Błaszak. Roztocze (Acari) Znaczenie w życiu i gospodarce człowieka Jan Boczek Czesław Błaszak Roztocze (Acari) Znaczenie w życiu i gospodarce człowieka Wydawnictwo SGGW Warszawa 2016 Copyright by Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2016 Wydanie II poprawione i uzupełnione Opiniodawcy:

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik KARTA KURSU Nazwa Ćwiczenia terenowe z zoologii Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS* Koordynator Dr Marek Guzik Zespół dydaktyczny Dr Łukasz Binkowski Dr Marek Guzik Dr Lucjan Schimscheiner Dr Bartłomiej

Bardziej szczegółowo

TYP: STAWONOGI ARTHROPODA

TYP: STAWONOGI ARTHROPODA TYP: STAWONOGI ARTHROPODA Czesfaw Ettaszak Diagnoza Segmentowane zwierz?ta pierwouste pokryte oskorkiern chitynowym (kutykula.); ruchliwosc segmentow i czlonowanych odnozy zapewniona przez poia.- czenia

Bardziej szczegółowo

Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije

Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije Podział systematyczny stawonogów Typ Arthropoda - stawonogi dzieli się na 4 podtypy: TRILOBITOMORPHA TRYLOBITOWCE CHELICERATA (CHELICERIFORMES) SZCZĘKOCZUŁKOWCE

Bardziej szczegółowo

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC Tetranychus urticae Koch 1835 1. Systematyka Królestwo: Typ: Podtyp Gromada: Podgromada Rząd: Rodzina: Rodzaj: Gatunek: Animalia Arthropoda Chelicerata Arachnida Acari Trombidiformes

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Systematyka strunowców I Taonomy of Chordates Kod Punktacja ECTS* 2 Zespół dydaktyczny Dr Łukasz Binkowski Koordynator Dr Marek Guzik Dr Lucjan Schimscheiner Dr Bartłomiej

Bardziej szczegółowo

POLACY O SOBIE, DZIECIACH I MLODZIEZY

POLACY O SOBIE, DZIECIACH I MLODZIEZY POLACY O SOBIE, DZIECIACH I MLODZIEZY Warszawa, maj 1998 Osrodek Badania Opinii Publicznej Sp. z o.o. Polacy o sobie, dzieciach i mlodziezy 9 12 maja 98 Cytowanie, publiczne odtwarzanie, kopiowanie oraz

Bardziej szczegółowo

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,

Bardziej szczegółowo

Phylum Arthropoda stawonogi

Phylum Arthropoda stawonogi Phylum Arthropoda stawonogi Phylum Arthropoda przewyższa wszystkie inne typy pod względem: 1. różnorodności gatunkowej; 2. liczby gatunków ok. 80% wszystkich gatunków znanych zwierząt; 3. liczby osobników.

Bardziej szczegółowo

Ochrona środowiska wodno-gruntowego (nazwa specjalności)

Ochrona środowiska wodno-gruntowego (nazwa specjalności) Załącznik nr 7 do Zarządzenia Nr. KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Ochrona środowiska wodno-gruntowego (nazwa specjalności) Nazwa Nazwa w j. ang. Podstawy biologii ryb Basic of fish biology

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Podstawy taksonomii. Dr hab. Mieczysław Mazur, prof. UP

KARTA KURSU. Podstawy taksonomii. Dr hab. Mieczysław Mazur, prof. UP Kierunek, stopień, tok studiów, rok akademicki, semestr Biologia, 1 stopień, stacjonarne, 2017/2018, sem. 1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Podstawy taksonomii Principles of taxonomy Koordynator Dr hab.

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA MONTAZU ROZDZIELACZA NIMCO - WYJSCIE EURO MESKIE

INSTRUKCJA MONTAZU ROZDZIELACZA NIMCO - WYJSCIE EURO MESKIE INSTRUKCJA MONTAZU A NIMCO - WYJSCIE EURO MESKIE Rozdzielacz hydrauliczny NIMCO moze byc wpiety w uklad ciagnika na trzy sposoby przedstawione na rysunku 1. Rysunek 1b przedstawia najbardziej popularne

Bardziej szczegółowo

PASOZYTNICZE I ALERGOGENNE

PASOZYTNICZE I ALERGOGENNE S T A W O N O G I PASOZYTNICZE I ALERGOGENNE POD REDAKCJA: ALICjl BUCZEK CZEStAWA BtASZAKA wydawnictwo KGM Lublin 2000 FAGIZM U ROZTOCZY (ACARI) Czesiaw Biaszak Zaktad Morfologii Zwierzqt, Instytut Biologii

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia VL stycznia 2016 P R E Z E S GP-1773/2015. Pan Jaroslaw Gowin Wicepremier RP Minister Nauki i Szkolnictwa Wyzszego

Warszawa, dnia VL stycznia 2016 P R E Z E S GP-1773/2015. Pan Jaroslaw Gowin Wicepremier RP Minister Nauki i Szkolnictwa Wyzszego V POI.SKA AKADF.MIA NAUK Warszawa, dnia VL stycznia 2016 P R E Z E S GP-1773/2015 Pan Jaroslaw Gowin Wicepremier RP Minister Nauki i Szkolnictwa Wyzszego 2016-01-25 RPW/4360/2016 P odpowiadaj^c na pismo

Bardziej szczegółowo

2015-02- 1 6. Warszawa, dnia /3 lutego2015. RZADOWE CENTRUM LEGISLACJI WIGEPREZES Robert Brochocki RCL.DPS.510-8/15 RCL.DPS.

2015-02- 1 6. Warszawa, dnia /3 lutego2015. RZADOWE CENTRUM LEGISLACJI WIGEPREZES Robert Brochocki RCL.DPS.510-8/15 RCL.DPS. RZADOWE CENTRUM LEGISLACJI WIGEPREZES Robert Brochocki Warszawa, dnia /3 lutego2015 RCL.DPS.510-8/15 RCL.DPS.511-10/15 MiHISTEKSTWO iid^mcji NARODOWEJ I I^NCEL/iRrAGLOWIA Wpi, 2015-02- 1 6 ''Podpi< Pani

Bardziej szczegółowo

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej

Bardziej szczegółowo

Dział I Powitanie biologii

Dział I Powitanie biologii Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Dział I Powitanie biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki. określa podstawowe zasady prowadzenia

Bardziej szczegółowo

Wybory samorzadowe `98 (3)

Wybory samorzadowe `98 (3) Wybory samorzadowe `98 (3) Ludzie uczestnicza w wyborach samorzadowych dlatego, ze chca miec wplyw na to, kto bedzie we wladzach lokalnych - uwaza 41% Polaków. Zdaniem 32%, ci, którzy poszli do wyborów,

Bardziej szczegółowo

ZADOWOLENIE Z ZYCIA WSRÓD POLAKÓW POD KONIEC XX WIEKU

ZADOWOLENIE Z ZYCIA WSRÓD POLAKÓW POD KONIEC XX WIEKU ZADOWOLENIE Z ZYCIA WSRÓD POLAKÓW POD KONIEC XX WIEKU Warszawa, wrzesien 1999 Cztery piate Polaków (80%) uwaza, ze ich zycie dobrze sie ulozylo, tylko co siódmy (14%) ocenia, ze mu sie nie udalo. Tych,

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Botanika i mikologia Botany and Mycology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr Laura Betleja Zespół dydaktyczny Dr Laura Betleja Dr Robert Kościelniak Opis kursu (cele

Bardziej szczegółowo

OCENY DZIALALNOSCI RZADU I OPINIE O POTRZEBIE ZMIAN W OBECNYM UKLADZIE RZADZACYM

OCENY DZIALALNOSCI RZADU I OPINIE O POTRZEBIE ZMIAN W OBECNYM UKLADZIE RZADZACYM OCENY DZIALALNOSCI RZADU I OPINIE O POTRZEBIE ZMIAN W OBECNYM UKLADZIE RZADZACYM Warszawa, grudzien 1999 Niewiele ponad jedna piata (21%) spoleczenstwa wyraza obecnie zadowolenie z dzialalnosci rzadu.

Bardziej szczegółowo

ZASADY I WSKAZOWKI KAFELKOWANIA. CZYLI: Zaplanuj dokladnie kafelkowanie CALEJ lazienki ZANIM zanim przystapisz to tego.

ZASADY I WSKAZOWKI KAFELKOWANIA. CZYLI: Zaplanuj dokladnie kafelkowanie CALEJ lazienki ZANIM zanim przystapisz to tego. 1 ZASADY I WSKAZOWKI KAFELKOWANIA. 1. Ogolne zasady. Wazne przy kafelkowaniu jest to zeby stworzyc symetrie oraz balans powierzchni scian i podlog. Szczegoly NIE maja kierowac wykonania pracy kosztem calego

Bardziej szczegółowo

Budowanie drzewa filogenetycznego

Budowanie drzewa filogenetycznego Szkoła Festiwalu Nauki 134567 Wojciech Grajkowski Szkoła Festiwalu Nauki, ul. Ks. Trojdena 4, 02-109 Warszawa www.sfn.edu.pl sfn@iimcb.gov.pl Budowanie drzewa filogenetycznego Cel Ćwiczenie polega na budowaniu

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 3 Autoreferat

Załącznik nr 3 Autoreferat Załącznik nr 3 Autoreferat Załącznik 3 AUTOREFERAT 1. Imię i Nazwisko: Mirosława Dabert 2. Posiadane dyplomy, stopnie naukowe/ artystyczne z podaniem nazwy, miejsca i roku ich uzyskania oraz tytułu rozprawy

Bardziej szczegółowo

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne

Bardziej szczegółowo

Typ: szczf kogf be Gnathostomulida

Typ: szczf kogf be Gnathostomulida IMadtyp: Gnathifera Czestaw Btaszak Nalezq tutaj robaki pseudocelomatyczne o charakterystycznych kutykularnych szcz^kach. Tradycyjnie do Gnathifera zalicza si? cztery typy: szczekogebe Gnathostomulida,

Bardziej szczegółowo

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz

Bardziej szczegółowo

Różnorodność świata zwierząt

Różnorodność świata zwierząt Różnorodność świata zwierząt Dwiczenie 15 SSAKI NACZELNE Więcej informacji: Fleagle. 1998. Primate Adaptation and Evolution. Academic Press. Sylwia Łukasik Zakład Biologii Ewolucyjnej Człowieka Instytut

Bardziej szczegółowo

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Nazwa Ćwiczenia terenowe z systematyki bezkręgowców 1, 2. Field classes in systematics of invertebrates. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Nazwa Ćwiczenia terenowe z systematyki bezkręgowców 1, 2. Field classes in systematics of invertebrates. Kod Punktacja ECTS* 2 KARTA KURSU Nazwa Ćwiczenia terenowe z systematyki 1, 2 Nazwa w j. ang. Field classes in systematics of invertebrates Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Prof. dr hab. Mieczysław Mazur Zespół dydaktyczny

Bardziej szczegółowo

Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie

Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie Co to jest metamorfoza? Metamorfoza proces charakteryzujący się znacznymi zmianami w formie lub strukturze organizmu. Rodzaje przeobrażeń Ametabolia

Bardziej szczegółowo

ZAUFANIE DO POLSKICH NEGOCJATORÓW I OPINIE O SKUTKACH PRZYSTAPIENIA POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ

ZAUFANIE DO POLSKICH NEGOCJATORÓW I OPINIE O SKUTKACH PRZYSTAPIENIA POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ ZAUFANIE DO POLSKICH NEGOCJATORÓW I OPINIE O SKUTKACH PRZYSTAPIENIA POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ Warszawa, czerwiec 1999 Prawie polowa Polaków (48%) ma zaufanie do polskich przedstawicieli prowadzacych

Bardziej szczegółowo

Polacy o strajkach. Warszawa, marzec 1997

Polacy o strajkach. Warszawa, marzec 1997 Polacy o strajkach 40% Polaków ankietowanych w pierwszej polowie marca uwazalo, ze podejmowanie akcji strajkowych jest sluszne. Zdaniem 7% - zdecydowanie sluszne, a w opinii 33% - raczej sluszne. Podejmowanie

Bardziej szczegółowo

LEKARZ, DZIENNIKARZ, ADWOKAT - SPOLECZNA AKCEPTACJA TAJEMNICY ZAWODOWEJ -

LEKARZ, DZIENNIKARZ, ADWOKAT - SPOLECZNA AKCEPTACJA TAJEMNICY ZAWODOWEJ - LEKARZ, DZIENNIKARZ, ADWOKAT - SPOLECZNA AKCEPTACJA TAJEMNICY ZAWODOWEJ - * W opinii zdecydowanej wiekszosci Polaków - lekarz, dziennikarz i adwokat - to profesje, w których powinna obowiazywac tajemnica

Bardziej szczegółowo

UZASADNIENIE Zmiany techniczno -porzadkujace Zmiany w zakresie wspólpracy z gospodarka

UZASADNIENIE Zmiany techniczno -porzadkujace Zmiany w zakresie wspólpracy z gospodarka UZASADNIENIE Zasadniczym celem proponowanych zmian obowiazujacej ustawy z dnia 8 pazdziernika 2004 roku o zasadach finansowania nauki jest z jednej strony poprawa efektywnosci sytemu finansowania badan

Bardziej szczegółowo

Z Y W I C I E L E ALICJI BUCZEK CZESLAWA BLASZAKA

Z Y W I C I E L E ALICJI BUCZEK CZESLAWA BLASZAKA S T A W O N O G I I Z Y W I C I E L E POD REDAKCJA ALICJI BUCZEK CZESLAWA BLASZAKA LIBER LUBLIN 2003 ROZTOCZE (ACARI) AINNE ORGANIZMY. INTERAKCJE MI^DZYGATUNKOWE CZESLAW BLASZAK Zaktad Morfologii Zwierza_t,

Bardziej szczegółowo

Typ: pratchawce Onychophora

Typ: pratchawce Onychophora Typ: pratchawce Onychophora Czesfaw Btaszak Diagnoza Cialo otoczone worem powlokowo-mi?sniowym. Ladowe, robakowate Articulata o homonomicznej segmentacji z jednq par$ czulkow, jedna. para, szcz?k, jedna^

Bardziej szczegółowo

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: Biologia, poziom drugi Sylabus modułu: Filogenetyka i taksonomia roślin i zwierząt dla EKOP

Kierunek i poziom studiów: Biologia, poziom drugi Sylabus modułu: Filogenetyka i taksonomia roślin i zwierząt dla EKOP Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Biologia, poziom drugi Sylabus modułu: Filogenetyka i taksonomia roślin i zwierząt dla EKOP kod modułu: 2BL_12 1. Informacje ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

Polacy o najwazniejszych problemach Polski i problemach lokalnych oraz o nowym podziale administracyjnym kraju

Polacy o najwazniejszych problemach Polski i problemach lokalnych oraz o nowym podziale administracyjnym kraju Polacy o najwazniejszych problemach Polski i problemach lokalnych oraz o nowym podziale administracyjnym kraju Zdaniem wiekszosci Polaków (63%), jednym z najwazniejszych problemów, z którymi boryka sie

Bardziej szczegółowo

Zadania przygotowawcze do I kolokwium z MD

Zadania przygotowawcze do I kolokwium z MD Zadania przygotowawcze do I kolokwium z MD Nizej znajduja sie wskazowki i rozwiazania. Wskazowki i rozwiazania do kazdego z zadan umiescilem na oddzielnych stronach. Gdy nie wiecie jak zaczac polecam spojrzenie

Bardziej szczegółowo

OPINIE O WPLYWIE TELEWIZJI I INNYCH INSTYTUCJI NA MLODZIEZ

OPINIE O WPLYWIE TELEWIZJI I INNYCH INSTYTUCJI NA MLODZIEZ OPINIE O WPLYWIE TELEWIZJI I INNYCH INSTYTUCJI NA MLODZIEZ Trzy piate Polaków (61%) twierdzi, ze telewizja jest instytucja, która ma najwiekszy wplyw na mlodziez Najlepszy wplyw na mlodziez - zdaniem 69%

Bardziej szczegółowo

ZAKtAD GOSPODAROWANiA NIERUCHOMOSCIAMi W DZIELNICY WOIA M.ST. WARSZAWY

ZAKtAD GOSPODAROWANiA NIERUCHOMOSCIAMi W DZIELNICY WOIA M.ST. WARSZAWY ZAKtAD GOSPODAROWANiA NIERUCHOMOSCIAMi W DZIELNICY WOIA M.ST. WARSZAWY ZP.272.GS.170.417.2013.LU Warszawa, dnia 5 grudnia 2013 r. lnformuj, ze do Zamawiaja^cego wptyne^o zapytanie do specyfikacji istotnych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1   Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy zwierząt

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (studia stacjonarne)

KARTA KURSU (studia stacjonarne) KARTA KURSU (studia stacjonarne) Nazwa Nazwa w j. ang. Zoologia Zoology Kod Punktacja ECTS* 5 Koordynator Dr Marek Guzik Zespół dydaktyczny Dr Krzysztof Piksa Dr Marek Guzik Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

Ń Ą Ę Ł Ł Ł Ł ź Ł Ł Ł Ł Ł Ł ź Ł Ł Ł Ł Ś Ś źć Ą ź ź ć ź ć Ś ć Ą ć Ż ć ć Ę ć Ą Ł Ł Ł ź Ś Ą ź Ą Ą Ł Ś Ą Ż Ą Ł Ł ć Ż Ś ź Ó ź Ó ć Ć ź Ś ć Ł ć ć ć ć ć ć Ą Ą Ą Ł Ą ć ć ć ć Ą Ł ź ć ćź ć ć ź Ś ć ć Ą Ą Ą ć Ą ć Ż

Bardziej szczegółowo

ć ć ć ć ć ć ć źć ć ć ć ć ć ć ź Ś ź ć ć ć Ż ć Ę ć ć ć ć ć ć Ę Ę ć ć ć Ż ź ź ź ć ć ć ć ć Ś ć ć ć ć ć Ż ćż ć ć ć ć ć ć Ż ć ć ć ć ź ć ź Ę ć ć ź ć ć Ś Ż ć ć ć Ą Ż ć ć ć Ę ć ć Ż ć ć ć Ś ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć

Bardziej szczegółowo

SWIETO NIEPODLEGLOSCI I INNE SWIETA PANSTWOWE W SWIADOMOSCI SPOLECZNEJ

SWIETO NIEPODLEGLOSCI I INNE SWIETA PANSTWOWE W SWIADOMOSCI SPOLECZNEJ SWIETO NIEPODLEGLOSCI I INNE SWIETA PANSTWOWE W SWIADOMOSCI SPOLECZNEJ Warszawa, listopad 1999 Dla niemal kazdego Polaka oficjalne swieta panstwowe w naszym kraju to rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja

Bardziej szczegółowo

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

1   Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,

Bardziej szczegółowo

klasyfikacja fenetyczna (numeryczna)

klasyfikacja fenetyczna (numeryczna) Teorie klasyfikacji klasyfikacja fenetyczna (numeryczna) systematyka powinna być wolna od wszelkiej teorii (a zwłaszcza od teorii ewolucji) filogeneza jako ciąg zdarzeń jest niepoznawalna opiera się na

Bardziej szczegółowo

Biotechnologia w rozrodzie świń

Biotechnologia w rozrodzie świń .pl https://www..pl Biotechnologia w rozrodzie świń Autor: prof. dr hab. inż. Damian Knecht Data: 19 marca 2018 Efektywność zarządzania rozrodem, wyrażona poziomem plenności loch, zależy od szeregu czynników

Bardziej szczegółowo

POLACY O PROTESTACH SPOLECZNYCH

POLACY O PROTESTACH SPOLECZNYCH POLACY O PROTESTACH SPOLECZNYCH Warszawa, wrzesien 1999 Polacy w wiekszosci czuja sie dobrze zorientowani w przyczynach protestów róznych grup zawodowych: górników, pielegniarek, nauczycieli i rolników.

Bardziej szczegółowo

Egzamin ze statystyki, SGH studia dzienne, II termin, luty TEMAT A.

Egzamin ze statystyki, SGH studia dzienne, II termin, luty TEMAT A. Egzamin ze statystyki, SGH studia dzienne, II termin, luty 2007. TEMAT A. Przy rozwiazywaniu zadan jesli to konieczne nalezy przyjac poziom istotnosci 0,05 i wspólczynnik ufnosci 0,95. Zadanie 1 Wartosci

Bardziej szczegółowo

Szwedzkie normy izolacji wodoodpornej.

Szwedzkie normy izolacji wodoodpornej. Szwedzkie normy izolacji wodoodpornej. Wymagania Izolacji wodoodpornej. Stare domy. Jezeli podloga/fundament lub sciany sa w bezposrednim kontakcie z ziemie gdzie wilgoc moze przechodzic, najczesciej w

Bardziej szczegółowo

www.italy-ontheroad.it Safety on the car Bezpieczeństwo w samochodzie Wskazowki ogolne Uzycie pasow bezpieczenstwa i siedzonek do transportu dzieci w sposob wlasciwy jest podstawa do unikniecia smierci

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT ROZRODU ZWIERZAT I BADAN ZYWNOSCI

INSTYTUT ROZRODU ZWIERZAT I BADAN ZYWNOSCI L ft Prof. dr hab. Andrzej Ciereszko Instytut Rozrodu Zwierzat ul. Tuwima10; 10-747Olsztyn5, skrpoczt.55;tel (89)523-46-86,524-03-13 fax:(089)524ol 24; e-mail:institute@pan.olsztyn.pl; www.pan.olsztyn.pl

Bardziej szczegółowo

Region:;.lny Osrodek d Spoieczr / 'pel Pani/Pan Dyrektor Regionalnego Osrodka Polityki Spolecznej. wszyscy

Region:;.lny Osrodek d Spoieczr / 'pel Pani/Pan Dyrektor Regionalnego Osrodka Polityki Spolecznej. wszyscy MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOLECZNEJ DEPARTAMENT POMOCY I INTEGRACJI SPOLECZNEJ id. Non'ogrodzka 1/3/5. 00-5/3 H'ars:awa. lei. i 48 22 66 10 277. fax I 48 22 66 10 276 w\v\v.mpips.eov.pl :E-mail:sekretarial.dps(a)mpips.eov.pi

Bardziej szczegółowo

PROGRAM XXXV SYMPOZJUM AKAROLOGICZNEGO OSIECK V 2017

PROGRAM XXXV SYMPOZJUM AKAROLOGICZNEGO OSIECK V 2017 PROGRAM XXXV SYMPOZJUM AKAROLOGICZNEGO OSIECK 24-27 V 2017 ŚRODA (24.V.2017) 15.00 17.30 Przyjazd i zakwaterowanie uczestników Sympozjum w Osiecku 17.30 17.45 STANISŁAW IGNATOWICZ Otwarcie XXXV Sympozjum

Bardziej szczegółowo

2. Plan wynikowy klasa druga

2. Plan wynikowy klasa druga Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3

Bardziej szczegółowo

Polacy o Walentynkach w 1998 roku

Polacy o Walentynkach w 1998 roku Polacy o Walentynkach w 1998 roku * Wiedza na temat tego, ze 14 lutego obchodzi sie Dzien Zakochanych - Walentynki jest wsród Polaków powszechna (94%). Tylko 6% badanych nie slyszalo o tym swiecie. * Ponad

Bardziej szczegółowo

POLACY O NATO I BEZPIECZENSTWIE KRAJU

POLACY O NATO I BEZPIECZENSTWIE KRAJU POLACY O NATO I BEZPIECZENSTWIE KRAJU Ponad trzy piate Polaków (63%) twierdzi, ze jest za czlonkostwem Polski w NATO, przeciwny przystapieniu naszego kraju do Paktu Atlantyckiego jest tylko co dziesiaty

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo

Bardziej szczegółowo

POLACY O REFORMIE OSWIATY

POLACY O REFORMIE OSWIATY POLACY O REFORMIE OSWIATY Warszawa, pazdziernik 1999 Ponad polowa Polaków (55%) pozytywnie ocenia mozliwosci nauki dzieci i mlodziezy w swojej okolicy, przy czym tylko 7% osób uwaza, ze sa one bardzo dobre.

Bardziej szczegółowo

Platforma Obywatelska spoleczne zainteresowanie i oczekiwania

Platforma Obywatelska spoleczne zainteresowanie i oczekiwania Platforma Obywatelska spoleczne zainteresowanie i oczekiwania Warszawa, luty 2001 Trzy czwarte spoleczenstwa slyszalo o powstaniu Platformy Obywatelskiej: 49% slyszalo, ale sie tym nie interesowalo, a

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

- - -- - - ZESPÓL OPIEKI ZDROWOTNEJ. 34-200 Sucha Beskidzka, ul. Szpitalna 22

- - -- - - ZESPÓL OPIEKI ZDROWOTNEJ. 34-200 Sucha Beskidzka, ul. Szpitalna 22 - - -- - - ZESPÓL OPEK ZDROWOTNEJ CERTYFKAT 2006120 34-200 Sucha Beskidzka, ul. Szpitalna 22 tel.: centr. (033) 872 3100 www.zozsuchabeskidzka.pl NP 552-12-74-352 fax (033) 872 3101 e-mail: sekretariat@zozsuchabeskidzka.pl

Bardziej szczegółowo

Egzamin ze Statystyki, Studia Licencjackie Stacjonarne czerwiec 2007 Temat A

Egzamin ze Statystyki, Studia Licencjackie Stacjonarne czerwiec 2007 Temat A (imie, nazwisko, nr albumu).. Przy rozwiazywaniu zadan, jesli to konieczne, nalezy przyjac poziom istotnosci 0,01 i wspólczynnik ufnosci 0,95. Zadanie 1 W 005 roku przeprowadzono badanie ankietowe, którego

Bardziej szczegółowo

0 - GtOWNY INSPEKTOR PRACY Iwona Hickiewicz. Pan Andrzej Halicki Minister Administracji i Cyfryzacji. Warszawa, dnia/5 pazdziernika 2015

0 - GtOWNY INSPEKTOR PRACY Iwona Hickiewicz. Pan Andrzej Halicki Minister Administracji i Cyfryzacji. Warszawa, dnia/5 pazdziernika 2015 GtOWNY INSPEKTOR PRACY Iwona Hickiewicz Warszawa, dnia/5 pazdziernika 2015 Pan Andrzej Halicki Minister Administracji i Cyfryzacji I 0 - Odnoszqc si? do przedtozonego projektu rozporz^dzenia Ministra Administracji

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można

Bardziej szczegółowo

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/11/2017

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/11/2017 ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/11/2017 na wybor jednostki wykonującej badania neuroobrazowania metoda funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (fmri) przy użyciu aparatu 3T. Zakup jest planowany w ramach Projektu,

Bardziej szczegółowo

OGLOSZENIE O ZAMÓWIENIU

OGLOSZENIE O ZAMÓWIENIU . GLÓ~INSPEKTOR OCHRONY SRODOWISKA A Ildr~:::!J} agllsiewic;:;. Warszawa, dnia ;/9.0i 2010 r. OGLOSZENIE O ZAMÓWIENIU SEKCJA I: INSTYTUCJA ZAMAWIAJACA '" i.l)!,;az-fv"a,ailres I PUl'IXTY ~ONJ AI\.jO\l""E

Bardziej szczegółowo

POLACY O INTEGRACJI Z UNIA EUROPEJSKA

POLACY O INTEGRACJI Z UNIA EUROPEJSKA POLACY O INTEGRACJI Z UNIA EUROPEJSKA Warszawa, pazdziernik 1999 Spoleczenstwo polskie w zdecydowanej wiekszosci ponad dwie trzecie (68%) - czuje sie niewystarczajaco poinformowane na temat integracji

Bardziej szczegółowo

Urszula Poziomek, doradca metodyczny w zakresie biologii Materiał dydaktyczny przygotowany na konferencję z cyklu Na miarę Nobla, 14 stycznia 2010 r.

Urszula Poziomek, doradca metodyczny w zakresie biologii Materiał dydaktyczny przygotowany na konferencję z cyklu Na miarę Nobla, 14 stycznia 2010 r. Ćwiczenie 1 1 Wstęp Rozważając możliwe powiązania filogenetyczne gatunków, systematyka porównuje dane molekularne. Najskuteczniejszym sposobem badania i weryfikacji różnych hipotez filogenetycznych jest

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6 I. Wymagania edukacyjne uwzględniają: Podstawę programową kształcenia ogólnego zakresu biologii II. Ogólne cele edukacyjne w zakresie kształcenia i wychowania zawarte

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY klasa pierwsza

PLAN WYNIKOWY klasa pierwsza PLN WYNIKOWY klasa pierwsza Opracowanie: Marzanna Wolska Program nauczania: gnieszka Krawczyk, Józef Krawczyk, Życie. Program nauczania biologii w klasach I-III gimnazjum. Wydawnictwa Edukacyjne WIKING,

Bardziej szczegółowo

Parazytologia W7 Kofilogeneza roztoczy piór (Acari; Astigmata) i ptaków

Parazytologia W7 Kofilogeneza roztoczy piór (Acari; Astigmata) i ptaków Parazytologia W7 Kofilogeneza roztoczy piór (Acari; Astigmata) i ptaków Pasożyt ptaków w liczbach: >58 000 liczba gatunków wszystkich pasożytów ptaków Niemal każdy ze 100 mln ptaków jest zainfekowany Stałe

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II DZIAŁ I wiat zwierzt bezkrgowych PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II NUMER I TEMAT LEKCJI (KORELACJA ZE CIEK EDUKACYJN) WYMAGANIA PODSTAWOWE OCENA DOPUSZCZAJCA UCZE: WYMAGANIA PODSTAWOWE

Bardziej szczegółowo

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać? Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.

Bardziej szczegółowo

TRU-5321. ULTIMA ul. Okrezna 1 81-859 SOPOT tel./fax. (58) 341 16 61 tel. (58) 555 71 49 email: ultima@ultima.gda.pl http://www.ultima.gda.

TRU-5321. ULTIMA ul. Okrezna 1 81-859 SOPOT tel./fax. (58) 341 16 61 tel. (58) 555 71 49 email: ultima@ultima.gda.pl http://www.ultima.gda. INSTRUKCJ OSLUGI INSTRUKCJ OSLUGI RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS Repeater RS RS Separator RS RS TRU ULTIM ULTIM ul. Okrezna SOPOT tel./fax. () tel. () email: ultima@ultima.gda.pl http://www.ultima.gda.pl

Bardziej szczegółowo

Projekt wspolfinansowany przez Uni^ Europejsk^ ze srodkow Funduszu Sp6jno6ci w ramach Programu Infrastruktura i Srodowisko.

Projekt wspolfinansowany przez Uni^ Europejsk^ ze srodkow Funduszu Sp6jno6ci w ramach Programu Infrastruktura i Srodowisko. Projekt wspolfinansowany przez Uni^ Europejsk^ ze srodkow Funduszu Sp6jno6ci w ramach Programu Infrastruktura i Srodowisko - rala J J Projekt obejmuje gminy: Gilowice, Jelesnia, Koszarawa, Lipowa, Lodygowice,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej DZIAŁ I. ŚWIAT ZWIERZĄT TEMAT 1. W królestwie dopuszczająca wymienia wspólne

Bardziej szczegółowo

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych Ekologia wyk. 1 wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych Ochrona środowiska Ekologia jako dziedzina nauki jest nauką o zależnościach decydujących

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. FIZJOLOGIA UKŁADU RUCHU kierunek Odnowa biologiczna PHYSIOLOGY OF THE MOVEMENT Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr Zofia Goc Zespół dydaktyczny Dr hab. Waldemar Szaroma

Bardziej szczegółowo

Po zdjeciu, pod spodem mamy sprezyne - najczestsza przyczyne "podciekania"

Po zdjeciu, pod spodem mamy sprezyne - najczestsza przyczyne podciekania Najjpopularniejszy chyba zawor w suchych skafandrach (przynajmniej wsrod polskich producentow). Zlozona konstrukcja, dzialajaca na bardzo prostych zasadach - zadnej magii, dajaca sie rozmontowac i zlozyc

Bardziej szczegółowo

Ocena rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Haziak pt: "Liposacharyd jako bezposredni modulator aktywnosci uktadu podwzgorzowoprzysadkowo-gonadotropowego

Ocena rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Haziak pt: Liposacharyd jako bezposredni modulator aktywnosci uktadu podwzgorzowoprzysadkowo-gonadotropowego prof, dr hab. Stanistaw Okrasa, Olsztyn 30.01.2015 r. Katedra Fizjologii Zwierzat Wydzial Biologii i Biotechnologii, UWM 10-718 OLSZTYN ul. Oczapowskiego la Ocena rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Haziak

Bardziej szczegółowo

Aplikacja Ramzes Ramzes Rejestrator

Aplikacja Ramzes Ramzes Rejestrator Aplikacja Ramzes Ramzes Rejestrator podrecznik uzytkownika AURA Technologies Sp. z o.o. ul. Fasolowa 31A 02-482 Warszawa NIP: 527-10-30-866 www.auratech.pl tel.: 22 460 5 460, 460 5 470 faks: 22 465 1

Bardziej szczegółowo

i Francja Wielka Brytania Wielka Brytania Francja Omówienie regionów Czesc II Francja Wielka Brytania

i Francja Wielka Brytania Wielka Brytania Francja Omówienie regionów Czesc II Francja Wielka Brytania Konkurencja nie jest spontaniczna, musza istniec konkretne rozwiazania, które beda ja stymulowac Musza istniec ogólnoeuropejskie przepisy, aby poszczególne kraje przywiazywaly mniejsza wage do wewnetrznych

Bardziej szczegółowo

UCHODZCY W SWIADOMOSCI SPOLECZNEJ

UCHODZCY W SWIADOMOSCI SPOLECZNEJ UCHODZCY W SWIADOMOSCI SPOLECZNEJ Jedna trzecia Polaków (33%) twierdzi, ze slyszala o obchodzonym niedawno w Polsce Dniu Uchodzcy. Prawie jedna piata respondentów (18%) deklaruje, ze spotkala sie z informacjami

Bardziej szczegółowo