zał. nr 3 (II stopnia)

Transkrypt

1 zał. nr 3 (II stopnia) Opis efektów kształcenia na kierunku TURYSTYKA I REKREACJA * Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia i uzasadnienie ogólnoakademickiego profilu kształcenia Studia na kierunku Turystyka i Rekreacja (TiR), realizowane w Akademiach Wychowania Fizycznego (w których powstały), mieszczą się w obszarze kształcenia z zakresu nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (M). Z tego powodu akcentuje się w nich prozdrowotne funkcje aktywności fizycznej realizowanej w formie rekreacji ruchowej i jej składowej turystyki aktywnej. Równocześnie jednak turystyka i rekreacja są zarówno formami zaspokajania zróŝnicowanych, psychofizycznych potrzeb człowieka, jak i przestrzenią działalności gospodarczej osób i organizacji zaspokajających te potrzeby. Stąd efekty kształcenia na kierunku Turystyka i Rekreacja wymagają takŝe, w równorzędnym stopniu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych absolwenta z obszaru nauk społecznych (S), w tym nauk ekonomicznych i nauk prawnych. Interdyscyplinarny charakter kierunku studiów (TiR) wymaga równieŝ uzupełnienia efektów kształcenia o elementy obszarów nauk przyrodniczych (P) i nauk humanistycznych (H). Dla drugiego stopnia studiów typowym jest poszerzanie i pogłębianie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności zawodowych, stąd przyjęty ogólnoakademicki profil kształcenia. Pozwoli to m.in. na poszerzenie oferty kształcenia o nowe specjalności, co zgodne jest z załoŝeniami Strategicznej Koncepcji Rozwoju Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach. Symbolika oznaczeń w kierunkowych efektach kształcenia: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K - (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych M1 efekty kształcenia w obszarze nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej dla I stopnia S1P efekty kształcenia w obszarze nauk społecznych dla profilu praktycznego I stopnia H1P efekty kształcenia w obszarze nauk humanistycznych dla profilu praktycznego I stopnia P1P- efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla profilu praktycznego I stopnia

2 Studia drugiego stopnia Forma kształcenia... (studia pierwszego stopnia/studia drugiego stopnia/jednolite studia magisterskie/studia podyplomowe) Kwalifikacje drugiego stopnia (magisterium) Rodzaj uzyskiwanych kwalifikacji... (kwalifikacje pierwszego stopnia/kwalifikacje drugiego stopnia/ kwalifikacje podyplomowe) Profil ogólnoakademicki Profil kształcenia... (profil ogólnoakademicki/ profil praktyczny) 4/120 Liczba semestrów i liczba punktów ECTS... Cele kształcenia: Głównym celem kształcenia na drugim stopniu studiów kierunku Turystyka i Rekreacja jest poszerzenie kompetencji zawodowych absolwenta do organizowania, realizacji i oceny efektów prozdrowotnej aktywności rekreacyjno-turystycznej osób w róŝnym wieku. WaŜnym celem kształcenia jest równieŝ umoŝliwienie absolwentowi zdobycia dodatkowych kwalifikacji (specjalności), ułatwiających dostosowanie się do dynamicznych zmian na rynku pracy.

3 Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Drugiego stopnia Po ukończeniu studiów... na kierunku Turystyka i Rekreacja... absolwent WIEDZA Posiada poszerzoną wiedzę o zmianach w budowie i funkcjonowaniu organizmu człowieka pod wpływem ukierunkowanych ćwiczeń fizycznych i zabiegów odnowy psychosomatycznej u osób w róŝnym wieku. Rozumie przyczyny i mechanizmy powstawania zaburzeń psychosomatycznych oraz chorób cywilizacyjnych, zna moŝliwości wykorzystania aktywności fizycznej w ich profilaktyce i terapii. Posiada wiedzę niezbędną dla pełnienia roli trenera osobistego. Rozumie i diagnozuje styl Ŝycia oraz wybrane modele zachowań prozdrowotnych i rekreacyjnych człowieka, zna uwarunkowania kulturowe potrzeb i problemów jednostek oraz grup społecznych. Analizuje i ocenia znaczenie turystyki, rekreacji i sportu dla rozwoju kultury, przemian cywilizacyjnych i społecznych. Rozumie znaczenie problematyki czasu wolnego dla zmian w sferze aktywności fizycznej i społecznej człowieka, oraz modelu konsumpcji i systemu wartości. Diagnozuje i analizuje kulturowe, społeczne, ekonomiczno-gospodarcze i przyrodnicze uwarunkowania aktywności turystycznej i rekreacyjnej. Ma rozszerzoną wiedzę o zasadach planowania imprezy turystycznej i rekreacyjnej w róŝnych środowiskach we współpracy z wieloma podmiotami. Zna sposoby finansowania podejmowanych przedsięwzięć turystycznych i rekreacyjnych z wykorzystaniem źródeł prywatnych i publicznych, zgodnie z normami prawnymi. Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia M2_W01, M2_W02, M2_W07 M2_W03, M2_W06 M2_W03, M2_W09 M2_W06 M2_W04, M2_W08 M2_W04 M2_W06, M2_W08, S2A_W03, S2A_W05, P2A_W04 S2A_W03 M2_W08, S2A_W03, S2A_W11

4 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 Identyfikuje i analizuje przyrodnicze, demograficzne, polityczne i cywilizacyjne czynniki rozwoju rekreacji i turystyki. Rozumie i ocenia wpływ procesów globalizacji i integracji gospodarczej na trendy w rozwoju usług turystyczno-rekreacyjnych. Poznaje i ocenia działania instytucji międzynarodowych i krajowych, państwowych, samorządowych i gospodarczych w zakresie tworzenia warunków rozwoju turystyki i rekreacji. Zna regulacje prawne aktywności turystycznej i rekreacyjnej, moŝliwości jej podejmowania, oraz ochrony interesów osób uczestniczących w zorganizowanych formach tej aktywności. Analizuje i ocenia ekonomiczne i organizacyjne warunki prowadzenia indywidualnej działalności gospodarczej przedsiębiorstw i instytucji non-profit, świadczące usługi turystyczne i rekreacyjne. Ma pogłębioną wiedzę na temat gospodarowania przestrzenią i moŝliwości ochrony terenów o cennych dla turystyki i rekreacji wartościach przyrodniczych, kulturowych, funkcjonalnych. Ma zaawansowaną wiedzę na temat miejsca turystyki i rekreacji w systemie nauk, zna terminologię, zakres i metody badań róŝnych aspektów tych form aktywności człowieka. Zna i ocenia nowe formy turystyki i rekreacji oraz sposoby ich promowania w róŝnych grupach społecznych. Ma rozszerzoną wiedzę o zasadach planowania turystyki aktywnej w plenerze, wie jak wykorzystać lokalne walory przyrodnicze dla uatrakcyjnienia oferty turystycznej. Zna aktualne regulacje prawne dotyczące organizacji imprez turystyki aktywnej ze szczególnym uwzględnieniem zagroŝeń występujących w środowisku wodnym i górskim. P2A_W01, P2A_W04, S2A_W03, S2A_W06 S2A_W03, S2A_W04 S2A_W02, S2A_W08 S2A_W07 M2_W12, S2A_W06, S2A_W11 M2_W08, P2_W04, S2A_W07 M2_W09, M2_W10, S2_W01, S2A_W06 M2_W06 S2A_W03 S2A_W07

5 Symbol K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Drugiego stopnia Po ukończeniu studiów... na kierunku Turystyka i Rekreacja... absolwent UMIEJĘTNOŚCI Potrafi zorganizować przedsiębiorstwo turystyczne lub rekreacyjne oraz zapewnić jego finansowanie z wykorzystaniem dostępnych źródeł prywatnych i publicznych oraz właściwych form prawnych. Potrafi organizować przedsięwzięcia inwestycyjne w zakresie bazy turystycznej i rekreacyjnej. Potrafi projektować imprezy turystyczne i planować zajęcia rekreacyjne w sposób uwzględniający ich zdrowotne i wychowawcze funkcje. Potrafi posługiwać się specjalistycznymi programami informatycznymi wspomagającymi prowadzenie przedsiębiorstwa turystycznego, w tym programami wspierającymi e-biznes. Potrafi prezentować, interpretować i wyjaśniać problematykę promocji i ochrony zdrowia, w sposób dostosowany dla osób o róŝnym stopniu przygotowania, stanie zdrowia i zainteresowaniach. Potrafi posługiwać się nowoczesnymi metodami i technikami diagnostyki i monitoringu aktywności, sprawności i wydolności fizycznej, pozwalającymi oceniać wpływ aktywności rekreacyjnej na zdrowie człowieka. Umie rozpoznać przyczyny przebiegu procesów i zjawisk typowych dla aktywności turystycznej i rekreacyjnej. Potrafi dobrać lub stworzyć odpowiednie narzędzia przeprowadzenia badań empirycznych z zakresu turystyki i rekreacji i dokonać ich statystycznego opisu oraz merytorycznej interpretacji. Posiada umiejętność planowania i realizacji pracy badawczej w zakresie turystyki i rekreacji i prezentacji jej wyników w formie raportu, artykułu czy ekspertyzy. Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia S2A_U07, S2A_ M2_U05, S2A_U07 M2_U05, M2_U10 S2A_U06 M2_U03, M2_U09 M2_U02 S2A_U03 M2_U06, M2_U13, S2A_U02, S2A_U08 M2_U08, S2A_U09, S2A_U10

6 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 Umie formułować własne poglądy i idee w waŝnych sprawach społecznych i zawodowych związanych z rekreacją i turystyką. Potrafi analizować informacje rynkowe i przewidywać koniunkturę na usługi turystyczne i rekreacyjne określonego rodzaju, w perspektywie krótko i długoczasowej. Potrafi prognozować wpływ zajęć i zabiegów określonego rodzaju i intensywności na organizm człowieka, w róŝnych etapach jego rozwoju. Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe w wybranych obszarach aktywności fizycznej o charakterze sportowo-rekreacyjnym pozwalające na pełnienie roli osobistego trenera.. Potrafi proponować nowe formy rekreacyjnej aktywności ruchowej uwzględniając postęp wiedzy i zmiany zachowań społecznych. Potrafi tworzyć innowacyjne lub modyfikować istniejące formy imprez lub usług turystycznych takŝe w oparciu o nowe technologie i moŝliwości komunikacyjne. Umie identyfikować i analizować ekonomiczne, polityczne i ekologiczne uwarunkowania współczesnych negatywnych i pozytywnych tendencji w ruchu turystycznym. Posiada umiejętność wykorzystywania efektywnych technik komunikowania się i prowadzenia negocjacji. S2A_U03 S2A_U01, S2_AU04 M2_U02 M2_U11 M2_U12 M2_U12, S2A_U07 S2A_U03 M2_U01 K_U18 K_U19 K_U20 Ma umiejętności językowe w zakresie turystyki i rekreacji na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Potrafi zaplanować, zorganizować i ewaluować imprezę z zakresu turystyki aktywnej adekwatną do moŝliwości i potrzeb klientów. Potrafi tworzyć własne produkty turystyczne związane z turystyką aktywną odpowiadające bieŝącym potrzebom klientów oraz wykorzystujące walory przyrodnicze obszaru recepcji turystycznej. M2_U15, S2A_U10 S2A_U07, S2A, M2_U05, M2_U10 M2_U12, S2A_U07

7 Symbol K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_U10 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Drugiego stopnia Po ukończeniu studiów... na kierunku Turystyka i Rekreacja... absolwent KOMPETENCJE SPOŁECZNE Reprezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną, jest wzorem zachowań prozdrowotnych. Promuje rozwój turystyki i rekreacji na róŝnych szczeblach zarządzania organizacją. Dostrzega i rozwiązuje problemy etyczne związane z własną pracą, szczególnie dotyczące moŝliwości naruszenia dobra wspólnego lub dóbr osobistych innych osób. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy we własnym biznesie i w organizacji, nie obawia się podejmowanego ryzyka, w oparciu o analizę skutków swojej działalności. Rozumie potrzebę uczenia się przez cale Ŝycie i inspiruje do uczenia się innych. Samodzielnie poszerza posiadaną wiedzę, takŝe w zakresie wykraczającym poza profil studiów, oraz nabytych umiejętności Inicjuje i organizuje działania zespołów realizujących zadania społeczne z zakresu turystyki i rekreacji, na rzecz własnego środowiska lub dla innych. Wykazuje przywództwo wobec kierowanego zespołu, a takŝe uczestników imprez turystycznych i zajęć rekreacyjnych, zgodnie z pełnioną rolą zawodową. Kieruje zadaniami w sposób zapewniający bezpieczeństwo współpracowników i uczestników imprez turystycznych i zajęć rekreacyjnych. Realistycznie ocenia swoje kompetencje, predyspozycje i umiejętności, jest świadom ich ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów. Potrafi pracować indywidualnie i zespołowo, pełnić role kierownicze i funkcjonować jako szeregowy pracownik. Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia M2_K05, S2A_K05 M2_K03 M2_K08, S2A_K04 S2A_K05 M2_K01, S2A_K01, S2A_K06 M2_K04, M2_K06 M2_K04 M2_K07 M2_K02, S2A_K02 S2A_K02 H2A_K05

8 K_U11 K_U12 K_U13 Aktywnie uczestniczy w promocji i zachowaniu dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i świata, wspiera działania na rzecz zachowania równowagi ekologicznej i ochrony zasobów ziemi. Reprezentuje postawę szacunku wobec odmiennych kultur. Dostrzega konieczność doskonalenia wiedzy i umiejętności związanych z turystyką aktywną, śledzi nowe trendy związane z zachowaniami rekreacyjnymi. H2A_K01 M2_K01, S2A_K01